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热点素材：20个八字短句+10个十字短句
八字短句
1.当为秋霜，无为槛羊。——范晔《后汉书·广陵思王荆传》
适用主题：独立自主、有主见等
示例：屈原“鸷鸟不群兮”，举世皆浊而独清，不做乱世洪荒的柳絮；鲁迅“猛兽独行”，以清醒之
光照亮蒙昧国人。正如《后汉书》所言，“当为秋霜，无为槛羊”，即使个人命运被时代洪流所裹挟，也
要有勇于冲破枷锁，行走自己的人生之路。
2.鸢飞戾天，鱼跃于渊。——《诗•大雅•旱麓》
适用主题：各司其职、发挥才能等
示例：大风泱泱，大潮滂滂，纵观古今，无数名人雅士“鸢飞戾天，鱼跃于渊”，救巍巍中华于水深
火热，扬浩然之风以民族复兴，他们身上所闪耀的英雄之光，正映照在我们每一个人身上，点亮着中华民
族伟大复兴之路。
3.铅华洗尽，珠玑不御。——陆游《秋波媚·曾散天花蕊珠宫》
适用主题：返璞归真、坚守本心等
示例：人生海海，不过尔尔，沧海一粟之间，陶渊明退隐官场，享“采菊东篱下”的田园之乐；嵇康
退隐于竹林，远离尘世纷扰。铅华洗尽，珠玑不御，他们以自己的方式，坚守本心，快活恣意一生。
4.直而不肆，光而不耀。——老子《道德经》
适用主题：顺其自然、淡然处之等
示例：尘世光影，浮现百态，袁隆平以“种地人”自称，不艳羡功名利禄，只求“禾下乘凉梦”；北
魏臣子崔浩纵然立下不世之功，却因恃才傲物、目中无人，而株连九族。正如《道德经》所言，“直而不
肆，光而不耀”，即使身披荣光，也不要过度炫耀自己，以平常心行于世间。
5.午梦千山，窗阴一箭。——吴文英《踏莎行·润玉笼绡》
适用主题：光阴易逝、珍惜时间等
示例：岁月不居，时节如流，浑浑噩噩则是一瞬，脚踏实地才叫人生。巴尔扎克“十二小时工作法”，成就文学巨匠；董遇“三余读书”，实现自我价值。“午梦千山，窗阴一箭”，我们应在有限的时间里，
实现无限的价值，创造非凡人生。
6.坠欢莫拾，酒痕在衣。——李叔同《西湖夜游记》
适用主题：活在当下等
示例：苏轼一生三起三落，却坦然接受命运洗牌，在生命中的每一片不毛之地，积极盛开自己的灿烂
之花。坠欢莫拾，酒痕在衣，不沉迷过去，不幻想未来，只在明月清风中，与好酒作伴于当下，每一刻都
是生命的美好。
7.松柏之志，经霜犹茂。——《世说新语·言语》
适用主题：历经苦难、坚韧不拔等
示例：艰难困苦，玉汝于成，司马迁忍受宫刑之苦，以“史家之绝唱，无韵之离骚”流芳千古；越王
勾践卧薪尝胆十年，重振祖国山河。正所谓“松柏之志，经霜犹茂”，我们在暗夜之中应积极汲取向上能
量，于贫瘠荒地播撒希望种子，为自己劈开一个灿烂光明的春天。
8.同声相应，同气相求。——《易传·乾文言》
适用主题：人类命运共同体、地球村等
示例：同声相应，同气相求。命运共同体的火炬之光，照亮全人类未来行进的方向，正如中国救援队
以“一方有难，八方支援”的大国担当在土耳其开展营救行动，于世界的舞台上，闪烁着携手并进、共克
时艰的光芒。
9.胜固欣然，败亦可喜。——苏轼《观棋》
适用主题：平常心态、从容等
示例：丈夫贵不挠，成败何足论？中国女排40载风雨征程，既有夺冠时的喜悦，也不免有失利的沮丧，
但中国女排皆以平常心面对，不骄不躁，正如苏轼的围棋人生，“胜固欣然，败亦可喜”，唯有以一颗平
常心行于世间，方能寻得人间彩虹。
10.林无静树，川无停流。——《世说新语·文学》
适用主题：时代发展、行动等
示例：林无静树，川无停流。中华儿女追逐百年中国梦的脚步从未停歇，前有“敢教日月换新天”的豪情，开辟中国革命之途；后有“奋楫扬帆逐浪未来”的冲劲，绘制新时代雄伟蓝图。作为新时代的新青
年，我们应乘时代之风，跃居高台之上，以青春之力，筑梦中华。
11.浮舟沧海，立马昆仑。——周恩来
注释：在大海上划船，在昆仑山处立马。
适用主题：远大志向等。
示例：
君且看，范仲淹胸怀大志，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，终成一代孤臣；君再看，林则徐
胸怀大志，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，终至留名青史、彪炳千秋……当代青年人恰逢百年未
有之大变局，当有“浮舟沧海，立马昆仑”的志向与决心，在大有可为的时代背景下，争做有为青年。
12.行远自迩，笃行不怠。——《礼记·中庸》
注释：走远路必须要从近处走起，切实履行所学，不倦怠。
适用主题：脚踏实地、坚持不懈等
示例：
攀登高山从低处起步，跋涉远路从近处开始。《礼记·中庸》有云：“行迩自远，笃行不怠”，做任何
事情都要脚踏实地、积少成多、坚持不懈。切忌好高骛远，操之过急，否则，则有可能欲速不达，陷入失
败的泥淖之中。
13.尽小者大，慎微者著。——司马光 《资治通鉴》
注释：在许多小的事情上努力，才能干出大事业；在小事上谨慎，德行才能显耀。
适用主题：注意细节等
示例：
成大事者，必先成于细节。“神州七号”之所以成功顺利发射，正是因为航天人细心严谨，认真抓住
飞船发射的每一个细节。正如司马光在《资治通鉴》中所言：“尽小者大，慎微者著。”成功由细节连接
铺垫，注重小细节，才能造就大辉煌。
14.焚膏继晷，兀兀穷年。——韩愈
注释：点燃灯烛夜以继日地学习钻研，一年到头孜孜不倦地刻苦用功。适用主题：勤奋刻苦等
示例
纵览华夏史册，古往今来凡有所作为者，皆为辛勤耕耘者。东晋书法家王羲之从小勤于练习书法，门
前池塘甚至成为“墨池”，勤学苦练之下，成为一代“书圣”。吾辈青年当效法前人，焚膏继晷，兀兀穷
年，于勤奋中苦练本领，于勤奋中成就非凡人生。
15.云程发轫，踵事增华。
注释：前程远大，继续前人的事业，并使其更加完善美好。
适用主题：奋发进取、昂扬斗志等
示例
节物风光不相待,桑田碧海须臾改。而今，早已不再是“万马齐喑究可哀”的时代，而是“共襄盛举 ,
擘画未来”的建设时代。星霜荏苒，居诸不息；云程发轫，踵事增华。我辈当以踔厉奋发的姿态建设美丽
中国，将中国梦真正扎根，真正落实。
16.为者常成，行者常至。——《晏子春秋》
注释：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。
适用主题：实干、坚持、拼搏等
示例
马伟明永不放弃，坚持自主创新，带领团队突破科技难题；景海鹏勇于挑战自我，书写“三度飞天”
传奇；苏炳添无惧伤痛，勇往直前，终于“飞”入东京奥运会男子100米决赛……为者常成，行者常至。
时间不会辜负每一个实干者、奋斗者，踔厉奋发，笃行不怠，让实干之花在华夏沃土上绚烂绽放。
17.不啻微芒，造炬成阳。——龚自珍
注释：不排斥微小的光亮，光亮多了，就能变得像太阳一般明亮。
适用主题：团结协作等
示例
“单丝不成线，独木不成林”，古人用他们的智慧告诉我们“团结”的重要力量。回首往昔历史，可
以清晰地看出，正是一代又一代的团结奋进，才有了今日之中国。不啻微芒，造炬成阳。团结之风浩荡，让我们在团结奋进中扬帆起航，驶向广阔未来。
18.青矜之志，履践致远。——《汉书》
注释：年少的读书人，要有志向，脚踏实地，把根基打牢，才能走得更远。
适用主题：实干、脚踏实地等
示例
英国历史学家托马斯·卡莱尔曾言：“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想”；我国亦有“空谈误国，
实干兴邦”的俗语，这些都充分说明了实干的重要性。青矜之志，履践致远。进一寸有一寸的欢喜，青年
人当脚踏实地、注重实干，于实干中收获非凡成就。
19.百舸争流，奋楫者先。——《中庸》
注释：上百条船在竞争向前行驶，只有奋力划动船桨的人才能走在前头。
适用主题：奋斗拼搏等
示例
千帆竞发，勇进者胜。新的时代征程上，广大青年既面临着前所未有的机遇，也面临着无数的艰险与
挑战。百舸争流，奋楫者先。青年人必须勇于奋斗、敢于拼搏，要有“逢山开道，遇水架桥”的勇气与决
心，在奋斗中铸造辉煌伟业。
20.怀瑾握瑜，风禾尽起。——《九章》
注释：比喻人具有纯洁高尚的品德。
适用主题：珍惜青春、发奋学习等
示例
江山代有才人出，各领风骚数百年。翻开中华民族浩浩荡荡的历史画卷，我们可以窥探到数不胜数的
璀璨明星。洒脱不羁者如嵇康，乐观旷达者如苏轼，浪漫奔放者如李太白，婉约含蓄者如柳三变……他们
怀瑾握瑜，风禾尽起，足以让代代华夏子民观瞻仰望。
十字短句
1、人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼
注释：人生就是一座旅舍，你我都是匆匆过客，（又何必在乎得失）。适用主题：豁达、乐观等
示例：人生如逆旅，我亦是行人。来人间一趟，纵使满目黑暗，也要找到心里的太阳。江梦南自幼失
聪，仍奋起直追，在无声世界里突围，圆梦清华；刘子旭失去单侧下肢，却打破桎梏，于残奥会中拼搏，
夺得首金。不因残疾而悲，不为躯体所困，豁达乐观，一现生命璀璨。
2、心随朗月高，志与秋霜洁。——李世民
注释：雄心和朗照的月亮一般高，志向跟秋天的白霜一样无暇。
适用主题：志向、理想等
示例：心随朗月高，志与秋霜洁。东京奥运会上，清华学子杨倩勇夺金牌，令中国红冉冉升起；跳水
小将全红婵一跃成名，让全世界刮目相看。勇立时代潮头，新时代青年不甘落后，敢为人先，正以奋进之
姿奔赴未来，以无限勇毅书写新篇！
3、舍一朝风月，得万古长空。——《五灯会元》
注释：我们要放弃那些转瞬即逝的“一朝风月”，如名利；而拥抱那些永世长存的“万古长空”，如
理想。
该句为化用，原句为：不可以一朝风月，而昧却万古长空。
适用主题：淡泊、心怀理想等
示例：舍一朝风月，得万古长空。从诺贝尔一生献身科学，捐献所有财产；到张富清不负铮铮誓言，
驻扎贫困乡村，生命的蓬勃伟力从不止于物质名利的堆叠，而是迸发在精神的广博与纵深之间。眼前浮华
虽好，头顶苍穹更高，唯有不被风月遮望眼，方能登人生高层，开崭新境界，得万古长空。
4、往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》
注释：过去的己经无法挽回，但是未来还有无限可能。
适用主题：追寻未来等
示例：往者不可谏，来者犹可追。时间稍纵即逝，若执迷于过往失误，犹豫不决，踟蹰不前，只会错
失更多机会，酿就更大后果。与其执迷不悟，不如勇往直前，坚定“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
的信念，相信“海日生残夜，江春入旧年”的明天，追寻仍在手中的未来。
5、纵浪大化中，不喜亦不惧。——陶渊明注释：听从天的安排，顺其自然，不因长生而喜，也不因短寿而悲。
适用主题：淡泊、顺其自然、心态平和等
示例：纵浪大化中，不喜亦不惧。为名为利所困者，汲汲营营，总想着名垂千古，或揠苗助长，为钱
财牺牲自然；或阿谀奉承，为权力不顾自我。天地之间，物各有所，倒不如如范仲淹般“不以物喜不以己
悲”。若陶渊明般“应尽便须尽，无复独多虑”。
6、百年随手过，万事转头空。——白居易
注释：人的一生很快就会消逝，许多事物转瞬就会化为乌有。
适用主题：珍惜时间等
示例：百年随手过，万事转头空。时间是建立一切的土壤，也是一种稍纵即逝的资源，若随意挥霍，
沉迷玩乐，最终只能“少壮不努力，老大徒伤悲”；唯只争朝夕，不负韶华，方能不负历史，不负时代。
让汗水与笃行镌刻大地，方能用梦想和追求浇灌花开。
7、不谋全局者，不足谋一域。——陈澹然
注释：不能全面地把握局势的人，在细节上也处理不好。
适用主题：眼界、大局意识等
示例：不谋全局者，不足谋一域。大禹治水，三过家门而不入，为拯救黎民放眼长远；司马迁修史，
历经酷刑而不屈，为造福后世着重大局。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量，只顾眼前利益，容易捡了芝
麻丢了西瓜；建立全局意识，才能全面看待冷静判断。
8、日月不恒处，人生忽若寓。——曹植
注释：日月不会永在天上，人生短暂如同寄宿。
适用主题：珍惜时间、珍惜青春等
示例：日月不恒处，人生忽若寓。新时代青年正值奋斗年华，正值时代契机，更应珍惜时光，抓住机
会。忆往昔，青年袁隆平深知饥饿之苦，决心深入研究杂交水稻；邓稼先心怀强国担当，坚定投身研制大
国重器。看今朝，90后肩负神舟十号载人飞行任务，笃行不怠，尽显朝气；年轻团队挑战研发北斗卫星系
统，分秒必争，成功摘星。正青春，当日夜兼程！
9、益重青青志，风霜恒不渝。 ——李隆基注释：更加注重保持自己的崇高志向，即使风霜交加境遇严酷也不会改变。
适用主题：志向等
示例：益重青青志，风霜恒不渝。志气，让工人领袖林祥谦“头可断，血可流，工不可复”，砥砺坚
定；让周恩来“为中华之崛起而读书”，为国为民；让刘胡兰 “生得光荣，死得伟大”，宁死不屈……
有志青年不畏风霜，不惧骇浪，将小我与大我无私结合，与时代脉搏同频共振，心中有明灯，志向引前路。
10、博学而不穷，笃行而不倦。——《礼记》
注释：君子儒者应博览群书，知识的积累是无止境的；有了学问还要切实付诸行动，不能懈怠。
适用主题：博览群书、付诸行动等
示例：博学而不穷，笃行而不倦。书山累累又何妨？真理虽无穷，上一层有上一层的欢喜；前路迢迢
又如何？征途虽漫漫，进一步有进一步的发现。若能博学广识，永无止境地探索，付诸行动，毫不懈怠地
前进，定能扬起奋进之帆，驶向希望彼岸。
开学季钱包“大出血”，家长消费切忌跟风攀比
又到一年开学季，在“神兽归笼”之前，不少家长会选择先到商店“扫荡”一番，为孩子准备开学物
品。北京的徐女士近期就为自己即将幼升小的儿子购置了儿童电话手表、学习桌椅、台灯“三大件”，加
起来花了将近3000元。徐女士说，随着开学在即，小区里很多家长都早早给孩子准备好了各种“装备”。
消费之余，有家长也感叹：不就开个学，怎么不知不觉花了这么多钱？（8月31日 中新经纬）
近年来，教育成本不断攀升成为社会广泛关注的话题。教育对于每个家庭的重要性不言而喻，但是在
很多时候，高额的教育开支并不仅仅完全是为了孩子的未来，而是受到了广大家长爱子心切、消费主义席
卷、社会攀比等多重压力的影响，对此，我们更应该呼唤理性消费与正确的心态。
父母爱子是人之常情，但当这种情感被过度放大并与消费主义相结合时，教育成本便不断攀升。家长
们希望给孩子最好的一切，不惜倾尽积蓄为孩子提供各种培训和教育资源。动辄上千元的书包、几百元的
电动橡皮机等往往增加了不必要的经济负担。对于孩子的教育问题，广大家长应理智对待，而不是盲目跟
风或攀比。
社交媒体上各种对物质和成就的追求，使得学生们更容易被攀比的心态所左右。学生们往往会在学校
或社交媒体上比较自己和同学的成绩、用品和家庭条件等。这种攀比心态会让学生感到巨大的压力，以至
于他们开始要求家长为他们提供更多的资源来跟上“比赛”。这种恶性循环不仅增加了家庭的负担，还影响了学生的心理健康。于学生而言，树立正确的心态至关重要，不必盲目从众，跟随所谓的潮流。
商家搭乘“消费主义”的快车，推出“盲盒”“福袋”等系列玩法，利用“隐藏款”“联名款”等噱
头吸引学生购买，商品质量却良莠不齐，令人堪忧。学生在面对这些商品时，一定要树立起正确的消费观
念，如若抱着赌徒心态，往往会投入更多的金钱，只为博得商家人为控制的稀缺性商品。当然，有关部门
也应及时出手，刹住这股卷向学生们的消费主义风潮。
教育成本的攀升是一个复杂的问题，涉及到家长、学生、商家和社会等多个方面。理解家长们的心情
和当前“内卷”的实际情况固然重要，但我们也要发出呼吁，树立起正确心态，远离攀比和从众心理，以
实际需求和兴趣为导向，为孩子提供一个更加健康、均衡的环境，这才是真正有益于孩子成长的方式。
用传统入学礼开启新学期，为学生成长提供更多启迪
红网 孔德淇
穿汉服、点朱砂、写“人”字……新学期伊始，不少学校将优秀传统文化融入“开学第一课”，办起
了新生入学礼。这些仪式不仅是对古代礼仪文化的传承，更旨在让孩子知书明理、尊师重教，也寓意着新
的征程从此开启。（8月31日 上游新闻）
入学仪式是孩子们迈入小学、开启学习生涯的重要时刻，它标志着人生阶段的重要转变，对于家长和
孩子来说都具有深远的意义。一个满载仪式感的入学礼，不仅能帮助孩子适应新的人生阶段，让其对未来
充满期待，也传递着人们对教育、智慧和尊师重教的向往。
在古代，入学礼是人生四大礼之一。传统入学仪式承载着中华民族教育文化的丰富内涵。其中，汉服
是中国传统的服饰，穿汉服可以让学生们感受传统文化的庄重和优雅，培养他们的审美意识和文化自信；
书写“人”字，意在提醒学生关注自身的成长和发展，树立正确的人生观和价值观；而“点朱砂”则象征
学生开启智慧之门，激发学习能力。这些富含深意的仪式，让学生们对开学的瞬间充满了期待和新鲜感，
与传统文化“双向奔赴”，激发起他们对知识的热爱和求知的渴望。
传统入学礼的举行，不仅仅是一种形式上的庄重，更是对教育的尊崇和敬意的表达。无论是穿汉服、
点朱砂、写“人”字，还是其他传统的开学仪式，这些古老的仪式都教导学生们如何正确对待学习，如何
尊重师长，如何珍视知识的传承。同时，它们也在潜移默化中培养着学生们的自律意识和道德观念，塑造
着他们积极向上的人生态度。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。对青少年而言，自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，有助
于树立健康向上的审美观和正确的价值观。我们不仅要在入学仪式上展示传统文化，更要努力让传统文化回归课堂，在学生心中扎根生长，焕发出新的活力。
为了让学生更好地了解和体验传统文化，学校可以设置相关的课程或主题活动，将传统文化与学科知
识相结合。例如，在语文课上，选取经典的古代文学作品进行阅读和讨论；在艺术课上，教授传统绘画或
剪纸等技艺；在体育课上，引入传统体育项目和活动等等。这样的教育方式不仅可以培养学生们的学科能
力，也能够加深他们对传统文化的理解和认同。同时，这也有益于传承和发展传统文化，为学生们的成长
和发展提供更多的启迪。
除了学校教育，家庭和社会也扮演着重要的角色。家长可以组织合家欢、传统节日庆祝，引导孩子了
解和体验传统文化的魅力。社会各界也可以通过举办传统文化展览、演出和活动等形式，让更多学生参与
其中，推动传统文化的传承和发展。
随着时代的变迁和社会的发展，传统的开学仪式在现代教育中逐渐式微。尽管如此，我们依然可以从
中汲取精华，将其融入到现代教育的形式中。无论时代如何变迁，尊师重教的精神永不过时，对知识的敬
畏和对学习的热情始终不变，这也是传统入学礼在今时今日的意义所在。
