2009年广东省中考生物真题及答案_❤广东中考真题备考2026_8.广东中考生物2008-2025

2009年广东省中考生物试卷 一、单项选择题（本大题50小题，每小题2分，共100分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是符 合题目要求的，请把答题卡上对应题目所选项涂黑．） 1．（2分）在显微镜下要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片。 A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④D． ⑤→④→②→③ 2．（2分）如图为植物细胞结构示意图，遗传信息主要贮存在（ ） A．③ B．④ C．⑤ D．⑥ 3．（2分）组成人体的结构层次是（ ） A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→组织→器官→人体 C．细胞→器官→组织→系统→人体 D．细胞→组织→器官→系统→人体 4．（2分）自去年墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者后，在世界多个国家都有发现病例．甲型H1N1流 感病毒是引起该病的病原体，下列表明该病毒属于生物的是（ ） A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在人体细胞内繁殖 D．能使人体发病 5．（2分）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ） ①在载玻片中央滴一滴清水 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水 ③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 ④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 ⑤滴加碘液染色 ⑥盖上盖玻片。 A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥ 6．（2分）观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（ ） A．观察首先要制订观察目标 B．观察时要全面、仔细，并作好观察记录 C．观察时特点是比较直接，所以一般不需要很长时间 D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 7．（2分）绿萝是我国南方常见的观赏植物．在室外生长时叶子长得比较大，在室内时盆栽叶子长得比 较小，这一现象说明了（ ） A．生物能影响环境 B．环境能影响生物 C．生物能改变环境 D．环境能适应生物 8．（2分）下图中描述细胞分化过程的是（ ） A． B．C． D． 9．（2分）温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见 它的踪影。白毒伞在生态系统中属于（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．劳动者 10．（2分）下列对生态系统的叙述正确的是（ ） A．最大的生态系统是海洋生态系统 B．为了保护羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响 C．人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力 D．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 11．（2分）下列植物类群中，最适应陆地生活环境的是（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 12．（2分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四 个培养皿中分别放上纱布，再将相同数量的玉米放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽 情况如下： 装置 实验条件 实验结果 甲 干燥的纱布，25℃的温箱 种子不萌发 乙 潮湿的纱布，25℃的温箱 种子萌发 丙 潮湿的纱布，4℃的冰箱 种子不萌发 丁 浸没在水中，25℃的温箱 种子不萌发 下列关于实验的叙述正确的是（ ） A．丙装置可作为甲装置的对照 B．丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件C．甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件 D．本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件 13．（2分）一个龙眼果实中只有一个种子，是因为一朵龙眼花中只有一个（ ） A．柱头 B．花柱 C．子房 D．胚珠 14．（2分）把根从土壤中吸收的水分运输到叶上去的结构是（ ） A． B． C． D． 15．（2分）一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并 将结果绘制成曲线。如图所示的曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（ ） A． B． C． D． 16．（2分）现代农业基地利用温室进行蔬菜、花卉等栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提 高产品的产量，下列方法不正确的是（ ） A．温室内温度尽量保持恒定 B．适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足 C．向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度 D．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水以防止透光降低 17．（2分）“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是（ ） ①酒精脱色 ②清水冲洗 ③选叶遮光 ④暗处理 ⑤碘液显影 ⑥观察变化．A．④③①②⑤⑥ B．③④①⑤②⑥ C．④③⑤①②⑥ D． ③④①⑤⑥② 18．（2分）对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（ ） A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” B．通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡 C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 19．（2分）初中阶段是身体生长发育的重要时期，应该养成良好的饮食习惯．有些同学只吃肉，不吃水 果和蔬菜，长此以往会造成身体缺乏（ ） A．维生素C B．脂肪 C．蛋白质 D．糖类 20．（2分）小肠是人体消化、吸收的主要场所，下列小肠结构与吸收功能无直接关系的是（ ） A．小肠长约5﹣6米 B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C．小肠壁有肠腺 D．小肠绒毛中有毛血管和毛细淋巴管 21．（2分）图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄， 由一层上皮细胞构成，这有利于（ ） A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液间的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞间的气体交换 22．（2分）血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（ ） A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物 23．（2分）肌肉注射青霉素后，青霉素通过血液循环到达头部，至少要经过心脏的次数是（ ） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 24．（2分）如图表示尿液形成过程中，尿素含量变化的曲线，其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表示（ ） A．肾单位 B．肾小囊 C．肾小管 D．肾小球 25．（2分）正常人能够看清楚较近或较远的物体，是因为（ ） A．视网膜可以前后调节 B．玻璃体的大小可以调节 C．晶状体的曲度可以调节 D．瞳孔的大小可以调节 26．（2分）神经系统结构和功能的基本单位是（ ） A．神经元 B．神经末梢 C．神经纤维 D．神经中枢 27．（2分）电池在日常生活中使用非常广泛，下列由废旧电池污染所导致的现象是（ ） A．饮用水中带有痢疾杆菌 B．汞等重金属随雨水渗入到土壤中 C．水中的藻类迅速繁殖 D．土壤容易发生板结 28．（2分）如图①～⑤所代表的结构名称不正确的是（ ） A．①关节窝、②关节囊 B．②关节囊、③关节腔 C．③关节腔、④关节窝 D．②关节囊、⑤关节软骨 29．（2分）下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（ ） A．成员之间有明确分工 B．有的群体中还形成等级C．群体内部往往形成一定的组织 D．各成员之间都是用声音进行信息交流 30．（2分）对于人体生殖和发育的说法，正确的是（ ） A．人的发育起始于刚分娩的婴儿 B．精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵 C．女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是子宫 D．胎儿发育所需营养物质和氧气通过羊水获得 31．（2分）蚊子和蟑螂都是常见昆虫，蚊子和蟑螂相比，发育过程特有的时期是（ ） A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 32．（2分）如图是鸡卵的结构图，将来发育成雏鸡的结构是（ ） A．⑤ B．④ C．③ D．② 33．（2分）如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是（ ） A．染色体上的B表示显性基因 B．如果B来自父方，则b来自母方 C．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状 D．基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异 34．（2分）下列说法正确的是（ ） A．人的受精卵里有23条染色体，肌肉细胞里有46条染色体 B．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分离 C．每一种生物的染色体数目和形态都是一样的 D．受精卵只含母方基因 35．（2分）对于人类来说性别决定主要决定于（ ） A．卵细胞所含的性染色体B．精子所含的性染色体 C．性激素 D．孕妇的饮食营养 36．（2分）“模拟保护色的形成过程”的实验说明（ ） A．鲜艳的颜色有利于动物的生存 B．具有暗淡颜色的动物容易生存 C．有漂亮肤色的动物容易生存 D．具有保护色的动物容易生存 37．（2分）在生物学研究中常常用到比较的方法，下面关于比较的叙述中，不正确的是（ ） A．比较可以确定任何事物的相同点和不同点 B．比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照 C．对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系 D．对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质 38．（2分）在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ） A．降温作用 B．让体表湿润，维持正常呼吸 C．保持身体柔软 D．保持体表湿润，有利于运动 39．（2分）下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（ ） A．动物在生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统中的物质循环 C．动物的数量越多，对植物的生长越有利 D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖 40．（2分）人类多指症是一种由显性基因控制的性状，双亲中一人基因组成为A﹣，另一人表现正常， 那么，他们的子女发病的可能性是（ ） A．25% B．50% C．75% D．100% 41．（2分）下列有关细菌、真菌的说法正确的是（ ） A．酵母菌只能生活在有氧的环境中 B．细菌和真菌都是单细胞生物] C．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌 D．腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环42．（2分）1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区﹣﹣鼎湖山自然保护区。建立保护区的 目的是（ ） A．保护生物的多样性 B．发展当地的旅游业 C．保护当的古建筑 D．发展当地的养殖业 43．（2分）食品保存的重要问题是防腐．下列防腐方法中不可取的是（ ） A．腌制 B．脱水法 C．泡在水里 D．真空包装 44．（2分）美国科学家将大量细胞中的某种物质注射到普通的受精卵中，结果由该受精卵发育成大鼠． 这种生物技术和注射的物质分别是（ ） A．细胞融合技术、基因 B．转基因技术、蛋白质 C．细胞融合技术、蛋白质 D．转基因技术、基因 45．（2分）计划生育是我国的一项基本国策，控制人口过快增长的关键是（ ） A．少生 B．晚育 C．优生 D．晚婚 46．（2分）注意个人卫生，坚持饭前洗手，可预防多种传染病，从传染病预防措施上看属于（ ） A．消灭传染源 B．切断传播途径 C．消除病原体 D．保护易感人群 47．（2分）党和政府十分重视儿童的预防保健工作，在全国大力推行计划免疫，下列属于计划免疫的是 （ ） A．患过麻疹的人以后不再患麻疹 B．给刚出生的婴儿接种卡介苗 C．给肺炎患者注射抗生素 D．供应碘盐预防甲状腺肿 48．（2分）凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指（ ） A．减少药物的服用剂量 B．减少药物的服用种类 C．选择价格高的药物 D．根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间 49．（2分）下列对健康的叙述中正确的是（ ） A．没有疾病就是健康 B．只要不得大病就是健康C．头脑反应灵敏才能健康 D．身体上、心理上、社会适应方面都保持良好的状态才是健康 50．（2分）以下属于健康生活方式的是（ ） ①按时作息 ②坚持体育锻炼 ③吸烟 ④积极参加集体活动 ⑤拒绝毒品 ⑥经常不吃早餐． A．①②③④ B．①④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑤2009年广东省东莞市中考生物试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（本大题50小题，每小题2分，共100分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是符 合题目要求的，请把答题卡上对应题目所选项涂黑．） 1．（2分）在显微镜下要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片。 A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④D． ⑤→④→②→③ 【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步 骤。 【解答】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤 是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈， 换用较大光圈使视野较为明亮→先转动粗准焦螺旋找到物像→再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所 以右面①﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图， 正确的操作步骤⑤→④→②→③。 故选：D。 【点评】由低倍镜换用高倍镜进行观察的方法容易被忽视，熟练使用显微镜是解答此类题目的关键。 2．（2分）如图为植物细胞结构示意图，遗传信息主要贮存在（ ）A．③ B．④ C．⑤ D．⑥ 【分析】此题考查植物细胞的基本结构、功能。 【解答】解：图中所示结构为①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、 ④细胞核里含有遗传物质，生物的性状是由基因控制的。基因位于细胞核内，细胞核内含有遗传物质， 能够传递遗传信息。 故选：B。 【点评】解此题的关键是结合细胞结构模式图理解掌握植物细胞的基本结构和功能，培养识图能力。 3．（2分）组成人体的结构层次是（ ） A．细胞→器官→组织→人体 B．细胞→组织→器官→人体 C．细胞→器官→组织→系统→人体 D．细胞→组织→器官→系统→人体 【分析】此题是关于人体的结构层次的选择题，思考作答。 【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上 皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成 具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和 神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官 →系统→人体。 故选：D。 【点评】人体的结构层次在中考中经常出现，一般是以这种选择题的形式出现。要重点掌握。 4．（2分）自去年墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者后，在世界多个国家都有发现病例．甲型H1N1流感病毒是引起该病的病原体，下列表明该病毒属于生物的是（ ） A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在人体细胞内繁殖 D．能使人体发病 【分析】本题考查生物与非生物区别．生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．生物的特征 有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生 物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的． 【解答】解：A、由有机物组成不属于生物的特征。例如：煤炭、石油等。 B、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。该选项的说法是错误的。 C、病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病 毒。具有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能生长和繁殖 等生物的特征。属于生物。 D、病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，另 一方面利用病毒为人类造福。该选项的说法是错误的。 故选：C。 【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据． 5．（2分）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ） ①在载玻片中央滴一滴清水 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水 ③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 ④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 ⑤滴加碘液染色 ⑥盖上盖玻片。 A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥ 【分析】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简 洁地用一个字代表：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。 【解答】解：①滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水。 ②刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下。 ③涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹。 ④盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻 轻盖上，避免出现气泡。 ⑤染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。所以正确的顺序是：②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；④ 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；⑥盖上盖玻片；⑤滴加碘液染色。 故选：B。 【点评】掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效 果很好。 6．（2分）观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（ ） A．观察首先要制订观察目标 B．观察时要全面、仔细，并作好观察记录 C．观察时特点是比较直接，所以一般不需要很长时间 D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 【分析】此题考查对观察的理解和应用。 【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微 镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的； 观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要 交流看法、进行讨论。使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观 察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表 面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间。选C 故选：C。 【点评】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察。 7．（2分）绿萝是我国南方常见的观赏植物．在室外生长时叶子长得比较大，在室内时盆栽叶子长得比 较小，这一现象说明了（ ） A．生物能影响环境 B．环境能影响生物 C．生物能改变环境 D．环境能适应生物 【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方 面来切入． 【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素 包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包 括同种和不同种的生物个体。绿萝是热带喜光植物，室内与室外主要的差别是室内光照较少，不适于 绿萝生长，因此在室内时盆栽叶子长得比较小。故在室外生长时叶子长得比较大，在室内时盆栽叶子 长得比较小，这一现象说明了环境能影响生物。 故选：B。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释． 8．（2分）下图中描述细胞分化过程的是（ ） A． B． C． D． 【分析】此题考查的知识点是细胞分化。解答时可以从细胞分化的概念、过程、特点方面来切入。 【解答】解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳 定性差异，产生不同的细胞类群的过程。 细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分 裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中， 这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的 组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，在动物胚胎发育过 程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。 A、由一个细胞变成两个细胞，细胞的形态、结构方面都很相似，属于细胞分裂。故该选项不符合题 意； B、细胞数目增多，是细胞分裂的结果。因此表示细胞分裂。故该选项不符合题意； C、细胞数目减少，可能是细胞死亡的结果。故该选项不符合题意； D、细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，由下往上依次是结缔组织细胞，神经细胞、肌细胞。表 示的细胞分化。故该选项符合题意。故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程特点。 9．（2分）温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见 它的踪影。白毒伞在生态系统中属于（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．劳动者 【分析】根据白毒伞属于蘑菇，蘑菇的生活方式为腐生进行分析回答。 【解答】解：分解者，是对能够把动植物残体的复杂有机成分分解为可供生产者重新利用的简单化合 物的所有异养生物的一个总称，同细菌一样，真菌也不能把无机物合成为有机物，必须依靠现成的有 机物维持生活，蘑菇依靠伸展在土壤中的菌丝，吸收土壤中的水分和有机物等进行腐生生活，蘑菇就 是分解者。白毒伞属于蘑菇，是真菌的一个种类，是自然中的分解者。 故选：C。 【点评】本题考查了蘑菇的生活在生态系统中的种类，题目较易。 10．（2分）下列对生态系统的叙述正确的是（ ） A．最大的生态系统是海洋生态系统 B．为了保护羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响 C．人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力 D．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 【分析】此题考查生态系统中物质和能量的流动，生态系统的类型，生态平衡生态系统的自我调节等 知识． 【解答】解：生物及其生活环境共同构成生态系统，生态系统有大有小，小到一个池塘大到生物圈。 生态系统的类型类型多种多样，生态系统具有自我调节的能力，生态系统的能量和物质是随着食物链 和食物网流动的。 A、最大的生态系统不是海洋生态系统而是生物圈； B、为保护羊而把狼全部杀掉，会破坏生态系统的稳定性，破坏生物的多样性和生态系统的平衡； C、生态系统具有自我调节的能力，但这种自我调节的能力是有限度的； D、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。终上所述A、B、C选项均不正确。D 选项正确。 故选：D。 【点评】此题考查的知识面较广，有一定的综合性．难度中等． 11．（2分）下列植物类群中，最适应陆地生活环境的是（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植 物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。据 此解答。 【解答】解：孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物， 孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细 胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生 命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环 境中生活，种子植物比藻类植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。可见D符合题 意。 故选：D。 【点评】关键点：种子植物比孢子植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。 12．（2分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四 个培养皿中分别放上纱布，再将相同数量的玉米放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽 情况如下： 装置 实验条件 实验结果 甲 干燥的纱布，25℃的温箱 种子不萌发 乙 潮湿的纱布，25℃的温箱 种子萌发 丙 潮湿的纱布，4℃的冰箱 种子不萌发 丁 浸没在水中，25℃的温箱 种子不萌发 下列关于实验的叙述正确的是（ ） A．丙装置可作为甲装置的对照 B．丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件 C．甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件 D．本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件 【分析】熟练掌握了种子萌发的自身条件和外界条件，就可以解答本题。 【解答】解：A、作为对照实验，变量只能有一个，而丙装置和甲装置变量有二个，分别是水分和温 度，故不符合题意。 B、棉花和种子完全浸没在水中，没有萌发的原因是得不到种子萌发所需要的空气，它证明的是充足 的空气是种子萌发的条件，而不能证明适宜的温度是种子萌发的条件，故不符合题意。 C、甲是干燥的纱布，乙为潮湿的纱布，二者变量只有一个，那就是水分，对比可以得出种子萌发需 要一定的水，故符合题意。D、本实验证明的是种子萌发的外界条件，与自身条件没有关系，故不符合题意。 故选：C。 【点评】一定要牢记种子萌发的外界条件，那就是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 13．（2分）一个龙眼果实中只有一个种子，是因为一朵龙眼花中只有一个（ ） A．柱头 B．花柱 C．子房 D．胚珠 【分析】本题考查的是果实与种子的形成，据此答题。 【解答】解：当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落 到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只 有 子 房 进 一 步 发 育 为 果 实 。 果 实 与 种 子 的 形 成 图 如 下 ： 可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮， 受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠的数目取决于种子的数目，果实中有一粒种子，花的子 房中就就有一个胚珠。 故选：D。 【点评】胚珠的数目取决于种子的数目，果实中有一粒种子，花的子房中就就有一个胚珠，有多粒种 子，子房中就有多个胚珠。 14．（2分）把根从土壤中吸收的水分运输到叶上去的结构是（ ） A． B．C． D． 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功 能。据此答题。 【解答】解：A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保 护内部柔嫩部分的功能。不符合题意。 B、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织。符合题意。 C、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意。 D、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成 其它组织，属于分生组织，不符合题意。 故选：B。 【点评】植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很 好。 15．（2分）一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并 将结果绘制成曲线。如图所示的曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（ ） A． B． C． D． 【分析】由我们所学的知识可以知道：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水， 并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生 物体的线粒体中进行的。据此可以解答本题。 【解答】解：由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用 消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。可见C符合题意。 故选：C。【点评】关键是植物进行呼吸作用消耗氧释放出能量，并正确的判断图中曲线的变化情况。 16．（2分）现代农业基地利用温室进行蔬菜、花卉等栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提 高产品的产量，下列方法不正确的是（ ） A．温室内温度尽量保持恒定 B．适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足 C．向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度 D．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水以防止透光降低 【分析】此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就 要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。据此答题。 【解答】解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同 时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机 物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制 呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道 适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚 适当降温则可以抑制其呼吸作用。 A、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让 植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成 的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高。因此提高昼夜温差可以增产。而温室内温 度尽量保持恒定，夜间温度较高，不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，消耗有机物，产量反而下 降。故符合题意； B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产。故不符合题意； C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气 体的含量能增产。故不符合题意； D、及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底，增强透光性，提高光合作用强度，合成 的有机物就越多，能增产。故不符合题意。 故选：A。 【点评】植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题 目。 17．（2分）“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是（ ） ①酒精脱色 ②清水冲洗 ③选叶遮光 ④暗处理 ⑤碘液显影 ⑥观察变化． A．④③①②⑤⑥ B．③④①⑤②⑥ C．④③⑤①②⑥ D．③④①⑤⑥② 【分析】此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验操作能力和实验设计原则，分析解答． 【解答】解：实验步骤：（1）将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。 （6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。 实验现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色。 现象分析：见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色。实验结论：绿叶在光下制造淀粉。 故选：A。 【点评】一个叶片不同处理是为了设置对照．此实验中的变量是光照． 18．（2分）对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（ ） A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” B．通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡 C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 【分析】本题考查的是绿色植物的各种生理活动，首先明确植物有哪些生理活动。 【解答】解：绿色植物的生理活动包括：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用。 A、当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植 物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故A说法正确； B、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的 过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对 氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，故B正确； C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，故C说法正确； D、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，故 D 说法错误。 故选：D。 【点评】关于植物的各种生理活动，光合作用、蒸腾作用、呼吸作用，是考查的重点内容，同学们可 通过对比理解掌握。 19．（2分）初中阶段是身体生长发育的重要时期，应该养成良好的饮食习惯．有些同学只吃肉，不吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体缺乏（ ） A．维生素C B．脂肪 C．蛋白质 D．糖类 【分析】此题考查的是科学设计健康食谱，同时要注意合理营养、均衡膳食方面．据此解答． 【解答】解：合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要 保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭 配要合理，营养全面合理。肉含丰富的蛋白质和脂肪等营养物质，水果和蔬菜含丰富的维生素 C等营 养物质，因此有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体蛋白质和脂肪的积累剩余， 而致肥胖，同时会导致缺乏维生素C等营养物质，缺乏维生素C易患坏血病。可见A符合题意。 故选：A。 【点评】这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握． 20．（2分）小肠是人体消化、吸收的主要场所，下列小肠结构与吸收功能无直接关系的是（ ） A．小肠长约5﹣6米 B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C．小肠壁有肠腺 D．小肠绒毛中有毛血管和毛细淋巴管 【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，与其功能相适应，小肠有一系列的结构特点适 于消化食物和吸收营养物质． 【解答】解：与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱 襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细 血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这些特点，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁 的毛细血管和毛细淋巴管中。小肠壁有肠腺，肠腺分泌的肠液中含有多种消化酶，这是与小肠的消化 功能相适应的。 故选：C。 【点评】营养物质的消化和吸收是初中生物中的重点内容，与之相关的器官特点就成为考查的重点． 21．（2分）图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄， 由一层上皮细胞构成，这有利于（ ） A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液间的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞间的气体交换 【分析】呼吸是指人体与外界的进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括四个相互联系的环节：肺的 通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图所示： 【解答】解：肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，由于肺泡内氧的含量比血 液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气 扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞 构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。 故选：B。 【点评】此题考查了肺泡适于与血液之间进行气体交换的特点：肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛 细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。 22．（2分）血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（ ） A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物 【分析】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表： 项目 血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 形状 面凹的圆饼状 球形 形状不规则 有无细 无（成熟的红细胞） 有 无 胞核 大小、 较大 最大 最小 数量 男性（5.0×1012/L），女性 （4.0﹣10.0）×109个/L 100～300×109个/L （4.2×1012/L）功能 运输氧、二氧化碳 吞噬病菌，防御和保护 止血和加速凝血 【解答】解：在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含 有血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血 红蛋白的这一特性，决定了红细胞的主要功能是运输氧气。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能和血红蛋白的特性。 23．（2分）肌肉注射青霉素后，青霉素通过血液循环到达头部，至少要经过心脏的次数是（ ） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 【分析】人体内的血液循环是指血液在心脏和血管组成的密闭系统中循环流动，可分为体循环和肺循 环。体循环是从左心室开始依次经过主动脉、体动脉、全身毛细血管、体静脉、上、下腔静脉至右心 房终止；肺循环是从右心室开始依次经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉至左心房终止 【解答】解：肌肉注射青霉素后，药物到达患病部位需要经过毛细血管→上肢静脉→上腔静脉→右心 房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→头部动脉→头部毛细血管。 药物到达患病部位两次经过心脏。所以A、C、D、选项均不合题意，B选项符合题意。 故选：B。 【点评】此题考查血液循环的途径，具有一定的综合性。难度偏大。要求学生认真体会分析。 24．（2分）如图表示尿液形成过程中，尿素含量变化的曲线，其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表 示（ ） A．肾单位 B．肾小囊 C．肾小管 D．肾小球 【分析】解答此题需分析好两个知识点：一、尿液中尿素浓度为何会增加。二、尿素浓度是在什么结 构中增加的。这两个知识点都与尿液的形成有关。识图作答。 【解答】解：肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体又包括肾小球和肾小囊；尿的形成过程包括 肾小球的滤过作用，和肾小管的重吸收作用。所以当肾动脉血浆中的尿素随血液由入球小动脉流经肾 小球时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，当原尿流经肾小 管时，大部分对人体有用的物质（如：大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐）又被肾小管重新吸收进 入血液。而剩下的物质，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。因原尿流经肾小管时，重吸收了大部分水，而尿素没有被吸收，所以，剩下的物质﹣﹣﹣﹣尿液中尿素浓度会明显增高。 此过程是在肾小管内完成的。图中纵轴代表尿素的含量的变化，可见AB段尿素的含量在不断增加， 所以AB段表示肾小管。 故选：C。 【点评】此题目主考查学生对尿液形成过程的一个深度的理解，如果同学们不求甚解，会误认为经肾 小球的滤过作用尿素的浓度会增加。这也是部分学生容易出错的地方。 25．（2分）正常人能够看清楚较近或较远的物体，是因为（ ） A．视网膜可以前后调节 B．玻璃体的大小可以调节 C．晶状体的曲度可以调节 D．瞳孔的大小可以调节 【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色 坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、 晶状体、玻璃体组成，晶状体似双凸透镜，有折光作用． 【解答】解：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃 体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生 的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬 韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。视网膜相当于照 相机里的底片，其位置是固定的；虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光 线；玻璃体是透明的胶状物。 故选：C。 【点评】此题考查了睫状体对晶状体的调节． 26．（2分）神经系统结构和功能的基本单位是（ ） A．神经元 B．神经末梢 C．神经纤维 D．神经中枢 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神 经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系 统的结构和功能的基本单位是神经元。 【解答】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细 胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突 以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处， 神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。故选：A。 【点评】此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位﹣﹣﹣神经元。 27．（2分）电池在日常生活中使用非常广泛，下列由废旧电池污染所导致的现象是（ ） A．饮用水中带有痢疾杆菌 B．汞等重金属随雨水渗入到土壤中 C．水中的藻类迅速繁殖 D．土壤容易发生板结 【分析】此题考查的知识点是废电池的处理，解答时可以从废电池的危害、控制废电池危害的措施方 面来分析． 【解答】解：废电池的危害：当电池内部的化学物质反应完全后，电池再也不能供电了，成了一颗废 电池。废电池里含有大量的重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了，其中的成 分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些 有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁。据测量一节一号电 池烂在土壤里，可以使一平方米的土地失去利用价值；一个扣钮电池可以污染 60万升水，相当于一个 人一生的饮水量。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或镉的 电池，大力开展无公害的环保型电池电池，对于废旧电池，则应当及时回收，集中进行安全处理。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是熟知废电池的危害及控制措施． 28．（2分）如图①～⑤所代表的结构名称不正确的是（ ） A．①关节窝、②关节囊 B．②关节囊、③关节腔 C．③关节腔、④关节窝 D．②关节囊、⑤关节软骨 【分析】此题考查关节的结构和功能。关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关 节腔三部分组成。 【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。[①]关节头，[②]关节囊，[③]关节腔，[④]关节窝，[⑤]关节软骨。 关节面 包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的 摩擦和缓冲运动时的震动。 关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。 在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。 关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减 少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 故选：A。 【点评】关节在运动中起着支点的作用。 29．（2分）下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（ ） A．成员之间有明确分工 B．有的群体中还形成等级 C．群体内部往往形成一定的组织 D．各成员之间都是用声音进行信息交流 【分析】此题考查的知识点是社会行为。解答时可以从社会行为的特点方面来切入。 【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动 物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更 好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。动物通讯是群体成员之间的密切合作的 前提。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用 特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向。因此各成员之间不一定 是用声音进行信息交流。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点。 30．（2分）对于人体生殖和发育的说法，正确的是（ ） A．人的发育起始于刚分娩的婴儿 B．精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵 C．女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是子宫 D．胎儿发育所需营养物质和氧气通过羊水获得 【分析】此题主要考查的是人体生殖和发育的有关内容，分析解答． 【解答】解：A、精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、 分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人的发育开始于受精卵。A不正确。B、精子和卵细胞结合形成受精卵是在输卵管里完成的，B正确。 C、女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是卵巢，子宫是胎儿发育和形成月经的场所。C不 正确。 D、胎儿发育所需的营养物质和氧气通过胎盘获得，胎儿通过胎盘和母体进行物质交换，胎儿产生的 废物也是通过胎盘由母体排出体外。D不正确。 故选：B。 【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的内容，结合题意，灵活答题． 31．（2分）蚊子和蟑螂都是常见昆虫，蚊子和蟑螂相比，发育过程特有的时期是（ ） A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 【分析】本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，据此答 题． 【解答】解：完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明 显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕、蚊子就属于完全变态发育。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、 幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉、蟑螂就属于不完全变态发 育。可见，蚊子和蟑螂相比，发育过程特有的时期是蛹期。 故选：C。 【点评】昆虫的发育类型及特点是考查的重点，可通过对比掌握． 32．（2分）如图是鸡卵的结构图，将来发育成雏鸡的结构是（ ） A．⑤ B．④ C．③ D．② 【分析】此题考查的知识点是鸟卵的结构。回答此题的关键是：一、要学会识图，认识鸡卵的各部分 结构名称；二、要理解各部分功能。 【解答】解：在鸡卵的结构图中，①是外层卵壳膜，②是系带，③是卵白，④是卵黄，⑤是胚盘， ⑥气室，⑦内层卵壳膜。 可见鸡卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气； 卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧 抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸡卵内部发黄的部分。鸡卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。故能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和卵白，对卵细胞具 有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点⑤叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质， 将来发育成胚胎。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能。 33．（2分）如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是（ ） A．染色体上的B表示显性基因 B．如果B来自父方，则b来自母方 C．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状 D．基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异 【分析】基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是 由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分。 【解答】解：A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，故 A正确； B、生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来 自母方，如果B来自父方，则b一定来自母方，故B正确； C、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会 表现出来。因此基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，故C正确； D、隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现，但隐性基因会一代代的传递下去，故D错误。 故选：D。 【点评】此题考查了基因的显性和隐性以及基因在亲子代间的传递。 34．（2分）下列说法正确的是（ ） A．人的受精卵里有23条染色体，肌肉细胞里有46条染色体 B．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分离 C．每一种生物的染色体数目和形态都是一样的 D．受精卵只含母方基因 【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体 细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名 为X染色体，较小一条称为Y染色体． 【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的 精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。 受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含 22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。 A、人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体。人类有 22对常染色体，1对性染色体。因此正常 的体细胞内有23对染色体，人的受精卵里有23对（46条）染色体，肌肉细胞里有46条染色体。故该 选项不符合题意； B、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞， 因此，控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分离，进入不同的生殖细胞。故该选项符合 题意； C、每一种生物细胞内的染色体数目和形态都是一定的，不一定一样如男性的性染色体是XY，女性的 性染色体是XX，故该选项不符合题意； D、受精卵中的基因一半来自父方，一半来自母方，具有父母双方的基因。故不符合题意。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解染色体的分布特点和基因在亲子代之间的传递． 35．（2分）对于人类来说性别决定主要决定于（ ） A．卵细胞所含的性染色体 B．精子所含的性染色体 C．性激素 D．孕妇的饮食营养 【分析】人体内每个细胞内有23对染色体．包括22对常染色体和一对性染色体．性染色体包括：X 染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者 则发育成男性． 【解答】解：在产生生殖细胞时，男性产生两种类型的精子：一种是含有 X染色体的，另一种是含Y 染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体 的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵 细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可 见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合即精子所含的性染色体。故选：B。 【点评】从性染色体的来源看，人类来说性别是男还是女，主要决定于从父亲那里得到的性染色体是 X还是Y．是X就是女性，是Y就是男性． 36．（2分）“模拟保护色的形成过程”的实验说明（ ） A．鲜艳的颜色有利于动物的生存 B．具有暗淡颜色的动物容易生存 C．有漂亮肤色的动物容易生存 D．具有保护色的动物容易生存 【分析】动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果，据此答题． 【解答】解：动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体 色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。有些昆虫 （如某种毛毛虫）体色鲜艳，与周围环境的色彩反差大，就首先被发现，是不适者被淘汰；而具有保 护色的动物不易被“捕食者”发现而留下来是适者生存，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期 自然选择的结果。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解动物保护色的形成过程． 37．（2分）在生物学研究中常常用到比较的方法，下面关于比较的叙述中，不正确的是（ ） A．比较可以确定任何事物的相同点和不同点 B．比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照 C．对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系 D．对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质 【分析】此题考查对比较法的认识．根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们 的相同和不同之处． 【解答】解：在生物学研究中常常用到比较的方法，例如，对不同生物种类的形态结构进行比较，可 以推断它们之间的亲缘关系。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它 们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。 据上所述，选项A的说法是不正确的。 故选：A。 【点评】解此题的关键是理解比较的概念，只有理解了概念，才可能应用该方法学习、研究生物学． 38．（2分）在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ） A．降温作用B．让体表湿润，维持正常呼吸 C．保持身体柔软 D．保持体表湿润，有利于运动 【分析】本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸。 【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管 中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的 体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。所以在“观 察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，是为了保证蚯蚓的正常呼吸。 故选：B。 【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小。 39．（2分）下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（ ） A．动物在生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统中的物质循环 C．动物的数量越多，对植物的生长越有利 D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖 【分析】此题考查动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助 植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统 中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的 物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响 到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。该选项正确。 B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利 用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质 可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无 机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。该选项正确。 C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。因此，该选项的说法不正确。 D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够 帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利 于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。该选项正确。 故选：C。 【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和 有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 40．（2分）人类多指症是一种由显性基因控制的性状，双亲中一人基因组成为A﹣，另一人表现正常， 那么，他们的子女发病的可能性是（ ） A．25% B．50% C．75% D．100% 【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递。解答时可以从显性基因和隐性基因 以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。 【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基 因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表 现出显性基因控制的性状。大写字母通常是显性基因，因此A是显性基因，控制的性状是多指；性状 正常是隐性性状，基因组成是aa。多指（如六指）是由显性致病基因控制的。双亲中一人基因组成为 A是多指其基因组成是AA或Aa，另一人正常，其基因组成是aa。控制多指与正常的基因在亲子代间 的传递如图： 因此他们的子女发病的可能性是50%+25%＝75%。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。 41．（2分）下列有关细菌、真菌的说法正确的是（ ） A．酵母菌只能生活在有氧的环境中 B．细菌和真菌都是单细胞生物] C．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌 D．腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环【分析】此题是关于细菌的主要特征以及与人类关系的选择题，据此答题． 【解答】解：A、酵母菌既可以生活在有氧的环境中，也可以生活在无氧的环境中，如无氧时，酵母 菌能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，有氧时会把葡萄糖分解成二氧化碳和水。不符合题意。 B、细菌都是单细胞的，有球菌、杆菌和螺旋菌；真菌有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如青霉、 曲霉、蘑菇等。不符合题意。 C、霉菌对人类有的是有益的，如从青霉中能提取出青霉素，有的对人类是有害的，如黄曲霉还可能 致癌。不符合题意。 D、在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机 物，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质 循环。符合题意。 故选：D。 【点评】细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类的关系是考试的重点，要注意掌握． 42．（2分）1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区﹣﹣鼎湖山自然保护区。建立保护区的 目的是（ ） A．保护生物的多样性 B．发展当地的旅游业 C．保护当的古建筑 D．发展当地的养殖业 【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。此题考查的是保护生物多样性的最有效措施， 据此答题。 【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对 象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基 因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物 学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要 场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。可见A符合题意。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 43．（2分）食品保存的重要问题是防腐．下列防腐方法中不可取的是（ ） A．腌制 B．脱水法 C．泡在水里 D．真空包装 【分析】本题考查食品保鲜的原理和一般方法．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆． 【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，生长、繁 殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由 于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有 罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。针对不同食品的特性采取不同的方法。但是泡在水里 正好有益于微生物的生长和大量繁殖。 故选：C。 【点评】注意食品保鲜的原理和生活中使用的方法．掌握一些食品保鲜的方法． 44．（2分）美国科学家将大量细胞中的某种物质注射到普通的受精卵中，结果由该受精卵发育成大鼠． 这种生物技术和注射的物质分别是（ ） A．细胞融合技术、基因 B．转基因技术、蛋白质 C．细胞融合技术、蛋白质 D．转基因技术、基因 【分析】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因 生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术叫转基因技术． 【解答】解：（1）美国科学家将大量细胞中的某种物质注射到普通的受精卵中，结果由该受精卵发育 成大鼠，那么细胞中某种物质则是控制发育成大鼠的基因，而不是细胞融合技术，例如克隆技术是细 胞融合技术，但生物的性状不会改变，故不选A，C （2）美国科学家将大量细胞中的某种物质注射到普通的受精卵中，结果由该受精卵发育成大鼠，由 于性状是有遗传物质控制的，这种生物技术注射的物质一定是遗传物质，而基因是控制生物性状的最小 单位，蛋白质不含遗传物质，故不选B 故选：D。 【点评】人们对于遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平． 45．（2分）计划生育是我国的一项基本国策，控制人口过快增长的关键是（ ） A．少生 B．晚育 C．优生 D．晚婚 【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题． 【解答】解：坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青 年的健康、工作和学习。少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。可见A 符合题意。 故选：A。 【点评】做这题的关键是熟练掌握我国计划生育的要求，以及每项要求的意义． 46．（2分）注意个人卫生，坚持饭前洗手，可预防多种传染病，从传染病预防措施上看属于（ ） A．消灭传染源 B．切断传播途径C．消除病原体 D．保护易感人群 【分析】此题考查传染病的预防措施，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，据此答 题． 【解答】解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其 中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原 体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人 群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。传染病的预防措施包括控制传染源、 切断传播途径、保护易感人群等措施。注意个人卫生，坚持饭前洗手，属于传染病措施的切断传播途 径。 故选：B。 【点评】传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般． 47．（2分）党和政府十分重视儿童的预防保健工作，在全国大力推行计划免疫，下列属于计划免疫的是 （ ） A．患过麻疹的人以后不再患麻疹 B．给刚出生的婴儿接种卡介苗 C．给肺炎患者注射抗生素 D．供应碘盐预防甲状腺肿 【分析】计划免疫是指有计划的进行预防接种，据此答题． 【解答】解：计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 如给刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防肺结核，就属于计划免疫；患过麻疹的人以后不再患麻疹， 属于人体的自然免疫功能疫；给肺炎患者注射抗生素属于注射治疗，不属于计划免疫。供应碘盐预防 甲状腺肿是给人体补充含碘的无机盐，属于营养补充。可见B符合题意。 故选：B。 【点评】只要熟练掌握了计划免疫的概念，仔细分析选项中的内容，就能做出正确的选择． 48．（2分）凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指（ ） A．减少药物的服用剂量 B．减少药物的服用种类 C．选择价格高的药物 D．根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间 【分析】此题考查安全用药的常识，安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用 时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，据此答题。【解答】解：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最 佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要 医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊 治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的 药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，过量服 用，会危害人体健康，要按说明书服用，用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好 药，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本。 故选：D。 【点评】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。 49．（2分）下列对健康的叙述中正确的是（ ） A．没有疾病就是健康 B．只要不得大病就是健康 C．头脑反应灵敏才能健康 D．身体上、心理上、社会适应方面都保持良好的状态才是健康 【分析】此题考查的是健康的概念，是基础性的题目，据此答题。 【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健 康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世 界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。 故选：D。 【点评】只要熟练掌握了健康的概念，就能做出正确的答案。 50．（2分）以下属于健康生活方式的是（ ） ①按时作息 ②坚持体育锻炼 ③吸烟 ④积极参加集体活动 ⑤拒绝毒品 ⑥经常不吃早餐． A．①②③④ B．①④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑤ 【分析】此题考查健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝 毒品；积极参加集体活动，据此答题． 【解答】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活 质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是 在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体 育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式．