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《中考复习专题--选择题》导学案
泉州九中 庄碧兰
【学习目标】归纳现代文阅读中选择题的常见考点、题型，掌握答题方法。
一、以文析法，归纳策略。
案例1.《故乡》
下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文以“我”回故乡的所见所闻所感为线索来安排故事情节，脉络清晰。
B.第②段对故乡环境的描写，营造萧瑟荒凉的氛围，意在表现故乡的破败。
C.本文与吴敬梓的《范进中举》，都采用对比的写作手法来表现文章主旨。
D.文中闰土是被压榨的手工业者代表，杨二嫂是尖酸刻薄的农民形象代表。
E.“我”既是故事的见证者、叙事者，又作为线索人物，贯穿全文着作用。
F.文中多处运用省略号、破折号，既丰富了人物的形象，又增加文章内涵。
案例2.《中国人失掉自信力了》
下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）(3分)
A.先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，是因为全体中国人丧失掉自信力了。
B.在前仆后继战斗的中国人不为人所知，是他们总被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中。
C.文章第①段反复承认“是事实”“也是事实”，实际先抬后贬，达到讽刺的效果。
D.文章第⑦⑧段列举古代、现代的例子，论证了我们有并不失掉自信力的中国人在。
E.“这就是中国的脊梁。”“中国的脊梁”是指中国共产党及其领导下的革命人民。
F.本文仿照“自信力”，造出“自欺力””他信力”，显示了作者高超的语言艺术。
二、以法析文，巩固策略。
案例1.《孤独之旅》
下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章可以分为前行途中、刚到芦荡、日子过去、风雨洗礼几个阶段。
B.文章以“孤独之旅”为题，文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。
C.杜小康从“不堪孤独之苦”，到“承受孤独之艰”，最终变得坚强。
D.文章多处运用环境描写，既交代了环境，又表现了人物的心理变化。
E.“孤独之旅”，指的是杜小康在放鸭的过程中，只有鸭子陪伴自己。
F.文章语言平白、朴实，无过多修饰，符合主人公单纯、简单的生活。
案例2.《怀疑与学问》
下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）(3分)
A.课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”,在论证上属道理论证。
B.本文开头引用的两句名言,既是文章的中心论点,又作为事实论据。
C.文章第⑥段主要通过讲道理、摆事实,具体、有力地论证了论点。
D.学问的基础是事实和证据，它们都来自自己的亲眼所见、亲自视察。
E.不论哪一本书，哪一种学问，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”。
F.戴震的学问、笛卡儿的哲学都是在不断的发问和求解中发展起来。
三、以文测法，内化能力。
(一)阅读下面的文字,完成10题。（2019年福建中考题）
火车上的见闻 许锋
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虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有
些燥热。今年车站将进站口“前置”,几十个口子“一”字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟
车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序
井然。
我们往西去。很幸运,“抢”到了卧铺票、尸家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行李
箱很重很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇搖欲坠,我也
摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺势借力,箱子妥妥地归位。我说了声谢谢,壮小伙
儿说不用。我一扭头,人不见了。
一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是
他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶
不上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,
直到列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,
虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手
机里的菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,
我没听过。一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简单。
男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工人。做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上
十一点,只能等。我问他,你不是有营业时间么?他笑了笑,哪有赶客人的道理?要是赶客,人家下回就
不来了。累是累点,但收入还不错。
镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐业,可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻,
多干几年,等攒够些钱后,回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着,但有
一句话,他说了好几遍,“千好万好,还是家乡好”
车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。年轻的女列车员提前收拾妤三大包垃圾,列车停稳,她
提着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给
了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。
女列车员是个勤快的人。上班时间,一遍又一遍拖地,清理卫生间,千着脏、累、苦的工作。面对
我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑,这不都是应该做的嘛!
晚上八点,是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会,叮嘱大家,晩上值班格外重要,要确
保旅客人身和财物安全；遇到突发情况,要及时报告。老车长最后问大家,听明白没有?列车员齐齐回
答,听明白了!
随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢,开始守护一个个返乡人的梦。
一站又一站,人潮退去又通上,冬日的温暖,一路蔓延。
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）(3分)
A.本文以时间先后为顺序,主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。
B.车站进站之所以秩序井然,是因为大学生志愿者提供了咨询服务。
C.文中多处使用口语化的语言,通俗易懂,如“他们仨,上来俩……”。
D.本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。
（二）阅读下面的文字，完成14题。（2021年福建中考题）
对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国体育设计的亮点
所在。
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一些体育设计，以“立象取意”的方象，突出赛事特色，展现国家形象及
城市性格。北京2022年冬奥会申办标识与会徽的设计灵感都源于“冬”字。申
办时，更加强调实力、文化和承诺；举办时，更侧重“以运动冬奥会申办标识
员为中心”的理念，表达对冬奥会以及每一位运动员的重视。因此，申办标识
更写实，而会徽则更抽象、更有运动感和力度。由此可见，具有中国特色的体
育设计，并不是一味拷贝、堆积传统文化意象，而是对传统文化合情合理的创
造性转化和创新性发展。
伴随时代发展，人们观看事物的方式不断改变，设计也必须随之而变。
“面向未来”应成为大型体育赛事形象景观设计的重要理念。设计不仅要融入
新技术、瞄准新空间，也要面向新受众。北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物
的主要受众群，是“00后”甚至“10后”，他们成长于互联网时代，对吉祥物
的创新思维和表达有着更高要求。因此，在设计吉祥物“冰墩墩”时，设计团
图图②：北京2022年
冬奥会会徽“冬梦” 队以熊猫为原型，用流动的明亮色彩线条象征冰雪运动的赛道和5G高科技，赋
予整体形象以“创造非凡、探索未来”的寓意，展现出浓浓的科技感。北京冬
奥组委还联合专业设计团队，推出吉祥物微信表情包，让吉祥物“动”起来，
走进大众生活在设计体育图标时，考虑到移动终端传播效果与年轻人的阅读习
惯，团队同样选择将源于篆刻、古文字的二维图形转化为三维动画，既展示出
现代冰雪运动的蓬勃生命力，也让更多年轻人对传统文化有了全新认识。
未来，催生基于中华优秀传统文化和体育精神的新创造，将不断为世界体
育运动贡献独特的中国文化符号，进一步向世界展示中国开放自信、热情友善
图③：北京2022年冬奥
的良好形象。
会吉祥物“冰墩墩”
（摘编自林存真《中华美学赋彩体育名片——谈大型体育赛事形象景观设
计》）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.北京冬奥会申办标识与与会徽的设计灵感来源相同，而寓意不尽相同。
B.末段在前文正反对比论证基础上，得出体育运动有文化价值的结论。
C.文章图文并茂，三幅图片与相关论述相辅相成，增强论证的说服力。
D.文章从中华优秀传统文化的角度论述中国体育设计，视角独特新颖。
（三）阅读下面的材料，完成18题。（2020年福建中考题）
【材料一】下面是一则采访片段
记者：怎样成为注册志愿者？
专家：想要成为注册志愿者，只需要登录全国志愿服务信息系统网站，填写包括姓名、身份证
号、居住区域等在内的个人真实信息，就可以在网站中拥有一个一对一的账号。
记者：当前志愿者服务开展情况如何？
专家：截止2019年底，注册志愿者人数已达1.8亿。目前，参与志愿者活动的主要类型是社区
服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计，60.1%的志愿者参加过社区服务，49.8%的志愿
者参加过环境保护志愿服务。随着社会发展，公众对志愿者服务的需求激増，而且需求日趋多元，
志愿者服务项目数量和管理已不能满足公众需求。眼下要把志愿者服务做好，关键是志愿者服务团
队要更好地设计、执行志愿者服务项目。
【材料二】下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图
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【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话：
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.要成为注册志愿者，需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。
B.目前，志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等。
C.智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。
D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑，志愿者“知心姐姐”最适合。
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