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明喻 本体、喻体和比喻词，三者缺一不可。
由本体、喻体和比喻词构 暗喻 本体不出现，比喻词用动词替代。 化平淡为生动，化深奥为
成，喻体和本体之间要有 浅显，化抽象为具体，化
相似点。 冗长为简洁。简言之，就
比喻 借喻 只有喻体，本体和比喻词都不出现。 是使语言形象化，生动
化。
视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟
通感 通，不分界限，起到增强文采的艺术效果。
赋予物以人的感情、动
把人当物写，或者把 拟人 作、情态或语言。
物当人写，再或把一 感情色彩鲜明，描绘形象，富有感染力，使表达
物当另一物写。 意趣横生，别开生面。
以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，丰 比拟 用非人的语言来描写人的
富多彩，具体形象，幽默诙谐。
用特征代本体
借代
拟物 行为。如“竖起”。
为了突出事物的特征， 扩大夸张
为强调某种意思，突出 故意做超出事实的描
表达强烈深挚的感情，增强感染力；突出主题， 某种情感，有意重复使 述。 缩小夸张 揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染
划分层次。 用某个词语或句子 夸张 力；增强联想，以创造意境。
反复
超前夸张
使语言幽默，增强语言的感情色彩，用于反面事 正话反说 古诗词鉴赏之修辞手法 把名言、诗词、成语、
增强真实性，增强说服力，诗文的引用还可增强
物还可增强讽刺的力量。 反话正说 反语 谚
料
语
等
或
引
史
入
实
文
、
中
典
。
故、资 形象性，使表达简洁。
引用
加强语气，抒发强烈的情感，增强文章的说服力
有问无答
和感染力。 反问 三个或三个以上结构相同或
加强语势，节奏鲜明，极富感染力和说服力；条
相似、意义相关、语气一致
分缕析，叙事透辟，便于抒情感情。
的短语或句子排列在一起。
排比
提请注意，引人思考，提高读者的阅读兴趣。 有问有答
设问
一对句子结构相同、
字数相等、意思相近 正对 便于吟诵，易于记忆；用于诗词有音乐美；表意
或相对。 互相映衬而又凝练。
对偶
反对
把两种不同事物或同一
事物的两个方面放在一 使相反或相对事物的特征或本质更为鲜明突出。
起相互对照
对比
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