文档内容
高三英语试题参考答案
第一部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
1-5BDDBB
6-10DBDAA
11-15DCACB
16-20BCDEF
第二部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）
21-25BADCA
26-30BDCDD
31-35ABCCA
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
36.conventional
37.a
38.mainly
39.which
40.earned
41.what
42.tocreate
43.haveproduced
44.describing
45.poverty
第三部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
Onepossibleversion:
DearMr.RichardSears,
I am writing to invite you to give us a lecture for the Chinese Traditional Culture Week to be held in my
schoolnextmonth.
As the founder of the website called Chinese Etymology, you are known as “Uncle Hanzi", You have
researchedintohowChinesecharactersdevelopedindifferentperiodsandestablishedadatabase.Becauseofyour
hard work, Chinese culture is better known in the world now. So, will you give us an one-hour lecture, sharing
yourresearchandpersonalstory?
Wearelookingforwardtoyourearlyreply.
Yours,
LiHua
写作第一节评分标准
一、评分原则：
1．本题总分为15分，按五个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：
学科网（北京）股份有限公司（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
（2）使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或
调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于60或多于100的，从总分中减去2分；
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、
美拼写及词汇用法均可接受；
（3）书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。
二、内容要点：
1．发出邀请；
高三英语答案 第1页（共3页）
2．报告的主要内容：
3．希望收到回复。
三、各档次的给分范围和要求
第五档：（13-15分）-能写明全部要点；语言基本无误，行文连贯，表达清楚；
第四档：（10-12分）一能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误，行文不够连贯，表达基本清楚；
第三档：（7-9分）-能写明基本要点；语言虽有较多错误，但能基本达意：
第二档：（4-6分）一能写出部分要点，语言错误多，影响意思表达；
第一档：（1-3分）一只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子正确。
第二节（满分25分）
Onepossibleversion:
Justthen,Iwassurprisedtofindonepieceofglassinthewindowjustbelowtheawningbadlycracked.“How
dangerousitis!Ifitfell,itwould...”Idarednotcontinuetoimaginewhatwouldhappennext,noticingthepieceof
glasswhichwasontheedgeofdropping. ItwouldfellontheveryplacewhereJacksatdowntoreadbooksevery
moming, Aflood of fear welled up in me at the thought of this terrible scene.At that moment,the yellowish egg
strainsweremoreawarningfromthekidsthanabadtrickwhenIsawthecrackedglassagain.
Feeling asenseofluckinsteadofanger,I beganhandlingthe crackedglass.AfterJackwas calledawayfrom
the place in case of danger,I climbed the ladder slowly,approached gradually and touched the glass gently. It was
no wonder that the piece fell on the bench where Jack sat just now. Jack widened his mouth at the sight of the
fallen glass pieces.Seeming to be lost in thought for a moment,then Jack said to me and my wife: “I am so lucky
tohavethose'bad'kids",“Wemighttakeapositiveviewof'badthings'inlife”,saidI.
写作第二节评分标准
一、评分原则：
1．本题总分为25分，按七个档次进行评分。
2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。
学科网（北京）股份有限公司（1）续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度；
（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3．评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或
调整档次，最后给分。
4．评分时还应注意：
（1）词数少于120的，酌情扣分；
（2）书写较差以致影响交际的，酌情扣分；
（3）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、
美拼写及词汇用法均可接受。
二、各档次的给分范围和要求
第七档（22-25分）
-创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；
-使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；
-自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第六档（18-21分）
-创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；
-使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解：
-比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第五档（15-17分）
-创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；
-使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解：
-使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第四档（11-14分）
-创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；
-使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解：
-尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第三档（6-10分）
-内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；
-所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解：
-未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
第二档（1-5分）
-内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；
-所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解；
-几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
学科网（北京）股份有限公司第一档（0分）
-未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
学科网（北京）股份有限公司
