当前位置:首页>文档>第64讲气体实验定律与理想气体状态方程的综合应用(讲义)(原卷版)_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)

第64讲气体实验定律与理想气体状态方程的综合应用(讲义)(原卷版)_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)

  • 2026-03-10 18:21:35 2026-03-10 18:16:41

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第64讲气体实验定律与理想气体状态方程的综合应用(讲义)(原卷版)_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考物理一轮复习讲练测(新教材新高考)
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第64讲 气体实验定律与理想气体状态方程的综合应用 目录 01、考情透视,目标导 航 02、知识导图,思维引航.............................................................................................2 03、考点突破,考法探究.............................................................................................2 考点一.理想气体状态变化的三类模型..................................................................2 知识点一 “活塞+汽缸”模型.................................................................2 知识点二 “液柱+管”模型.....................................................................3 知识点三 “两团气”模型.........................................................................3 考向1.单独气体.................................................................................................3 考向2.关联气体.................................................................................................7 考点二.理想气体的四类变质量问题....................................................................10 知识点一 充气问题...................................................................................10 知识点二 抽气问题...................................................................................10 知识点三 灌气问题...................................................................................10 知识点四 漏气问题...................................................................................10 04、真题练习,命题洞见...........................................................................................13 2024·甘肃·高考物理第14题 2024·广东·高考物理第14题 考情 2024·广西 ·高考物理第14题 分析 2024·全国甲 ·高考物理第33题 2024·安徽 ·高考物理第13题 目标1.复习巩固气体三个实验定律和理想气体状态方程。 复习 目标 目标2.会分析“玻璃管液封”模型和“汽缸活塞”模型。 目标3.会分析四类“变质量”模型考点一.理想气体状态变化的三类模型 知识点一 “活塞+汽缸”模型 解决“活塞+汽缸”类问题的一般思路: (1)弄清题意,确定研究对象。一般研究对象分两类:一类是热学研究对象(一定质量的理想气体);另一类 是力学研究对象(汽缸、活塞或某系统)。 (2)分析清楚题目所述的物理过程,对热学研究对象分析清楚初、末状态及状态变化过程,依据气体实验定 律或理想气体状态方程列出方程;对力学研究对象要正确地进行受力分析,依据力学规律列出方程。 (3)注意挖掘题目中的隐含条件,如几何关系、体积关系等,列出辅助方程。 (4)多个方程联立求解。对求解的结果注意分析它们的合理性。 知识点二 “液柱+管”模型 解答“液柱+管”类问题,关键是对液柱封闭气体压强的计算,求液柱封闭的气体压强时,一般以液柱为 研究对象分析受力、列平衡方程,且注意以下几点: (1)液体因重力产生的压强大小为p=ρgh(其中h为液面间的竖直高度)。(2)不要漏掉大气压强,同时又要尽可能平衡掉某些大气的压力。 (3)有时可直接应用连通器原理——连通器内静止的液体,同种液体在同一水平面上各处压强相等。 (4)当液体为水银时,可灵活应用压强单位“cmHg”等,使计算过程简捷。 知识点三 “两团气”模型 处理“两团气”问题的技巧: (1)分析“两团气”初状态和末状态的压强关系。 (2)分析“两团气”的体积及其变化关系。 (3)分析“两团气”状态参量的变化特点,选取理想气体状态方程或合适的实验定律列方程求解。 考向1.单独气体 1.某同学制作了一个简易的环境温度监控器,如图所示,汽缸导热,缸内温度与环境温度可以认为相等, 达到监控的效果。汽缸内有一质量不计、横截面积S=10 cm2的活塞封闭着一定质量理想气体,活塞上方 用轻绳悬挂着重物。当缸内温度为T=300 K时,活塞与缸底相距H=3 cm,与重物相距h=2 cm。环境空 1 气压强p=1.0×105 Pa,重力加速度大小g=10 m/s2,不计活塞厚度及活塞与缸壁间的摩擦。 0 (1)当活塞刚好接触重物时,求缸内气体的温度T; 2 (2)若重物质量为m=2 kg,当轻绳拉力刚好为零,警报器开始报警,求此时缸内气体温度T。 3 2.如图所示,竖直放置在水平桌面上的左右两汽缸粗细均匀,内壁光滑,横截面积分别为 S、2S,由体积 可忽略的细管在底部连通。两汽缸中各有一轻质活塞将一定质量的理想气体封闭,左侧汽缸底部与活塞用 轻质细弹簧相连。初始时,两汽缸内封闭气柱的高度均为H,弹簧长度恰好为原长。现往右侧活塞上表面 缓慢添加一定质量的沙子,直至右侧活塞下降 H,左侧活塞上升H。已知大气压强为p ,重力加速度大小 0 为g,汽缸足够长,汽缸内气体温度始终不变,弹簧始终在弹性限度内。求: (1)最终汽缸内气体的压强; (2)弹簧的劲度系数和添加的沙子质量。 3.如图所示,两侧粗细均匀,横截面积相等的U形管,左管上端封闭,右管上端开口。左管中密封气体的 长度为L=10 cm,右管中水银柱上表面比左管中水银柱上表面低H=4 cm。大气压强p=76 cmHg,环境 1 1 0温度为T=27 ℃,重力加速度为g。 (1)先将左管中密封气体缓慢加热,使左右管水银柱上表面相平,此时左管密封气体的温度为多少; (2)使左管中气体保持(1)问的温度不变,现从右侧端口缓慢注入水银(与原水银柱之间无气隙),求注入多少 长度的水银(右端足够长,无水银从管口溢出)能使最终稳定后左管密封的气体恢复原来的长度。 4.如图所示,一根上细下粗、上下分别均匀且上端开口、足够长的薄壁玻璃管,管内用水银柱封住了一段 理想气体柱。上下管中水银柱长度h =h =2 cm,上方玻璃管横截面积为S ,下方玻璃管横截面积为S , 1 2 1 2 且S =2S ,气体柱长度l=6 cm,大气压强为76 cmHg,气体初始温度为300 K,重力加速度为g。缓慢升 2 1 高理想气体温度,求: (1)当水银刚被全部挤出粗管时,理想气体的温度; (2)当理想气体温度为451 K时,水银柱下端距粗管上端的距离。 5.如图所示,粗细均匀的U形细管左侧封闭,右侧装有阀门,水平部分和竖直部分长均为L=10 cm,管中 盛有一定质量的水银。先开启阀门,U形管静止时左侧水银柱比右侧高h=5 cm,再关闭阀门,使U形管 以某一恒定加速度向左加速,液面稳定后发现两竖直管中液面变为等高。管中气体均视为理想气体,整个 过程温度不变,大气压强p=75 cmHg,重力加速度g=10 m/s2,求: 0 (1)静止时左侧气体的压强p; 1 (2)关闭阀门向左加速时的加速度大小a。 考向2.关联气体 6.如图,两侧粗细均匀、横截面积相等的U形管竖直放置,左管上端开口且足够长,右管上端封闭。左管 和右管中水银柱高h =h =5 cm,两管中水银柱下表面距管底高均为H=21 cm,右管水银柱上表面离管顶 1 2 的距离h =20 cm。管底水平段的体积可忽略,气体温度保持不变,大气压强p =75 cmHg,重力加速度为 3 0 g。(1)现往左管中再缓慢注入h=25 cm的水银柱,求稳定时右管水银柱上方气柱的长度; (2)求稳定时两管中水银柱下表面的高度差。 7.如图所示,下端开口的竖直汽缸由大、小两个同轴圆筒组成,两圆筒高均为L。两圆筒中各有一个厚度 不计的活塞,小活塞的横截面积为S、质量为m,大活塞的横截面积为2S、质量为2m。两活塞用长为L的 刚性轻杆连接,两活塞间充有氧气,大活塞上方充有氮气。小活塞的导热性能良好,汽缸及大活塞绝热, 不计活塞与汽缸之间的摩擦。开始时,氮气和外界环境的温度均为 T ,大活塞处于大圆筒的中间位置,氧 0 气压强大小为,氮气压强大小为,氧气和氮气均可看作理想气体,重力加速度为g,求: (1)外界大气压p; 0 (2)通过电阻丝缓慢加热氮气,当大活塞下降时,氮气的温度。 8.如图所示,导热性能良好、粗细均匀的长直U形细玻璃管竖直放置在桌面上,左管封闭、右管开口足够 长,两段水银柱C、D封闭着A、B两段理想气体,两段理想气体的长度l=l=10 cm,水银柱C的长度h 1 2 1 =15 cm,水银柱D左右两管液面高度差h=20 cm,U形管水平长度L=19 cm。水银柱D在右管中的长度 2 h大于l,大气压强保持p=75 cmHg不变,环境温度不变。求: 2 0 (1)A、B两段理想气体的压强; (2)现将U形管缓慢顺时针转动90°,稳定后水银柱C移动的距离。考点二.理想气体的四类变质量问题 知识点一 充气问题 在充气时,以将充进容器内的气体和容器内的原有气体为研究对象时,这些气体的总质量是不变的。这样, 可将“变质量”的问题转化成“定质量”问题。 知识点二 抽气问题 在对容器抽气的过程中,对每一次抽气而言,气体质量发生变化,解决该类变质量问题的方法与充气问题 类似:假设把每次抽出的气体包含在气体变化的始末状态中,即用等效法把“变质量”问题转化为“定质 量”的问题。 知识点三 灌气问题 将一个大容器里的气体分装到多个小容器中的问题也是变质量问题,分析这类问题时,可以把大容器中的 气体和多个小容器中的气体作为一个整体来进行研究,即可将“变质量”问题转化为“定质量”问题。 知识点四 漏气问题 容器漏气过程中气体的质量不断发生变化,属于变质量问题,如果选容器内剩余气体和漏掉的气体为研究 对象,便可使“变质量”转化成“定质量”问题。 1.如图所示,体积为V的汽缸由导热性良好的材料制成,面积为S的活塞将汽缸的空气分成体积相等的上、 下两部分,汽缸上部分通过单向阀门K(气体只能进汽缸,不能出汽缸)与一打气筒相连。开始时汽缸内上 部分空气的压强为p ,现用打气筒向容器内打气。已知打气筒每次能打入压强为p 、体积为的空气,当打 0 0 气n次后,稳定时汽缸上、下部分的空气体积之比为9∶1,活塞重力G=pS,空气视为理想气体,外界温 0 度恒定,不计活塞与汽缸间的摩擦。求: (1)当打气n次后,活塞稳定时下部分空气的压强; (2)打气筒向容器内打气次数n。 2.为防止文物展出时因氧化而受损,需抽出存放文物的展柜中的空气,充入惰性气体,形成低氧环境。如 图2为用活塞式抽气筒从存放青铜鼎的展柜内抽出空气的示意图。已知展柜容积为V ,开始时展柜内空气 0 压强为p ,抽气筒每次抽出空气的体积为;抽气一次后,展柜内压强传感器显示内部压强为p ;不考虑抽 0 0 气引起的温度变化。求:(1)青铜鼎材料的总体积; (2)抽气两次后,展柜内剩余空气与开始时空气的质量之比。 3.已知某钢瓶容积200 L,在室外测得其瓶内氧气压强为3×105 Pa,环境温度为-23 ℃,医院病房内温度 27 ℃(钢瓶的热胀冷缩可以忽略)。则: (1)移入室内达热平衡后钢瓶内氧气的压强为多少? (2)现在室内对容积5 L内部真空的小钢瓶分装,分装后每个小钢瓶压强为2×105 Pa,在分装过程中大小钢 瓶温度均保持不变。最多可分装多少瓶小钢瓶供病人使用? 4.一高压舱内气体的压强为1.2个大气压,温度为17 ℃,密度为1.46 kg/m3。 (1)升高气体温度并释放出舱内部分气体以保持压强不变,求气体温度升至27 ℃时舱内气体的密度; (2)保持温度27 ℃不变,再释放出舱内部分气体使舱内压强降至1.0个大气压,求此时舱内气体的密度。 1.(2024·甘肃·高考真题)如图,刚性容器内壁光滑、盛有一定量的气体,被隔板分成A、B两部分,隔 板与容器右侧用一根轻质弹簧相连(忽略隔板厚度和弹簧体积)。容器横截面积为S、长为2l。开始时系 统处于平衡态,A、B体积均为Sl,压强均为 ,弹簧为原长。现将B中气体抽出一半,B的体积变为原 来的 。整个过程系统温度保持不变,气体视为理想气体。求: (1)抽气之后A、B的压强 。 (2)弹簧的劲度系数k。 2.(2024·广东·高考真题)差压阀可控制气体进行单向流动,广泛应用于减震系统。如图所示,A、B两个导热良好的气缸通过差压阀连接,A内轻质活塞的上方与大气连通,B内气体体积不变。当A内气体压 强减去B内气体压强大于 时差压阀打开,A内气体缓慢进入B中;当该差值小于或等于 时差压阀关 闭。当环境温度 时,A内气体体积 ,B内气体压强 等于大气压强 ,已知活 塞的横截面积 , , ,重力加速度大小取 ,A、B内的气体 可视为理想气体,忽略活塞与气缸间的摩擦、差压阀与连接管内的气体体积不计。当环境温度降到 时: (1)求B内气体压强 ; (2)求A内气体体积 ; (3)在活塞上缓慢倒入铁砂,若B内气体压强回到 并保持不变,求已倒入铁砂的质量 。 3.(2024·广西·高考真题)如图甲,圆柱形管内封装一定质量的理想气体,水平固定放置,横截面积 的活塞与一光滑轻杆相连,活塞与管壁之间无摩擦。静止时活塞位于圆管的b处,此时封闭气 体的长度 。推动轻杆先使活塞从b处缓慢移动到离圆柱形管最右侧距离为 的a处,再使封 闭气体缓慢膨胀,直至活塞回到b处。设活塞从a处向左移动的距离为x,封闭气体对活塞的压力大小为 F,膨胀过程 曲线如图乙。大气压强 。 (1)求活塞位于b处时,封闭气体对活塞的压力大小; (2)推导活塞从a处到b处封闭气体经历了等温变化; (3)画出封闭气体等温变化的 图像,并通过计算标出a、b处坐标值。4.(2024·山东·高考真题)图甲为战国时期青铜汲酒器,根据其原理制作了由中空圆柱形长柄和储液罐组 成的汲液器,如图乙所示。长柄顶部封闭,横截面积S=1.0cm2,长度H=100.0cm,侧壁有一小孔A。储液 1 罐的横截面积S=90.0cm2,高度h=20.0cm,罐底有一小孔B。汲液时,将汲液器竖直浸入液体,液体从孔 2 B进入,空气由孔A排出;当内外液面相平时,长柄浸入液面部分的长度为x;堵住孔A,缓慢地将汲液 器竖直提出液面,储液罐内刚好储满液体。已知液体密度ρ=1.0×103kg/m3,重力加速度大小g=10m/s2,大 气压p=1.0×105Pa。整个过程温度保持不变,空气可视为理想气体,忽略器壁厚度。 0 (1)求x; (2)松开孔A,从外界进入压强为p、体积为V的空气,使满储液罐中液体缓缓流出,堵住孔A,稳定后 0 罐中恰好剩余一半的液体,求V。 5.(2024·全国·高考真题)如图,一竖直放置的汽缸内密封有一定量的气体,一不计厚度的轻质活塞可在 汽缸内无摩擦滑动,移动范围被限制在卡销a、b之间,b与汽缸底部的距离 ,活塞的面积为 。初始时,活塞在卡销a处,汽缸内气体的压强、温度与活塞外大气的压强、温度相同,分别 为 和 。在活塞上施加竖直向下的外力,逐渐增大外力使活塞缓慢到达卡销b处(过程中气 体温度视为不变),外力增加到 并保持不变。 (1)求外力增加到 时,卡销b对活塞支持力的大小; (2)再将汽缸内气体加热使气体温度缓慢升高,求当活塞刚好能离开卡销b时气体的温度。6.(2024·安徽·高考真题)某人驾驶汽车,从北京到哈尔滨,在哈尔滨发现汽车的某个轮胎内气体的压强 有所下降(假设轮胎内气体的体积不变,且没有漏气,可视为理想气体)。于是在哈尔滨给该轮胎充入压 强与大气压相同的空气,使其内部气体的压强恢复到出发时的压强(假设充气过程中,轮胎内气体的温度 与环境相同,且保持不变)。已知该轮胎内气体的体积 ,从北京出发时,该轮胎气体的温度 ,压强 。哈尔滨的环境温度 ,大气压强 取 。求: (1)在哈尔滨时,充气前该轮胎气体压强的大小。 (2)充进该轮胎的空气体积。 7.(2024·辽宁·高考真题)如图,理想变压器原、副线圈的匝数比为n:n = 5:1,原线圈接在电压峰 1 2 值为U 的正弦交变电源上,副线圈的回路中接有阻值为R的电热丝,电热丝密封在绝热容器内,容器内 m 封闭有一定质量的理想气体。接通电路开始加热,加热前气体温度为T。 0 (1)求变压器的输出功率P; (2)已知该容器内的气体吸收的热量Q与其温度变化量ΔT成正比,即Q = CΔT,其中C已知。若电热 丝产生的热量全部被气体吸收,要使容器内的气体压强达到加热前的2倍,求电热丝的通电时间t。 8.(2023·湖南·高考真题)汽车刹车助力装置能有效为驾驶员踩刹车省力.如图,刹车助力装置可简化为 助力气室和抽气气室等部分构成,连杆 与助力活塞固定为一体,驾驶员踩刹车时,在连杆 上施加水 平力推动液压泵实现刹车.助力气室与抽气气室用细管连接,通过抽气降低助力气室压强,利用大气压与 助力气室的压强差实现刹车助力.每次抽气时, 打开, 闭合,抽气活塞在外力作用下从抽气气室最 下端向上运动,助力气室中的气体充满抽气气室,达到两气室压强相等;然后, 闭合, 打开,抽气 活塞向下运动,抽气气室中的全部气体从 排出,完成一次抽气过程.已知助力气室容积为 ,初始压强 等于外部大气压强 ,助力活塞横截面积为 ,抽气气室的容积为 。假设抽气过程中,助力活塞保持不 动,气体可视为理想气体,温度保持不变。 (1)求第1次抽气之后助力气室内的压强 ; (2)第 次抽气后,求该刹车助力装置为驾驶员省力的大小 。