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第 60 练 语言表达＋名句默写＋小说阅读
建议用时25分钟
1．[2022·湖北部分重点学校高三联考]阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。
近来，媒体把那些来自非中心城市、靠“做题”做到地处中心城市大学的学生称为
“做题家”。“做题家”一词，看似为描述这类群体所擅长之事的中性词汇，但实际上是
该群体除“做题”之外其他方面有所欠缺的一个代名词。
__①__，虽让这个群体颇感无奈，但某种程度上又确实点出其在大学里存在的现状：
我做题，故我在。
作为学生，做题没有什么不对，擅长做题更不是什么缺点，__②__。善于做题的“做
题家”们，正是在人生的关键之点，清晰地意识到了做题可为其人生之路搭建起最为关键
的一阶，从而利用了其或许唯一可以利用、且只在此时利用才能得到效率最大化的做题才
能，__③__，使自己的人生成功变轨。
(1)在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
答：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
(2)请分别用一句话简要概括各段的主要意思。每句不超过25个字。
答：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
2．在下面这则访谈的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过25个字。
记者：
(1)________________________________________________________________________
?
法律专家：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，培养有理想、
有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，国家制定了《中华人民共和国未成
年人保护法》。
记者：未成年人暴力犯罪日趋严重，(2)__________________________？
法律专家：这种现象的确在增加，法律同样需要与时俱进，如果它不能跟上社会的步
伐，那么它就是一部失败的法律。
记者：很多人呼吁降低入刑年龄，您怎么看？
法律专家：我觉得，这个问题需要全面考虑，
(3)________________________________________________________________________
。
有研究表明，受到刑事处罚时的年纪越小，成人后再犯罪的概率会越高。
答：
(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．[2022·湖北四地七校联考]下面是某单位报销业务的流程图，请把这个图撰写成一段
文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。
答 ：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．[2022·海州市高级中学月考]补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“____________，____________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。(李煜
《虞美人》)
(2)秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙
一样的浪费掉的语句是“____________________，____________________？”
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的
一句是“____________”。
5．[2022·新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
江 上[注]
冯至
子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获得了真实
的生命。时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。向南望去，是一片人
烟稀少的平原。
他在这荒凉的原野里走了三四天，后来原野渐渐变成田畴，村落也随着出现了，子胥
穿过几个村落，最后到了江边。
太阳已经西斜，岸上三三两两集聚了十来个人：有的操着吴音，有的说着楚语。有人
在抱怨，二十年来，这一带总是打过来打过去，弄得田也不好耕，买卖也不好做。一个上
了年纪的人说：“前几年吴王余昧死了，本应该传位给季札，但是季札死也不肯接受，退
到延陵耕田去了。一个这样贤明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高洁。”
“他只自己保持高洁，而一般人都还在水火里过日子，——我恨这样的人，我们都是
吃了他高洁的苦。”一个年轻人愤恨地说。
那老年人却谅解季札：“士各有志。他用行为感动我们，不是比做国王有意义得多吗？
——就以他在徐君墓旁挂剑的那件事而论，对于友情是怎样好的一幅画图！”
季札在死友墓旁挂剑的事，子胥从前也若有所闻，他再低下头看一看自己佩着的剑，
不觉起了一个愿望：“我这时若有一个朋友，我也愿意把我的剑，当作一个友情的赠品，
——而我永久只是一个人。”子胥这样想时，也就和那些人的谈话隔远了，江水里的云影在变幻，他又回到他自己身上。这时江水的上游忽然浮下一只渔船，船上回环不断地唱着
歌：
日月昭昭乎侵已驰，
与子期乎芦之漪。
面前的景色，自己的身世，日月昭昭乎侵已驰，是怎样感动子胥的心！他听着歌声，
身不由己地向芦苇丛中走去。
西沉的太阳把芦花染成金色，半圆的月也显露在天空，映入江心，是江里边永久捉不
到的一块宝石。渔夫的歌声又起了：
日已夕兮予心忧悲，
月已驰兮何不渡为？
歌声越唱越近，渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。
多少天的风尘仆仆，一走上船，呼吸着水上清新的空气，立即感到水的温柔。子胥无
言，渔夫无语，耳边只有和谐的橹声，以及水上的泡沫随起随灭的声音。船到江中央，水
流变得急骤了，世界回到原始一般地宁静。子胥对着这滔滔不断的流水，他想这是从郢城
那里流来的。他立在船头，身影映在水里，好像又回到郢城，因为那里的楼台也曾照映在
这同一的水里。他望着江水发呆，不知这里边含有多少故乡流离失所的人的眼泪。父亲的
哥哥的尸体无人埋葬，也许早已被人抛入江心；他们得不到祭享的魂灵，想必正在这月夜
的江上出没。郢城里的王公们都还在享受眼前的升平，谁知道这时正有一个人在遥远的江
上，想把那污秽的城市洗刷一次呢。子胥的心随着月光膨胀起来……
他再看那渔夫有时抬起头望望远方，有时低下头看看江水，心境是多么平坦。子胥在
他眼里是怎样一个人呢？一个不知从何处来，又不知向哪里去的远方的行人罢了。但是子
胥，却觉得这渔夫是他流亡以来所遇到的唯一的恩人，这引渡的恩惠有多么博大，尤其是
那两首歌，是如何正恰中子胥的运命，怕只有最亲密的朋友才唱得出这样深切感人的歌词
而这歌词却又吐自一个异乡的、素不相识的人的口里。
船缓缓地前进着。两人在两个完全不同的世界，一个整日整夜浸在血的仇恨里，一个
疏散于清淡的云水之乡。他看那渔夫摇橹的姿态，他享受到一些从来不曾体验过的柔情。
往日的心总是箭一般地急，这时却唯恐把这段江水渡完，希望能多么久便多么久，与渔夫
共同领会这美好的时刻。
船靠岸了，子胥口里有些嗫嚅，但他最后不得不开口：“朋友。我把什么留给你作纪
念呢？”渔夫倒有些惊奇了。
这时子胥已经解下他的剑，捧在渔夫的面前。
渔夫吓得倒退了两步，他说：“我，江上的人，要这有什么用呢？”
“这是我家传的宝物，我佩带它将及十年了。”
“你要拿这当作报酬吗？”渔夫的生活是有限的，他常常看见有些行人，不知为什么
离乡背井要走得那么远。既然远行，山水就成为他们的阻碍；他看惯了走到江边过不来的
行人，是多么苦恼！他于是立下志愿，只要一有闲暇，就把那样的人顺便渡过来。因为他
引渡的时候多半在晚间，所以就即景生情，唱出那样的歌曲。“这值得什么报酬呢？”
子胥半吞半吐地说：“你渡我过了江，同时也渡过了我的仇恨。将来说不定会有那么
一天，你再渡我回去。”渔夫听了这句话，一点也不懂，他只拨转船头，向下游驶去。
子胥独自立在江边，望着那只船越走越远了，最后他才自言自语地说：“你这无名的
朋友，我现在空空地让你在我的面前消逝了，将来我却还要寻找你，不管是找到你的船，
或是你的坟墓。”
他再一看他手中的剑，觉得这剑已经不是他自己的了：他好像是在替一个永久难忘的
朋友保留着这支剑。(有删改)
[注] 历史小说《伍子胥》写于1942～1943年，取材于春秋时期伍子胥的复仇故事，
叙述他由楚至吴的辗转逃亡。小说共九节，《江上》为第六节，伍子胥过了昭关，继续跋
涉，前往吴国。
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．子胥过了昭关，所见风景与前大不相同，那大片绿色和原野，也是子胥再次“获
得了真实的生命”的心情写照。
B．“唯恐把这段江水渡完”，表现了逃亡中的子胥的心态，只有在江上的这段短暂
时光，他才能够平和地欣赏风景。
C．子胥同渔夫道别，说话时“有些嗫嚅”“半吞半吐”，表现的是子胥渴望同渔夫
交流，又碍于隐情而无法敞开心扉。
D．“你渡我过了江，同时也渡过了我的仇恨”，子胥在江上领会到渔夫的“世界”，
他对自己的使命有了更深的理解。
(2)关于文中江边人们谈论季札的部分，下列说法不正确的一项是( )
A．那位老人欣赏季札不就王位的高洁，也称赞他以美好的行为感动了世人。
B．那位年轻人认为季札不顾百姓死活，只顾独善其身，逃避了济世的责任。
C．季札挂剑一事进一步说明了他的品行，也为后文的子胥赠剑做了铺垫。
D．季札的退耕田园，与下文渔夫的泛舟江上，共同表达出本文的隐逸主题。
(3)舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关
部分简要分析。
答 ：
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(4)渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明知伍子胥身份而冒死救
他渡江，拒剑之后，更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人，
这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。
答 ：
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