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02巩固练习_高语_1高中语文_1高二语文人教新课标_30历史论述文章——《六国论》《伶官传序》

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02巩固练习_高语_1高中语文_1高二语文人教新课标_30历史论述文章——《六国论》《伶官传序》
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巩固练习 基础积累 1.下列加红字的注音与解释,不正确的一项是( ) A.六国互丧,率赂秦耶 赂(lù):贿赂,指向秦割地求和 B.暴霜露,斩荆棘 暴(pù):暴露,意思是冒着 C.与嬴而不助五国也 与(yù):结交,亲附 D.洎牧以谗诛 洎(jì):及,等到 2.选出没有名作动的一项是( ) A.则吾恐秦人食之不得下咽也 B.唐浮图慧褒始舍于其址 C.函梁君臣之首 D.序八州而朝同列 3.下列句子中加红词的用法和意义,判断正确的一项是( ) ①至丹以荆卿为计 ②洎牧以谗诛 A.两个“以”词性相同,意义不同 B.两个“以”词性相同,意义也相同 C.两个“以”词性不同,意义相同 D.两个“以”词性不同,意义也不同 4.下列句中的“所以”用法不相同的一项是( ) A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 B.此所以学者不可以不深思而慎取之也 C.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 D.师者,所以传道受业解惑也 5.下列各句中加红的词语,意义与现代汉语相同的一句是( ) A.较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。 B.下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。 C.至于颠覆,理固亦然。 D.盖失强援,不能独完。 阅读理解 阅读《六国论》的选段,回答6—8题。 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵 之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计, 始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡, 惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三 国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未 易量。 呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人 食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无 使为积威之所劫哉! 6.对下列各句中加红词的解释,不正确的一项是( ) A.后秦击赵者再,李牧连却之 再:两次 B.始有远略,能守其土 始:起初 C.至丹以荆卿为计,始速祸焉 速:招致 D.向使三国各爱其地 爱:吝惜 7.下列各组句子中加红词的意义和用法相同的一组是( ) A.①是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也 ②其闻道也固先乎吾 B.①二败而三胜 ②蟹六跪而二螯 C.①向使三国各爱其地 ②其皆出于此乎D.①日削月割,以趋于亡 ②夫夷以近,则游者众 8.对文章选段的理解,不正确的一项是( ) A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。 B.作者申明了赵国失败是“用武而不终”的后果。 C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们贿赂秦国。 D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”,灭亡与否就无法估计了。 阅读下面文字,完成9—12题。 余病痞(肚子里生的硬块)且悸,谒医视之,曰:“惟伏苓(中药名,外形像芋)为宜。”明 日,买诸市,烹而饵之,病加甚。召医而尤其故。医求观其滓,曰:“吁!尽老芋也。彼鬻药者 欺子而获售。子之懵也,而反尤于余,不以过乎?”余戚然惭,忾然忧。推是类也以往,则世之 以芋自售而病乎人者众矣,又谁辨焉! 9.解释下列句中加红的字。 ①谒医视之 谒: ②买诸市 诸: ③则世之以芋自售而病乎人者众矣 病: 10.下列各句中加红的字与“烹而饵之”中的“饵”用法相同的一项是( ) A.斗折蛇行 B.则直前诟虏失信 C.其一犬坐于前 D.予分当引决 11.把“召医而尤其故”译成现代汉语: 12.从全文看,“鬻药者”得逞的原因是: 参考答案 基础积累 1.C。【解析】“与”读“yǔ”。 2.A。【解析】A项没有名作动现象。 3.A。【解析】都是介词,①是“用”,②是“因”。 4.D。【解析】D项是“用来……”,其他都是“……的原因”。 5.D。【解析】强援:都是指强有力的支持。A项,“其实”,今义指所说的是实际情况(承 上文,多含转折义);古义指它的实际情况。B项,“故事”,今义指真实的或虚构的用作讲述 对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人;古义指旧事、成例。C项,“至于”,今义是连词; 古义是“表示由于上文所说的情况,引出下文的结果,相当于以致,以至于”。 阅读理解 6.D。【解析】爱,爱惜。 7.B。【解析】①②均表并列。A项,①判断句的标志词/②用在句中,表停顿。C项,①代词, 他们的/②副词,大概。D项,①连词,以致/②连词,表并列,并且。 8.C。【解析】齐、燕、赵三国的失败是“不赂者以赂者丧”的结果。 9.①谒:请;②诸:之于;③病 :害 10.B。【解析】B项名作动,其他名作状 11.把医生叫来责问这是什么缘故。 12.原因有二:(1)卖药者以老芋冒充伏苓(或“以假乱真”) (2)买药者的无知(或 “子之懵也”)