文档内容
专题 02 理解性默写
（2024·新高考Ⅰ卷）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“ ， ”两句话，引导
学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“
， ”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“ ， ”，就是借汉喻唐，
以古方今。
（2024·新高考Ⅱ卷）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去
来兮辞》中的文句：“ ， 。”
（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》
中的诗句“ ， ”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗
“ ， ”就是如此。
（2024·全国甲卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》的名句“ ， ”，描写时序交替中
的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“
， ”两句诗，朋友看了觉得很贴切。
（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学
生们说：“这不就是古诗中写的‘ ， ’嘛！”（2023·新高考Ⅰ卷）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________”，便遭遇了李陵之祸，因
痛惜这部书不能完成，所以“__________”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中
“_______，_______”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直
接用古人成句，比如“__________，_________”就很好。
（2023·新高考Ⅱ卷）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其
后用兵作战，“___________ ，___________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“___________，___________”两句，看似闲适恬静，实则透
露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象
使他不禁吟诵起前人的写景名句“___________ ，___________”。
（2023·全国甲卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，
以至“___________”；过了几个月后，则“________________”。
（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗
“ _________，__________”，描写相近动作，抒写近似心情。
（３）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“
___________，___________”。
（2023·全国乙卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，写琵琶女结束演奏后的
动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“_____________，_____________”两句所写的景致非常相似。
（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一
次，古诗云：“_____________，_____________。”我对你永远充满信心！”
（2022·新高考Ⅰ卷）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_________________________，_________________________”两句，
以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是
“_________________________”和“_________________________”。
（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如
“_________________________，_________________________”。
（2022·新高考Ⅱ卷）17．补写出下列句子中的空缺部分。
【72篇版，适用于辽宁、海南】
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“____________________，____________________”两
句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。
（2）杜甫《蜀相》中“____________________？____________________ ”两句自问自答，点
明了诸葛武侯祠所在的位置。
（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，
如“____________________，____________________”。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
【64篇版，适用于重庆】
（1）曹操《短歌行》中“____________________，____________________”两句，后世一直
传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________________，
____________________”两句，交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。
（3）花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗歌中对举出现，如“____________________，____________________”。
（2022·全国甲卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，
_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、
视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表
现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
（2022·全国乙卷）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名
的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“__________，_________ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解
读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________，___________”两句，以花落归根为喻，
抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
（2022·北京卷）14．在横线处填写作品原句。
（1）诗歌之妙在言有尽而意无穷。李商隐就善于表现含蓄蕴藉之美，如《锦瑟》中间两联：
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。_________，_________。”
（2）姜夔在《扬州慢》中描写了兵乱后扬州的沧桑变化：“_________，_________。自胡马
窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”
（3）近代以来，中华民族饱受列强欺凌，因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给其他国家
与民族，正如《论语》所谓：“_________，_________。”
（4）每个人都难免有自己的知识盲区，遇到不懂的领域，应该虚心听取专业人士的意见，正
如《师说》所谓：“_________，_________。”
（选用全国一模到三模或者考前模拟题）（2024届·湖南郴州·统考一模）补写出下列句中的空缺部分。
（1）《滕王阁序》一文中表达即使身处困境但不弃远志的两句是“ ，
”。
（2）古人见流水，常会生出无限感慨，多用比喻等手法来渲染。王安石在《桂枝香·金陵怀
古》一词中登山远眺，望金陵城景，写下“ ”；辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口
壁》一词中，写下“ ”，由水及人，更见无奈。
（3）沧海桑田，是指大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化巨大。沧海能形容空间，
“ ， ”就很好。
（2024届·浙江杭州·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《静女》中“ ”两句，描写了恋爱中女子躲藏起来，男子挠着头、徘徊不安的细节，
十分生动。
(2)《石钟山记》中，苏轼批评士大夫不亲身考察，仅凭主观推测就下结论的句子是
(3)我国古代多个朝代建都长安，因此，“长安”这一意象在唐宋诗词中常常出现，如
（2024届·江苏扬州·统考二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《苏幕遮》中“ ， ”两句，周邦彦运用拟人手法描写小
鸟欢快的叫声，衬托了词人对天气转晴的惊喜之情。
（2）《谏太宗十思疏》中，魏徵向唐太宗建议“ ， ”，而不能根
据个人喜 恶来任意赏罚。
（3）龙年春晚一曲《看动画片的我们长大了》引起了很多人对“时光飞逝”的感慨，古诗文
中也常有这种感慨，如“ ， ”。
（2024届·河北石家庄·统考二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中，以“ ， ”两句，对《诗经》中
的诗进行了独到的评价。
（2）毛泽东《清平乐·六盘山》末二句：“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”他创作时很可
能借鉴了宋朝刘克庄《贺新郎》中的句子“ ， ？”
（3）小李老师在备课时想以“管弦”为例讲一下借代， 一时未能想出恰当的例句，旁边的
小刘老师提醒她说，唐宋诗文中多有相关句子，像“ ， ”这两句
就很好。
（2024届·黑龙江齐齐哈尔·统考三模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》“ ， ”两句写出洞庭湖的
明净广阔，以及词人泛舟湖上的悠然自得。
（2）小汪泛舟西湖之上，微风拂动衣襟，他开心地说：“这就是陶渊明《归去来兮辞》中说
的‘ ， ’啊！”
（3）美术课上，老师给了同学“ ， ”两句古诗，让大家
根据诗句的意象画一幅画，小刚同学一挥而就，活灵活现的黄鹂展露于笔端。
（2024届·云南昆明·统考三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照的《拟行路难（其四）》中“ ， ”两句以“水”起兴，
揭示人生遭际由门第决定的社会现实。
（2）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句写秦始皇发扬前代君主功业，
挥舞长鞭统治天下。
（3）古代诗文常用借代手法，突出事物的本质特征，增强诗歌的艺术性。如“
， ”。
