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昌平区 2019- 2020 学年第一学期初二年级期末质量抽测物理试卷
一、单项选择题
1. 在国际单位制中，力的单位是（ ）
A. 米（m） B. 千克（kg）
C. 牛顿（N） D. 帕斯卡（Pa）
【答案】C
【解析】
【详解】A．米（m）是长度的单位，故不符合题意；
B．千克（kg）是质量的单位，故不符合题意；
C．牛顿（N）是力的单位，故符合题意；
D．帕斯卡（Pa）是压强的单位，故不符合题意。
故选C。
2. 在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上，女排队员和教练员代表站在花车上经过天安门广场过程中，
如图所示，若说郎平教练是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A. 天安门城楼
B. 女排代表乘坐的花车
C. 天安门城楼前的金水桥
D. 天安门广场上站立的士兵
【答案】B
【解析】
【详解】郎平教练与女排代表乘坐的花车之间没有发生位置的变化，因此以女排代表乘坐的花车为参照物
郎平教练是静止的，天安门城楼、天安门城楼前的金水桥、天安门广场上站立的士兵与郎平教练之间均发
生了位置的变化，因此以他们为参照物，郎平教练是运动的。
故选B。
3. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A. 中学生跑完800m所用的时间是50s
B. 中学生使用的课桌高度约为4.5cm
C. 人正常心跳一次的时间约为10sD. 一枚鸡蛋的质量约为60g
【答案】D
【解析】
【详解】A．中学生跑完800m的时间在200s左右，故不符合题意；
B．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故不符合题
意；
C．正常情况下，人的心脏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故不符合题意；
D．10个鸡蛋的质量大约500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故符合题意。
故选D。
4. 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）
A. 书包的背带较宽
B. 履带步兵车的履带较宽
C. 安全锤头部做成锥形
D. 滑雪板底板面积较大
【答案】C
【解析】
【详解】A．书包的背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，故不符合题意；
B．履带步兵车的履带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故不符合题意；
C．安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故符合题意；
D．滑雪板底板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故不符合题意。
故选C。
5. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是
A. 刹车时用力捏闸 B. 自行车的车把上刻有条纹
C. 汽车轮胎上安装防滑链 D. 轴承中装有滚珠
【答案】D
【解析】
【分析】增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面粗糙程度；
减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动．
【详解】A、刹车时用力捏闸，通过增大压力来增大摩擦力，故A错误；
B、自行车的车把上刻有条纹，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；
C、车轮胎上安装防滑链，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故D正确．
故选D．
6. 如图所示，悬挂在绳子下端的灯笼在空中处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）
A. 绳子对灯笼没有作用力
B. 灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力
C. 灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力
D. 灯笼受到的重力小于绳子对灯笼的拉力
【答案】B【解析】
【详解】A．绳子对灯笼有向上的拉力的作用力，故A错误；
的
BD．灯笼所受重力与绳子对灯笼 拉力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体
上，是一对平衡力，故B正确，D错误；
C．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线的不同的物体上是一对
相互作用力，故C错误。
故选B。
7. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 真空可以传播声音
B. 只要物体振动，我们就一定能听到声音
C. 用大小不同的力先后敲击同一个音叉，音叉两次发出声音的响度不同
的
D. 能够辨别不同类型 乐器声，主要是由于它们的音调不同
【答案】C
【解析】
【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故错误；
B．人能听到声音的频率范围是20Hz~20000Hz，当物体的振动频率不在20Hz~20000Hz范围内，人听不到
声音，故错误；
C．用大小不同的力先后敲击同一个音叉，音叉振幅不同，两次发出声音的响度不同，故正确；
D．不同物体音色不同，能够辨别不同类型的乐器声，主要是由于它们的音色不同，故错误。
故选C 。
8. 如图所示，若向两张自然下垂的纸中间吹气，吹气时两张纸将会发生的现象是（ ）
A. 向中间靠拢
B. 向两边分开
C. 保持原位置不动
D. 先分开再靠拢
【答案】A
【解析】【详解】对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了
一个向内的压强差，将纸压向中间。
故选A。
9. 如图所示，滑雪运动员从山上往下滑，且下滑的速度越来越大，下列说法中正确的是（ ）
A. 运动员下滑过程中所受重力减小
B. 运动员下滑过程中所受合力一定不为零
C. 运动员下滑过程中，只受重力和支持力两个力作用
D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的
【答案】B
【解析】
【详解】A．运动员的重力G=mg，同一地点的g是一常数，为一定值，运动员下滑过程中质量不变，所
受重力不变，故错误；
B．滑雪运动员从山上往下滑，且下滑的速度越来越大，运动状态发生改变，因此运动员下滑过程中所受
合力一定不为零，故正确；
C．运动员下滑过程中，受到重力，支持力和阻力三个力作用，故错误；
D．惯性只与质量有关，质量不变惯性不变，故错误。
故选B。
10. 如图所示实例中，不属于利用大气压强的是（ ）
A. 使用胶头滴管往试管中滴入液体 B. 堵住注射器上面小孔，重物没有使注
射器活塞掉下来C. 抽出密封的袋内空气，棉服被压扁 D. 吸盘挂钩可以挂起
重物
【答案】A
【解析】
【详解】A．使用胶头滴管往试管中滴入液体，是人施加外力作用的结果，与大气压强无关，故符合题意；
B．堵住注射器上面小孔，向下拉动活塞时，注射器内部压强小于外界大气压强，在大气压强的作用下使
活塞不会掉下来，故不符合题意；
C．抽出密封的袋内空气，使密封的袋内空气减少，压强减小，在外界大气压强的作用下，将被子压扁，
故不符合题意；
D．用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，
外界大气压将吸盘紧压在墙壁上，故不符合题意。
故选A。
11. 用如图所示的装置探究水内部压强的特点，下列做法能使微小压强计U形管两侧的液面高度差变大的
是 （ ）
A. 将探头在水中的位置向上移动
B. 将探头在原位置转动，仅改变探头方位
C. 保持探头的位置不动，从杯中取出适量水，使水面到 B位置
D. 保持探头的位置不动，向杯中加入适量水，使水面到A位置
【答案】D
【解析】
【详解】A．由 可知，将探头在水中的位置向上移动，探头深度变浅，U形管两侧的液面高度差
变小，故不符合题意；
B．液体内部同一深度各个方向压强相同，将探头在原位置转动，仅改变探头方位，U形管两侧的液面高
度差不变，故不符合题意；C．由 可知，保持探头的位置不动，从杯中取出适量水，使水面到 B位置，探头深度变浅，U
形管两侧的液面高度差变小，故不符合题意；
D．由 可知，保持探头的位置不动，向杯中加入适量水，使水面到A位置，探头深度变深，U形
管两侧的液面高度差变大，故符合题意。
故选D。
12. 在水平桌面上，有甲、乙两个完全相同的烧杯，甲、乙两杯中盐水的密度分别为和。把同一个
甲 乙
鸡蛋分别放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中漂浮在盐水表面，而在乙杯中却悬浮在盐水中，经测量放
入鸡蛋后甲、乙两杯中液面高度相同，如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受盐水压力的合力分别为F 和
甲
F ，鸡蛋所受的浮力分别为 和 ，盐水对杯底的压强分别为p 和p 。则下列结论中正确的是（
乙 甲 乙
）
A. F ＜F B. ＞
甲 乙
C. ＜ D. p ＞p
甲 乙 甲 乙
【答案】D
【解析】
【详解】AB．由浮力产生的原因可知鸡蛋在甲、乙两杯中所受盐水压力的合力即为浮力，甲中鸡蛋漂浮，
浮力等于重力，乙中鸡蛋悬浮浮力等于重力，因此F =F ， = ，故AB错误；
甲 乙
CD．甲中鸡蛋漂浮，因此＞，乙中鸡蛋悬浮，因此= ，因此＞，由 可知，
甲 蛋 乙 蛋 甲 乙
深度相同，p ＞p ，故C错误，D正确；
甲 乙
故选D。
二、多项选择题
13. 如图所示是表示某物体做直线运动的相关图像，其中能表示物体做匀速直线运动的是 （ ）A. B.
C. D.
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】A．如图是路程和时间图象，时间变化，路程不变，物体处于静止状态，故不符合题意；
B．如图是路程和时间图象，路程和时间的比值是一个定值，物体做匀速直线运动，故符合题意；
C．如图是速度和时间图象，时间变化，速度不变，物体做匀速直线运动，故符合题意；
D．如图是速度和时间图象，时间变化，速度不断增大，物体进行加速运动，故不符合题意。
故选BC。
14. 某同学做探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验，在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图甲
所示，他先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图乙所示；然后将铁块A放在桌面上，如图丙所示；最后将
沙子恢复如图甲所示情况后，将桌面朝下，把铁块B放在桌子上如图丁所示。下列说法中正确的是
（ ）
A. 根据沙子的凹陷深度可以判断压力的作用效果
B. 由乙、丙两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关
C. 利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量可以不
相等
D. 利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量必须相等
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．实验运用转换法，通过沙子的凹陷深度体现压力的作用效果，故A正确；
B．乙、丙两图受力面积相同，丙中压力较大，压力的作用效果更明显，说明压力的作用效果与压力大小
有关，故B正确；
CD．探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，应控制压力相同，因此铁块A和B的质量必须相
同，故C错误，D正确。
故选ABD。
15. 某同学做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。第一次实验，竖直向上拉动弹簧测力计，使
木块在水平桌面上向右做匀速直线运动（拉木块的细线平行于桌面），弹簧测力计示数如图所示。下列说
法中正确的是（ ）
A. 木块所受的拉力大小为3.3N
B. 木块所受的滑动摩擦力大小为3.6N
C. 若第二次实验时在木块上方放一个钩码，仍使木块和钩码一起水平向右做匀速直线运动，两次实验可
以探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关
D. 若第二次实验将木块沿虚线切去一半，使 剩余木块水平向右做匀速直线运动，两次实验可以探究滑
动摩擦力大小与接触面积大小是否有关
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】A．定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小，由图像可知木块所受的拉力大小为 3.6N，故
错误；
B．因为木块在水平桌面上向右做匀速直线运动，因此受力平衡，摩擦力等于拉力为3.6N，故正确；
C．第二次实验时在木块上方放一个钩码，改变了物块对地面的压力，匀速拉动时二力平衡，可探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，故正确；
D．若第二次实验将木块沿虚线切去一半，则压力、接触面积均发生改变，不能探究滑动摩擦力大小与接
触面积大小是否有关，故错误。
故选BC。
三、实验解答题
的
16. 如图所示，物体 长度为______cm。
【答案】2.80
【解析】
【详解】由图像可知待测物体起始端对齐0刻度线，末端对齐2.80cm刻度，因此木块的长度为2.80cm。
17. 如图所示，A和B是在同一斜面上静止放置的两个正方体物体，其中MM为水平地面，NM为斜面，
G 垂直NM，G 垂直MM，物体 ____ （选填“A”或“B”）所受重力示意图画法正确。
A B
【答案】B
【解析】
【详解】重力的方向总是竖直向下的，即与水平地面MM垂直，因此B所受重力示意图画法正确。
18. 小亚用天平和量筒测量某种矿石的密度。
(1)他将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，小亚应将平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡；
(2)天平调好后，小亚将矿石放在天平的左盘，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，
天平再次水平平衡，矿石的质量是______g；
(3)小亚用量筒测量矿石的体积，如图丙所示，矿石的体积是______cm3；
(4)根据上述实验数据，得出矿石的密度 =______g/cm3。
【答案】 ①. 右 ②. 52.0 ③. 20 ④. 2.6
【解析】
【详解】(1)[1]如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左盘质量偏大，则平衡螺母应向右调节。
(2)[2]如图乙所示，游码标尺的分度值是0.2g，矿石的质量
m=20g+20g+10g+2.0g=52.0g
(3)[3]图丙中水的体积
V =20mL=20cm3
水
水和矿石的总体积
V =40mL=40cm3
总
则矿石的体积
V=V -V =40cm3-20cm3=20cm3
总 水
(4)[4]矿石的密度
ρ= =2.6g/cm3
19. 在探究二力平衡条件实验中，当两边的细绳挂上质量相等的钩码时，轻质塑料板两侧受到的拉力大小
相等，塑料板保持静止平衡状态，如图甲所示，说明两个力作用在物体上使物体处于静止平衡状态时，两
个力在同一条直线上。改变右侧滑轮的高度，使其高于左侧滑轮，静止时塑料板仍处于静止平衡状态，如
图乙所示，此时塑料板所受的两个力______（选填“在”或“不在”）同一直线上。
【答案】在
【解析】
【详解】二力平衡的两个力一定作用在同一直线上，轻质塑料板受到得力来自两侧的细绳，由图像可知改变右侧滑轮的高度，使其高于左侧滑轮，静止时塑料板仍处于静止平衡状态，此时塑料板所受的两个力仍
在同一直线上。
20. 将两根玻璃管下端用橡胶管连在一起，将其中一根玻璃管固定在铁架台上，手持另一端玻璃管，向管
中注水，静止时水面相平，如图所示。将右侧玻璃管上端由A位置提高到B位置，水面静止后，观察到两
侧玻璃管中水面_______。（选填“相平”或“不相平”）
【答案】相平
【解析】
【详解】由图像可知该装置上端开口，下端连通，是典型的连通器，连通器内装同种液体，当液体不流动
时，液面总是相平的。
21. 小汽车从斜面的A点出发沿直线向下运动，出发同时开始计时，小汽车沿斜面向下运动过程中，每隔
10s记录一次它的位置和已行驶的距离，如图所示。
(1)小汽车从B位置运动到C位置所用时间是10s，行驶的距离是____m，则BC段的平均速度是___m/s；
(2)小汽车沿斜面向下运动过程中速度大小是_____的。（选填“改变”或“不变”）
【答案】 ①. 250 ②. 25 ③. 改变
【解析】
【详解】(1)[1]由图像可知小汽车从B位置运动到C位置行驶的距离是
450m-200m=250m
行驶的距离是250m。
[2]则BC段的平均速度是
BC段的平均速度是25m/s。
(2)[3]由图像可知，相同时间间隔内，小车通过的路程越来越大，因此小汽车沿斜面向下运动过程中速度大小是改变的。
22. 从装有酒精的烧杯中取出一部分酒精，用低温的液氮把取出的这部分酒精凝固成固态的酒精，把固态
的酒精放入盛有酒精的烧杯中，静止后发现固态酒精沉入烧杯底部，如图甲所示，示意图如图乙所示。当
把固态酒精放入液态酒精中浸没后松手时（忽略固体酒精的体积变化），固态酒精所受重力______其所受
浮力，进一步分析可知固态酒精密度_______液态酒精的密度。（均选填“大于”“等于”或“小于”）
【答案】 ①. 大于 ②. 大于
【解析】
【详解】[1]由浮沉条件可知，固态酒精在液态酒精中沉底，因此固态酒精所受重力大于其所受浮力。
[2] 由浮沉条件可知，固态酒精在液态酒精中沉底，因此固态酒精密度大于液态酒精的密度。
23. 某学习小组用如图甲所示的两个悬挂的气球，做了一个实验，一同学用左边气球挤压右边气球，挤压
后气球如图乙所示。这个小组同学根据如图所示的实验在表中写出部分有关力学的知识实例，请你把表格
补充完整。
观察到什么现象 说明什么
力可以使物体发生
用力挤压左边气球，气球形状发生了改变。
形变
用左边气球压右边气球，右边气球发生了形变，左边气球也
发生形变。
【答案】力的作用是相互的
【解析】
【详解】用左边气球压右边气球，对右侧气球施加一个力，使右边气球发生了形变，同时右侧气球对左侧气球施加一个力，使左边气球也发生形变，说明力的作用是相互的。
24. 重力作为一个力，其大小可以直接用弹簧测力计测量。但是，重力的大小跟什么因素有关呢？一个西
瓜要比一个苹果重，一桶水比一杯水重。根据生活中的经验，某同学作出如下假设：重力的大小可能跟物
体的体积有关。
检验假设：用天平测得质量相同的木块和铜块（已知˂ ），木块的体积较 _______（选填“大”或
木 铜
“小”）。用弹簧测力计测得两者受到的重力大小 ______。（选填“相等”或“不相等”）
以上实验表明：重力的大小跟物体的体积 _______。（选填“有关”或“无关”）
【答案】 ①. 大 ②. 相等 ③. 无关
【解析】
【详解】[1]质量相同的木块和铜块（已知˂ ），由 可知木块的体积大。
木 铜
[2]由 可知质量相同，测得的重力相同。
[3]体积不同的木块和铜块，测得的重力相同，说明重力的大小跟物体的体积无关。
四、科普阅读题
25. 请阅读《柱形图》并回答题。
柱形图
为什么要作图像？科学家和科学工作者们在做实验时经常会产生大量的数据，一个变量就可能有成千上万
的数据。怎样把这么大量的数据组织成容易读取和理解的数据呢？这就需要使用图像。
图像的类型有哪些？你可以使用许多种图像来组织数据。在你画图像之前有必要了解一下图像的类型。通
常我们常用的图像有三种：折线图、柱形图和圆形图（也叫饼图）。在这里我们先认识一下柱形图。
什么是柱形图？当至少有一个变量是作定性分析时，就可以使用柱形图。例如，研究数学成绩（定量研究
变量）与在做数学作业时听不同的音乐（定性研究变量）之间的关系，研究结果见下面的图，在这个柱形
图中，每一个柱子代表一种音乐，柱子的垂直高度代表不同的数学成绩，高低差异显而易见。如何绘制柱形图？柱形图在表示定性研究的数据时或变量被分为几类时非常好用。下面这个例子研究的是
数学成绩（定量研究变量）与在做数学作业时听不同的音乐（定性研究变量）之间的关系。研究数据列在
表中，根据表中数据作一个柱形图。
表 学生 的数学成绩与作数学题时所听的音乐类型的关系
音乐类型 数学成绩（分）
经典音乐 80
重摇滚 68
轻音乐 75
建立柱形图时应遵循以下步骤：
(1)在作图纸上画一条水平线（横轴）和一条垂直线（纵轴）。
(2)沿横轴列出要作图的各个项目的名称。然后写上横轴的总称。
(3)给纵轴写上因变量的名称，并关注单位。然后在纵轴上标出刻度，注意单位数值的间距要相同，纵轴数
值范围要能包含所有的实验数据。
(4)给每一项画一个矩形，以纵轴上的刻度来决定所画矩形的高度，例如，经典音乐而言，根据收集到的数
据，就画一个和纵轴上标有80刻度等高的矩形。所有矩形的宽度要相同，间距也要相等。标注所有的柱子，
有许多标注的办法，总之标清楚就行。
(5)最后给柱形图加上标题。如图所示。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)表列出了几种动物发出和能听到的声音的频率范围（在一般情况下）。为了比较人类、狗和猫三种动物
能听到的声音的最高频率。请根据表中的数据画一个柱形图。
表 几种动物能听到的和发出声音的频率范围
动物 可听到的声音的频率范围/Hz 能发出的声音的频率范围/Hz
人类 20~20000 85~1100
狗 15~50000 452~1800
猫 60~65000 760~1500
海豚 150~150000 7000~120000(2)结合表内容，请回答一般情况下人类是否能够听到所有动物发出的最高频率的声音，并说明你判断的依
据。
【答案】(1) ； (2)见解析
【解析】
【详解】(1)根据材料描述，在图表中标注自变量，因变量和单位，根据表格数据绘制柱形图如下
(2) 不能，因为人可听到的最高频率是20000Hz，但是海豚能产生的最高频率是120000Hz，所以人听不到
海豚产生的最高频率的声音。
五、计算题
26. 已知一间长方体教室屋内地面面积50m2，高为3.5m，若教室内空气的密度为1.3kg/m3，求这间教室内
空气的质量为多少？【答案】227.5kg
【解析】
【详解】教室内空气的体积为
50m2×3.5m=175 m3
这间教室内空气的质量为
答：这间教室内空气的质量为227.5kg。
27. 放在水平桌面上的圆柱形容器内装有一定量的水，将一个质量为0.18 kg的苹果放入这个圆柱形容器的
水中，静止时，苹果漂浮在水面上，此时水面到容器内底部的距离为22cm，如图所示，g取10N/kg。求：
(1)苹果漂浮在水面时，水对容器底部的压强；
(2)苹果漂浮在水面时，苹果排开水的体积。
【答案】(1) 2200 Pa；(2)1.8×10-4 m3。
【解析】
【详解】(1)水对容器底部的压强为
(2)苹果漂浮在水面时
苹果排开水的体积
答：(1) 水对容器底部的压强为 ；
(2) 苹果排开水的体积1.8×10-4 m3。
