文档内容
成都市 级高中毕业班摸底测试
２０２２
英语参考答案及评分意见
第一部分 听力 满分 分
( ３０ )
１－５ACABC ６－１０BBACB １１－１５ACBAB １６－２０ACBCB
评分标准 小题 毎小题 分
:１－２０ , １．５ .
第二部分 阅读理解 满分 分
( ５０ )
第一节 满分 分
( ３７．５ )
２１－２５BCCAA ２６－３０DBCAB ３１－３５DBADC
评分标准 小题 每小题 分
:２１－３５ , ２．５ .
第二节 满分 分
( １２．５ )
３６－４０FDCGE
评分标准 小题 每小题 分
:３６－４０ , ２．５ .
第三部分 语言知识应用 满分 分
( ３０ )
第一节 完形填空 满分 分
( １５ )
４１－４５BDDCA ４６－５０CDBDA ５１－５５DBCAD
评分标准 小题 每小题 分
:４１－５５ , １ .
第二节 语法填空 满分 分
( １５ )
５６．spent ５７．equipment ５８．Launched ５９．which ６０．further/farther
６１．conduct ６２．a ６３．country’s ６４．strengthen ６５．for
评分标准 小题 每小题 分 有任何错误 包括用同错误 单词拼写错误 含大小
:５６－６５ , １．５ . ． 、 (
写 或语法形式错误 均不给分
) , .
第四部分 写作 满分 分
( ４０ )
第一节 满分 分
( １５ )
一 各档次语言要点配分参考标准
、
档 次 要点数 要点分 语言要点表达情况划档依据
第五档 语言基本无误 行文连贯 表达清楚
４ １３~１５ , ,
第四档 语言有少量错误 行文基本连贯 表达基本清楚
３－４ １０~１２ , ,
第三档 语言有一些错误 尚能表达
２－３ ７~９ ,
第二档 语言错误很多 影响表达
２ ４~６ ,
第一档 只能写出与要求内容有关的一些单词
１ ０~３
英语参考答案 第 页 共 页
１ ( ３ )
{#{QQABbYaQggigAIJAAAgCAQE4CgEQkAGAASgGxFAEsAAAAQFABAA=}#}二 内容要点认定及计分参考标准
、
活动时间 地点 分
１ 、 (３ );
活动内容 分
２ (５ );
活动意义 分
３ (５ );
结尾 分
４ (２ ).
三 扣分参考依据
、
其表达未能达成正确句意的 不给分 如 写出了主语或谓语等关键词 但未能达成符合
１． , , : ,
要点要求 意义正确的句子
、 ;
句子结构完整 但关键点出现错误或漏掉部分关键词的 扣半个要点分 如 主谓一致错
２． 、 , , :
误或关键词拼写错误 如主语 关键性名词等 或谓语动词时态 语态错误等
( ． ) / ;
凡使用铅笔答题 或答题中使用了涂改液或不干胶条 一律不给分
３． 、 , ;
凡多次出现非关键性单词拼写错误或其它同类错误 原则上每 处扣 分
４． , ４ １ ;
文章内容要点全面 但写出一些多余内容 连接或过渡词句不在此列 原则上不扣分
５． , ( ), ;
凡书写超出规定的答题区域 全卷不给分
６． , ;
书写潦草凌乱 但基本不影响阅卷的 酌情扣卷面分 分
７． 、 , １~２ .
四 参考范文 略
、 ( )
第二节 满分 分
( ２５ )
一 本题总分为 分 按五个档次进行评分
、 ２５ , .
二 评分时 应从内容 词汇 语法和语篇结构三个方面考虑 具体为
、 , 、 、 , :
续写内容的质量 完整性以及与原文情境的融洽度
１． 、 ;
所使用词汇和语法结构的准确性 恰当性和多样性
２． , ;
上下文的衔接和全文的连贯性
３． .
三 评分时 应先根据作答的整体情况确定其所属的档次 然后以该档次的要求来综合衡量 确
、 , , ,
定或调整档次 最后给分
, .
四 评分时还应注意
、 :
词数少于 的 酌情扣分
１． １２０ , ;
书写较差以致影响交际的 酌情扣分
２． , ;
单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面 评分时应视其对交际的影响程度予以考
３． ,
虑 英 美拼写及词汇用法均可接受
, 、 .
五 分档划分标准
、
第五档 很好 分
( )(２１~２５ ):
与所给短文融洽度高 与所提供各段落开头语衔接非常合理 文章内容新颖 丰富 合
１． , , 、 、
理 非常有逻辑性 续写完整
, , ;
所使用语法结构和词汇丰富 准确 语言错误很少 且完全不影响意义表达
２． 、 , , ;
自然有效地使用了语句间的连接成分 使所续写短文结构紧凑 全文结构非常清晰 前
３． , , ,
后呼应 意义非常连贯
, .
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２ ( ３ )
{#{QQABbYaQggigAIJAAAgCAQE4CgEQkAGAASgGxFAEsAAAAQFABAA=}#}第四档 好 分
( )(１６~２０ ):
与所给短文融洽度较高 与所提供各段落开头语衔接较为合理 比较有逻辑性 续写比
１． , , ,
较完整
;
所使用语法结构和词汇较为丰富 准确 表达比较流畅 可能有些许错误 但不影响意义
２． 、 , , ,
表达
;
比较有效地使用了语句间的连接成分 使所续写短文结构紧凑 全文结构比较清晰 意
３． , , ,
义比较连贯
.
第三档 适当 分
( )(１１~１５ ):
与所给短文关系较为密切 与所提供各段落开头语有一定程度的衔接 与原文情境基本
１． , ,
相关 但有的情节不够合理或逻辑性不强
, ;
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 虽有一些错误 个别部分影响意义表达
２． , , ;
应用简单的语句间连接成分 使上下文内容连贯 全文结构基本清晰
３． , , .
第二档 较差 分
( )(６~１０ ):
与所给短文有一定的关系 与所提供各段落开头语有一定程度的衔接 内容和逻辑上有
１． , ,
一些问题 续写不够完整
, ;
语法结构单调 词汇项目有限 有些语法结构和词汇方面的错误 影响了意义的表达
２． , , , ;
较少使用语句间的连接成分 全文内容缺少连贯性 全文结构不够清晰 意义欠连贯
３． , , , .
第一档 差 分
( )(１~５ ):
与所提供短文和开头语的衔接较差 内容和逻辑上有较多重大问题 或有部分内容抄写
１． , ,
原文 续写不完整 与原文情境脱节
, , ;
使用的语法结构单调 词汇项目很有限 有较多语法结构和词汇方面的错误 严重影响
２． , , ,
了意义的表达
;
缺乏语句间的连接成分 全文结构不清晰 意义不连贯
３． , , .
分
０ :
未作答 所写内容太少或无法看清以致无法评判 所写内容全部抄自原文或与题目要求完
; ;
全不相关
.
六 参考范文 略
． ( )
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