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2019年广东省中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只
有一个选项最符合题意要求）
1．【分析】细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白
质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；一条染色体上包含一个DNA
分子；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。
故选：D。
【点评】解此题的关键是理解细胞核是遗传信息库。
2．【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机
械组织等，各具有一定的功能。
【解答】解：A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体
的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植
物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A不符合题意；
B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分
裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。B符合
题意；
C、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质
化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维
和韧皮纤维，C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机
物，属于输导组织。D不符合题意。
故选：B。
【点评】植物的主要组织和功能是中考的热点，要重点掌握。
3．【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，
动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
【解答】解：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动
物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植
物体。故选：C。
【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物
没有系统这个结构。
4．【分析】如图所示：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细
准焦螺旋、⑦反光镜
【解答】解：A、光线暗时须用⑦反光镜的凹面镜，错误；
B、使用①转换不同倍数的物镜，错误；
C、转动⑥细准焦螺旋可使物像变得清晰，正确；
D、能放大物像的结构是②物镜④目镜，错误；
故选：C。
【点评】记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养。
5．【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题。
【解答】解：A、光照不是玉米种子萌发的必要条件，A错误；
B、种子萌发时胚根先突破种皮，发育成根，B正确；
C、根尖成熟区是根吸收水的主要部位，C正确；
D、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的
胚珠发育成种子，D正确。
故选：A。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础
扎实才能灵活答题。
6．【分析】生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其
他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内
斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、
共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
【解答】解：“虫黄藻通过光合作用为珊瑚虫提供有机物作为营养物质，珊瑚虫代谢产
生的二氧化碳，无机盐等无机物，可以作为虫黄藻光合作用的原料”，因此珊瑚虫和虫
黄藻二者之间的关系是共生。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
7．【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、
温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【解答】解：生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者
（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无
机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，因此真菌和细菌在生态系统中扮演分解
者。蘑菇是真菌属于分解者。
故选：C。
【点评】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。
8．【分析】解题时从计算食物网中食物链的条数和食物链书写的原则；动物在生态平衡中
的作用；生态系统的组成；富集作用等方面切入。
【解答】解：A、该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有4条：草→高原鼠兔→鹰；草
→昆虫→高原鼠兔→鹰；草→高原鼠免→鼬→鹰；草→昆虫→高原鼠兔→鼬→鹰；错误；
B、太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源，正确；
C、有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的
升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在食物链中鹰的营养级最
高，因此它体内有毒物质积累最多，错误；
D、在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态叫做生
态平衡，说明生态系统有一定自动调节能力；并不是各种生物数量和所占比例不变，错
误。
故选：B。
【点评】本题考查学生对的生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、
食物链（网）能量的流动、生态平衡，生态系统的自我调节知识点掌握情况，包含的知
识点较多，考生答题要细心
9．【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，
方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
【解答】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的
管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个
细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，
然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，即水和无机
盐在植物体中运输的基本路径是：根中导管→茎中导管→叶中导管。
故选：B。
【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能。10．【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；
③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
【解答】解：A、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过
了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，错误；
B、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供
食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，正确；
C、光合作用从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平
衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，
正确；
D、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气
中，促进了生物圈的水循环；正确；
故选：A。
【点评】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握。
11．【分析】此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验的注意事项以及识别动脉、
静脉、毛细血管等知识，分析解答。
【解答】解：A、小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼
尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的
鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。A正确
B、小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低
倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。B正确
CD、用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分
支的血管是动脉，如图中的①，由分支汇集而成的血管是静脉，如图中的③，红细胞
单行通过的是②毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通
过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织
细胞间进行物质交换。图中②是毛细血管，因红细胞是单行通过的。C正确，D错误
故选：D。
【点评】回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并
能识别各血管的名称。
12．【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过
程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨
向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，
完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。
【解答】解：图中0～t 段肺内气压低于大气压表示吸气，吸气时膈肌收缩，膈顶下降，
2
胸廓的上下径扩大；肋间外肌收缩，胸骨肋骨上移、胸廓的前后径、左右径变大，胸廓
容积变大。t →t 段肺内气压高于大气压表示呼气，肋间肌，膈肌舒张，胸腔体积缩小。
2 4
故选：D。
【点评】解题关键是掌握呼吸运动的过程。
13．【分析】图中①鼓膜、②听小骨、③耳蜗、④听神经。
【解答】解：听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；
振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过
与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见听觉的形成过程中，
把声波信息转变成神经冲动的主要结构（听觉感受器）是③耳蜗。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握听觉形成的过程，明确把声波信息转变成神经冲动的主
要结构（听觉感受器）是耳蜗。
14．【分析】反射可分为非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反
射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即
可完成，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射
的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高
级神经活动的基本方式。
【解答】解：ABC、画饼充饥、谈虎色变、闻鸡起舞，是出生后才有的，是在非条件反
射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射，ABC错误。
D、入口生津是指食物或茶水进入口腔中，津液充满口腔，微苦回甜，津津有味，是人
生来就有的，不学而能的非条件反射，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解条件反射与非条件反射的区别。
15．【分析】运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼
肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围
绕着关节做运动。
【解答】解：A、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推
开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，A错误；B、关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，B正确；
C、人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，C正确；
D、骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，D正确。
故选：A。
【点评】回答此题的关键是明确运动的完成和运动系统的组成。
16．【分析】本题考查的是生物对环境的适应，生物对环境的适应具有普遍性，又有相对
性。
【解答】解：A、丹顶鹤的足三只朝前一只朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，
由于沼泽地或浅水滩土地比较湿润，这样的足不至于深陷其中，A错误
B、B为鸵鸟的足，趾短粗有力，适于奔走。B错误
C、老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物；C错误
D、鸭的足趾间有蹼，适于在水中游泳；D正确
故选：D。
【点评】关于生物对环境的适应，可结合着具体的实例掌握。
17．【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，
有的高等动物还形成等级，据此解答。
【解答】解：珍妮•古道尔在观察黑猩猩时候，发现一个叫戈利亚的黑猩猩地位是最高
的，其它黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物，给它让路，可见黑猩猩群体中有等级制度，
这属于社会行为。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。
18．【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得
出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件
不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服
力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面，横放水中时阻碍孑孓浮上水
面。所以，细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量，A正确；
B、甲细密铁丝网竖放，孑孓可以、乙细密铁丝网横放，两组对照，可以研究空气对孑
孓的影响，B正确；
C、甲、丙两组对照，实验变量是光照，可以研究光照对孑孓的影响，C正确；D、在实验测量中，出现误差是难免的，增加每组实验的孑孓数可以避免偶然性，但是
不能避免实验误差，D错误。
故选：D。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
19．【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性
状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性
状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因
用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，
在子代出现的性状的是显性性状。
【解答】解：A、显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。基因A和a控
制的性状是一对相对性状，A正确；
B、生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是
显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是
隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。据图可见：夫妻双方的基因是Aa，都表
现出基因A所控制的显性性状，B正确；
C、父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性。假设双眼皮由显性基因
A控制，单眼皮由隐性基因a控制。遗传图解如图：从图解中可以看出该夫妻的子女表
现显性性状的概率为3/4，C错误；
D、从图解中可以看出该夫妻子女基因组成：AA、Aa、aa三种，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
20．【分析】人的体细胞有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；
男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显
差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态
大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色
体，较小一条称为Y染色体。
【解答】解：A、Y染色体虽然比较小，含有决定男性性别的基因，一般把 SRY基因作
为性别确定基因，即具有SRY基因，则发育成男孩，不具有SRY基因，则发育成女孩，
A正确；
B、女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，而女性卵细胞中只
有一种类型的性染色体X，B错误；
C、含有X染色体的生殖细胞可以是精子细胞也可以是卵细胞，C错误；
D、男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记性染色体的遗传过程。
21．【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除
了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果
具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些
物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，
【解答】解：A、抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映
其抑菌效果的特点，抗生素b扩散面积最大，因此抑菌最有效的是抗生素b，A正确；
B、根据对照实验变量唯一的特点，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，B正确；
C、丙滤纸片浸泡的是无菌水，与甲、乙形成对照，变量是有无抗生素，C正确；
D、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物
质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，对病毒无能为力，D错误。
故选：D。
【点评】熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照实验的设计要求。
22．【分析】植物主要分成藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物五种类
群。植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子
植物（包括裸子植物，被子植物），解答即可。
【解答】解：A、海带属于藻类植物，用孢子繁殖；榕树属于被子植物，用种子繁殖，
A不符合题意；B、木耳属于真菌、银杏属于裸子植物，B不符合题意；
C、葫芦藓属于苔藓植物，用孢子繁殖；肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖，C符合题意；
D、紫菜属于藻类植物，用孢子繁殖；芒果属于被子植物，用种子繁殖，D不符合题意。
故选：C。
【点评】注意从不同角度如生活环境、形态结构以及生殖方式对植物进行分类。
23．【分析】图中A是蝴蝶属于节肢动物，B蛇属于爬行动物；C是鸟属于鸟类；D是马
属于哺乳动物。
【解答】解：动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：
原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始
软体动物→原始节肢动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬
行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。因此在生物的进化中，以上动物最低等的是 A蝴蝶，
最高等的是D马。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确生物的分类。
24．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单
位，最基本的分类单位是种
【解答】解：A、表中所列的最小分类单位是种，A错误；
B、水稻和小麦同科，大豆和小麦同门，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物
种类就越少，所以3种植物中水稻和小麦的共同特征较多，B错误；
C、亲缘关系较近的是小麦和水稻，C错误；
D、花、果实和种子是植物分类的重要依据，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。
25．【分析】草鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体结构与水生生活相适应的。
【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅
为鱼的保护色；身体呈流线型中间大两头小，游泳时减小水的阻力；鱼的身体长有胸鳍、
背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸，可见体温不恒定不属于草鱼适
应水中生活特征。
故选：B。
【点评】明确草鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点即能正确答题。
26．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗
争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【解答】解：A、大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存，A正确；
B、地雀喙的大小是由遗传物质引起的可以遗传给后代的，B正确；
C、变异是不定向的，选择是定向的，为了适应不断变化的环境，在进化中地雀的喙会
变得更大或更小，C错误；
D、食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素，D正确。
故选：C。
【点评】此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，需重点掌握知识，考试热点，
题型一般为选择、填空与解答形式，有一定综合性。
27．【分析】（1）生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并
对本地生态系统造成一定危害的现象。
（2）生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的
复杂性总称。它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多
样性的措施有就地保护和异地保护。
【解答】解：A、基因决定生物的性状，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，A
正确；
B、生物入侵会严重危害当地的生物多样性，B正确；
C、保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区（就地保护），C错误；
D、生物多样性，包含基因的多样性，为育种提供了宝贵的遗传资源，D正确。
故选：C。
【点评】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
28．【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制酸奶和泡菜要
用到乳酸菌，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵
可以提取出青霉素等。
【解答】解：制作酸奶时要用到乳酸菌，制作酸奶的操作顺序依次是：⑤将容器清洗
并煮沸消毒，②先将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。④再在冷却后的牛奶中加
入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。①乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳
酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。③最后在常温环境中放置一段时间。故正
确的顺序是：⑤②④①③。
故选：A。【点评】熟练掌握乳酸菌在酸奶制作中的应用，并注意应用于实际生活中。
29．【分析】本题考查的是转基因技术的利用。转基因技术就是把一个生物体的基因转移
到另一个生物体DNA中的生物技术。
【解答】解：基因工程就是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把
一种生物的基因分离出来，然后转入另一种生物的体内，在体外进行巧妙的拼接组合，
然后转入另一种生物体内，从而改造其某些遗传性状。转基因技术就是把一个生物体的
基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此
通过转基因技术可以得到生物新品种。所以将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，从
而提高了牛的抗病能力和牛奶品质。这项技术称为转基因技术。
故选：B。
【点评】转基因技术的原理和应用应熟练掌握。
30．【分析】毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、
抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、
主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等。对心血管系统、呼吸系统、消化系
统和生殖系统等都会造成严重的危害。毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，
严重危害人体身心健康，危害社会。一而再、再而三地吸毒形成了对毒品的依赖性之后，
吸毒后的快感会不断递减，因此，为了达到与原来同样的刺激强度，吸毒者必须加大剂
量，如果毒品用量过度会引起吸食者猝死，后果不堪设想。因此我们都要杜绝毒品，尤
其是青少年，要坚决远离毒品，坚决杜绝“第一口”，吸毒往往是从第一口开始的，一
旦开始，就会成瘾。
【解答】解：A、毒品降低人的免疫功能并损害大脑，A正确；
B、吸毒和贩毒对社会造成的危害极大，我们要坚决杜绝，B错误；
C、吸毒者共用注射器可能感染艾滋病，C正确；
D、毒品具有很强的成瘾性并难以戒除，D正确。
故选：B。
【点评】掌握吸毒的危害，注意多搜集相关的资料帮助理解这方面的知识。
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分）
31．【分析】观图可知：A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示循环系统、D表示泌
尿系统、①表示肺泡与外界的气体交换、②表示肺泡内的气体交换、③表示营养物质
的吸收、④是肾小管、⑤是肾小球和肾小囊，解答即可。
【解答】解：（1）A为呼吸系统，①表示肺泡与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓
的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压
小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作，呼气与吸气相反；②表示肺泡
内气体交换，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气
进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，血液由静脉血变成了动脉血；
（2）淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中
在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖，才能够被人体吸收进入血液。B系统中，
食物中的淀粉最终被消化为葡萄糖，其消化和吸收的主要部位是小肠。过程③中，无
机盐由B系统进入C系统的过程称为吸收；
（3）血液循环系统由心脏和血管组成，心脏是血液循环的动力器官，血管有动脉、静
脉和毛细血管三种，其中动脉是将心脏内的血液运到全身各处的血管，毛细血管管壁最
薄，血流速度最慢，有利于物质交换，所以C循环系统运输的物质最终经过明细血管供
给组织细胞利用；
（4）在泌尿D系统中，血液经过⑤肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和④肾小管的重
吸收作用最终形成尿液。
故答案为：（1）呼吸；吸气；增加；
（2）葡萄糖；小肠；吸收；
（3）毛细；心脏；
（4）滤过；重吸收。
【点评】此题是一道综合测试题，主要考查了有关血液循环系统、呼吸系统、消化系统、
泌尿系统的知识。
32．【分析】（1）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细
胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了
活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的
细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、
易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人
群。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特
定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
【解答】解：（1）塞卡病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，
属于病原体，必须寄生在其他生物的活细胞内。传染病是有病原体引起的，能在生物之
间传播的疾病。因此，脊髓灰质炎病毒从传染病的角度来说，它属于病原体。传染病一
般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传
染病的三个基本环节中的传染源。
（2）按照国家规定的免疫程序，利用安全有效的疫苗对适龄儿童进行预防接种，提高
其免疫力，从而达到预防相应传染病的目的。婴幼儿通过有计划地口服糖丸预防小儿麻
痹症称为计划免疫，计划免疫即接种疫苗。这属于传染病预防措施中的保护易感人群。
（3）服用小儿麻痹糖丸后，可刺激人体的淋巴细胞产生相应抗体，从而提高对脊髓灰
质炎的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫。
故答案为：（1）内部遗传物质；病原体；传染源
（2）计划免疫；保护易感人群
（3）抗体；特异性
【点评】解答此类题目的关键是把传染病的知识与免疫的知识结合起来学习。
33．【分析】对照实验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都
相同，从表格中可以看出：植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同，设计对照
时光的颜色是此实验中的变量，据此分析解答。
【解答】解：（1）根据题干中的图表可知容器1、2和3唯一不同的变量是“不同颜色
的光（或者光）”，主要是探究光的颜色对光合作用的影响。根据实验设计单一变量的
原则，2号容器内的温度应与其它容器相同，即设置为25℃。
（2）研究表明：植物对于红色光质最容易吸收，而对于绿光，植物基本不吸收。除检
测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或二氧化碳的变化量来表示光合作用强度。
（3）增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“﹣
﹣”，而3号容器氧气变化量是“﹣”则可判断3号容器中的天竺葵能够进行光合作用，
3号容器中的氧气含量不增反降的原因是光合作用强度弱于呼吸作用强度（或光合作用
产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气）。
故答案为：（1）不同颜色的光（或者光）；25
（2）红；二氧化碳
（3）有；光合作用强度弱于呼吸作用强度（或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗
的氧气）【点评】此题中光的颜色对光合作用的影响涉及高中知识，对初中生应用有难度。
34．【分析】图中A精子、B卵细胞，①受精过程，②胚胎发育。
【解答】解：（1）有性生殖指的是在生殖过程中由亲本产生精子和卵细胞，通过两性
生殖细胞的结合结合成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式。．与此不同，
有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于无性生殖。
（2）精子和卵细胞在输卵管内在结合形成受精卵，②胚胎发育是在子宫中进行的，胎
儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。卵白为胚胎发育提供营养物质，
具有保护作用；卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。青蛙的发育
过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，主
要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此，“从蝌蚪发育到成蛙”，其呼吸器官的变化是
“鳃→肺和皮肤”。
故答案为：（1）有性生殖；精子和卵细胞；无性生殖；
（2）子宫；胎盘、脐带；卵白、卵黄；由鳃转变为肺和皮肤。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
