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★启用前绝密（3月17日）
11．C（“羔见咎犯而谢之曰”的“谢”为“谢罪”，“多谢后世人”的“谢”为“告诫、劝告”，
分宜中学 玉山一中 临川一中
2023 年江西省 高三联合考试 两句中的“谢”字含义不同。）
南城一中 南康中学 高安中学
12．C（“两人也因此冰释前嫌”错，根据原文“吾不以私事害公事，子其去矣，顾吾射子也？”
彭泽一中 泰和中学 樟树中学
可知，咎犯并没有放下个人仇怨，只是不会因私事而损害公事。）
语文参考答案
13．（1）我才能够在中原诸侯中居尊位，使政令推行到偏远的地方，最终称霸诸侯，如果没有您
将会怎样?（“长”“中国”“绝”“非子如何”各1分，句意1分）
1.B（A项“在功能上是一致的”表述不严谨。家规稳定的是家族秩序，而国法稳定的是国家秩序，
在功能上能够互相支撑。C项“家规与国法都极其重视儒家伦理道德，都把维护儒家伦理秩序作为双方 （2）推荐你是因为公事，仇恨你是因为私事，我不因为私事而损害公事，你还是（赶紧）走吧，
共同的使命”离不开“单从历史上看”这个前提，可知C项扩大范围。D项偷换概念，由原文“宗族法 难道要我用箭射你吗？（“者，也”“害”“其”“顾”各1分，句意1分）
规除了贯彻儒家伦理精神外，还凝聚了基层族群的‘基本共识’，这种共识是世世代代流传下来的习惯
文言文参考译文：
性观念和规则，它们成了支配基层族群社会生活的‘活法’”可知，支配基层族群社会生活的“活法”
《尚书》上说：“不偏私不结党，王道才会宽广博大。”处理公事不以权谋私，掌管国家法令不
应是凝聚了基层族群的世世代代流传下来的习惯性观念和规则。）
偏袒亲人，奉行公事举荐人才不回避仇人。真正的君子能守护好国家从而让百姓安居，使物资丰足从
2.C（采用的是举例论证法。）
3.D（D项“国法完善，国家就能得到治理；家规完善，社会就能得到治理”理解错误，由原文“如 而让百姓生活有保障，这才是大公啊。
果说国家治理能力的提高有赖于国法完善的话，那么社会治理能力的提高则有赖于家规（家族法规） 楚共王出宫打猎把弓弄丢了，侍从请求把弓找回来，共王说：“算了，楚人丢了弓，由楚人捡到，
的完善了”可知，国法完善是国家得到治理的必要条件，家规完善是社会得到治理的必要条件；并不 为什么一定要去找回呢？”孔子听了说：“可惜啊，他的胸怀还不够大，也可以说‘一个人丢了弓，
是充分条件。） 由另一个人捡到，为什么一定是楚国人呢！’”孔子所说的正是大公。
4. A（B “空气相对湿度引发森林大火”错误，原文的表述是“相对湿度较低，容易导致大火发 楚国的令尹虞丘子又对楚庄王说：“我担任令尹十年啦，国家没有进一步治理好，争讼之事没有
生”。C“风力大产生充足的氧气”错误，原文是“还会让森林火灾燃烧氧气供给充足”。 D“风速大以 止息，我却久居高位，妨碍众贤士晋升之路，未能治理好政务，空食俸禄。所以我私下里选择国内才
致空气强烈上升”强加因果。） 智出众之士，有一个乡下士绅名叫孙叔敖，他秉性没有贪欲，您如果选拔他并且授予他处理政事的权
5. B（“它广泛应用于森林火灾的扑救中”错误，原文为“在国外已广泛用于固体火灾扑救”。）
力，那么就可以使国家太平并且使士民归附。”楚庄王说：“您辅佐我，我才能够在中原诸侯中居尊
6. ①自然方面：气候变化，如气温高、降水少、风力风速大等极易引起森林火灾，难以防控。②
位，使政令推行到偏远的地方，最终称霸诸侯，如果没有您将会怎样？”虞丘子说：“长久固守官位
人为方面：人为原因是森林火灾发生的最大因素，如烧火烧炭、上坟烧纸、野外吸烟等，这些人为因
的是贪；不推荐贤能的人是欺君；不让官位给他人的是不廉洁；以上三件事都不能避免的是不忠。我
素多且复杂，难以防控。③装备方面：我国森林灭火消防车种类单一、功能有限；灭火剂产品单一且
要坚决辞去令尹的官职。”楚庄王听从了虞丘子的请求，任命孙叔敖为令尹。不多久，虞丘子家里有
配备不足，技术不太成熟。（每点2分，共6分）
人犯法，孙叔敖逮捕并杀了他。虞丘子心里高兴，入宫觐见楚庄王，说：“我说孙叔敖可使他掌管国
7.C（“性质十分相似”不对，文珍的逃婚是对封建婚姻的反抗，祥林嫂抗婚体现的是从一而终的
政，果然是这样。奉行国法而不袒护亲友，可谓公平。”楚庄王说：“这是夫子给予的恩惠啊！”
封建思想）
晋文公问咎犯说：“谁可以派去担任西河守（官职名）？”咎犯回答说：“虞子羔可以。”晋文
8.①友爱相助（关爱他人）。文珍帮“我”盛稀饭，为防受热着凉，把“我”从水亭子里拉醒；
公说：“他不是你的仇人吗？”咎犯回答说：“您问的是谁可以胜任西河守，而不是问谁是我的仇人。”
刘和珍中弹后，杨德群冒死去搀扶她。②敢于反抗（勇毅）。文珍逃婚，投奔革命党；刘和珍反抗杨
虞子羔拜见咎犯向他谢罪说：“感谢您原谅了我的过错，把我推荐给晋侯，使我能够当上西河守。”
荫榆校长，与杨德群向执政府请愿。③和蔼可亲。文珍拉“我”吃早餐，教“我”拆旧衣，显得和蔼
咎犯说：“推荐你是因为公事，仇恨你是因为私事，我不因为私事而损害公事，你还是（赶紧）走吧，
可亲；刘和珍始终微笑，始终和蔼可亲。④思想先进。文珍否定文环变鬼的说法，探看与投奔革命者；
难道要我用箭射你吗？”
刘和珍毅然预订《莽原》全年。（每点2分，共6分；答对三点即可得6分）
楚国令尹子文家族中有个触犯法律的人，廷理把他抓了起来，听说是令尹家族的人就放了。子文
9.①以第一人称“我”的视角来展开叙事，叙写文珍助“我”、逃婚、参加革命诸事。②以时间为
找来廷理责备说：“凡是设立廷理，就是要管理触犯王令国法的人。现在你违背法律而把犯人放掉，
顺序来展开故事情节，小说从“我”到篁姊家写起，写到夏天、中秋，直到“我”回到自己的家，脉
这是作为法官却不公正，心中怀有私念。现在我的族人犯了法已十分清楚，而你因为我的缘故而放了
络清晰。③以“文珍”为线索来串联情节，小说写了文珍与“我”的诸事，文珍逃婚与参加革命，她
他，这说明我的不公正的想法，已在国事里清楚显现出来了。我掌握一个国家的大权却让别人听到我
引发了“我”的思念。④多用对话形式。小说写了文珍与“我”的不少对话，使叙事更集中，人物形
象更鲜明。（每点2分，共6分；答对三点即可得6分。写到叙事腔调或照应，可酌情给分） 有私心，是让我活着没有道义，不如死了。”廷理害怕了，于是处罚了他的族人。国家的老百姓听说
10．D（凡立廷理者，将以司犯王令而察触国法也。今弃法背令而释犯法者，是为理不端，怀心不 了之后，说：“令尹像这样公正，我们这些人还有什么可担忧的呢？”于是一起作歌道：“子文族人，
公也。） 违反法令，廷理放人，子文不听，忧生民愤，方正公平。”
2023年江西省九所重点中学高三联合考试语文试卷 第1页 共4页
学科网（北京）股份有限公司14.D（“中间两联追忆当年景象”错，颈联写的是当今世态，不是追忆） 既有成果才是巧思，共享知识、共享机遇甚至是共享技术，才能促进科技的进步、时代的发展。此三
15.①尾联采用了托物言志的手法。（2分）②不畏“岁寒”的“涧底孤松”既是自况，也象征着 者作为不同情境下的不同选择，是并行不悖的，且贯穿于不同的人生场景中。
身处卑位却傲然孤高的品格，表达自己作为金朝遗老隐居不仕的坚贞节操；（2分）③以岁寒而不凋的 2.有限的独享，有节制地分享和共享。我们可以在知识产权的保护下独享自身的创造，为创新提
“涧底孤松”表达与友人共勉的情怀，要学习“孤松”品格，在逆境中保持高风亮节。（答“象征手 供不竭的动力，同时也要适度分享自身的成果，为社会造福；过分地独享专占，会导致“重复造轮子”
法”也可酌情给分，每点2分，意思对即可） 现象大量出现，浪费社会资源，阻碍社会生产效率提升。对于别人的分享和集体的共享，又不可过分
16.（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （2）钉头磷磷 多于在庾之粟粒
依赖，否则会失去创造的动力，因此分享、共享要有节制、有限度。借他山之石，还要高度警惕方便
（3）溯回从之 道阻且跻（6分，每空1分，若有漏字、错字、多字，则该空不给分）
之下慢慢滋长的依赖和懒惰，要小心分享和共享背后的盲目和沉溺。一旦我们习惯于张口就要、伸手
17.救死扶伤 悬壶济世 添砖加瓦（3分，每空一分）
便来的共享模式，我们能获得的可能也仅限于他人咀嚼后抛来的残羹冷炙。
救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现泛指医务人员的职责。悬壶济世:古代颂誉医者
3.以保护独享来推动分享、共享，以分享、共享催生更多更好的独享。共享时代，个人的智慧、
救人于病痛，医者仁心,以医技普济众生。添砖加瓦：比喻做一些工作，尽一点力量。
技能、思维、经验等不可共享，它独一无二，是个人独创的价值所在。正确利用分享、共享所得的知
18.该句引用，生动形象地写出了中国医疗界能有今天的辉煌，就是源于那些优秀的医生们具有精
识，高效率地创新，而后才能以深厚雄浑的底蕴触发灵感，点亮独享、独创之星辰。
益求精、无私奉献的精神，为医疗界引入了“源头活水”，增添了活力；（2分）句子简洁凝练，增添了
语段的文学性和诗意性，更富感染力。（2分） 【评分标准】其余评分细则参照 2022 年高考全国乙卷作文评分标准评分，建议基准分 43 分。
19.①除中原地区以外 ②原因是多方面的 ③以激烈竞争开始（每空2分）
20.①中华文明在多个地区发展水平不一，其中中原文明因处于几大文明的中心地区，与其他文明
【素材集萃】
交流频繁，吸收了其他文明中的先进因素，生产力水平较高。(2分）②一开始中原文明与其他地区文
1.“我们要践行共商共建共享的全球治理观，弘扬全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴。”
明有激烈的竞争，但经过互相交流借鉴，不断融合，共同形成了中华文明。(2分）
“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。”“核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生。”
【解题思路】根据第2段中的“边缘效应”的概念“在两个或两个以上不同性质的生态系统······引
——习近平总书记
起系统某些组合及行为（如种群密度、生产力和多样性等）的较大变化”，和第1段中原文明在中华文
2.随人作计终后人，自成一家始逼真。
明中一枝独秀的原因介绍，可得出答案①。结合第2段中的“边缘效应”的特点“边缘效应带群落结
——[宋]黄庭坚
构复杂······形成一个多层次、高效率的物质能量共生网络”，可知中原文明和其他文明共同作用，
3.如果你将你的观点和信息与杰出人士分享，你必然可以做得更好。
最终形成了中华文明。
——[意大利]保罗杰尼亚
21.“边缘效应”在研究群落景观的能量流和物质流等生态过程中发挥着重要作用。（搭配不当，
4.只要我还有一片面包皮与一块藏身的地方，就要与你一块分享，这不是出于一时的感情冲动，
把“对”改为“在”；缺少成分，在“群落景观”前加“研究”；搭配不当，把“影响”改为“作用”。
每改对一处错误得1分） 而是把彼此的需要看成是头等重要的事。
22.写作指导 ——[荷兰]梵高
【审题解读】 5.两度获得诺贝尔奖的居里夫人一生蔑视名利和金钱，她把自己的一切都献给了科学事业，而不
审读此题，首先要从诗句给定的情境中，深入发掘诗句意蕴。“独到山下宿，静向月中行”写出了 捞取任何个人私利。在镭提炼成功后，有人劝居里夫人向政府申请专利权，垄断镭的制造以发大财。
白居易在月下山中独行时，独享一份静谧的情致；“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”写出了杜甫在 居里夫人对此说：“那是违背科学精神的，科学家的研究成果应该公开发表，别人要研制，不应受到任
客人到来后喜不自禁，欲唤来邻家老翁分享这份生活的愉悦；“宸游不为三元夜，乐事还同万众心”写
何限制。”“何况镭是对病人有好处的，我们不应当借此来谋利。”
的是元宵夜君王的巡游不是为了观赏元宵美景，而是为了在普天同庆之时，与百姓共享乐事。
6.天下苦知网久矣：你在爆肝熬夜写论文，它却一本万利偷偷数钱。从退休老教授9年维权终获
由此可领会独享、分享、共享三者的内涵：独享，是就个体而言，独立之思考，独特之体验，独
赔70余万元，到被讨伐高昂的查重费用，描述自己是“全球先进的数字图书馆，全天开放的知识超市”
创之匠心，都为个体所独享，它强调保持价格独立，不要让共享湮没自我；分享，是对他人而言，将
的中国知网因知识垄断的争议再次站在风口浪尖。不少网友纷纷感叹“天下苦知网久矣”。中南财经政
自己的快乐、幸福、收获分享给他人，拉近距离，收获支持和理解，达到“赠人玫瑰，手留余香”的
法大学退休教授赵德馨因被知网擅自收录百余篇论文而将其告上法庭，最终胜诉并获赔70余万元。随
效果；共享，是就集体而言，将自身的成果推广普及，进而惠及更广大的群体。
后，知网下架了赵德馨教授所有论文，并不再收录他的文章。与此同时，无数网友、媒体，甚至人民
【参考立意】
日报等官媒对知网的侵权以及“意气用事”作出谴责。迫于舆论压力，中国知网向社会道谦。
1.独享性灵，分享生活，共享发展。生命奥妙无穷，大自然神奇幽秀，感受生命及大自然之美，
需独自体悟才能获得那一份独具“性灵”感受和美；生活参差多态，要想获得更多人生的情趣，不断
提升自身的境界，当与亲人、朋友多多分享身边的美好；面对人类社会的已有成就和文明成果，汲取
2023年江西省九所重点中学高三联合考试语文试卷 第2页 共4页
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