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浙江强基联盟2024 年10月高二联考
历史 试题
浙江强基联盟研究院 命制
考生注意：
1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题I(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个
是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.清华简《系年》言及卫国分封云：“周成王、周公既迁殷民于洛邑，乃追念夏商之亡由，旁设出宗
子，以作周厚屏，乃先建卫叔封于康丘，以侯殷之余民。”由此可知西周分封制
A.实现了中原文化的广泛传播 B.起源于夏商时期的政治制度
C.确立周天子对地方直接管控 D.带有强烈的政治和军事目的
2.汉初“三公”地位崇高，但东汉“时三府任轻，机事专委尚书”,袁绍曾受封太尉，“(袁)绍耻班在
公下，不肯受”。这反映了东汉
A.行政中枢转移 B.地方豪强崛起
C.君权持续削弱 D.政治秩序崩坏
3.有学者认为中国的皇权专制是逐渐形成的，从汉朝到魏晋只能算是“相对专制”、唐朝也只是
“有限专制”。唐朝“有限专制”的原因之一是门下省可以
A.审议封驳朝廷政令 B.总理全国的行政事务
C.掌握最高监察权力 D.参预政务并草拟意见
4.透视中华文明数千年的融合过程，其中最主要的推动力是华夏文明与草原文明之间的互动。
以下对应不正确的是
A.汉一匈奴 B.唐一南诏
C.宋一契丹 D.明一蒙古
【历史 第1页(共8页)】5.两汉儒家学者论证刑德关系，为德主刑辅的法制原则奠定了理论基础；《唐律疏议》提出“德礼
为政教之本，刑罚为政教之用”;《大明律》编成时，明太祖宣誓臣民“明礼以导民，定律以绳
顽”。据此可知，中华法系强调
A.礼法结合 B.伦理教化
C.律例合编 D.维系秩序
6.“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”西夏基本模仿
北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，
同时保持了一套女真族的猛安谋克制。据此可知，这一时期各民族政权
A.在大一统条件下大交融 B.已经被中原文明所完全同化
C.交往交流交融并未中断 D.维持了较为持久的和平局面
7.首批留美幼童黄暄桂于1874年赴美时曾题诗：“十载攻书向学堂，果然富贵出文章。鳌鱼涌
出千层浪，丹桂开时万里香。三级浪中龙见爪，九霄云外凤翱翔。状元榜上标金字，直入皇都
作栋梁。”据此可知，此时黄暄桂
A.思想仍然停留在传统价值观中 B.期待以留学毕业生选官制入仕
C.充满科学进步的远见和紧迫感 D.已具备近代文官制度思想观念
8.1914年《申报》曾报道：“海军部用人标准：第一须属福建人，与总长同乡，第二须通晓英语。
既不能通晓英语，又非福建同乡者，纵使研究海军实物学术之真面目，亦决不以重要视之。”据
此理解有误的是
A.反映了近代官僚体系中仍存在拉帮结派现象
B.体现了近代中国社会转型的艰巨性和复杂性
C.一定程度反映近代中国选官制度的发展趋势
D.此时国内外局势不利于新兴选官方式的构建
9.1981年5月，哈尔滨轴承厂举办了首次“五讲”、“四美”、“三热爱”歌咏大会，引起广泛的社会
关注。20世纪 80年代，中央各部委先后下达文件“要求各级宣传、教育、文化部门，积极支持
各群众团体开展文明礼貌活动。”此举
A.践行了社会主义核心价值观 B.实现了改革开放向纵深发展
C.促进了良好社会风气的形成 D.掀起了学习道德模范的高潮
【历史 第2 页(共8页)】10.十八届三中全会后，土地所有权、承包权、经营权“三权分置”逐渐成为农村土地改革的核心。
以下对“三权分置”理解正确的是
A.推动了企业生产方式升级 B.取消了自古以来的农业税
C.完善了农村土地所有制度 D.发展了农村基本经营制度
11.公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”(意为至尊至圣)称号，之后与元老院和公
民大会合作，在共和政体内获得了立法者和最高法官的权益。公元前 23年，他成为可以任
意干涉元老院决断的“保民官”,此后还被确认为大祭司长，获得“大元帅”称号。这表明
A.罗马政体具有贵族寡头的特征 B.屋大维实际掌握了罗马大权
C.公民大会是国家最高权力机关 D.罗马是政教合一的专制国家
12.13世纪前后，法国国王腓力四世先后以领主名义与英国国王宣战，缩小英王在法国领地；召
开由神职、贵族、市民组成的三级会议，获得国内不同阶层的支持；重用研究罗马法的学者，
编写法律全国通行。这些举措意在
A.建立民族国家 B.脱离教会控制
C.强化封建王权 D.发展商品经济
13.有学者认为，在十九世纪的美国历史上，有力推进美国民主政治发展的有两件大事，其中之
一是通过文官改革运动颁布了《彭德尔顿法》,逐步放弃了政治分赃制。以下不可能属于该
法案的是
A.成立专门且相对独立的文官委员会 B.文官没有向政治基金会捐款的义务
C.对候选人公开竞争考试，择优录用 D.选举获胜的政党全权任命政府雇员
14.英国诺曼王朝建立了“巡回官员下乡巡回地方”的制度，国王授权的“巡回官”代理国王行使
司法权，“将国王的恩惠送到千家万户的家门口”,巡回官员们往往会在当地寻找一些人帮助
他们调查、陈述案件事实和已有判例，之后再将各地习惯法和判例加以整理，形成一套普遍
适用的规则。据此，以下解读正确的是
A.有利于加强中央对地方的控制 B.为之后大陆法系形成铺平道路
C.确立法律之上和王权有限原则 D.促使教会与世俗权力彻底分离
15.1689年，英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力，限制王权；1787年美国颁布宪法，确立
“三权分立”原则，实行联邦制；1789年法国颁布《人权与公民权宣言》,提出人权、自由、平
【历史 第3页(共8页)】等、法治等原则。它们反映的共同主题是
A.启蒙思想理想完全实现 B.资本主义制度全球扩展
C.代议制度的局限与突破 D.民主平等的制度性探索
二、选择题Ⅱ(本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的， 、多选、错选均不得分)
16.下列是历史文献中与“镇”有关的记载，其所绘景象与朝代对应正确的是
序号 记载
① 武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余。
颖阳、寿安、偃师等五县并为镇。逐镇令转运司举幕职、州县官使臣两员监酒税，仍管勾烟
②
火公事。
③ (孝文帝)诏六镇，云中、河西及关内六郡，各修水田，通渠灌溉。
④ 初设辽东、宣府、大同、延绥四镇，继设……三镇，而太原……固原，亦称二镇，是为九边。
A.①—汉 B.②—隋
C.③一唐 D.④一明
17.新疆阿斯塔那古墓中出土的唐朝宝应元年(762年)吐鲁番文书中记载了一起高昌交通肇事
案：肇事人驾驶牛车撞伤两名儿童，官府依据《唐律疏议》第二十一卷斗讼第307条“保辜”规
定，允许肇事者在五十日内免于监禁，并负责对受害人进行医治，再根据儿童恢复状况对肇
事者进行判罚。据此，以下理解恰当的是
①“保辜”规定具有一定合理性 ②唐律具备缓和社会矛盾功能
③唐律重视家训强调基层教化 ④唐朝边疆管理与内地一体化
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
18.“开辟”苗疆是清朝西南边疆治理中的大事，而更棘手的问题是对苗疆社会的治理与整合。
面对不时爆发的“苗乱”,探索治理苗疆的途径几乎贯穿了清朝历代皇帝。以下属于清朝探
索经验的是
A.宣讲“六谕”,以儒家经典为主教化苗疆 B.开始南北分卷制，保障苗疆的入仕规模
C.推行“改土归流”,清查户口丈量土地等 D.开放马市、与女真贸易等加强经济交流
【历史 第4页(共8页)】19.观察下图，这反映出我国
33.00 328820
3200
18
31.00
16
30.00 140T
29.00 14
T20 T230 1360 1330
28.00 12
2700
2740 10
26.00 2050
26.00 286 8
25.00
25.00 25.10
24.00 6
2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年
中国与“一带一路”沿线国家之间的货物贸易额占货物贸易总颜的比重(左轴，%)
·中国对“一带一路”沿线国家直接投资流量占对外直接投资流量总额的比重(右轴，%
A.已成为世界贸易头号强国 B.努力打造国际合作的新平台
C.推动了区域经济集团发展 D.致力消除参与国间经济差距
20.柏拉图在评价某一政体时曾说：“元老院的效能同国王们‘狂热的’治理糅合在一起，加之元
老院同国王们在最重要的事务上具有同等的决定权，最终为国家大事的协商带来了稳妥和
应有的节制。”柏拉图论述的是
A.雅典民主政治 B.斯巴达寡头政治
C.罗马共和政体 D.罗马君主制政体
21.文学形象的嬗变往往反映了社会变迁。中世纪时英国贵族在文学作品中的形象大多是“高
贵”“自尊”等具有政治担当的正面形象，但16—18世纪英国文学作品中的贵族变得贪婪、堕
落。贵族形象嬗变的原因是
A.《大宪章》的颁布使贵族失去政治特权 B.启蒙思想的传播推动了大众认知的发展
C.工业革命完成使贵族丧失经济主导地位 D.文官制度的确立阻断了贵族参政的可能
三、非选择题(本大题共4小题，22题14分，23题6分，24题20分，25题12分，共52分)
22.阅读材料，完成下列要求。(14分
材料一 甲骨文 像用手按人项部迫其使跪伏，恐其起来反抗而仍以手持其项部，会制服、
使之服从之意。可隶写作及。在跪伏的状态中表示绝对的服从、能够听候命令、接受差遣。
服制之服源于 字的制服之义应无疑意，周人将殷商的政治结构称为“内外服”亦有其渊源。
——摘编自张利军《补释甲骨文 字——兼论商代存在“服”制》
材料二 虽然帝国主导的科举考试在中国历史上早有渊源，但是在宋代才真正体系化落地，
【历史 第5页(共8页)】并一直延续到20世纪。在一千年的时间里，它为中国的统治者们提供了一系列道德准则，
和一种靠死记硬背来获取知识的文化形态。这样设置考试的目的，是要考察哪些候选人最
好地掌握了这些经典文本中的道德传统，同时也要考察他们坚定贯彻的能力，以及在压力下
表现优越的能力。这将形成有史以来最高效且意识形态最统一的官僚阶层之一，并向成功
将儒家经典价值观念内化于心的人们提供了丰厚的奖赏。他们(官僚阶层)不代表某一个阶
级，而是从各个阶级中甄选而出，并通过竞争来不断实现更新和扩充。他们让国家成为一个
真实存在。
——摘编自 J. M.罗伯茨等《企鹅全球史》
(1)根据材料一，结合所学，指出甲骨文的史料类型，并概括甲骨文“ ”在历史研究中的价
值。(6分)
(2)结合所学，指出科举考试“在宋代才真正体系化落地”的表现。根据材料二，概括科举考
试的积极作用。(8分)
23.阅读材料，完成下列要求。(6分)
材料 中书省废除后六部地位提升，加强对六部官员的监察越发重要。明洪武十五年，罢谏
院废各种谏议大夫，把给事中一职设于六部。六部每部设一科，分别称为吏、户、礼、兵、刑、
工科。明代六科给事中位卑仅七品，但位卑权重。位卑权重则无所顾忌，不避权贵，敢言敢
为，振肃吏治，正好行监察之权。六科给事中享有封驳权，臣下给皇帝的奏章，六科根据分工
分类抄出各部，如发现有误，可以提出意见缴还重拟。对皇帝名义发出的制敕，给事中要对
之进行复核，核查其中有无不妥之处，如发现不当时可以封还并奏报。给事中制度既钳制了
六部的权限，又防止都察院职权过重，有利于皇帝从中操纵。明朝国家制度在相当长时期没
有出现大的紊乱，很大程度上有赖于六科给事中在审核国家政令中所作出的贡献。
——摘编自刘社建《古代监察史》
根据材料，结合所学，简要评述明朝的六科给事中制度。(6分)
【历史 第6页(共8页)】24.法律的变革，推动国家政治制度变革，也促进国与国关系的发展。阅读材料，完成下列要求。
(20分)
材料一 有学者曾指出，(中古时期)英格兰议会制度的发展对于主权理念的形成有着至关
重要的作用。国王本人并不能拥有主权，因为在议会制度建立之前，没有真正的主权，主权
只有“国王在议会中”才能实现。
——摘编自李明倩《<威斯特伐利亚和约>研究——以近代国际法的形成为中心》
材料二 1618年欧洲三十年战争前各方意图表
刚刚结束国内政治中因宗教原因引起的社会大动荡，首要目标是打击西班牙，因此决
英国
定与荷兰结盟，决定支持新教发展。
主张国家利益高于一切，为了打破哈布斯堡家族在地缘政治上的优势，阻止其称霸欧
法国
洲的企图，法国决定帮助德意志新教诸侯。
荷兰的工商业、金融业、航运业特别是对外贸易在欧洲占有很大比重，支持德意志内的
荷兰
新教诸侯与哈布斯堡家族(欧洲最大的封建王朝)斗争。
深陷与英国、法国争夺欧洲霸权的战争消耗，企图重新占领信仰新教的尼德兰联省共
西班牙
和国，即荷兰。
——摘编自李明倩《<威斯特伐利亚和约>研究——以近代国际法的形成为中心》
材料三 维也纳体系是继威斯特伐利亚体系之后历史上第二个具有现代意义的国际关系体
系。……它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度，并通过战胜国对战败国财产的瓜分不仅满足
了列强的领土野心，而且初步建立起一个新的欧洲大陆的均势。……依靠英国、法国、俄国、
奥地利和普鲁士的实力均衡，共同维持着欧洲的稳定。……通过上述五大国定期举行国际
会议，对列强各自的利益和矛盾进行协商解决，从而维护大国的利益。
——摘编自徐蓝《战争、国际关系体系与人类文明的发展》
(1)根据材料一，结合所学，指出13世纪初英国“主权只有‘国王在议会中’才能实现”的标志
性事件和涵义，并简述这一标志性事件产生的影响。(6分)
(2)结合所学，指出宗教改革后新教提出的新主张。根据材料二，概括英国、法国、荷兰支持
新教的“意图”,并指出1648年欧洲各国解决这场战争的方式。(6分)
(3)根据材料三，结合所学，概括维也纳体系的特点，并从国际治理视角简述维也纳体系下国
际关系的发展与局限。(8分)
【历史 第 7 页(共8页)】25.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 中华人民共和国成立七十余年来的外交话语经历了革命式、参与式以及引领式外交
话语的动态演变过程。不同阶段的外交话语的形成系内外因共同作用的结果。革命式外交
话语主要是由巩固新成立的人民共和国政权、战争与革命的时代主题等内外因塑造的；参与
式外交话语主要是由实行改革开放以加速国家与社会的现代化建设、和平与发展的时代主
题等内外因塑造的；引领式外交话语主要是由实现中华民族的伟大复兴与“两个一百年”奋
斗目标、世界面临的百年未有之大变局等内外因塑造的。
——摘编自李博一《百年变局下的中国外交话语：转型与重构》
根据材料，结合史实，从中华人民共和国的三种外交话语中任选其一，白拟题目，写一篇
历史小论文。(要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文)
【历史 第8页(共8页)】浙江强基联盟 2024 年 10月高二联考
历史卷参考答案与评分标准
1.D 由材料“先建卫叔封于康丘，以侯殷之余民”可知分封制有强烈的军事和政治目的，其他选项与材料无
关。故选D。
2.A 由材料“时三府任轻，机事专委尚书”、“(袁)绍耻班在公下，不肯受。”可得出东汉时三公地位不重要，行
政中枢已转移到尚书台。故选A。
3.A 由所学可知，门下省是行政中枢之一，职权是审核封驳。故选 A。
4.B 南诏在西南，不属于草原文明。故选B。
5.A 由“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”、“明礼以导民，定律以绳顽”等可知材料强调礼与法之间的关系。
故选 A。
6.C 由材料可知辽宋夏金的制度受到汉族的影响，同时也保留了本民族的特色，说明此时存在交往交流，此时
是政权并立，战争不断，其他选项不正确。故选C。
7.A 由材料“十载攻书向学堂，果然富贵出文章。状元榜上标金字，直入皇都作栋梁。”可知作者还向往科举
制度。故选A。
8.C 材料强调海军部用人的第一标准是福建人，总长同乡，是地区标准，拉帮结派，不能体现选官的发展趋势。
故选C。
9.C 材料考查的是80年代“五讲”、“四美”“三热爱”的意义。故选C。
10.D“三权分置”逐渐成为农村土地改革，土地所有权没有改变。故选D。
11.B 屋大维是“奥古斯都”、“保民官”、大祭司长、“大元帅”,故得出屋大维掌握君主大权，考查罗马帝国的君
主制。故选 B。
12.C 13世纪前后，法国国王腓力四世通过征服、召开三级会议等方式，加强了王权。考查的知识点是等级君
主制。故选C。
13.D《彭德尔顿法》是美国文官制度确定中的重要法案，考查的是文官制度，文官产生的方式是公开考试，而
不是任命。故选D。
14.A 诺曼王朝建立了“巡回官员下乡巡回地方”的制度，加强了中央对地方的控制，英国是普通法系，确立王
权有限原则是《大宪章》,D彻底分离不正确。故选A。
15.D A错在完全实现，资本主义在全球扩张是19世纪后，材料没强调代议制的局限。故选D。
16.D 材料①节度使，可推出是唐朝，材料②转运司，可推出是宋朝，材料③孝文帝，可推出是北魏，材料④九
边，可推出是明朝。故选D。
17.A 材料反映的是依据《唐律疏议》处理高昌交通肇事案，根据材料可知①②是正确的，材料未体现重视家
训，与内地一体化是元朝。故选 A。
18.C 材料考查的是清朝对西南的治理经验，A是明朝的，B开始不对，D是明朝东北的。故选B。
19.B 材料图表反映的是中国与“一带一路”沿线国家的投资与贸易比重，“一带一路”是国际经济的新平台，其
他选项材料都无法体现。故选 B。
【历史卷参考答案 第1 页(共6页)】20.B 材料中关键词是国王，因此是斯巴达政体，同时柏拉图时期罗马共和国未出现。故选B。
21.B A选项太绝对，16-18世纪时工业革命未完成，文官制度未确立。故选B。
22.(1)类型：实物史料、一手史料。(2分)
作用：是研究商朝内外服制的重要史料。甲骨文是一种成熟的文字，是研究文字发展史的重要史料。
(4分)
(2)表现：科举成为选拔官员的主要途径；考试资格原则上面向全社会开放；考试形式更加公平公正。(任答
两点得2分)
积极作用：为统治者提供了一系列道德准则，统一了官员的意识形态；将儒家经典内化于心，提高了官员的
文化素养；形成了高效的官僚阶层，提高了办事效率；通过相对公平的竞争考试参与政权，扩大了统治基础；
有利于统一多民族国家的巩固。(任答三点得6分)
(1)【解析】结合所学，根据史料的不同分类，甲骨文可分为：实物史料、一手史料。
第二小问可从两个角度分析作用：一是商朝制度，可从材料“殷商的政治结构称为‘内外服’亦有其渊源”推
出是研究商朝内外服制的重要史料；二是甲骨文是一种成熟的文字，是研究文字发展史的重要史料。
(2)【解析】结合宋朝科举制度，可得出其表现：科举成为选拔官员的主要途径；考试资格原则上面向全社会
开放；考试形式更加公平公正。
积极作用：从材料“中国的统治者们提供了一系列道德准则”可推出为统治者提供了一系列道德准则，统一
了官员的意识形态；从材料“向成功将儒家经典价值观念内化于心的人们提供了丰厚的奖赏”将儒家经典内
化于心，提高了官员的文化素养；从材料”形成有史以来最高效且意识形态最统一的官僚阶层之一”可得出
形成了高效的官僚阶层，提高了办事效率；从材料“从各个阶级中甄选而出，并通过竞争来不断实现更新和
扩充”可得出通过相对公平的竞争考试参与政权，扩大了统治基础；从材料“他们让国家成为一个真实存在”
可得出有利于统一多民族国家的巩固。
23.内涵：六科给事中制度是明朝监察制度的重要组成部分。(1分)
背景：中书省废除后六部地位提升，加强对六部官员的监察越发重要。(1分)
作用：积极：六科给事中行监察之权，一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。六科给事
中享有封驳权，为明朝国家制度在相当长时间内没有出现大的紊乱作出了贡献；对皇帝名义发出的制敕，给
事中要对之进行复核，一定程度上节制了君权；(2分)
局限：给事中制度既钳制了六部的权限，又防止都察院职权过重，有利于皇帝从中操纵；六科给事中只是帝
王的耳目和工具，作用有限。(2分)
【解析】根据材料，结合所学，可得出六科给事中制度是明朝监察制度的重要组成部分。
从材料“中书省废除后六部地位提升，加强对六部官员的监察越发重要”可得出制度设立的背景。
作用：从材料“不避权贵，敢言敢为，振肃吏治，正好行监察之权。”可得出六科给事中行监察之权，一定程度
上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。从材料“明朝国家制度在相当长时期没有出现大的紊乱，
很大程度上有赖于六科给事中在审核国家政令中所作出的贡献。”可得出六科给事中享有封驳权，为明朝国
家制度在相当长时间内没有出现大的紊乱作出了贡献；从材料“对皇帝名义发出的制敕，给事中要对之进行
复核，核查其中有无不妥之处，如发现不当时可以封还并奏报”可得出对皇帝名义发出的制敕，给事中要对
之进行复核，一定程度上节制了君权；从材料“给事中制度既钳制了六部的权限，又防止都察院职权过重，有
【历史卷参考答案 第2 页(共6页)】利于皇帝从中操纵”可得出给事中制度有利于皇帝从中操纵；六科给事中只是帝王的耳目和工具，作用
有限。
24.(1)事件：英国通过《大宪章》。(1分)
涵义：国王借助议会进行统治，或国王通过议会为自己的政策寻求支持。(2分)
影响：大宪章确立了法律至上和王权有限的原则和历史传统；为议会的产生奠定了基础；调整了封君与封臣
的关系，有助于封建统治的稳定。(3分)
(2)主张：反对教皇权威，主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义；提倡节俭和积极入世的态度，鼓励人们发
财致富。(2分)
意图：争夺领土和欧洲霸权；发展资本主义；追求国家利益。(3分)
方式：通过国际会议和谈判，签订《威斯特伐利亚和约》。(1分)
(3)特点：欧洲均势；强权政治；定期会议外交；大国协调。(3分，任答3点即可)
发展：国际法的应用范围逐渐从欧洲扩展到了美洲、亚洲等地；各国签订国际公约，制定了战争法规，试图和
平解决国际争端；近代外交人员衔级制度逐渐建立。(3分)
局限：西方各国在国际法应用中实行双重标准，经常违反国际法，导致国际冲突不断。(2分)
(1)【解析】结合中世纪英国议会制度的形成，可得出《大宪章》及内涵是国王借助议会进行统治，或国王通过
议会为自己的政策寻求支持。
从材料“英格兰议会制度的发展对于主权理念的形成有着至关重要的作用”和所学，可得出影响是大宪章确
立了法律至上和王权有限的原则和历史传统；为议会的产生奠定了基础；调整了封君与封臣的关系，有助于
封建统治的稳定。
(2)【解析】结合所学第9课宗教伦理和教化可得出新教新的主张：反对教皇权威，主张信徒通过自己阅读
《圣经》理解教义；提倡节俭和积极入世的态度，鼓励人们发财致富。
根据材料“首要目标是打击西班牙”、“主张国家利益高于一切，阻止其称霸欧洲的企图”、“荷兰的工商业、金
融业、航运业特别是对外贸易在欧洲占有很大比重”等可概括出它们的意图是争夺领土和欧洲霸权；发展资
本主义；追求国家利益。
结合所学可得知方式是通过国际会议和谈判，签订《威斯特伐利亚和约》。
(3)【解析】根据材料“初步建立起一个新的欧洲大陆的均势。……依靠英国、法国、俄国、奥地利和普鲁士的
实力均衡，共同维持着欧洲的稳定。……通过上述五大国定期举行国际会议，从而维护大国的利益”可概括
出特点是欧洲均势，强权政治，定期会议外交、大国协调。
结合所学第12课维也纳体系可得出：国际法的应用范围逐渐从欧洲扩展到了美洲、亚洲等地；各国签订国
际公约，制定了战争法规，试图和平解决国际争端；近代外交人员衔级制度逐渐建立。局限：西方各国在国
际法应用中实行双重标准，经常违反国际法，导致国际冲突不断。
25.(一)论题(2分)
层次1:论题不明确或价值导向不正确
层次2:论题比较明确且价值导向正确
层次3:论题明确且价值导向正确
(二)史料实证(7分)
【历史卷参考答案 第3 页(共6页)】背景 内容 影响
1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干
净屋子再请客”“一边倒”三条方针，为新中国建立后开创新
革命式外交
新中国成立和 型外交指明了方向。 巩固新生政权；
社会主义制度 新中国成立之初，中国首先与苏联建交，接着与保加利 提升中国的国
的建立；美苏两 亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家建交。 际地位；两极格
极 格 局 逐 渐 20世纪 50年代末至60年代初，亚非拉国家反对殖民主 局下，有利于维
形成。 义、种族主义和侵略干涉的民族解放运动蓬勃发展，中国给 护世界和平。
予了多方面的支持和援助，同时，中国对外关系史上出现了
以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。
根据国际形势的变化，中国提出和平与发展是当代世界
的主题。
1979年，中美两国正式建立外交关系。1989年，中苏两
国实现国家关系正常化。世纪之交，中国把巩固与发展周边
关系作为外交工作的首要任务，解决了与哈萨克斯坦、吉尔
改革开放后，中 吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。1997年12月，中国
参与式外交
为改革开放创
国需要一个稳 与东盟首脑非正式会晤，即“10+1”领导人会议机制正式建
造良好的国际
定的国际环境； 立。2000年正式成立中非合作论坛，2003年加入《东南亚友
环境；推动国际
国际形势发生 好合作条约》。中国积极推动区域和国际合作，发起成立上
合作，维护世界
变化，美苏关系 海合作组织、博鳌亚洲论坛，推动二十国集团成为国际经济
和平与安全。
走向缓和。 治理主要平台，与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合
作机制，为新兴市场国家与发展中国家对话与合作提供重要
平台。
中国还积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真
履行有关职责，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的
作用。
中国拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄
罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展；按
照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方针， 形成了全方位、
十八大以来，中 推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周 多层次、立体化
引领式外交
国经济实力不 边国家的关系；提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间 的外交布局；有
断增强，政治影 的团结合作。 利于改善全球
响力不断提高； 中共十九大针对来自外部环境的严峻挑战，提出要坚持 治理体系；推动
十八大以来，国 和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新 构建国际政治
际形势发生了 型国际关系，推动构建人类命运共同体。 经济新秩序(或
深刻变化。 中国积极推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与 贡献了中国智
国交往新路。…… 慧)等。
中国不仅着眼于自身的发展，还就世界和平发展的诸多
议题提出中国方案。……
(三)层次要求
层次1:观点正确，但史实零散，或运用不恰当，或史论未结合，未涉及中国外交思维与逻辑的背景、内容和
影响。
层次2:观点正确，能结合比较充分、恰当的史实进行比较深入的论证，史论结合较好，能突出中国外交思维
与逻辑的背景、内容和影响。
层次3:观点正确，能结合充分恰当的史实，进行全面、深入的论证，史论结合好，能突出中国外交思维与逻
辑的背景、内容和影响。
【历史卷参考答案 第4页(共6页)】(四)历史表述(3分)
层次1:思路不清，词不达意，表述不成文。
层次2:思路基本清晰，逻辑基本合理，语句通畅，表述成文。
层次3:思路清晰，逻辑严密，语言流畅，表述成文。
示例：
参与式外交为中国改革开放创造良好的国际环境
二十世纪七八十年代，国际形势发生变化，美苏关系走向缓和。同时，中国改革开放也需要一个稳定的国际
环境。在这一背景下，中国提出和平与发展是当代世界的主题，并对以往的革命式外交作出调整，向参与式
外交转变。在这一外交思维的指引下，1979年，中美两国正式建立外交关系。1989年，中苏两国实现国家
关系正常化。进入世纪之交，中国把巩固与发展周边关系作为外交工作的首要任务，解决了与哈萨克斯坦、
吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。中国还积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行
有关职责，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用。
参与式外交一方面为改革开放创造了良好的国际环境，推动了中国经济的快速发展；另一方面也推动了国
际合作，维护了世界和平与安全。
【解析】结合第14课当代中国的外交，任选一个议题，自拟题目，可从背景、举例论证 意义三个维度写小论
文。具体评分如下：
(一)论题(2分)
层次1:论题不明确或价值导向不正确
层次2:论题比较明确且价值导向正确
层次3:论题明确且价值导向正确
(二)史料实证(7分)
背景 内容 影响
1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干
净屋子再请客”“一边倒”三条方针，为新中国建立后开创新
革命式外交
新中国成立和 型外交指明了方向。 巩固新生政权；
社会主义制度 新中国成立之初，中国首先与苏联建交，接着与保加利 提升中国的国
的建立；美苏两 亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家建交。 际地位；两极格
极 格 局 逐 渐 20世纪 50年代末至60年代初，亚非拉国家反对殖民主 局下，有利于维
形成。 义、种族主义和侵略干涉的民族解放运动蓬勃发展，中国给 护世界和平。
予了多方面的支持和援助，同时，中国对外关系史上出现了
以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。
根据国际形势的变化，中国提出和平与发展是当代世界
的主题。
1979年，中美两国正式建立外交关系。1989年，中苏两
国实现国家关系正常化。世纪之交，中国把巩固与发展周边
关系作为外交工作的首要任务，解决了与哈萨克斯坦、吉尔
参与式外交 改革开放后，中
吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。1997年12月，中国 为改革开放创造
国需要一个稳
与东盟首脑非正式会晤，即“10+1”领导人会议机制正式建 良好的国际环
定的国际环境；
立。2000年正式成立中非合作论坛，2003年加入《东南亚友 境；推动国际合
国际形势发生
好合作条约》。中国积极推动区域和国际合作，发起成立上 作，维护世界和
变化，美苏关系
海合作组织、博鳌亚洲论坛，推动二十国集团成为国际经济 平与安全。
走向缓和。
治理主要平台，与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合
作机制，为新兴市场国家与发展中国家对话与合作提供重要
平台。
中国还积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履
行有关职责，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用。
【历史卷参考答案 第5页(共6页)】(续表)
中国拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄
罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展；按
照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方针， 形成了全方位、
十八大以来，中 推出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周 多层次、立体化
引领式外交
国经济实力不 边国家的关系；提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间 的外交布局；有
断增强，政治影 的团结合作。 利于改善全球
响力不断提高； 中共十九大针对来自外部环境的严峻挑战，提出要坚持 治理体系；推动
十八大以来，国 和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新 构建国际政治
际形势发生了 型国际关系，推动构建人类命运共同体。 经济新秩序(或
深刻变化。 中国积极推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与 贡献了中国智
国交往新路。…… 慧)等。
中国不仅着眼于自身的发展，还就世界和平发展的诸多
议题提出中国方案。……
(三)层次要求
层次1:观点正确，但史实零散，或运用不恰当，或史论未结合，未涉及中国外交思维与逻辑的背景、内容和
影响。
层次2:观点正确，能结合比较充分、恰当的史实进行比较深入的论证，史论结合较好，能突出中国外交思维
与逻辑的背景、内容和影响。
层次3:观点正确，能结合充分恰当的史实，进行全面、深入的论证，史论结合好，能突出中国外交思维与逻
辑的背景、内容和影响。
(四)历史表述(3分)
层次1:思路不清，词不达意，表述不成文
层次2:思路基本清晰，逻辑基本合理，语句通畅，表述成文
层次3:思路清晰，逻辑严密，语言流畅，表述成文
示例：
参与式外交为中国改革开放创造良好的国际环境
二十世纪七八十年代，国际形势发生变化，美苏关系走向缓和。同时，中国改革开放也需要一个稳定的国际
环境。在这一背景下，中国提出和平与发展是当代世界的主题，并对以往的革命式外交作出调整，向参与式
外交转变。在这一外交思维的指引下，1979年，中美两国正式建立外交关系。1989年，中苏两国实现国家
关系正常化。进入世纪之交，中国把巩固与发展周边关系作为外交工作的首要任务，解决了与哈萨克斯坦、
吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题。中国还积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行
有关职责，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用。
参与式外交一方面为为改革开放创造了良好的国际环境，推动了中国经济的快速发展；另一方面也推动了
国际合作，维护了世界和平与安全。
【历史卷参考答案 第6页(共6页)】
