文档内容
板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于
2025-2026 学年第一学期高二年级
1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
语文试题
⑧从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在
考试时间：150分钟 考试分值：150分
香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 ⑨大英帝国从海上来，又从海上去。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
（新华社香港1997年7月1日电）
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
材料二：
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，答题卡交回。 ①他们在回荡珠江两岸的号角声中离开，用挥手划下悠长告别的句点。这是不列颠尼亚号的
一、阅读（70分）
最后一次航行，大英帝国的最终章。
（一）、现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。 ②雨并没有造成太大影响。这位最后的香港总督离开总督府时，现场弥漫着情绪。这一刻他
材料一： 准备已久。当降旗的《最后岗位》号角声最后一次响起时，最后一任港督彭定康勉力维持住情绪。
①在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康 ③这位总督是苏格兰风笛的爱好者，这首《高地教堂》是他最喜欢的曲调。他必须离开代表
回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 这座城市的住所，象征这位最后总督的国旗也将随他回国。他的女儿们专注地见证这一历史性的一
②晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。 刻。
停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落 ④总督离开时，他遵循传统，坐车绕行总督府三圈。这是中国人的传统，代表着承诺“我会
仪式”的背景。 回来”。
③此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将 ⑤英国占领香港，是在维多利亚女王统治之时。今晚，她的后代将把香港交还。
飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。” ⑥夜空紧接着被点亮，伴随着隆隆的烟花声。帝国主义的最后一程在节庆般的烟花中划下句
④7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱 点。
德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在 ⑦午夜来到，历史将香港从英国的怀抱中移开。英国国旗降下，一个半世纪的大英帝国统治
“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 随之结束。
⑤当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分 ⑧登上“不列颠尼亚”号，他给女儿温柔的碰触。
⑨看着今晚在我身后航行的“不列颠尼亚”号，很难想象英国人靠着木造船航行过半个世纪
钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。
⑥在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行 的时代。那时候，香港是个荒凉寂寞的地方，英国人的帝国主义冒险最不可能发生于此。当时香港
使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民 还没有成为大英帝国最有价值的战利品。
（英国BBC香港1997年7月1日报道，有删改）
解放军，解放军开始接管香港防务。
材料三：
⑦0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲①随着午夜国旗的交换，焦虑不安和兴奋的香港今天摆脱了英国对其156年的殖民统治。 发生的事件的一种实用文体。以上三则新闻均为消息。
②香港剪贴簿上此时此刻展示的英国人结束、中国人开始的种种镜头，显示殖民主义逐渐衰落的图 B．通讯是一种综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法，具体、形象地报道人物、事件或
像，以其规模和速度使人眼花缭乱。 问题的新闻报道形式。《县委书记的榜样——焦裕禄》属于事件通讯。
③英国查尔斯王储的游艇驶离香港。红旗取代了蓝旗。当大英帝国的太阳最终沉落时，天上下雨了。 C．新闻评论就是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体，有着鲜明的
④对英国来说，虽然查尔斯王储和彭定康设法把他们的撤退变成尊严和克制的英国爱国主义场面， 针对性和指导性。夏衍的《包身工》就是一篇新闻评论。
但是，这个事件已通过使英国感到沮丧的方式提醒英国：英国在世界舞台上的作用已缩小。 D．报告文学兼有新闻和文学的特点。它的基本特征是新闻性、文学性、政论性。《以工匠精神
⑤全世界通过电视观看的这个简单仪式给19世纪的殖民主义以致命的一击，并洗刷了中国一贯认 雕琢时代品质》是报告文学的代表作品。
为是根本的耻辱。 4．请概括材料一主体部分的几个场景。
⑥对香港630万人民来说，这是未来的黎明。这一天是一个时代的结束，另一个新纪元的诞生。 5．这三则新闻既表现出了客观上的真实，又抒发了不同的情感。请简要概括三则材料是如何体现
（美联社香港1997年6月30日电） 新闻的真实性的，又分别表现了怎样的情感。
1．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （二）、现代文阅读II（本题共4小题，16分）
A．材料一结语部分精确地写出英国管制香港的时间，目的是表现中国人民对香港经历一个半世纪殖 阅读下面文字，完成下面小题。
民统治这段历史刻骨铭心的痛苦。 在旷野里（节选）
B．材料二结语部分认为正是因为有了大英帝国的统治，才使得香港这个曾经荒凉寂寞的地方，实现 柳青
人们自豪地叫作“八百里秦川”的渭河平原，是我们这个伟大民族的摇篮。但是在整个悠久
了现在的繁荣和富足。
C．材料二中彭定康离开时坐车绕行总督府三圈，代表着承诺“我会回来”，但彭定康无法再次回到 的历史上，这里是不光有过升平盛世和文物创造，而且到两年以前的解放为止，简直是充满了征战、
香港履行他曾经的使命和职责。 掠夺、压迫、剥削、痛苦和饥饿……各种矛盾的现象好像是跟随着空气普遍到每一个村庄，以至于
D．材料三写到全世界通过电视观看到的红旗取代了蓝旗，这个事件充分显示了英国在世界舞台上的 在老革命根据地生活过十几年的干部初来的时候，不禁为这个全国著名的小麦和棉花的出产地那么
作用已缩小。 富足又那么贫困、那么凶狠又那么可怜而大吃一惊。
2．下列对文章特点和艺术手法的分析不正确的一项是（ ） 新上任的县委书记朱明山在他房里砖铺的潮湿的脚地上踱来踱去，考虑着吃饭时大家谈论的
A．材料一按照时间顺序报道了香港回归这一历史事件，从不同的视角体现了民族自豪感和爱国热情。 一个严重问题——渭河两岸的产棉区普遍发现了棉蚜虫。对于农业科学还远没有摸到边的朱明山，
B．材料一的背景介绍穿插在几个场景的描写之后，使新闻有了历史的纵深感和厚重感。 光听说在棉花生长的一个季节里，单性生殖的棉蚜虫每一个就可以繁殖到六万万亿，他就敏感地意
C．三则新闻围绕“中国对香港恢复行使主权”这一事件，从不同侧面进行了报道，同时，也体现了
识到这种害虫向刚刚翻身的棉农生活和新生国家的工业生产侵犯的危险性，好像他过去在营里听到
新闻文体的时效性。
敌人运动的侦察报告一样。一清早，县委秘书就跑来向他报告，深夜有两个区打电话来要求暂停征
D．三则新闻均通过环境描写来烘托气氛，表现情感，而对雨这一环境的直接描写，令人印象深刻。
粮工作，集中力量治虫。早饭时，青年团县工委副书记李瑛又说，昨天晚上从渭北回来的农业工作
3．下列对新闻有关知识的解说，正确的一项是（ ）
站的一个人正在连夜给县政府赶写报告，说那里的四个区情况已经严重到不是少数喷雾器可以解决
A．狭义的新闻专指消息，是用概括性的叙述方式简明扼要的文字，迅速及时、准确简洁地报道新近
问题的了。当地干部反馈：“连个群众会都召集不起来，群众都说‘咳！人还能把那虫给治了？’” 就躲避的情景，一种成功的喜悦使他浑身都感到轻快。
“昨天又有两个村抬万人伞祭虫王爷……” 他到合作社去。买煤油、石碱和肥皂的人很多，他挤到台阶上去，见柜台上摆了许多竹篮子
“翻了棉花地种晚包谷的人一天比一天多了……” 和瓶子。合作社的工作人员应接不暇，其盘珠子的声音、锤子敲石碱的声音和玻璃瓶子磕碰的声音
“群众老远看到工作队的同志，就把香纸往袖筒或襟子底下藏着，像小偷儿一样鬼鬼溜溜地躲走
在柜台后面混杂成一片。
了。” “你们应该一个乡或一个村组织起来买，”朱明山望着柜台外面挤得满头大汗的农民们说，
“群众对干部们最好的态度就是灰心丧气地应付一两句‘日头爷高了，盯一盯回去吧。你们能有啥
“你们那里的工作组没有帮助你们组织吗？”
办法哩嘛’……” “嘿！谁倒给你说没组织？一家一家来买，能把这房子挤塌。”一个眼睛一大一小的中年农
“写什么报告？”朱明山不满地想着，“要是在军队里发生了紧急情况就这么搞，报告转来转去转
民斜斜他的大眼睛，瞟了瞟看来很清闲的朱明山，把他当作一个说漂亮话的人碰了一句，然后把他
到指挥员手里，也许早给包围了。我自己到农业工作站去。”
的竹篮子又往前边推一推。
吃过早饭，朱明山就和区委书记骑车子到渭阳区三乡蔡家庄去了，那里是区的重点，有一个植棉能
朱明山并不显得难堪，笑了笑走开了。
手蔡治良。蔡治良发现肥皂和蒸馍用的石碱都可以杀虫。人的智慧的确是经过劳动逐渐提高的：他们居 有月亮的夏天晚上，在渭河平原上的旷野里是这样令人迷恋，以至于可以使你暂时忘记内心
然根据工业产品“硫磺石灰合剂”这个概念，创造了许多新的“合剂”——烟叶半斤、辣子半斤，加水 的负担和失掉疲倦的感觉，而像一个娇儿一样接受祖国土地上自然母亲的爱抚。风把炊烟味和牛粪
四十斤熬好滤过；煤油六两、肥皂六两，加水八十斤溶化调匀；煤油四两、石碱四两，加水八十斤溶化 味带到路上来。农村气息时刻跟随着你，使你感觉到处处是在许多村庄的中间。要不然，路两旁的
调匀……这些“合剂”比单独一样东西杀虫的威力大得多。大家商讨后得出的结论是：科学最有力量的 树丛挡住你的视线，笔直的白杨树顶着布满繁星的蓝天，野兔就在你面前从路这边的草丛跑到路那
宣传是实验。 边的草丛里。
“所有这些新办法，都要在这几天里试验。”朱明山向其他干部嘱咐，“以后再提出来的法，也要 朱明山和县委副书记赵振国骑上自行车，在旷野上月牙照耀下的公路上飞奔，他们又要往渭
试验。试验成功就请大家参观。” 河南岸去了。
李瑛报告：“药械已经准备好了。” （节选自柳青《在旷野里》，1953年，有删改）
“准备好了就出动。” 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
经过两三天在烈日底下的鏖战，渭北四个区的治虫工作就出现了新气象。
A．小说开篇描写的渭河平原解放前动荡凋敝的惨象，与“八百里秦川”历史悠久、安定富庶的
在大批干部下乡的第四天，从渭河北岸来到渭阳镇街上的人就带来了乡村里弥漫起来的新气象，好
盛况形成对比，令人震撼。
像土地改革的浪潮一样，变成人们谈论的话题。人们说有许多村子白天已经看不见几个人了，很多大门
B．合作社里那位“眼睛一大一小”的中年农民的语言与神态，极具代表性地表现出群众对朱明
锁了，大门外面摆着盛药剂的水缸，有的甚至把水缸搬到棉花地边上。遍地都是男人、女人、老汉和小
山组织治虫工作有不满情绪。
孩，端着盆子、瓢、大碗，用扫帚蘸着各种土制药剂刷着被棉蚜虫爬满的棉苗。人在随便哪条路上走， C．小说结尾写朱明山与赵副书记骑着自行车往渭河南岸奔去，令读者想见他们星夜兼程地踏上
都看见路两旁一排一排戴草帽和笼头巾的人，青壮年二垄，老年人两垄，娃们一垄，互相帮助着往前 工作新征程，言有尽而意无穷。
刷…… D．本文标题与鲁迅的《祝福》相似，含义丰富，既指渭河平原辽阔富饶的地域特征，也指建国
朱明山在街上遛了个弯，带着满意的笑容这里听听，那里听听。回想起头一天到这街上人们一见他 初期农村建设面临的挑战与希望。7．关于文本中治杀棉蚜虫的场景，下列说法不正确的一项是（ ） 眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之
A．小说先用“新气象”一词展现治虫的初步成效，再对村里男女老幼参与治虫的场面展开细节描写。 中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。
B．棉花地这一场景里的人物塑造，着眼于群像，大伙儿各尽所能又互帮互助，热火朝天，干劲十足。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？
C．朱明山看到的合作社里的火爆场面，与前文田地里的奋战相呼应，全面反映出治虫工作的喜人形 何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放疽渔父曰：“夫圣人
势。 者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其
D．合作社里的“煤油”“算盘”“柜台”等物件，具有象征含义，有助于强化小说中的人物性格特
醺？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁
点。
能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以晧晧之白，而蒙世之温蠖
8．文中画横线的内容，看似闲笔，实则独具匠心，请加以赏析。
乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
9．“县委书记的榜样”焦裕禄曾说“吃别人嚼过的馍没味道”，这句话体现了怎样的工作特点？请结合
（节选自《史记•屈原列传》）
文中朱明山的治虫工作，谈谈你的理解。
10．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）
（三）、文言文阅读（本题共4小题，20分）
A．秦伏兵绝其后/因留怀王/以求割地
阅读下面的文言文，完成下面小题。
B．秦伏兵/绝其后/因留怀王/以求割地
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，
C．秦伏兵绝/其后因留怀王/以求割地
以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
D．秦伏兵/绝其后因/留怀王以求割地
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺
11．下列对文中加点内容的解释，不正确的一项是（ ）
之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰以为：‘非我莫能为
A．博闻强志，形容知识丰富，记忆力强，与之相近的词有“博古通今”“博学多才”等。
也’。”王怒而疏屈平。
B．随其流而扬其波，即随波逐流，比喻没有坚定的立场，盲目地跟随别人行动。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
C．怀瑾握瑜，瑾、瑜都是美玉，喻美德。比喻人具有高贵的品德和才能。
屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，
D．弹冠振衣，比喻一个人做了官或升了官，他的同伙也将有官可做，因此互相祝贺。
齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击 A．上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。
之，大破楚师，取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵 B．屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚王的信任。
惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。 C．屈原在为官期间不能劝阻怀王赴秦，遭流放的时候仍心系朝廷。
其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰： D．作者借渔父与屈原的对话，表达了对昏骤无道的统治集团的愤慨。
“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关， 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语
秦伏兵绝其后因留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 （1）惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。
长子顷襄王立，以其弟子兰为全尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流， （2）楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也
（四）、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 ①且看塞纳河畔，②《论语导读》法文版传播了广泛的儒家关于国家建设的哲学基础和道德
夏夜露坐 理想，③伏尔泰等思想家从中找寻孔子，④影响了启蒙运动；⑤伏尔加河滨，⑥体现中国人浪漫情
杨万里
调的《诗经》《楚辞》广受青睐。同时，巴尔扎克、雨果、大小仲马，歌德、席勒、海涅，普希金、
山翠都成黑，天黄忽复青。
托尔斯泰、屠格涅夫等名家，都是中国读者 B 的作家。跨越时空相互阅读，彼此熟悉，为人类文
月肥过半璧，云瘦不遮星。
明提供了丰厚滋养，贡献了华彩篇章。
瓦鼓 三四只，村酤一两瓶。
近年来，世界更希望了解中国人民的生活变迁和心灵世界，中国优秀当代作品纷纷走出国门，
①
人皆笑我醉，我独笑渠醒。
那如何把“畅销”变“常销”，展现可信、可爱、可敬的中国形象？
【注】①瓦鼓：陶制坐具，也称瓷墩。
（甲）。对大多数读者来说，好看是深度阅读的重要条件。面对跨文化语境，更需精彩和流
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
畅的故事成就吸睛之作。其次，始于故事而不能止于故事。各国人民的处境和命运 C ，但对美好
A．诗的开篇描写自然环境色彩的变化，让人感受到时间的悄然流逝和夏夜景色的变幻。
生活的不懈追求、为改变命运的不懈奋斗是一致的，也是最容易引起共鸣的。与此同时，以中国式
B．第三句中的月亮形态圆润饱满，仿佛超过了半块玉璧的大小，给人以直观的视觉感受。
答案回应世界性问题。比如科幻小说《三体》进行了关于人类命运与未来的深刻反思中华优秀传统
C．诗中的“肥”“瘦”二字与李清照笔下的“绿肥红瘦”都具有新奇而幽默的艺术效果。
文化则赋予其独特的感染力，呈现出中国式的英雄主义精神。
D．全诗采用白描的艺术手法，没有华丽的辞藻和刻意的雕琢、在浅近平淡中见新意。
以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，（乙）。当今世界，很多地方都有来自中国的“好声
15．文学作品中常用“醉”与“醒”表现不同的生命状态，请比较本诗最后两句与《屈原列传》中的
音”。期待“走出去”的中国书单更加丰富，塑造更多为世界所认知的中华文化形象，为推动构建
“众人皆醉我独醒”具有怎样不同的意味？。
人类命运共同体谱写新篇章。
（五）、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。 17．请在文中画横线处填入恰当的成语。
①唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《<论语>十二章》中的“ 18．材料中标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
， ”。 得改变原意。
②《礼记·大学之道》中“ ， ”这两句针对全体社会成员强调了修身的重要 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
性。 过10个字。
③《<老子>四章》认为了解别人的人是智慧的，了解自己的人是高明通达的句子是“ ， 20．文中“畅销”处的引号与“好声音”处的引号作用是否相同？请谈谈你的看法。
”。 21．请以“‘走出去’的中国书单”为主语，简要概括材料的主要内容，要求使用包含递进关系的
句子，不超过100个字。
二、语言文字运用（本题共5小题，20分）
三、写作（60分）
阅读下面的文字，完成小题。
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
法国、德国、意大利等国家设立20多个展台，29家国际出版机构参展……日前，第三十届北京国
子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”——
际图书博览会举办，大量精彩的外文版图书与中国读者见面，让人 A 。而中国展商带来的优秀作品，也
《论语·为政》
吸引了外国出版机构和读者的关注。以书为媒、以文会友，展现了世界文明交流互鉴的喜人面貌。
要你做一个堂堂的人，不要你做我的孝顺儿子。——胡适《我的儿子》传统伦理道德中的孝道不是“道德底线”，而是一种道德理想，有诸多现实困境。——杨于泽《孝
道的理想与现实》
究竟是什么“孝”，从这三则材料中你得到了什么样的启示和想法？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄
袭、套作
