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11.2.1三角形内角和定理(分层作业)(解析版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_分层作业

  • 2026-03-18 11:49:21 2026-03-18 11:46:55

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docx
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2.274 MB
文档页数
22 页
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2026-03-18 11:46:55

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11.2.1 三角形内角和定理 夯实基础篇 一、单选题: 1.在 中, ,则 为( )三角形. A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰 【答案】B 【解析】 【分析】 根据 分别设出三个角的度数,再根据三角形的内角和为180°列出一个方程,解此方程即 可得出答案. 【详解】 ∵ ∴可设∠A=x,∠B=2x,∠C=3x 根据三角形的内角和可得:x+2x+3x=180° 解得:x=30° ∴∠A=30°,∠B=60°,∠C=90° 因此 ABC是直角三角形 故答△案选择B. 【点睛】 本题主要考查的是三角形的基本概念. 2.在“爱我河北”白色垃圾清理活动中,小霞同学从B点出发,沿北偏西20°方向到达C地,已知 ,此时营地A在C的( ) . A.北偏东20°方向上 B.北偏东70°方向上 C.南偏西50°方向上 D.北偏西70°方向上【答案】C 【解析】 【分析】 过点C作CH∥BE,CG∥AF,根据两直线平行,内错角相等,再根据三角形的内角和进行解答即可. 【详解】 解:过点C作CH∥BE,CG∥AF, 由题意点C在点B的北偏西20°方向, ∴∠CBE=20°, ∵CH∥BE, ∴∠HCB=∠CBE=20°, ∵∠ACB=70°, ∴∠ACH=70°-20°=50°, ∴点A在点C的南偏西50°方向. 故选:C. 【点睛】 本题考查的是方向角的概念,从运动的角度,根据方位角的度数,再结合三角形的内角和与平行线的性质 求解是解答此题的关键. 3.如图,EF与 的边BC,AC相交,则 与 的大小关系为( ). A. B. C. D.大小关系取决于 的度数 【答案】C【解析】 【分析】 根据对顶角相等和三角形的内角和定理即可得结论. 【详解】 解:∵∠3=∠CEF,∠4=∠CFE ∴∠CEF+∠CFE+∠C=∠3+∠4+∠C=180° 又∵∠1+∠2+∠C=180° ∴ 故选:C 【点睛】 本题主要考查对顶角的性质和三角形的内角和定理,掌握对顶角的性质和三角形的内角和定理是解题的关 键. 4.定理:三角形的内角和等于 . 已知: 的三个内角为 , , . 求证: . 证法1 证法2 如图1,延长 到点 ,则 (三角形的一个外角 如图2,过点 作 ,∵ , 等于和它不相邻的两个内角的和). (两直线平行,内错角相等), ∵ (平角的定 (两直线平行,内错角相等), 义), 又∵ (平角定义), ∴ (等量代 换). ∴ (等量代换). 下列说法正确的是( )A.证法1采用了从特殊到一般的方法证明了该定理 B.证法1用合理的推理证明了该定理 C.证法2还需证明其他形状的三角形,该定理的证明过程才完整 D.证法2用严谨的推理证明了该定理 【答案】D【解析】 【分析】 根据三角形内角和定理证明的常见思路去判断即可. 【详解】 三角形外角和性质是建立在三角形内角和定理的基础上的,不能循环证明, 故A、B都不符合题意; 证法2用严谨的推理证明了该定理,故不需要分三角形的形状, 故C不符合题意;D符合题意, 故选:D. 【点睛】 本题考查了三角形内角和定理的证明,熟练掌握严谨的定理证明是解题的关键. 5.如图,已知AE平分∠BAC,BE⊥AE于E,ED∥AC,∠BAE=34°,那么∠BED=( ) A.134° B.124° C.114° D.104° 【答案】B 【解析】 【分析】 根据角平分线的性质和平行线的性质计算即可; 【详解】 ∵AE平分∠BAC ∴∠BAE=∠CAE=34° ∵ED∥AC ∴∠CAE+∠DEA=180° ∴∠DEA=180°-34°=146° ∵∠AED+∠AEB+∠BED=360° ∴∠BED=360°-146°-90°=124°. 故选:B. 【点睛】 本题主要考查了角平分线的性质和平行线的性质,结合周角的定理计算是解题的关键.6.如图,在 中, 和 的平分线相交于点O,若 ,则 的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 设 ,利用角平分线的性质得 ,再根据 得 ,所以 求解即可. 【详解】 解:设 ,则 , ∵ , ∴ , ∵OB,OC平分 和 , ∴ ,即 ,解之得: , 故选:A. 【点睛】 本题考查角平分线的性质,三角形内角和定理,解一元一次方程,解题的关键是找出等量关系 进行求解. 二、填空题: 7.已知在△ABC中,∠A=108°,∠B=2∠C,则∠B=________. 【答案】48°##48度 【解析】 【分析】先根据三角形的内角和定理,可得180°+2∠C+∠C= 180°,据此求出∠C的度数,进而可求出∠B的度数. 【详解】 解:∵∠A= 108°,∠B= 2∠C, ∴108°十2∠C +∠C= 180°, ∴∠C=24°, ∴∠B=2∠C=2×24°=48°, 故答案为:48° 【点睛】 此题主要考查了三角形的内角和定理,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:三角形的内角和是180°, 并能求出每个内角的度数是多少. 8.在△ABC中,若∠A-2∠B=70°,2∠C-∠B=10°,则∠C=________. 【答案】20° 【解析】 【分析】 利用三角形的内角和为180°,结合所给的条件即可求解. 【详解】 解:根据题意, 联立方程组: , 解得 . 故答案为: . 【点睛】 本题主要考查三角形的内角和定理,解答的关键是熟记三角形的内角和定理并灵活运用. 9.如图所示, ,则 ______°. 【答案】200 【解析】【分析】 根据三角形内角和定理和对顶角相等即可解答. 【详解】 如图, ∴ , . ∵ , ∴ , ∴ . ∵ , ∴ 故答案为200. 【点睛】 本题主要考查三角形内角和定理.掌握三角形的三个内角的和为 是解题关键. 10.如图,在 中, 平分 ,DE AC,若 , ,那么 __. 【答案】30°##30度 【解析】 【分析】 由三角形的内角和定理可求解∠BAC的度数,结合角平分线的定义可得∠CAD的度数,利用平行线的性质 可求解. 【详解】 解:∵∠C=75°,∠B=45°, ∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=60°,∵AD平分∠BAC, ∴∠CAD ∠BAC=30°, ∵DE∥AC, ∴∠ADE=∠CAD=30°. 故答案为30°. 【点睛】 本题主要考查三角形的内角和定理,平行线的性质,角平分线的定义,求解∠CAD的度数. 11.如图, ,若 , , ,则∠AEC的度数为_____. 【答案】100°##100度 【解析】 【分析】 根据三角形的内角和求出∠D,再根据平行线的性质求解即可. 【详解】 在 ACD中,∠1=37°,∠DAC=89°, ∴△∠D=180°−∠DAC−∠1=54°, ∵AE∥CD, ∴∠BAE=∠D=54°, ∵∠DBC+∠BAE+∠AEB=180°,∠DBC=46°, ∴∠AEB=180°−54°−46°=80°, ∴∠AEC=180°−∠AEB=180°−80°=100°, 故答案为:100°. 【点睛】 此题考查了平行线的性质,熟记三角形的内角和是180°及平行线的性质是解题的关键. 12.如图,点D是△ABC两条角平分线AP、CE的交点,如果∠BAC+∠BCA=140°,那么∠ADC= _____°.【答案】110 【解析】 【分析】 根据CE,AP分别平分∠ACB和∠BAC,得∠CAP= ∠BAC,∠ACE= ∠BCA,再根据三角形内角和 定理,求出∠ADC即可. 【详解】 解:∵CE,AP分别平分∠ACB和∠BAC, ∴∠ACE= ∠BCA, ∠CAP= ∠BAC, ∵∠BAC+∠BCA=140°, ∴∠CAP+∠ACE=70°, ∴∠ADC=180°﹣(∠CAP+∠ACE)=180°﹣70°=110°, 故答案为:110. 【点睛】 本题考查了角平分线的性质和三角形内角和定理,熟练掌握了角平分线的性质是解题的关键. 13.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O,过点O分别作OM AB,ON AC,交BC于 点M、N,∠BOC=110°,则∠MON=_______. 【答案】40°##40度 【解析】 【分析】根据角平分线与平行线的性质得到∠2=∠3,∠5=∠6,再根据三角形内角和求出∠2+∠5= =70°=∠6+∠3,故可利用∠MON=∠BOC-∠6-∠3求解. 【详解】 ∵∠ABC和∠ACB的平分线交于点O, ∴∠1=∠2,∠4=∠5, ∵OM AB,ON AC, ∴∠1=∠3,∠4=∠6 ∴∠2=∠3,∠5=∠6 ∵∠2+∠5=180°-∠BOC=70°=∠6+∠3 ∴∠MON=∠BOC-∠6-∠3=110°-70°=40° 故答案为:40°. 【点睛】 此题主要考查三角形内角度求解,解题的关键是熟知三角形内角和及平行线的性质. 三、解答题: 14.如图,在四边形 中, , , 平分 交 于点 ,交 的延长线 于点 . (1)求 的大小; (2)若 ,求 的大小. 【答案】(1)25° (2)23° 【解析】【分析】 (1)先由平行线的性质求出∠ABC=180°-∠BCD=180°-130°=50°,再根据解平分线的定义求解即可; ∠BAD=180°-∠ADC=180°-48°=132°,再根据三角形内角和定理求出 (2)先由平行线的性质求出∠AEB=180°-∠BAD-∠ABE=23°,最后由对顶角性质得解. (1) 解:∵ , ∴∠ABC+∠BCD=180°, ∴∠ABC=180°-∠BCD=180°-130°=50°, ∵ 平分 ∴∠ABE= ∠ABC= =25°; (2) 解:∵ , ∴∠BAD+∠ADC=180°, ∴∠BAD=180°-∠ADC=180°-48°=132°, ∵∠BAD+∠ABE+∠AEB=180°, 又由(1)知:∠ABE=25°, ∴∠AEB=180°-∠BAD-∠ABE=180°-132°-25°=23°, ∴∠DEF=∠AEB=23°. 【点睛】 本题考查平行线的性质,角平分线定义,三角形内角和定理,对顶角性质,熟练掌握平行线的性质是解题 的关键. 15.如图,在 中, ,垂足为点 , , ,求 的度数. 【答案】 【解析】 【分析】根据垂直的定义和三角形内角和定理计算即可. 【详解】 ∵ , ∴ , ∴ , ∵ , ∴ , , ∵ , ∴ , ∵ , ∴ . 【点睛】 本题考查的是三角形内角和定理,掌握三角形的内角和等于180°是解题的关键. 16.如图,在 中,AD是角平分线,E为边AB上一点,连接DE, ,过点E作 ,垂足为F. (1)试说明 ; (2)若 , ,求 的度数. 【答案】(1)见解析 (2)46° 【解析】 【分析】 (1)根据AD平分 ,结合 ,得出 ,最后内错角相等两直线平行,得出 即可; (2)根据三角形内角和定理得出 ,根据平行线的性质,得出 ,根据垂直定义, 得出 ,最后根据三角形内角和得出 . (1)证明:∵AD平分 , ∴ , ∵ , ∴ , ∴ . (2) ∵ , ∴ , ∵ , ∴ , ∵ , ∴ , ∴ . 【点睛】 本题主要考查了平行线的判定和性质,三角形内角和定理,角平分线的定义,垂直的定义,熟练掌握平行 线的判定与性质,是解题的关键. 能力提升篇 一、单选题: 1.如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=50°,将点A与点B分别沿MN和EF折叠,使点A、B与点C重 合,则∠NCF的度数为( ). A.22° B.21° C.20° D.19° 【答案】C 【解析】 【分析】 根据三角形的内角和定理可得∠ACB=100°,再由折叠的性质可得∠ACN=∠A=30°,∠FCE=∠B= 50°,即可求解. 【详解】 解:∵∠A=30°,∠B=50°,∴∠ACB=100°, ∵将点A与点B分别沿MN和EF折叠,使点A、B与点C重合, ∴∠ACN=∠A=30°,∠FCE=∠B=50°, ∴∠NCF=20°, 故选:C. 【点睛】 本题主要考查了图形的折叠的性质、三角形内角和定理、熟练掌握图形的折叠的性质、三角形内角和定理 是解题的关键. 2.如图,∠A=α,∠DBC=3∠DBA,∠DCB=3∠DCA,则∠BDC的大小为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题意设 ,根据三角形内角和公式定理 ,进而表示出 ,进而根据三角形内 角和定理根据 即可求解 【详解】 解:∵∠A=α,∠DBC=3∠DBA,∠DCB=3∠DCA,设 , ∴ 即 故选A【点睛】 本题考查了三角形内角和定理,掌握三角形内角和定理是解题的关键. 3.将一副学生用的三角板(一个锐角为30°的直角三角形,一个锐角为45°的直角三角形)如图叠放,则 下列4个结论中正确的个数有( ) ①∠AOC+∠BOD=90°;②∠AOC=∠BOD;③∠AOC-∠CEA=15°;④如果OB平分∠DOC,则OC平 分∠AOB A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】D 【解析】 【分析】 根据同角的余角相等可得∠AOC=∠BOD;根据三角形的内角和即可得出∠AOC-∠CEA=15°;根据角平分 线的定义可判定OC平分∠AOB. 【详解】 解:∵∠DOC=∠AOB=90°, ∴∠DOC-∠BOC=∠AOB-∠COB, 即∠BOD=∠AOC,故②正确; 如图,AB与OC交于点P, ∵∠CPE=∠APO,∠C=45°,∠A=30°,∠CEA+∠CPE+∠C=∠AOC+∠APO+∠A=180°, ∴∠AOC-∠CEA=15°.故③正确; 如果OB平分∠DOC,则∠DOB=∠BOC=45°, 则∠AOC=∠BOC=45°,故OC平分∠AOB,故④正确; 由②知:∠AOC=∠BOD,故当∠AOC=∠BOD=45°时,∠AOC+∠BOD=90°成立,否则不成立, 故①不正确; 综上,②③④正确,共3个, 故选:D. 【点睛】 本题考查了余角以及三角形内角和定理,角平分线的定义,熟知余角的性质以及三角形内角和是180°是解 答此题的关键. 4.如图,在△ABC中,∠A=90°,BE,CD分别平分∠ABC和∠ACB,且相交于F, , 于点G,则下列结论 ①∠CEG = 2∠DCA;②CA平分∠BCG;③∠ADC =∠GCD;④∠DFB= ∠A; ⑤∠DFE=135°,其中正确的结论是( ) A.①②③ B.①③④ C.①③④⑤ D.①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 根据平行线的性质与角平分线的定义即可判断①;只需要证明∠ADC+∠ACD=90°,∠GCD+∠BCD=90°, 即可判断③;根据角平分线的定义和三角形内角和定理先推出 ,即可判断④⑤;根据现有条 件无法推出②. 【详解】 解:∵CD平分∠ACB, ∴∠ACB=2∠DCA,∠ACD=∠BCD ∵ , ∴∠CEG=∠ACB=2∠DCA,故①正确; ∵∠A=90°,CG⊥EG, , ∴∠ADC+∠ACD=90°,CG⊥BC,即∠BCG=90°,∴∠GCD+∠BCD=90°, 又∵∠BCD=∠ACD, ∴∠ADC=∠GDC,故③正确; ∵∠A=90°, ∴∠ABC+∠ACB=90°, ∵BE,CD分别平分∠ABC,∠ACB, ∴ , ∴ , ∴∠DFB=180°-∠BFC=45°, ∴ ,故④正确; ∵∠BFC=135°, ∴∠DFE=∠BFC=135°,故⑤正确; 根据现有条件,无法推出CA平分∠BCG,故②错误; 故选C. 【点睛】 本题主要考查了平行线的性质,角平分线的定义,三角形内角和定理,熟知平行线的性质,角平分线的定 义是解题的关键. 二、填空题: 5.在△ABC中,已知AD是BC边上的高,∠BAD=80°,∠CAD=50°,则∠BAC=___. 【答案】130°或30°##30°或130° 【解析】 【分析】 此题要分情况考虑:当AD在三角形的内部时,∠BAC=∠BAD+∠CAD;当AD在三角形的外部时, ∠BAC=∠BAD-∠CAD. 【详解】 解:①如图1,当高AD在 ABC的内部时, ∠BAC=∠BAD+∠CAD=80△°+50°=130°;②如图2,当高AD在 ABC的外部时, ∠BAC=∠BAD-∠CAD△=80°-50°=30°, 综上所述,∠BAC的度数为130°或30°. 故答案为:130°或30°. 【点睛】 本题考查了三角形的高线以及三角形内角和定理,难点在于要分情况讨论. 6.如图,在 中,点 是 边上的一点, , ,将 沿 折叠得到 , 与 交于点 ,则 ______度. 【答案】 【解析】 【分析】 由折叠的性质可得 ,根据三角形内角和定理可求出 ,即可得 的度 数. 【详解】 解:∵将 沿 折叠得到 , ∴ , ∴ , ∵ , ∴ , ∴ . 故答案为: . 【点睛】 本题主要考查了折叠的性质以及三角形内角和定理,熟练运用折叠的性质是解本题的关键.7.如图,在 中, , 与 的角平分线交于点 , 与 的角平分线交于 点 ,依次类推, 与 的角平分线交于点 ,则 的度数是______. 【答案】60°##60度 【解析】 【分析】 根据题意易得 ,然后根据三角形内角和 ,进而可得 ,最后问题可求解. 【详解】 解:∵ , 与 的角平分线交于点 , ∴ , ∴ ,即 , ∴ , ∵ 与 的角平分线交于点 , ∴ , ∴ , ∴ ,同理可得: ; 故答案为60°. 【点睛】 本题主要考查角平分线的定义及三角形内角和,熟练掌握角平分线的定义及三角形内角和是解题的关键. 三、解答题: 8.已知:线段AB、CD相交于点O,连接AD、CB. (1)如图1,求证:∠A+∠D=∠B+∠C; (2)如图2,∠ADC和∠ABC的平分线DE和BE相交于点E,并且与AB、CD分别相交于点M、N,∠A =28°,∠C=32°,求∠E的度数; (3)如图3,∠ADC和∠ABC的三等分线DE和BE相交于点E,并且与AB、CD分别相交于点M、N, , ,试探究∠A、∠C、∠E三者之间存在的数量关系,并说明理由. 【答案】(1)见解析;(2)30°;(3) ,见解析 【解析】 【分析】 (1)根据三角形的内角和定理,结合对顶角相等可求解; (2)由角平分线的定义可得∠ADE=∠CDE,∠ABE=∠CBE,结合(1)可得∠A+∠C=2∠E,再代入计算 即可求解; (3)由 , 可得∠ADE=2∠CDE,∠ABE=2∠CBE,结合(1)可得 ∠A+2∠C+∠ADE+2∠CBE=3∠E+∠ABE+2∠CDE,进而可求解. 【详解】 (1)证明:∵∴ , 同理, , 又∵ , ∴ ; (2)如图, 由(1)得, ; 同理, , , ∴ ∵DE、BE分别平分 和 , ∴ , , ∴ , ∵ , , ∴ ; (3)如图:由(2)得, , ; ∵ , , ∴ , , ∴ , ; ∴ , ; ∴ , ∴ . 【点睛】 本题主要考查角平分线的定义,三角形的内角和定理,灵活运用将三角形的内角和定理解决问题是解题的 关键.