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2023～2024 学年下学期佛山市普通高中教学质量检测
高二历史
2024.7
本试卷共 6页，20题，满分 100分。考试时间 75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、考号等信息填写在规定的位置，核准条形码信息，
无误后，将条形码粘贴在规定的位置。
2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂，非选择题必须使用黑色签字笔或钢笔作答，字体工整、笔
迹清楚。
3．考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效。
4．保持答题卡清洁、完整，不得折叠。严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液和修正
带。
一、选择题：满分 48 分。本大题共 16 小题，每小题 3 分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项最符合题目要求。
1. 传说能反映远古历史的某些信息。相传黄帝的发明是多方面的：发掘首阳山的铜矿，铸成铜鼎；用树木
制造船、车，用于运输；发明历法，确定春夏秋冬四季，按照四季的变化来播种百谷草木。据此推测，黄
帝时代（ ）
A. 社会经济有了长足的进步 B. 正处于早期国家文明阶段
C. 进入成熟的农耕文明阶段 D. 形成天人合一的宇宙观念
2.“年”是作为时间的基本概念和计量单位。在古代中国不同民族间，“年”有着不同的内涵和表征（见
下表），这说明（ ）
北方部分游牧民
不记年历，唯以青草为纪；见鸟兽孕乳以为四节。
族
南方部分少数民
刺桐花开为一度（年）。
族
有稔（谷物成熟）、载（草木生长）、岁（收割谷物的
汉族
工具）、祀（祭祀太阳）等表达。
A. 生产生活差异影响文化的呈现 B. 生产力水平决定了生产关系的不同
C. 文化传承使中华文明源远流长 D. 文化差异体现了中华文明多元一体
3. 命卿制度是周朝的政治制度之一，意思是由天子所直接任命的诸侯之卿。西周豆闭簋铜器内底的铭文记
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学科网（北京）股份有限公司载了周王命豆闭为卿，并掌管某诸侯国军事的典礼过程。由此可知，西周命卿制（ ）
A. 彰显了周王对地方的绝对权威 B. 导致了春秋战国割据混战局面
C. 体现了周王对封国的有力控制 D. 遏制了各大诸侯国的势力膨胀
4. 贾谊《过秦论》：“焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义。”柳宗元《封建论》：“失在于政，不在于制，
秦事然也。”后世统治者的做法与二者观点相符合的是（ ）
A 郡国并行，避免孤独而亡 B. 社会教化，加强基层治理
.
C. 强化君权，削弱地方势力 D. 施行仁政，强化政权认同
5. 隋唐时期，朝鲜圆光和尚在长安居住四十年。他回国后主张“五戒”：事君以忠、奉亲以孝、交友以信、
临阵勿退、慎于杀生，后被尊为圣人。这一史料可用于研究（ ）
A. 三教合一的趋势 B. 中华文化的世界意义
C. 文化传播的互动 D. 儒家文化的传承转型
6. 据记载，中亚粟特人何文哲的先祖自唐高宗年间入华，皆供职于朝廷。何文哲担任神策左军马军副将。
唐文宗称赞他“有莫大之功，社稷今存是卿之力”。这一现象反映了唐代（ ）
A. 地方割据势力强大 B. 羁縻政策效果显著
C. 边疆内地走向一体 D. 政治制度的开放性
7. 因出现了最早的纸币、众多的对外港口、坊市不分、夜市和早市的普遍等现象，故有学者认为宋代产生
了商业革命。下列选项能印证这一观点的是（ ）
A. 宋代政府实行宽松的商业政策 B. 清明上河图中郊外农民耕田的场景
C. 宋代海外贸易到达非洲东海岸 D. 汴京居民在夜市里能吃到美味番薯
8. 宋代以后，家训流行，且内容和形式都有所创新。如《袁氏世范》分为三部分：“睦亲”要父慈子孝、
长有贵和；“处己”要不损人利已、不妨人而利己；“治家”要体恤、宽厚。家训的流行（ ）
A. 确立了理学思想的主导地位 B. 强化了社会主流的价值观
C. 阻碍了官方意识形态的推广 D. 冲击了传统家国同构观念
9. 郑和下西洋期间，满剌加（今马六甲地区）是储放货物和船队汇合的集中地点，后逐渐从渔村发展成为
海上连接东西方的国际贸易中心。这表明，当时中国（ ）
A. 成为世界贸易网络的中心 B. 放松了对海外贸易的控制
C. 崇尚和平交流的政治理念 D. 推动了早期全球化的发展
10. 先秦以来，中国传统知识分子强调“重义轻利”的观念。明中叶后，知识分子提出“四民异业而同道”。
特别是明末清初，知识分子经商的风气逐渐兴起，并强调“义利并重”。这反映了（ ）
A. 知识分子受经世致用的影响 B. 明清易代决定知识分子的观念
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学科网（北京）股份有限公司C. 传统儒家思想主流地位动摇 D. 传统“四民”秩序被逐渐打破
11. 公元前9世纪，亚述国王沙尔曼纳瑟尔三世的“大宫门”上有一块门饰浮雕。据学者研究，它描绘了亚
述人在一个山地区域竖立王室雕像、砍伐树木并举行王室宴饮的场景，浮雕上的铭文是“（我竖立了）我
的王室雕像”。该浮雕体现了亚述帝国（ ）
A. 统治者的权威 B. 王宫的富丽堂皇 C. 手工业的进步 D. 宴饮礼仪的繁琐
12. 在希腊化的世界，亚历山大钱币采用了阿提卡币制标准，逐渐成为各地争相模仿发行的对象。即使是后
来塞琉古王国、马其顿王国等都吸收了亚历山大钱币的风格和币制标准。这表明希腊化时期（ ）
A. 西亚北非各王国效忠中央 B. 亚历山大帝国内部交流密切
C. 各王国试图强化文化认同 D. 形成了相对统一的货币体系
13. 有学者根据公元6世纪拜占庭文献的记载，认为意大利图里伊城附近有希罗多德的墓志铭。但也有学者
否认这一观点，其依据是“公元6世纪以前没有人见到或提到过这块墓志铭”，且“墓志铭使用的词语不
符合当时人的表达习惯”。据上述材料可知，历史研究（ ）
A. 难以探知真相 B. 随时代不断接近本质
C. 蕴含理性精神 D. 深受政治立场的影响
14.1807年，英国国会通过了废除奴隶贩卖法案，将在大英帝国境内贩卖奴隶定为非法，并向英国奴隶船征
收每一个奴隶100英镑的罚金。这（ ）
A. 加快了美洲的民族独立运动 B. 反映了英国资本主义的发展
C. 体现了英国圈地运动的影响 D. 保障了非洲奴隶的政治权益
15. 余志森主编《美国多元文化研究》中提到美国在20世纪不同阶段的移民来源情况，具体数据如表。由
此推测（ ）
欧 亚 拉 丁 美
时间/地域
洲 洲 洲
1901—1920 85% 4% 4%
1961—1970 33% 13% 39%
1981—1990 10% 38% 47%
A. 美国的主要人口来自欧洲 B. 美国存在文化认同的问题
C. 战争导致人口向美国移民 D. 移民决定美国经济的发展
16.1972年，联合国教科文组织第17次会议通过了某一公约。下图为该公约相关标志，中间的方形代表人
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学科网（北京）股份有限公司类的创造物，外围的圆圈代表自然，两者密切关联。该公约（ ）
A. 正式提出了“非物质文化遗产”概念 B. 强调“保护为主、抢救第一”的方针
C. 肯定文化遗产具有“突出的普遍价值” D. 确定了文化遗产和自然遗产两种类型
二、非选择题：本大题共 4 小题，17 题 14 分，18 题 12 分，19 题 12 分，20 题 14 分。满分
52分。
17. 文明的交流互鉴是一个深度交互的过程，既有对其他文明之长的接收吸纳，也有对自身文明之美的传播
分享。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 从历史上看，文明的内涵不是单一的和固定的，而是多元因素的有机融合。以现代西方文明
为例，其源头可以追溯至古希腊，而古希腊文明则深受埃及和西亚文明的影响……13世纪以后，随着蒙古
汗国打通酸亚发陆的交通，大量欧洲人开始进入亚洲，足迹直抵遥远的中国。这些欧洲人不仅深入接触亚
洲走明，而且将亚洲知识引入欧洲，丰富和扩大了欧洲人对世界的认知。
——摘编自张旭鹏《“文明冲突论”遮蔽了冲突的本质》
材料二 汉代张骞出使西域的凿空之旅，开辟了横贯东西、连接亚欧的古丝绸之路，沿着古丝绸之路，
中国的丝绸、瓷器、漆器、铁器和四大发明、养蚕术传向世界，阿拉伯的天文、历法、医药也传入中国，
促进了地区发展繁荣和文明传播融合。古丝绸之路积淀的“丝路精神”是人类文明的宝贵遗产。
——摘编自朱晓琦《让世界文明百花齐放》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出其他文明影响西方文明的具体史实。
（2）根据材料二并结合所学知识，提炼“丝路精神”的内涵，并简析其当代意义。
18. 水稻不仅是一种粮食作物，也蕴含着丰富的文化象征，承载了中华民族的历史和未来。阅读材料并结合
所学知识，完成下列要求。
材料一
史料一：下图为湖南省道县玉蟾岩遗址出土的炭化米粒，现藏湖南博物馆，呈现由野生稻向栽培稻过
渡的形态，已有一万多年的历史。
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学科网（北京）股份有限公司史料二：南宋理学家黄震《黄氏日钞》“收麦在四月，种禾在五月初，不因麦，迟了种禾。”
材料二 抗日战争时期，杨开渠通过历时一年多对四川省农业生产条件的细致调查，提出通过种植双
季稻、采取干田直播法、选育旱稻品种等方法全面促进四川粮食增产，以巩固抗日大后方，为抗日战争做
好粮食供应准备。
——摘编自张荔《回首川农百廿年，红色基因永相传》
材料三 1980年，杂交水稻技术作为中国第一项农业技术专利转让给美国，拉开杂交水稻国际化的序
幕。中国杂交水稻被西方称为“东方魔稻”，迅速风靡世界，有人甚至将其称为中国的“第五大发明”。
——摘编自黄金生《解决全球粮食问题的“中国方案”杂交水稻：一场改变世界的绿色革命》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括两则史料对研究古代水稻的价值
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析水稻所体现的文化象征。
19. 中国古代不同时期的疆域形势图（见下图），反映了中华民族的历史变迁。阅读材料并结合所学知识，
完成下列要求。
请以“中国古代疆域的变迁”为主题，任选角度，自拟标题，运用中国古代史相关知识加以论述。（要求：
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学科网（北京）股份有限公司观点明确，史论结合，表述成文。）
20. 全球化是一个复杂而又广泛的现象，它涉及到经济、政治、文化和社会等多个领域。阅读材料并结合所
学知识，完成下列要求。
材料一 随着15世纪末16世纪初大航海时代的到来，世界贸易和世界市场渐进形成。到19世纪中期，
自由贸易无论在形式还是规模上都获得空前跃升。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和
消费都成为世界性的了……进言之，自由贸易一方面交易的是商品，另一方面则映射着国际分工的深入，
促使各民族交往从“地域史”转向“世界史”。
——摘编自刘顺《自由贸易的全球治理效应：国家兴衰、大国竞争与世界历史——从马克思恩格斯的
洞见到中国智慧》
材料二 “逆全球化”可以定义为全球化的反转，表现为全球贸易、投资和移民流动的减弱，或国家
之间经济相互依存和融合程度的不断降低，或对产品和要素的跨境流动设置各种显性或隐性障碍。有学者
认为，“逆全球化”不是全球经济的倒退，而是世界经济和国际政治体系的重建。
——摘编自万广华、朱美华《“逆全球化”：特征、起因与前瞻》
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代以来各民族交往从“地域史”转向“世界史”的进程。
（2）有学者认为“逆全球化”不是全球经济的倒退，而是世界经济和国际政治体系的重建。请结合所学知
识，阐述你的观点。（要求：观点正确、史论结合、逻辑清晰）
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