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2019年广东省中考道德与法治试卷
参考答案与试题解析
一．单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分．在各题的四个选项中，只有
一项是最符合题意要求的答案．请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1．【分析】珍惜青春要树立远大理想，追求积极向上的人生目标；珍惜美好时光，抓住今
天；努力提高自身素质，不断完善自我；从点滴小事做起，从现在做起；多做有益他人、
社会的事。
【解答】“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”，习近平总书记这是期盼
我们要珍惜青春，奋斗青春，追梦前行，不负韶华，所以选项B的观点是正确的，符合
题意；选项A的观点是错误的，我们要调试心态，珍惜青春；选项CD的观点都与习近
平总书记讲话的寓意不符。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即可。
2．【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法。调控情绪可采用理智调控法、注意力转
移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等。
【解答】题干中的描述说明了，霸座阿姨缺乏公德意识，素质低下，没有规则意识和法
律意识，晓琪要学会调节自己的情绪，不要和无礼的人仅仅计较，可以看风景转移注意
力，心情一会就回好了。所以选项A说法正确，符合题意；选项BCD的观点是错误的
都不是调节情绪的好办法，容易激化矛盾。
故选：A。
【点评】解答本题要把握好调控情绪各方法的含义，在此基础上，结合题意，完成解答
即可。
3．【分析】本题考查正确认识学习。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学
习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不段地发
现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。
【解答】社会实践活动是发展自我、培养个人综合素质的好机会，题干中的小明未认识
到实践也是学习，D符合题意；ABC与小明的表现不符。
故选：D。
【点评】此题考查了正确认识学习，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。
4．【分析】该题考查确立个人的成长目标；要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
【解答】当好生命之舟的船长必须把握人生方向，增强生命韧性，积极探索生命的意义，
B符合题意；AC在漫画中未体现；D“掩盖缺点”错误。
故选：B。
【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析
解答即可。
5．【分析】本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。我
们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
【解答】题干中小男孩的纸条，体现了对消防队员的关爱，他主要是表达消防队员在救
火履行职责是要保护好自己，注意生命安全，A说法正确，符合题意。B说法错误，荣
誉有重要意义；C说法错误，夸大了个人生命的重要性，国家利益、人民利益高于一切，
高于个人生命；D说法错误，保护他人有时会牺牲自己。
故选：A。
【点评】解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨。
6．【分析】本题考查法律面前人人平等。任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家
法律，都必须承担相应的法律责任。
【解答】依据教材知识分析材料可知，A错误，以经济建设为中心；B本身说法正确，
但材料未涉及此内容；C本身说法正确，但题意是强调“平等制裁”；D正确，法律面
前一律平等，违法必究。
故选：D。
【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。
7．【分析】违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 根据违反
法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
【解答】某公司在未按要求报备的情况下，投放3000多辆自行车供群众有偿使用，被
交通执法部门依法处罚，这说明法律禁止做的事情坚决不做，否则，就是违法，任何违
法行为都要承担相应的法律责任，选项B认识错误；A错误，按要求报备的情况下，投
放自行车就不违法；C说法有误，行政违法行为要受到行政处罚；D错误，交通执法部
门是交通执法机关。
故选：B。
【点评】本题属于单项选择题，可以利用排除法答题，排除错误题肢的题肢即可选出。
8．【分析】本题考查了树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用
法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
【解答】网络信息良莠不齐，面对谣言、诈骗、传销等信息，我们应该提高辨别能力，
防止上当受骗，同时，及时进行举报，检举不法行为，②④正确；①错误，杜绝上网
忽略了网络的积极作用；③错误，不符合道德和法律的信息不能转发。
故选：C。
【点评】认真审题，把握树立法治观念，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
9．【分析】校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、
以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题；校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害；
更重要的是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
【解答】广东省教育厅等13个部门联合出台《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施
办法（试行）》，重拳整治校园欺凌，能够有效校园欺凌的发生，遏制惩戒校园欺凌的
违法犯罪行为的发生，为保护我们的健康成长提供了条件，有利于增强自我保护意识，
增强学校及相关部门的责任感，共同落实对未成年人的保护②③是正确的选项；①选
项避免一词不符合实际；④选项材料体现了社会保护。
故选：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了防范校园暴力，在此基础上，结合分析各个
选项，选出正确答案。
10．【分析】本题考查友情的力量，建立友谊。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是
巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极
改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。
【解答】题干中的话说明友谊使我们分享快乐，共同面对困难。友谊能使人进步，朋友
带给我们温暖，给我们支持和力量，真挚友谊对生命成长有重要意义，所以选项 D符合
题意；选项A与题干名言不符；选项B错误，朋友见证了但并不决定人们成长的历程；
选项C说法错误，不能和所有人交朋友，要坚持交友的原则。
故选：D。
【点评】审清题意，把握友谊的力量，结合选项利用好排除法即可。
11．【分析】该题考查教师的作用；教师是一个古老的职业；人类数千年文明的延续，在
很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
【解答】题干中习近平总书记的话体现了教师的作用，老师是人类文明的传播者，是学
生健康成长的引路人，A符合题意；B夸大了教师的作用；CD与“教师的作用”无关。故选：A。
【点评】认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题。
12．【分析】讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水
平和文化修养程度。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应
当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提
高自身吸引力的必要条件。
【解答】“鹦鹉能言，不离飞鸟，猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽
兽之心乎？”意思是说人因为讲礼仪，才会与飞禽走兽区分开，强调了人要讲文明，懂
礼仪，文明有礼是人立身处世之本。选项C说法正确，符合题意；选项ABD只是字面
理解，片面的理解，不符合题意。
故选：C。
【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，
做出正确选择即可。
13．【分析】该题考查合作；合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进
行的一种活动，是生产力发展和社会分工的客观要求，合作可以达到人尽其能、物尽其
用，合作活动的结果不仅有利于自身，也有利于他人。合作是一种力量，也是一笔财富。
善于合作，有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。
【解答】题干描述体现了合作的重要性：合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，
有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。因此选项D正确；A错误，合作和竞争
都有利于成功；BC与题干描述无关。
故选：D。
【点评】本小题考查了合作的内涵，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于合作的基础
知识有助于解答本题。
14．【分析】本题考查团队合作。一个人的力量是有限的，我们要学会合作，培养团队精
神，增强集体荣誉感，把个人成长同集体发展联系起来。
【解答】分析材料，“冠军，从来就不是一个人的。”，“荣誉是授予我们大家的。”
这说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，体现出集体成员要增强团队意识和集体荣
誉感。D是正确的；A错误，集体中也可能会有小团体，一群人因为价值观相近，生活
方式相近，很容易形成小团体；B只要﹣就表述太绝对化，错误；C表述正确，这种关系偏重指出个体对集体的作用，不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题，把握材料中心，做出正确选择。
15．【分析】本题考查人才强国战略等知识点。我国人口基数大，素质偏低，只有加快人
才培养，实施人才强国战略，才能由人口大国转化为人力资源大国，为全面建成小康社
会和实现中华民族的伟大复兴提供人才保证和智力支持。
【解答】依据教材知识分析材料可知，A正确，颁发国家最高科学技术奖，这是难得的
荣誉，更是对科研人员辛勤劳动的肯定；B错误，“最大”一词太绝对；C错误，属于
文化权利；D错误，我国法律平等保护公民的荣誉权，此项错在“特殊保护”。
故选：A。
【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。
16．【分析】本题考查隐私权。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的
权利。
【解答】题文材料中“公民个人信息”是个人隐私，擅自收集则侵犯了公民的隐私权，
故B正确；ACD的内容材料均未涉及，排除。
故选：B。
【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，仔细分析，排除干扰项，得出正确答案。
17．【分析】本题考查履行受教育义务。受教育的义务包括按时入学、不得中途辍学，接
受规定年限义务教育的义务，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成学习任务等。
【解答】依据教材知识分析材料可知，学校用课余时间开设民乐兴趣班，学生参加“出
彩中国人”节目等都是符合规定的，故①④不符合题意；②培训机构招收7周岁儿童
开设全日制“私塾班”属于该规定禁止的行为，应该纠正，符合题意；③七年级学生
应接受义务教育，不能退学到校外全日制培训机构学习，所以应该纠正，符合题意。
故选：C。
【点评】熟练掌握教材知识，了解有关规定，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得
出正确的答案。
18．【分析】本题考查财产所有权。法律保护公民私有财产所有权，公民对自己的私有财
产享有占有、使用、收益、充分的权利。
【解答】依据教材知识可知，处分权是财产所有人对其财产在法律规定的范围内最终处
理的权利，即决定财产在事实上或法律上命运的权利。“捐助7000多元”是对自己的
财产行使了处分权，所以A符合题意；BCD与题干不符，排除。故选：A。
【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，仔细分析，得出正确答案。
19．【分析】本题考查的知识点是消费者的权利。我国消费者享有安全权、知情权、自主
选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊
重权、监督权等9项权利。
【解答】张某用手机下载一款免费试用软件，可试用期刚结束，在没有接到提醒的情况
下就被扣费了，这说明公司和经销商显然是欺骗消费者的行为，侵犯了消费者张某的知
情权、财产权，对消费者的财产造成损失，张某可向有关部门投诉，所以选项B说法正
确，符合题意；选项ACD的观点是错误的，张某安全权没有受到侵犯，可提起民事诉
讼；商家实施了欺诈行为，双方不一定首先必须和解；商家实施了违法行为，张某要向
法院起诉。
故选：B。
【点评】本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的
结合点。
20．【分析】本题考查宪法是最高的行为准则。宪法是我国的根本大法，是一切国家机关
社会团体和全体公民的根本行为准则。
【解答】依据教材知识可知，AB的事例强调了我国加强宪法的宣传教育，增强人们的
宪法意识，不合题意；举行宪法宣誓活动的依据就在于宪法是最高的行为准则，故C符
合题意；D强调了全国人大的立法权，不合题意。
故选：C。
【点评】熟练掌握教材知识，仔细分析，排除干扰项，得出正确答案。
21．【分析】公民正确行使民主政治权利：每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法
律赋予的各项政治权利及自由。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会
的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。不得超越宪法和法律的规定。
【解答】中学生撰写政协“提案”是积极参与国家管理，依法行使公民政治权利的体现，
还提升了公民意识和政治素养，A符合题意。BD选项扩大了他们行为的意义；C中学
生不能直接参与国家管理。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了正确行使民主政治权利，在此基础上，结合
分析各个选项，选出正确答案。
22．【分析】本题考查基本经济制度。公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义
市场的根基。
【解答】依据教材知识结合图表可知，我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有
制经济共同发展，可见，①是公有制为主体；公有制经济包括国有经济、集体经济等，
可见②是国有经济；故C正确。ABD的内容都不符合题意，排除。
故选：C。
【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，仔细分析，排除干扰项，得出正确答案。
23．【分析】民代表大会制度建立以来，不断得到巩固发展，展现出蓬勃生机活力。实践
充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人
民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
【解答】某省人大开展“城市建设与功能规划布局”“城市棚户区改造”等问题的讨论
活动有利于了解社情民意，促进政府科学民主决策；有利于拓宽公民参政议政渠道；有
利于督促国家机关依法行政。C正确符合题意；网民建言征集活动是拓宽了人民参政议
政渠道，而不是扩大人民的民主权利范围，A错误；B错误，人大法律地位是我国宪法
和法律规定的，不能随便提高或降低；D理解错误，应是有利于监督国家机关依法行政。
故选：C。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
24．【分析】本题考查的知识点是贫困的消除。人类社会对于消除贫困、促进发展的追求
没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，
不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
【解答】观察图表数据可知，我国贫困人口及贫困发生率逐年下降，体现了我国脱贫攻
坚工作成效显著，①④说法正确，符合题意。②说法错误，不符合事实，尚未打赢脱
贫攻坚战，没有实现全面小康；③说法错误，当前社会的主要矛盾没有根本改变。
故选：C。
【点评】解答本题啊哟认真分析图表数据，对应正确题肢，完成解答。
25．【分析】该题考查我国的人口国情；我国人口现状的特点及其影响：①基本特点：人
口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 ②其他特点：农村人口多；人口老龄化速度
加快；人口分布不平衡；男女性别比例失衡。 ③影响：人口过多和过快增长，直接影
响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
【解答】分析材料中的数字可知，广东省人口基数大，“深圳、广州位列全国人口增加
最快的10个城市和全国4个增量超过30万的城市”说明该省增量区域性明显；B符合题意；ACD与上述材料无关。
故选：B。
【点评】对于此类试题，学生应首先看懂图表，理解图表，同时结合题干中的关键信息，
依据对基础知识的掌握正确作答。
26．【分析】本题考查的知识点是生态文明建设。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生
态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，走
“坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主”方针引领下的可持续发展道路。
【解答】题干中我国全面启动地级及以上城市生活垃圾分类工作，体现了我国走绿色、
循环、低碳发展之路，落实绿色发展的理念，B说法正确，符合题意。AC说法错误，
过于绝对，并不是每个人都能自觉保护环境，与自然和谐相处；D说法错误，“首位”
的说法夸大了垃圾分类的重要性。
故选：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查的主旨，分析各个选项，完成解答。
27．【分析】本题考查民族区域自治制度等知识点。我国实行民族区域自治制度，这是我
国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
【解答】依据教材知识分析材料可知，A错误，主要体现了民族平等原则；B错误，体
现了民族区域自治制度，“少数民族公民的社会地位最高”说法错误；C错误，反映了
民族平等，民族自治等；D正确，保障少数民族人民当家作主的权利等。
故选：D。
【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。
28．【分析】国家机密是惯性国家安全和利益，在一定时间内只限定范围的人员知悉的事
项，包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息；严守国家机密
是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热爱祖国，捍卫国家利益的基
本要求。
【解答】坚持总体国家安全观，我们要树立国家安全意识，树立国家利益高于一切的观
念，防范各种危害国家安全的行为，自觉维护国家安全，履行维护国家安全的义务。要
给随手记，日记隐私全上锁，可以随手发，趣闻轶事周周有，可以随手编，有事没事露
露脸，所以选项ABD的观点，不符合题意；但不能随手拍，军舰照片网上晒，最有可
能泄漏国家秘密，所以选项C的观点符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨，排除错误说法，完成解答即可。二、简答题（8分）
29．【分析】本题考查家庭文化。家庭是社会的细胞，家风传承，就是传承中华民族传统
美德，传承中华优秀传统文化。
【解答】（1）分析对联，”唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风“体现了诚信、勤俭的
家风；”天地万情和至贵，古今百善孝为先“体现了和，和气、和睦以及孝敬父母的家
风。
（2）分析题干，这些传统家风对我们的成长有何帮助？要回答这些优秀品质对成长的
意义，结合所学知识，可从有利于青少年修身、树立正确的价值观念，行为习惯，践行
社会主义核心价值观，将来家庭和睦幸福的角度回答。
故答案为：
（1）诚信、勤俭、和气、和睦、孝敬父母。
（2）有利于孩子树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，诚信对人，对事负责，
培养艰苦朴素的生活作风，培养艰苦奋斗的精神，践行社会主义核心价值观健康成长；
有利于孩子将来长大组成家庭和睦幸福。
【点评】解答本题，分析材料，联系教材知识，按要求回答问题。
三、辨析题（10分．仅作判断不说明理由者不得分）
30．【分析】本题考查自尊自信自强，平等待人。青少年健康成长，要注重培养自尊自信
自强的优秀品质，在与他人交往中，要尊重有礼，平等待人。
【解答】分析题干，从心理和道德角度，对两个感动进行评析。评析某事，可从是什么、
为什么、怎么做角度分析。结合材料，首先两个感动是什么？小高身残志坚，体现出自
尊自信自强的优秀心理品质，同学们不歧视残疾人，平等尊重人让人感动；其次分析为
什么让人感动，小高不把自己当弱者受照顾，想和其他人一样参加长跑，艰难跳跃跑到
终点，体现出自信自强自尊；同学们平常心看小高，为他加油，是平等尊重他人的表现；
最后，我们要怎么做？总结要自尊、自爱，养成自信、自强的生活态度，要学会尊重他
人，不凌弱欺生，不歧视他人。
故答案为：
（1）小高和同学们的做法是值得肯定和令人感动的。
（2）小高不因有残疾而认为不如他人，不想做者，是自作，自信，自强的表现：他坚
持“跑”完全程，体现了身残志坚的优秀品质，这有利于小高战胜并超越自我。
（3）同学们用平常心来看小高的1000米“跑”，为小高加油，为他成功欢呼，这是尊
重她人。平等待人、与人为善的表现，这既体现了个人的修养，也维护了小高的自尊，让他感受到集体的关爱和温暖。
（4）我们要自尊、自爱，养成自信、自强的生活态度，要学会尊重他人，不凌弱欺生，
不歧视他人。
【点评】解答评析题目，掌握解题思路，结合材料分析和教材知识回答问题
四、分析说明题（12分，其中综合评价1分．要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知
识结合材料展开分析）
31．【分析】本题考查了实现人生价值、传递情感正能量、榜样的作用、弘扬和培育民族
精神、爱国主义，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）分析材料可知，张富清的行为是具有强烈爱国主义情感的表现，体现了
他无私奉献，服务社会的品质，实现了人生价值，具有社会责任感，发扬了艰苦奋斗精
神。
（2）此题要求分析开展向张老英雄学习活动的意义，考查运用教材知识分析问题解决
问题的能力。从继承和弘扬中华民族传统美德、践行社会主义核心价值观、社会主义精
神文明建设和中华民族伟大复兴等方面作答。
（3）此问旨在考查学生对中学生怎样弘扬英雄精神的认识，属于开放性试题，只要从
树立正确的价值观、践行社会主义核心价值观、敢于同侮辱英雄的行为作斗争等方面回
答，言之有理即可。
故答案为：
（1）张老英雄身上有不怕牺牲、淡泊名利、无私奉献等品质。（3分）
（2）①有利于在全社会倡导和弘扬英雄精神，形成学习英雄，崇敬英雄的社会氛围；
②有利于传播社会正能量，引导人们理性看待社会流行现象，学会在比较复杂的社会
生活中做出正确选择。
③有利于引导人们结合国家和社会的需要，在平凡的岗位中创造和实现生命的价值，
（4分）
（3）我们中学生应该这样来弘扬和传承英雄精神：
①以英雄先烈为榜样，学习他们的优秀品质；
②积极开展宣传英堆，捍卫英雄形象的活动，丰富和创新宣传英雄人物和革命先烈的
传播途径，形式：
③自觉践行英雄的优良品质，践行社会主义核心价值。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是实现人生价值、传递情
感正能量、榜样的作用、弘扬和培育民族精神、爱国主义；综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。
五、综合探究题（14分，其中综合评价1分．要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运
用所学知识，探究问题）
32．【分析】本题考查了中国共产党的地位和作用，社会责任感的集中表现，创新的重要
性，爱国主义，树立远大理想，立志报效祖国，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）分析图片可知，体现了广东省重视科技创新，设计题目于此相关即可，
如广东省实施科教兴国战略。
（2）第一小问：分析调查统计可知，“强国一代”对爱党爱国、勇于担当、开拓进取、
报效祖国的认同度都很高，以此作答即可。
第二小问：从爱党爱国、勇于担当、开拓进取、报效祖国的重要性角度解答即可。
（3）为了能担当起党和人民赋予的历史重任，我们青少年应该树立远大理想，把个人
的前途同国家的命运紧密联系在一起，勇担历史使命；努力学习科学文化知识，培养创
新意识和终身学习能力，提高自身素质，据此解答即可。
故答案为：
（1）广东省实施科教兴国战略。（2分）
（2）从调查统计中可以得出以下结论：师生们对爱党爱国、勇于担当、开拓进取、报
效祖国的认同度都很高。（2分）
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领核心，中华民族的伟大复兴必须坚持党的
领导；
②爱国主义是伟大民族精神的核心，是社会主义核心价值观的基本要求；
③社会责任感是现代公民必备的基本素质；
④创新是引领发展的第一动力，科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素，
⑤个人命运与国家前途和命运紧密相连。（5分）
（3）①树立崇高理想，立志成才，报效祖国；
②培养科学素养，提高科技创新能力，敢为人先，努力成长为创新型人才；
③积极参加社会实践活动，增强社会责任感，养成亲社会行为。（4分）
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了中国共产党的地位
和作用，社会责任感的集中表现，创新的重要性，爱国主义，树立远大理想，立志报效
祖国，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
