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押补充题
受力分析、单位制、物理学史
除了常规必考模块，辽宁卷可能会出现物理学史、单位制相关选择题。受力分析只在2022年高考真题
中出现，因其是解决力与运动关系的基础，通常不作为主要考点单独出题。
1. （2023·辽宁卷）安培通过实验研究，发现了电流之间相互作用力的规律。若两段长度分别为 和
、电流大小分别为I 和I₂的平行直导线间距为r时，相互作用力的大小可以表示为
1
。比例系数k的单位是（ ）
A. kg·m/（s²·A） B. kg·m/（s²·A²） C. kg·m²/（s³·A） D. kg·m²/（s³·A³）
【答案】B
【详解】根据题干公式 整理可得
代入相应物理量单位可得比例系数k的单位为
故选B。
2．（2022·辽宁卷）如图所示，蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上，并处于静止状态。蛛丝 与竖
直方向夹角分别为 。用 分别表示 的拉力，则（ ）
A． 的竖直分力大于 的竖直分力 B． 的竖直分力等于 的竖直分力
C． 的水平分力大于 的水平分力 D． 的水平分力等于 的水平分力
【答案】D【详解】CD．对结点O受力分析可得，水平方向
即F 的水平分力等于F 的水平分力，选项C错误，D正确；
2 2
AB．对结点O受力分析可得，竖直方向
解得 ；
则F 的竖直分量
1
F 的竖直分量 ；
2
因 ；可知 ；选项AB错误。
故选D。
3．（2021·辽宁卷）赫兹在研究电磁波的实验中偶然发现，接收电路的电极如果受到光照，就更容易产生
电火花。此后许多物理学家相继证实了这一现象，即照射到金属表面的光，能使金属中的电子从表面
逸出。最初用量子观点对该现象给予合理解释的科学家是（ ）
A．玻尔 B．康普顿
C．爱因斯坦 D．德布罗意
【答案】C
【详解】A．玻尔引入量子化的观念解释了氢原子光谱，与题意不符，A错误；
B．康普顿提出康普顿效应，发现了光子不仅具有能量，还具有动量，证明了光具有粒子性，与题意不
符，B错误；
C．爱因斯坦提出光子说，从理论上解释了光电效应的实验现象，符合题意，C正确；
D．德布罗意提出一切物质都具有波粒二象性，与题意不符，D错误。
故选C。
1.基本单位
（1）基本量
被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位的一些物理量，力学中有长度、质量、
时间．
（2）基本单位：所选定的基本量的单位．
在力学中，选定长度、质量和时间这三个物理量的单位为基本单位
长度的单位有厘米(cm)、米(m)、千米(km)等
质量的单位有克(g)、千克(kg)等时间的单位有秒(s)、分钟(min)、小时(h)等
（3）导出单位
由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，例如速度的单位“米每秒”(m/s)、加速度的单
位“米每二次方秒”(m/s2)、力的单位“牛顿”(kg·m/s2)
（4）单位制：基本单位和导出单位一起就组成了一个单位制
2.物体受力分析的一般思路
（1）明确研究对象：将它从周围的环境中隔离出来，以避免混淆。由于解题的需要，研究的对象可
以是质点、结点、单个物体或物体系统。
（2）系统内有多个物体时，从受力最少、受力情况最简单的物体开始进行受力分析。
（3）一般按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序。接触力要逐个接触面排查，按顺序分析不容易
漏掉某个力。
（4）先已知的力、确定的力，而后再结合运动状态推断未知的力、不确定的力.
（5）方向必须画准确：每个力的大小不要求严格按比例画出，但方向要准确。一般要采用隔离法分
别画出每一个研究对象的受力示意图，以避免发生混乱。
（6）检查：防止错画力、多画力和漏画力。
3.力的正交分解法
定义：把力沿着两个选定的相互垂直的方向分解的方法。
适用环境：比较适用于计算物体受三个或三个以上共点力的合力情况
优点：(1)可借助数学中的直角坐标系对力进行描述
(2)分解时只需熟知三角函数关系、几何关系，简单且容易求解
(3)分解多力时，可将矢量运算化为代数运算
一般步骤：
(1)建直角坐标系
坐标轴的选取是任意的，为使问题简化，建立坐标系时坐标轴的选取一般有以下两个原则：
使尽量多的力处在坐标轴上
尽量使某一轴上各分力的合力为零
(2)正交分解各力：将每一个不在坐标轴上的力分解到x轴和y轴上，并求出各分力的大小，如图所示
(3)分别求出x轴和y轴方向上所受的合力，合力等于在该方向上所有力的代数和。(沿坐标轴正方向的
力取为正，反之取为负)即：Fx＝F1x＋F2x＋…；Fy＝Fy＋Fy＋…
1 2(4)求共点力的合力：合力大小 ，设合力的方向与x轴的夹角为φ，则
4.整体--隔离法解决共点力的静态平衡
当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法；
通过整体法分析，可以弄清系统整体的受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变
化规律，从而避免了中间环节的繁琐推算，能够灵活的解决问题。
在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时常用隔离法；
隔离法容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运行情形，问题处理起来比较方便、简单
整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔
离法。
5.平衡三角形法解决共点力的动态平衡
适用条件：求解三力平衡问题，其中一个力是恒力，一个力方向不变的情况。
（1）一个力恒定，另一个力始终与恒定的力垂直，三力可构成直角三角形，可作不同状态下的直角
三角形，比较力的大小变化，利用三角函数关系确定三力的定量关系。基本矢量图，如图所示
（2）一力恒定(如重力)，另一力与恒定的力不垂直但方向不变，作出不同状态下的矢量三角形，确定
力大小的变化，恒力之外的两力垂直时，有极值出现。
基本矢量图，如图所示
作与F1等大反向的力F1′，F2、F3合力等于F1′，F2、F3、F1′构成矢量三角形。
一般步骤
（1）受力分析完成后，将三个力构建出封闭的三角形矢量和；
（2）利用方向变化的力的变化趋势，作出不同状态下的矢量三角形；
（3）根据三角形边长确定力大小的变化。6.相似三角形法解决共点力的动态平衡
适用环境：物体受三个力。一力恒定，另两力方向变化的动态平衡问题。但二力分别与绳子、两物体
重心连线方向等平行，即三力构成的矢量三角形与绳长、半径、高度等实际几何三角形相似。1． 单位是测量过程中的重要组成部分，根据单位制，以下公式表述可能正确的是（ ）
A． （P为压强） B． （P为功率）
C． D．
【答案】C
【解析】A、 的单位是 ；v的单位m/s，故A错误；
B、 的单位 ；功率P的单位为W，故B错误；
C、 和 ；都是速度单位，故C正确；
D、体积V单位是m3；而 ；单位是m4，故D错误。
故答案为：C。
2． 2023年8月24日，日本启动核污染水排海，对全人类将产生重大辐射危害。辐射的危害程度常用
“当量剂量”来衡量，其国际单位是希沃特。每千克人体组织吸收1焦耳的辐射能量为1希沃特。则测
希沃特用国际单位制中的基本单位表示正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】每千克人体组织吸收1焦耳的辐射能量为1希沃特，1希沃特等于1焦耳与1千克的比值1Sv
=1J/kg，1J=1N·m，1N = 1kg·m/s2；联立可知 ；故ACD错误，B正确 ；
故答案为：B。
3．因受空气污染和氧化等因素影响，国际千克原器的质量出现细微变化，已难以适应现代精密测量要
求。因此科学界一直想用一种基于物理常数的定义来取代。 年 月 日，第 届国际计量大会
决定，千克由普朗克常量 及米和秒定义，即 ，该决定已于 年
月 日生效。此次标准实施后，国际单位中 个基本单位全部建立在不变的自然常数基础上，保证
了国际单位的长期稳定性和通用性。以下说法正确的是（ ）
A．普朗克常量 是个无单位的常量B．普朗克常量 的单位等效于
C．普朗克常量 的单位等效于
D．受外界因素的影响普朗克常量 的数值也会发生细微变化
【答案】B
【解析】A、根据 ；可得
则普朗克常量h的单位为kg⋅m2⋅s-1，故A错误；
BC、根据牛顿第二定 F=ma可知 ；则 ；故B正确，C错误；
D、据题意受空气污染和氧化等因素影响，国际千克原器的质量出现细微变化，但普朗克常量不变，故
D错误。
故答案为：B。
4． 理想气体常数R是表征理想气体性质的一个常数，由理想气体状态方程可推得 ，其中p为
气体压强， 为气体的摩尔体积（一摩尔物质在0℃、 的体积），T为热力学温度，用国际单位
制中的基本单位表示理想气体常数R的单位，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】由理想气体状态方程可推得 ；根据压强与力的关系有 ；根据牛顿第二定律
F=ma；联立可得 ；其中质量的单位为kg，加速度的单位为m/s2，摩尔体积的单位为m3/mol
，面积的单位为 m2，热力学温度的单位为K，代入则有
故C正确，ABD错误；
故答案为：C。
5．半径为r超导体导线做的圆环，电流为I，在圆环中心的磁感应强度为 ， 为真空磁导率，关
于 的单位用国际单位制基本单位表示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A【解析】由题意有 ；则 单位为 ，又由 ；可得 ；所以 单位为
。
故答案为：A。
6． 安培通过实验研究，发现了电流之间相互作用力的规律。若两段长度分别为 和 、电流大小分别
为I 和I 的平行直导线间距为r时，相互作用力的大小可以表示为 。比例系数k的单
1 2
位是（ ）
A．kg·m/（s²·A） B．kg·m/（s²·A²）
C．kg·m²/（s³·A） D．kg·m²/（s³·A³）
【答案】B
【解析】根据题干公式 ；整理可得 ；代入相应物理量单位可得比例
系数k的单位为 ；
故答案为：B。
7．在解答一道已知量完全由字母表达结果的计算题时，一个同学解得某物体位移的表达式为
，其中F表示力、t表示时间，m表示质量，物理量均使用国际单位。用单位制的知识检
查，这个结果（ ）
A．一定是错误的 B．可能是正确的
C．无法判断 D．一定是正确的
【答案】A
【解析】表达式 的单位是 ，根据牛顿第二定律 ；可知 ；所以
该单位是速度单位，所以该表达式是错的。
故答案为：A。
8．如图所示，在一条细绳中间用光滑挂钩悬挂一玩具车，左、右两段绳子上的拉力相等，当两段绳子的
夹角为120°时，绳子上的拉力大小等于F，缓慢减小两段绳子之间的夹角，当两段绳子的夹角为90°
时，绳子上的拉力大小为（ ）1 √2 √3
A． F B． F C． F D．√2F
2 2 2
【答案】B
【详解】当夹角为120°时，受力分析如图所示
根据共点力平衡条件有2Fcos60°=G
同理，当两段绳子的夹角为90°时，根据共点力平衡条件有2F'cos45°=G；
√2
联立解得F′= F；故选B。
2
9．如图，斜面的倾角α=30°，物体的质量m=2kg，劲度系数k=120N/m的轻弹簧平行于斜面，轻弹簧长
度始终在弹性限度内，P、Q两点之间的距离x =0.15m。物体放在P、Q之间任何位置都能处于静止
PQ
状态，而超过这一范围，物体就会沿斜面滑动。若物体受到的滑动摩擦力等于最大静摩擦力，重力加
速度g取10m/s2。则下列说法正确的是（ ）
A．物体在Р点和Q点，轻弹簧分别处于伸长和压缩状态
B．物体在Р点和Q点，轻弹簧分别处于伸长和伸长状态
C．物体与斜面之间的最大静摩擦力为f =9N
m
D．物体与斜面之间的最大静摩擦力为f =8N
m
【答案】BC
【详解】CD．依题意，物体在P点恰好不上滑，在Q点恰好不下滑，可知物体所受最大静摩擦方向在
P点沿斜面向下，在Q点沿斜面向上，结合胡克定律，可得kx =2f ；解得
PQ m
f =9N；故C正确；D错误；
m
AB．因为f <mgsin30°=10N；所以物体在Q点弹簧处于伸长状态，产生的弹力沿斜面向上。在P
m
点时弹簧也是处于伸长状态。故A错误；B正确。
故选BC。
10．如图所示，某同学用筷子夹住玻璃珠不动时，左侧筷子与水平方向夹角60°，右侧筷子与水平方向夹
角30°，玻璃珠质量为m，重力加速度为g，忽略一切摩擦，则左侧筷子对玻璃珠的作用力F 和右侧筷
1子对玻璃珠的作用力F 大小是（ ）
2
A．F =mg，F =√3mg B．F =mg，F =mg
1 2 1 2
√3 2√3
C．F =√3mg，F =mg D．F = mg，F = mg
1 2 1 3 2 3
【答案】A
【详解】对玻璃珠受力分析可得F cos30∘=F sin30∘+mg；F sin30∘=F cos30∘
2 1 2 1
可得F =mg，F =√3mg；故选A。
1 2
11．如图所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点，悬挂衣服的衣架挂钩
是光滑的，挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是（
）
A．绳的右端上移到b′，绳子拉力增大
B．绳的两端高度差越大，绳子拉力越小
C．将杆N向左移一些，绳子拉力变小
D．绳的右端上移到b′点，衣架悬挂点的位置不变
【答案】C
【详解】AB．如图所示，同一绳子在衣架挂钩两侧的拉力大小相同，则衣架挂钩两侧绳与竖直方向的
夹角相等，假设绳子的长度为x，有xcosθ=L；绳的右端上移到b′，绳子的长度不变，两杆间的距离
不变，则θ不变，绳子在衣架挂钩两侧的拉力的合力等于衣服与衣架挂钩的重力，由于角度不变，故绳
子拉力不变，故AB错误；
C．将杆N向左移一些，θ增大，绳与竖直方向的夹角减小，故绳子拉力变小，故C正确；
D．绳的右端上移到b′点，衣架挂钩两侧绳与竖直方向的夹角不相等，衣架悬挂点的位置将改变，直至衣架挂钩两侧绳与竖直方向的夹角相等，故D错误。
故选C。
12．用三根轻质细线a、b、c将质量相同的两个小球1和2悬挂，当两小球静止时，细线a与竖直方向的
夹角为30°，细线c水平，如图所示。则细线b与水平方向夹角的正切值是（ ）
√3 √3
A． B． C．2 D．1
2 3
【答案】A
【详解】对整体进行受力分析，如图所示：
竖直方向受力F cos30°=2mg；水平方向受力F sin30°=F
a a c
4mg 2mg
解得F = ；F =
a √3 c √3
对小球2进行受力分析，如图所示：
竖直方向受力F cosθ=mg；水平方向受力F sinθ=F
b b c
√3
联立解得细线b与水平方向夹角的正切值tanθ=
2故选A。
13.如图所示，两个质量均为m的小球通过两根轻弹簧A、B连接，在水平外力F作用下，系统处于静止状
态，弹簧实际长度相等．弹簧A、B的劲度系数分别为kA、kB，且原长相等．弹簧A、B与竖直方向
的夹角分别为θ与45°.设A、B中的拉力分别为FA、FB，小球直径相比弹簧长度可忽略，重力加速度
为g，则( )
A．tan θ＝ B．kA＝kB C．FA＝mg D．FB＝2mg
【答案】 A
【解析】 对下面的小球进行受力分析，如图甲所示．根据平衡条件得：F＝mgtan 45°＝mg，FB＝＝
mg；对两个小球整体受力分析，如图乙所示，根据平衡条件得：tan θ＝，又F＝mg，解得tan θ＝，FA
＝＝mg，由题图可知两弹簧的形变量相等，则有：x＝＝，解得：＝＝，故A正确，B、C、D错误．
14．如图所示，m在三细绳悬吊下处于静止状态，现用手持绳OB的B端，使OB缓慢向上转动，且始终保
持结点O的位置不动，则：AO、BO的拉力T 、T 的变化情况正确的是（ ）
AO BO
A．T 先减小后增大 B．T 先增大后减小
AO AO
C．T 先增大后减小 D．T 先减小后增大
BO BO
【答案】D
【详解】本题是个动态平衡问题，选用矢量三角形法求解，如图由图知：当绳BO逆时针旋转时，表示F 的有向线段先变短，再变长，所以F 先减小再增大，而表
BO BO
示F 的有向线段一直变短，所以，F 一直减小。
AO AO
故选D。
15.如图，一粗糙的固定斜杆与水平方向成θ角，一定质量的滑环A静止悬挂在杆上某位置。现用一根轻质
细绳AB一端与滑环A相连，另一端与小球B相连，且轻绳AB与斜杆垂直。另一轻质细绳BC沿水平
方向拉小球B，使小球B保持静止。将水平细绳BC的C端沿圆弧缓慢移动到竖直位置，B的位置始终
不变，则在此过程中( )
A．轻绳AB上的拉力先减小后增大
B．轻绳BC上的拉力先增大后减小
C．斜杆对A的支持力一直在减小
D．斜杆对A的摩擦力一直在减小
【答案】 C
【解析】 由题意知，小球B处于平衡，对小球受力分析如图甲所示，BC由水平方向变到竖直方向，
由矢量三角形的动态分析可以看出，轻绳 BC上的拉力先减小后增大，轻绳AB上的拉力一直在减小，
故A、B错误；滑环A处于静止，对A受力分析如图乙所示。
甲 乙
由于AB绳对A的拉力FT一直在减小，故斜杆对A的支持力也一直在减小，斜杆对A的摩擦力一直等
于mAgsin θ，保持不变，故C正确，D错误。
16．光滑球面的半圆球体固定于墙壁上，O点为球心，球体上B点有一质量不可忽略的小球，通过细线连
接在墙壁上的A点，以下说法正确的是（ ）A．若AB绳长度和A、O点位置不变，减小球体半径，则球体给小球的支持力增大
B．若AB绳长度和A、O点位置不变，减小球体半径，则绳中受力减小
C．若保持球体半径和B位置不变，则A点下移过程中，球体给小球的支持力增大
D．若保持球体半径和B位置不变，则A点下移过程中，球体给小球的支持力减小
【答案】C
【详解】对小球进行受力分析，可知它受重力G，球体给它的支持力F ，绳中拉力F ，做出力的矢量
N T
三角形如图所示
F F G
观察几何三角形和力三角形相似，有 T = N = =k
AB OB AO
AB．AO不变，重力不变，所以比值k不变，AB绳长不变，拉力大小不变，减小球体半径，即OB减
小，支持力减小，AB错误；
CD．A点下移，比值k增大，R不变，支持力必然增大，C正确，D错误。
故选C。
17．（多选）如图，用硬铁丝弯成的光滑半圆环竖直固定，直径竖直，O为圆心，最高点B处固定一光滑
轻质滑轮，质量为m的小环A穿在半圆环上。现用轻绳一端拴在A上，另一端跨过滑轮用力F拉住，
开始时AB间轻绳与竖直方向的夹角为θ，小环处于静止状态，现缓慢拉动轻绳，使小环沿光滑半圆环
上升一小段距离。小环A及滑轮B大小不计，重力加速度为g，则下列说法正确的是（ ）A．轻绳与竖直方向的夹角为θ时，F＝mgcosθ
B．小环沿光滑半圆环上升过程中，轻绳拉力逐渐减小
C．小环沿光滑半圆环上升过程中，小环所受支持力大小不变
D．小环沿光滑半圆环上升过程中，小环所受支持力逐渐增大
【答案】BC
【详解】A．在物块缓慢向上移动的过程中，小环A处于平衡状态，选取小环A为研究对象，进行受
力分析，小环A受到重力mg、绳子的拉力F和铁丝对A的支持力N，根据平衡条件知mg与N的合力
与绳子的拉力F等大反向共线，作出mg与N的合力，如右图所示
由三角形相似得 可得N=mg根据力的合成可得 故A错误；
B．由上可得 小环A沿光滑半圆环缓慢向上移动，AB变小，OB不变，则F变小，故B正
确；
CD．由上可得 小环沿光滑半圆环上升过程中OA、OB都不变，则N大小不变，方向始终背
离圆心，故C正确，D错误。故选BC。
18．（多选）如图所示，一位同学用双手水平夹起一摞书，并停留在空中。已知手掌与书间的动摩擦因数
μ =0.3，书与书间的动摩擦因数μ =0.2，设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小。若每本书的质
1 2
量为0.2kg，该同学对书的水平正压力为100N，每本书均呈竖直静止状态，重力加速度g=10m/s2，则
下列说法正确的是（ ）A．每本书受到的摩擦力的合力大小相等 B．书与书之间的摩擦力大小均相等
C．他最多能夹住22本书 D．他最多能夹住30本书
【答案】AC
【详解】A．每本书受到的摩擦力的合力与重力平衡，每本书的质量相同，则它受到的摩擦力的合力大
小相等，故A正确；
B．越靠近外侧书与书之间的摩擦力越大，即书与书之间的摩擦力大小不相等，故B错误；
CD．先将所有的书（设有n本）当作整体，受力分析，竖直方向受重力、两个静摩擦力，根据平衡关
2μ F
系，有2μF≥nmg；则有n≤ 1 ＝30
1
mg
再考虑除最外侧两本书（n-2本）外的其他书，受力分析，竖直方向受重力、两个静摩擦力，根据平衡
2μ F
关系，有2μF≥（n-2）mg；则有n≤ 2 +2＝22
2
mg
故最多可以有22本书，故C正确，D错误。
故选AC。
19．（多选）如图（a）所示，将一右端固定有光滑定滑轮的轻杆固定在竖直挡板上，轻绳ABC跨过光滑
的定滑轮悬吊质量为m=1kg的物块；如图（b）所示，将一轻杆用转轴固定在竖直挡板上，两段轻绳
1
DE、EF系在杆的右端并悬吊质量为m=1.5kg的物块。已知两杆均水平，且绳子的倾斜部分与水平方
2
向的夹角均为30°，重力加速度g取10m/s2。下列说法正确的是（ ）
A．图（a）中AB绳的拉力大小为10N
B．图（b）中DE绳的拉力大小为15N
C．图（a）中轻杆对滑轮的支持力大小为10N
D．图（b）中轻杆对结点的支持力大小为15N
【答案】AC
【详解】A．对（a）、（b）两图中的B、E点分别进行受力分析，如图甲、乙所示图甲中轻绳ABC跨过定滑轮拉住质量为m 的物块，物块处于平衡状态，轻绳AB的拉力大小为
1
F =F =mg=10N；故A正确；
AB BC 1
BD．图乙中由于杆可自由转动，因此杆对结点的作用力方向一定沿杆的方向，则由平衡条件可知
F sin30°=F F cos30°=F 又F =mg；代入数据解得轻绳DE的拉力为F =30N
DE EF； DE 乙； EF 2 DE
轻杆对结点的支持力大小为F =15√3N；故BD错误。
乙
C．由于图甲中的杆为固定的杆，因此杆对滑轮的作用力不一定沿杆的方向，因为AB绳与BC绳的夹
角为120°，故分析可得轻杆对滑轮的支持力大小为F =F =F =10N；故C正确。
甲 AB BC
故选AC。
20．在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做了巨大贡献．以下选项中符合
伽利略和牛顿观点的是（ ）
A．两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受力越大则速度就越大
B．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方
C．两物体从同一高度做自由落体运动，较轻的物体下落较慢
D．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体不受力时的
“自然状态”
【答案】B
【解析】A、物体速度与其受力没有直接关系，故A错误；
B、设人起跳前一瞬间车速为v，人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上起跳后，人在水平方向以速
度v做匀速运动，而车厢在做加速运动，车厢在水平方向上的位移大于人在水平方向上的位移，则人会
落在起跳点的后方，故B正确；
C、自由落体运动，物体下落的快慢与物体的轻重没有关系，故C错误；
D、在光滑水平面上，做匀速直线运动的物体，其受力平衡，说明匀速直线运动状态也是“自然状
态”，故D错误。
故答案为：B。
21．在物理发展的长河中，一些科学家做出了杰出的贡献，创造了历史，推动了社会的发展。下列关于物
理史实的说法正确的是（ ）
A．库仑发现了电流的磁效应
B．法拉第发现了电磁感应现象
C．奥斯特发现了产生感应电流的条件
D．安培认为磁感线是客观存在的【答案】B
【解析】A、奥斯特发现了电流的磁效应，故A错误；
C、法拉第通过不断的实验过程发现了电磁感应现象，并总结了产生感应电流的条件，故B正确，C错
误；
D、磁场是真实存在的，而磁感线是为了形象描述看不见、摸不着的磁场而认为假想的，客观上不存
在，安培并没有认为磁感线是客观存在的，故D错误。
故答案为：B。
22． 下列说法符合物理学史的是（ ）
A．奥斯特发现了电磁感应现象
B．赫兹预言了电磁波的存在
C．法拉第最先提出了微观领域的能量量子化概念
D．英国物理学家卡文迪许测量出了引力常量G的数值
【答案】D
【解析】A.法拉第首次发现了电磁感应现象，A不符合题意；
B.麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的存在，B不符合题意；
C.普朗克最先提出了微观领域的能量量子化概念，C不符合题意；
D.英国物理学家卡文迪许通过扭秤实验测量出了引力常量C的数值，D符合题意。
故答案为：D。
23． 下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中正确的是( )
A．用点电荷来代替带电体的研究方法叫微元法
B．利用v-t图像推导匀变速直线运动位移公式的方法是理想模型法
C．伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律
D．法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的
【答案】C
【解析】A.用点电荷来代替带电体，忽略带电体的大小、形状和所带电荷对原电场的影响，这种研究
方法叫理想模型法，A不符合题意；
B.利用v-t图像推导匀变速直线运动位移公式的方法是微元法，B不符合题意；
C.伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律，C符合题意；
D.电流的磁效应是奥斯特发现的，这一成就与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开
的，D不符合题意。
故答案为：C。
24． 下列关于物理学家及其贡献，描述正确的是（ ）
A．爱因斯坦最早提出能量子概念
B．伽利略通过斜面实验并合理外推得到落体运动是匀加速运动
C．卡文迪什利用扭秤实验总结出了万有引力定律
D．麦克斯韦总结了电磁感应现象产生的条件，也创造性地引入了场“力线”来研究电磁场【答案】B
【解析】A、普朗克最早提出能量子概念，故A错误；
B、伽利略通过斜面实验并合理外推得到落体运动是匀加速运动，故B正确；
C、牛顿提出万有引力定律，卡文迪什利用扭秤实验得到了引力常数，故C错误；
D、法拉第总结了电磁感应现象产生的条件，麦克斯韦创造性地引入了场“力线”来研究电磁场，故D
错误。
故答案为：B。
25．下面为教材中的四副插图，下列关于这几幅图说法正确的是（ ）
A．图甲为库仑扭秤装置，库仑通过此实验装置研究得出电荷之间的静电力与其之间距离成反比关系
B．图乙为小磁针在通电导线下发生偏转，表明电流具有磁效应，法拉第最先发现电流的磁效应
C．图丙是研究安培力方向与磁场方向关系演示实验，表明通电导线所受的安培力可能与磁场方向垂直
D．图丁为回旋加速器装置，仅增大 形盒半径，则粒子能够获得的最大速度增大
【答案】D
【解析】A、库仑通过此实验装置研究得出电荷之间的静电力与其之间距离平方成反比关系，故A错
误；
B、小磁针在通电导线下发生偏转，表明电流具有磁效应，奥斯特最先发现电流的磁效应，故B错误；
C、研究安培力方向与磁场方向关系演示实验，表明通电导线所受的安培力一定与磁场方向垂直，故C
错误；
D、回旋加速器装置，洛伦兹力提供向心力，则
可得
仅增大D形盒半径，则粒子能够获得的最大速度增大，故D正确。
故答案为：D。
26．下列物理学史材料中，描述正确的是（ ）
A．伽利略提出了“太阳对行星的吸引力与行星到太阳的距离平方成反比”的猜想
B．伽利略通过理想斜面实验，说明了物体运动不需要力来维持
C．汤姆孙发现了电子，他建立的“枣糕模型”可以很好地解释α粒子散射实验的现象D．英国科学家卡文迪什利用扭秤测量出了静电力常量
【答案】B
【解析】A、牛顿提出了“太阳对行星的吸引力与行星到太阳的距离平方成反比”的猜想，A错误。
B、伽利略通过理想斜面实验，说明了物体运动不需要力来维持，B正确。
C、卢瑟福建立了核式结构模型，可以很好地解释α粒子散射实验的现象，C错误。
D、英国科学家卡文迪什利用扭秤测量出了万有引力常量，D错误。
故答案为：B
27．在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献。他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想
方法。下列叙述不正确的是（ ）
A．法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这是一种形象化的研究方法
B．用点电荷来代替实际带电体是采用了理想化物理模型的方法
C．库仑得出库仑定律并测出了元电荷e的数值
D．电场强度的表达式E= 和电势差的表达式U= 都是利用比值法得到的定义式
【答案】C
【解析】A．法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这种形象化的研究方法，A不符合题意；
B．用点电荷来代替实际带电的电荷是采用了理想化物理模型的方法，B不符合题意；
C．库仑得出库仑定律，但没有测出元电荷e的数值，e的数值首先是由密立根测出的，C符合题意；
D．电场强度是由电场本身决定的，电势差是由电场与两点的位置决定的，电场强度的表达式E=
和电势差的表达式U=
都是利用比值法得到的定义式，D不符合题意。
故答案为：C。
28．对以下几位物理学家所做的科学贡献，叙述正确的是（ ）
A．德布罗意认为任何一个运动的物体，小到电子、质子、中子，大到行星、太阳都有一种波与之相对
应，这种波叫物质波
B．爱因斯坦通过对黑体辐射现象的研究，提出了量子说
C．卢瑟福通过a粒子散射实验，发现了质子和中子，提出了原子的核式结构模型
D．贝克勒尔通过对氢原子光谱的分析，发现了天然放射现象
【答案】A
【解析】A．德布罗意认为任何一个运动的物体，小到电子、质子、中子，大到行星、太阳都有一种波
与之相对应，这种波叫物质波，A符合题意；
B．普朗克通过对黑体辐射现象的研究，提出了量子说，B不符合题意；
C．卢瑟福通过a粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型，该实验没有发现质子和中子，C不符合
题意；D．贝克勒尔发现了天然放射现象，但并不是通过对氢原子光谱的分析发现的，D不符合题意。
故答案为：A。
