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第二单元-用字母表示数_小学1-6年级全部试卷_数学_四年级_3-9-4、小学四年级数学下册_3-9-4-2、练习题、作业、试题、试卷_青岛版_单元测试卷

  • 2026-02-20 22:56:18 2026-02-20 22:55:19

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第二单元-用字母表示数_小学1-6年级全部试卷_数学_四年级_3-9-4、小学四年级数学下册_3-9-4-2、练习题、作业、试题、试卷_青岛版_单元测试卷
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新青岛版四年级下数学单元测试卷及解析 第 2 单元-用字母表示数 一、选择题。(共7小题) 1.小红今年a岁,小芳今年(a+b)岁,再过n年后,他们相差( )岁。 A.nB. b C. a+bD. a﹣b 考点:用字母表示数。 分析:要求再过n年后,她们相差多少岁,只要求出今年她们相差多少岁得解。 解答:解:(a+b)﹣a=b(岁) 答:再过n年后,他们相差b岁。 故选:B。 2.2a+c=c+2a运用了( )。 A.加法交换 B.加法结合律 C.减法的运算性质 考点:运算定律与简便运算。 分析:加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,据此解答。 解答:解:2a+c=c+2a运用了加法交换律。 故选:A。 3.a2与( )相等。 A.a×2 B.a+2 C.a×a D.a+a 考点:用字母表示数。 分析:根据乘方的意义,a2表示两个a相乘,即a×a,而不是a×2,a+2或a+a,据此可以判断。 解答:解:a2=a×a。 故选:C。 4.在奇数a后面的两个奇数分别是( )。 A.a+1,a+2 B.a+1,a+3 C.a+2,a+4 D.a﹣2,a﹣4 考点:奇数与偶数的初步认识;用字母表示数。 分析:三个连续奇数的特点是:每两个奇数之间相差2,根据第一个数是a,则第二个就比a 多2,第三个就比a多4,由此用含字母的式子表示出来。 [来源:Zxxk.Com] 解答:解:在奇数a后面的两个奇数分别是:a﹣2,a﹣4。 故选:D。 5.当a=5、b=4时,ab+3的值是( )。A.5+4+3=12 B.54+3=57 C.5×4+3=23 6.丁丁比平平小,丁丁今年a岁,平平今年b岁,2年后丁丁比平小( )岁。 A.2B. b﹣a C.a﹣b D.b﹣a+2 考点:用字母表示数。 分析:因为年龄差始终不变,所以今年的年龄差就是2年后的年龄差,即b﹣a;据此解答即可。 解答:解:2年后,丁丁比平平小:b﹣a(岁)。 答:2年后丁丁比平平小b﹣a岁。 故选:B。 7.甲数是a,乙数比甲数的3倍少b,乙数是( ) 。 A.3a﹣b B.(a﹣b)÷3 C.(a+b)÷3 考点:用字母表示数。 分析:求乙数,先求出甲数a的3倍,进而减去b得解。 解答:解:a×3﹣b=3a﹣b。 故选:A。 二、填空题。(共13小题) 8.一辆客车上有b人,下去9人后,还剩 b﹣ 9 人。 考点:用字母表示数。 分析:用原来的人数减去下车的人数就是剩下的人数。 解答:解:b﹣9(人) 答:还剩b﹣9人。 故答案为:b﹣9。 9.学校有x棵柏树,松树的棵数是柏树的3倍,松树有 3 x 棵。 考点:用字母表示数。分析:要求松树的棵数,根据题意,也就是求柏树x棵的3倍是多少,用乘法计算。 解答:解:x×3=3x(棵)。 答:松树有3x棵。 故答案为:3x。 10.一本练习本b元,小强买了5本,小莹买了4本,2人一共花了 9 b 元,小强比小莹多花 了 b 元。 考点:用字母表示数。 分析:(1)先求出小强和小莹共买练习本的本数,进而根据总价=单价×数量,即可求得两人 一共花了的钱数; [来源:Zxxk.Com] (2)先求出小强比小莹多买练习本的本数,进而乘练习本的单价,就是小强比小莹多花了的 钱数。 解答:解:(1)b×(5+4)=9b(元)。 答:2人一共花了9b元。 (2)b×(5﹣4)=b(元)。 答:小强比小莹多花了b元。 故答案为:9b,b。 11.一块正方形钢板的边长是c分米,它的周长是 4 c 分米,面积是 c 2 平方分米。 [来源:Z+xx+k. Com] 12.当n=5时,“4n+□=63”的□中应填 4 3 。 考点:含字母式子的求值。 分析:由题意得,原式是一个不完整的方程,这里n已知,就要把现在n的值代入方程,把□ 看作未知数,根据等式的基本性质解答即可。 解答:解:把n=5代入得: 20+□=63 □+20﹣20=63﹣20 □=43故答案为:43 13.大客车每小时行a千米,小汽车每小时比大客车多行15千米,a+15表示 小汽车的速度 ,大客车5小时行的千米数 5 a 。 考点:用字母表示数。 分析:(1)“a+15”表示小汽车每小时行的路程,即小汽车的速度,据此解答; (2)求大客车5小时行多少千米,根据:速度×时间=路程,解答即可。 解答:解:(1)a+15表示小汽车每小时行的路程,即小汽车的速度; (2)5a(千米)。 故答案为:小汽车的速度,5a。 14. 27+33+67=27+100 √ 。(判断对错) 考点:运算定律与简便运算。 分析:计算27+33+67根据加法结合律,先计算后两个加数的和,再与第一个加数相加即可。 解答:解:27+33+67 =27+(33+67) =27+100 =127 故答案为:正确。 15. 125×16=125×8×2 √ 。(判断对错) 考点:运算定律与简便运算。 分析:由于125×8=1000,16=8×2,所以在计算125×16的时候,可将式中的16拆分为8×2 进行简便计算,即125×16=125×8×2。 解答:解:由于16=8×2,所以,125×16=125×8×2。 故答案为:正确。 16. 134﹣75+25=134﹣(75+25) × 。 考点:整数的加法和减法。 分析:把134﹣75+25在后面加上括号应为134﹣(75﹣25),据此解答。 解答:解:134﹣75+25=134﹣(75﹣25),所以134﹣75+25=134﹣(75+25)是错误的。 故答案为:×。 17. 工地用汽车运土,每辆车运m吨.一天上午运了a车,下午运了b车。这一天共运土 am+b m 吨,上午比下午多运土 am﹣b m 吨.如果a=10,b=8,m=5,一天共运土 9 0 吨,上 午比下午多运土 1 0 吨。 考点:用字母表示数;含字母式子的求值。分析:每次运土的吨数乘以运土的次数即可得到运土的总吨数,上午运了am吨,下午运了bm 吨,这一天共运土的吨数等于上午运的吨数加上下午运的吨数,上午比下午多运土的吨数, 用上午运的吨数减去下午运的吨数即可,把具体数带入式子进行计算即可得到具体吨数。 解答:解:一天共运土:am+bm 上午比下午多运土:am﹣bm 当a=10,b=8,m=5时, 一天共运土:am+bm =10×5+8×5 =50+40 =90(吨) 上午比下午多运土:am﹣bm =10×5﹣8×5 =50﹣40 =10(吨) 答:一天共运土90吨,上午比下午多运土10吨。 [来源:学科网] 故答案为:am+bm,am﹣bm,90,10。 18.一本书有a页,张华每天看8页,看了b天.8b表示 b 天看的页数是多少 a﹣8b表 示 剩下的页数是多少 这本书如果有94页,张华看了7天。用上面的式子求出还有 3 8 页没看。 考点:用字母表示数。 分析:运用每天看的页数乘以天数即可得到总页数,每天看8页,看了b天。8b表示b天看的 页数,a﹣8b表示剩下的页数,把数值带入即可求出具体剩下的页数,由此进行解答即可。 解答:解:8b表示b天看的页数是多少,a﹣8b表示剩下的页数是多少, a﹣8b=94﹣8×7 =94﹣56 =38(页) 答:还有38页没看。 故答案为:b天看的页数是多少,剩下的页数是多少,38。 19.写出长方形和正方形的面积、周长计算公式。(1)图1中面积 a b ,周长 2 ( a+ b ) (2)图2中面积 a 2 ,周长 4 a 考点:长方形的周长;正方形的周长;长方形、正方形的面积。 分析:(1)根据长方形的面积公式:S=ab,周长公式:C=2(a+b)进行解答即可; (2)根据正方形的面积公式S=a2;正方形的周长公式C=4a;据此解答即可。 解答:解:(1)图1中面积ab,周长2(a+b); (2)图2中面积a2,周长4a。 故答案为:ab,2(a+b);a2,4a。 20.学校组织篮球赛,每投中一个球得2分。小红投中了a个,小华投中了b个,小红比小华 多得了多少分? 考点:用字母表示数。 分析:先求出小红得了多少分,小华得了多少分,再根据小红比小华多得的分=小红的得分﹣ 小华的得分,依此列式计算即可求解。 解答:解:2×a﹣2×b=2(a﹣b)(分) 答:小红比小华多得了2(a﹣b)分。 三、解答题。(共8小题) 21.用简便写法表示下面的式子。 b×7.5 25×y c×c 10×10 y×y 8.9×b×b 考点:用字母表示数。 分析:在含有字母的乘法算式里,如果是字母和字母相乘,中间的乘号可以直接省略;如 果是字母和数相乘,中间的乘号可以直接省略,但要注意把数提到字母的前面;据此改写即 可。 解答:解:b×7.5=7.5b,25×y=25y,c×c=c2 10×10=102 y×y=y2 8.9×b×b=8.9b2。 22.一本童话故事8元,一本连环画6元,买a本童话故事和b本连环画,一共需要多少元? 考点:用字母表示数。 分析:要求一共需要多少元,根据单价×数量=总价,先分别求出买a本童话故事和b本连环 画的总价,进而相加得解。 解答:解:8×a+6×b=8a+6b(元)。 答:一共需要8a+6b元。 23.甲书架上有x本书,乙书架上的书比甲书架上的15倍还多5本。(1)用式子表示乙书架上有多少本书。 (2)当x=45,乙书架上有书多少本? 考点:用字母表示数;含字母式子的求值。 分析:(1)求乙书架上有多少本书,根据题意,也就是求比甲书架上x本的15倍还多5本的 数是多少;(2)把x=45代入含字母的式子,计算得解。 解答:解:(1)x×15+5=15x+5(本) 答:乙书架上有15x+5本书。 (2)当x=45时 15×45+5 =675+5 =680(本) 答:乙书架上有书680本。 24.李伯伯家有一片果园,如图: (1)李伯伯家苹果园和梨园的面积一共有多大? (2)当a=12时,李伯伯家的苹果园和梨园的面积一共有多大? 考点:用字母表示数;含字母式子的求值。 分析:(1)根据长方形的面积公式S=ab,代入数据或字母解答; (2)把a=12代入(1)含字母的式子解答。 解答:解:(1)(30+8)a=38a(平方米) 答:李伯伯家苹果园和梨园的面积一共有38a平方米; (2)把a=12代入38a,38×12=456(平方米)。 答:当a=12时,李伯伯家的苹果园和梨园的面积一共有456平方米。 25.杨树的树茎每年大约增长5厘米。 (1)如果栽种时的树茎为6厘米,x年后这棵树的树茎是多少厘米? (2)当x=6时,这棵树的树茎是多少厘米? 考点:用字母表示数;含字母式子的求值。分析:(1)根据杨树的树茎每年大约增长5厘米,可知x年后杨树的树茎就大约增长了x个5 厘米,再加上栽种时的树茎厘米数得解;(2)把x=6代入含字母的式子,计算得解。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 解答:解:(1)6+5×x=6+5x(厘米) 答:x年后这棵树的树茎是6+5x厘米。 (2)当x=6时,6+5x=6+5×6=36(厘米)。 答:这棵树的树茎是36厘米。 26.说出下列每个式子表示的意思。 m﹣n m+n 4m 3m+2n 2m﹣n 考点:用字母表示数。 分析:观察图文可知:一个圆柱重m千克,一个正方体重n千克,进而根据算式确定出每个式 子表示的意思即可。 解答:解:m﹣n表示圆柱比正方体重多少千克或正方体比圆柱轻多少千克; m+n表示圆柱和正方体一共重多少千克; 4m表示4个圆柱一共重多少千克; 3m+2n表示3个圆柱和2个正方体一共重多少千克; 2m﹣n表示2个圆柱比1个正方体重多少千克。 27.甲乙两位送奶工每天分别送奶a袋和b袋。 (1)3月份,甲乙二人各送奶多少袋? (2)如果a>b,乙一周送的袋数比甲少多少? 考点:用字母表示数。 分析:(1)3月份有31天,分别用甲乙两人每天送奶的袋乘天数,就是甲乙二人各送奶的袋数; (2)一周是7天,先分别求出甲乙两人一周送的袋数,进而用甲一周送的袋数减去乙送的袋 数得解。 解答:解:(1)3月份有31天,a×31=31a(袋),b×31=31b(袋)。 答:甲送奶31a袋,乙送奶31b袋。 (2)一周是7天,a×7﹣b×7=7a﹣7b(袋)。答:乙一周送的袋数比甲少7a﹣7b袋。 28.参照例子写出下列式子。 考点:用字母表示数。 分析:例子是先算a+b,再乘5,所以列出算式时,a+b要加上括号;据此第二题是先算x×6, 再减去3;第三题是先算m﹣6,再除以n,所以m﹣6要加上括号;第四题是先算5÷a,再加上 c;根据分析列出含字母的式子即可。 解答:解:x×6﹣3=6x﹣3,(m﹣6)÷n,5÷a+c 故答案为:6x﹣3,(m﹣6)÷n,5÷a+c。