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成都市 级高中毕业班摸底测试
２０２２
生物学试题参考答案及评分意见
一、选择题(每小题 分,共 分)
３ ４８
题号
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８
答案
D C A B C D D B
题号
９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６
答案
D B C D B C C D
二、非选择题(共 分)
５２
分
１７．(１０ )
专一 分 减慢 分 超过最适温度后 的活性下降 酶促反应速率减慢 分
(１) (１ ) (１ ) ,PPO , (２ )
枣花 分 用一定浓度的还原糖溶液和清水分别处理等量的鲜切苹果片 对比观
(２) (１ ) ,
察两组苹果片褐变的情况 分
(２ )
措施 真空保存鲜切水果 分 理由 避免与空气接触发生氧化反应 分
(３) １: (１ ) : (２ )
或措施 低温保存 分 理由 降低 及相关酶的的活性 分
２: (１ ) : PPO (２ )
或措施 使用其他安全健康的还原剂处理鲜切水果 分 理由 还原剂能够抑制
３: (１ ) :
褐变中的氧化反应 分
(２ )
分
１８．(１２ )
蛋白质 核酸 分 氮元素参与钾离子转运蛋白 等物质的合成 促进钾离
(１) 、 (２ ) 、ATP ,
子的运输 分
(２ )
实验组叶绿素总量提高 促进光能的吸收利用 分 施用缓释氮肥提高了氮肥利
(２) , (２ )
用率 更有利于光合作用相关物质的合成 分
, (２ )
施用缓释氮肥后的土壤 降低更少 可减缓土壤酸化 分 避免土壤溶液浓度
(３) pH , (２ )
高导致烧苗 无机盐溶于水中利于吸收 分
; (２ )
生物学参考答案 第 页 共 页
１ ( ２ )
{#{QQABKYSQggCgAJBAAQgCAQ0oCEAQkAGAASgOAFAEIAIAQANABAA=}#}分
１９．(１０ )
氮源 分 高压蒸汽灭菌 湿热灭菌 分 平板划线法 分 连续划线
(１) (１ ) ( )(１ ) (１ )
可逐步稀释菌种 得到分散的单个细胞 分
, (２ )
扩大培养 分 振荡培养能提高培养液中氧气的含量 同时可以使菌体与培养液
(２) (１ ) ,
充分接触 提高营养物质的利用率 分
, (２ )
为菌种提供营养物质 排出代谢废弃物 调节相关发酵条件 分
(３) ; ; (２ )
分
２０．(１０ )
蛋白 分 融合法 分 电融合法 分
(１)CTLA－４ (１ ) PEG (１ ) (１ )
融合的具有同种核 分 既能迅速大量增殖 又能产生抗体 分
(２) (１ ) , (１ )
抗体检测 分
(１ )
融合细胞表达出两种 链和两种 链 不同 链和 链可能组合成不同抗体 分
(３) L H , L H (２ )
双特异性抗体既能结合 促进细胞毒性 细胞增殖 又能结合 防止癌细胞
CTLA—４, T , PD—１,
逃避免疫监视 分
(２ )
分
２１．(１０ )
聚合酶 分 复制原点 分
(１)RNA (１ ) (１ )
磷酸二酯 分 连接 分
(２) (１ ) DNA (１ )
Mfe 会破坏 基因 分 不能 分 基因插入的方向相反 分
(３) Ⅰ W (１ ) (１ ) W (１ )
氨苄青霉素 分 检测 基因是否转录出了 检测乳酸杆菌中是否产生
(４) (１ ) W mRNA,
了降解纤维素的酶 分
(２ )
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２ ( ２ )
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