当前位置:首页>文档>第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料

第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料

  • 2026-03-25 16:22:46 2026-03-25 16:21:41

文档预览

第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料
第35练空间向量的运算及其坐标表示(精练:基础+重难点)一轮复习讲义2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)解析版_2.2025数学总复习_2024年新高考资料

文档信息

文档格式
docx
文档大小
3.257 MB
文档页数
59 页
上传时间
2026-03-25 16:21:41

文档内容

【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用) 第 35 练 空间向量的运算及其坐标表示(精练) 【A组 在基础中考查功底】 一、单选题 1.已知向量 , ,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据空间向量的加减法、数量积以及模值坐标运算可判断. 【详解】解: 因为 , ,所以根据空间向量的加减法、数量积以及模值运算可判断: 对于选项A: ,故A错误; 对于选项B: ,故B错误; 对于选项C: ,故C错误; 对于选项D: ,故D正确. 故选:D 2.已知向量 , ,且 ,则x的值为( ) A.4 B. C.5 D. 【答案】A 【分析】根据空间向量垂直得到方程,求出 . 【详解】由题意得 ,解得 . 故选:A 3.已知三棱锥 ,点M,N分别为 , 的中点,且 , , ,用 , ,表示 ,则 等于( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】运用向量的线性运算即可求得结果. 【详解】因为 , , , 所以 . 故选:D. 4.设 ,向量 , , 且 ,则 ( ) A. B. C.3 D.4 【答案】C 【分析】根据空间向量平行与垂直的坐标表示,求得 的值,结合向量模的计算公式,即可求解. 【详解】由向量 且 , 可得 ,解得 ,所以 , , 则 ,所以 . 故选:C. 5.平行六面体 中,化简 ( )A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据已知条件,结合向量的加减法法则,即可求解. 【详解】 为平行四面体, 故选:A. 6.已知 为空间任意一点,若 ,则 四点( ) A.一定不共面 B.一定共面 C.不一定共面 D.无法判断 【答案】B 【分析】根据空间向量线性运算化简得 ,即可判断四点位置情况. 【详解】由题设 , 所以 ,则 ,故 四点共面. 故选:B 7.如图,在平行六面体 中, .点 在 上,且 , 则 ( )A. B. C. D. 【答案】D 【分析】利用空间向量的基本定理可得出 关于 的表达式. 【详解】在平行六面体 中, 则 , . 故选:D. 8.在平行六面体 中, 为 与 的交点,若 , , ,则下列向量 中与 相等的向量是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据给定条件,利用空间向量基本定理结合空间向量运算求解作答. 【详解】在平行六面体 中, 为 与 的交点, 故 ,故 . 故选:B 9.如图,空间四边形OABC中, ,点M在 上,且 ,点N为BC中点, 则 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据空间向量的加减和数乘运算直接求解即可. 【详解】因为 ,所以 ,所以 , 又点N为BC中点,所以 , 所以 . 故选:B. 10.四面体 中, , 为 中点,设 则 ( )A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据题意,由空间向量的线性运算,代入计算化简,即可得到结果. 【详解】 由题意可得, . 故选:A 11.已知点 , ,C为线段AB上一点,且 ,则点C的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据 ,设点 ,再利用空间向量的线性运算即可得到方程组,解出即可. 【详解】 , . 设点 ,则 ,又 , ,解得 ,∴点C的坐标为 . 故选:C. 12.在四面体 中, , , ,D为BC的中点,E为AD的中点,则 =( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】 是三个不共面的向量,构成空间的一个基底 ,利用向量的线性运算用基 底表示 即可. 【详解】 即: 故选:C. 13.我国古代数学名著《九章算术》中,将底面为矩形且一侧棱垂直于底面的四棱锥称为阳马.如图,四 棱锥 为阳马, 平面 ,且 ,若 ,则 ( )A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据向量线性运算,以 为基底表示出 ,从而确定 的取值. 【详解】 , , , , , , . 故选:A. 二、多选题 14.若 , , , 为空间不同的四点,则下列各式为零向量的是( ) ① ; ② ; ③ ; ④ .A.① B.② C.③ D.④ 【答案】BD 【分析】根据向量加法,减法运算法则,即可求解判断. 【详解】①中,原式 ,不符合题意; ②中,原式 ,符合题意; ③中,原式 ,不符合题意; ④中,原式 ,符合题意. 故选:BD 15.已知A,B,C三点不共线,对平面ABC外的任一点O,下列条件中不能确定点M,A,B,C共面的 是( ) A. B. C. D. 【答案】ABC 【分析】利用向量四点共面的结论进行判断即可. 【详解】设 , 若点 与点 共面,则 , 逐一检验各选项,可知只有选项D确定点M,A,B,C共面. 故选:ABC. 16.在空间直角坐标系中,已知 , , ,则( ). A.点 关于 平面对称的点是 B.点 关于 轴对称的点是 C. D.【答案】ACD 【分析】根据空间向量的坐标表示计算可得. 【详解】点 关于 平面对称的点是 ,故A正确. 点 关于 轴对称的点是 ,故B不正确. , , , , ,故C、D均正确. 故选:ACD 17.在正方体 中,设 , , ,则( ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【分析】由题意画出几何体,再由平面向量的加法运算逐一分析四个选项得答案. 【详解】如图, 对于A, , 故 A 正确; 对于B, , 易知 ,则 为等边三角形, ,即 ,故 B 正确; 对于C, , 故 C错误;对于D, ,故 D正确. 故选: ABD. 18.如图,在三棱柱 中, 分别是 上的点,且 .设 ,若 ,则下列说法中正确的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】BD 【分析】根据空间向量基本定理、空间向量模的公式,结合空间向量数量积运算性质逐一判断即可. 【详解】因为 , , 所以 , , 所以 故A错误; 因为 , , , 所以 , 所以 ,故B正确;因为 , 所以 ,故C错误; 因为 , , 所以 因为 , 所以 , , 所以 , 所以 ,故D正确. 故选:BD. 19.如图,已知四面体 的所有棱长都等于 , 分别是 的中点,则( ) A. B. C. D. 【答案】ACD 【分析】利用空间数量积运算法则计算出ABC三个选项中的结果;作出辅助线,证明出 ⊥ ,得到. 【详解】由题意得:四面体 为正四面体, 故 , 故 ,A正确; 因为 分别是 的中点, 所以 , ,且 , , 故 ,B错误; ,C正确; 取 的中点 ,连接 , 因为 均为等边三角形, 所以 ⊥ ,且 ⊥ , 因为 ,且 平面 , 所以 ⊥平面 , 因为 平面 , 所以 ⊥ , ⊥ , 故 ,D正确. 故选:ACD 20.空间直角坐标系中,已知 , , , ,则( )A. B. 是等腰直角三角形 C.与 平行的单位向量的坐标为 或 D. 在 方向上的投影向量的坐标为 【答案】AC 【分析】本题考查空间向量的坐标运算,利用向量的加减法得出 坐标,再利用向量的模长公式 ,可判断A选项;计算出三角形三条边长,可判断B选项;与已知 向量平行的单位向量计算公式: 可判断C选项;根据 在 方向上的投影向量与 向量共线 的性质,可判断D选项. 【详解】根据空间向量的线性运算, ,选项A正确;计算可得, 三条边不相等,选项B不正确; 与 平行的单位向量为: 选项C正确; 在 方向上的投影向量与 向量共线, ,选项D不正确, 故选:AC. 21.在四棱锥 中,底面 是边长为 的正方形, ,则以下结论正确的有 ( ) A. B. C. D. 【答案】CD 【分析】建立空间直角坐标系,利用坐标法确定正确答案. 【详解】依题意可知,四棱锥 是正四棱锥,设 , 连接 ,则 平面 , 由于 平面 ,所以 , 由于 ,所以 两两相互垂直, 以 为原点,建立如图所示空间直角坐标系, 四边形 是正方形, , , ,所以 , , , ,A选项错误. ,B选项错误. ,C选项正确. ,所以D选项正确. 故选:CD 三、填空题 22.如图,三棱柱 中, 、 分别是 、 的中点,设 , , ,则 .【答案】 【分析】由空间向量的线性运算即可求解. 【详解】 , 故答案为: 23.设 ,向量 ,则 . 【答案】 【分析】由向量的坐标表示和模长公式计算. 【详解】由 ,得 ,则 , 所以 . 故答案为: . 24.已知向量 , ,且 与 互相垂直,则 的值是 . 【答案】 【分析】向量的垂直用坐标表示为 ,代入即可求出答案. 【详解】 , ,因为 与 互相垂直, 所以 , 即 , 解得: . 故答案为: 25.已知 , ,且 ,则 . 【答案】 【分析】由空间向量的坐标运算求解, 【详解】 , , 而 ,故 即 ,解得 , 故答案为: 26.已知空间向量 和 ,则 在 上的投影向量为 (用坐标表示). 【答案】 【分析】利用投影向量的定义结合空间向量数量积的坐标运算可得 在 上的投影向量的坐标. 【详解】已知空间向量 和 , 则 在 上的投影向量为. 故答案为: . 27.在长方体 中,设 , ,则 . 【答案】1 【分析】由向量的线性运算,结合空间向量数量积的运算求解即可. 【详解】如图所示, 在长方体 中,设 , , 则 . 故答案为:1. 28.已知向量 ,若 ,则 . 【答案】 【分析】设 ,依题意可得 ,再根据向量夹角公式即可求解. 【详解】设 向量 , , ,设 与 的夹角为 , , , .故答案为: . 29.已知正方体 中,若点 是侧面 的中心,且 ,则 . 【答案】 【分析】根据空间向量基本定理可求出 即可得解. 【详解】 因为 , 又因为 , 所以 , . 则 . 故答案为: . 30.已知基底 , , ,若 ,则 . 【答案】 【分析】根据向量平行的判定定理运算求解. 【详解】因为 ,且 ,则存在唯一实数 ,使得 , 即 ,可得 ,解得 或 , 所以 . 故答案为: . 31.如图,正三棱柱 为的底面边长为 ,侧棱长为 ,则 与 所成的角的正弦值为 . 【答案】 【分析】以 为基底,求出 的值,利用平面向量的夹角公式求解即可. 【详解】正三棱柱 为的底面边长为 ,侧棱长为 , 则 , , , 又 , , , ,则 与 所成的角的正弦值为 , 故答案为: 32.已知向量 满足 ,且 ,则 , 在 上的投影 向量的坐标为 . 【答案】 【分析】对 两边平方后得到 ,代入投影向量的公式进行求解即可得投影向量的坐 标. 【详解】 两边平方化简得: ,① 因为 ,所以 , 又 ,代入①得: ,解得: , , 所以, 在 上的投影向量坐标为 . 故答案为:2, . 33.如图,平行六面体 中, , , , , 则线段 的长为 .【答案】1 【分析】根据空间向量的数量积运算律求解即可. 【详解】由题可得, , , 所以 ,且 , 因为 , 所以 , 所以 , 故答案为:1. 【B组 在综合中考查能力】 一、单选题 1.在空间四边形ABCD中,若向量 , ,点E,F分别为线段BC,AD的中 点,则 的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】D【分析】令 ,根据向量的坐标表示求出 坐标,进而确定E,F坐标,最后求 的 坐标即可. 【详解】令 ,则 , 所以 , 所以 . 故选:D 2.向量 ,若 ,且 ,则 的值为( ) A. 或1 B.1 C.3或 D.3或1 【答案】A 【分析】利用空间向量模长的坐标表示求得 ,再由向量垂直的坐标表示求 ,即可得结果. 【详解】由 ,则 ,可得 , 又 ,则 ,可得 , 当 ,则 ;当 ,则 ; 所以 的值为 或1. 故选:A 3.在四面体 中, ,点 在棱 上,且 , 为 中点,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据空间向量的线性运算可得答案. 【详解】 点 在线段 上,且 , 为 中点, , ,. 故选:B. 4.如图,在三棱柱 中, , , , , 与 的交点为M,则 ( ). A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据空间向量的线性运算可得 ,进而结合空间向量的数量积公式运算 即可求解. 【详解】由题意得 , 所以. 故选:C. 5.已知直线 的一个方向向量 ,直线 的一个方向向量 ,若 ,且 ,则 ( ) A.-3或1 B.3或 C.-3 D.1 【答案】A 【分析】根据空间向量的模的坐标表示结合 即可求得x的值,再根据 ,列出方程,即可求得 y,从而可得答案. 【详解】因为 ,所以 ,又 ,所以 , 所以 ,所以 , 所以当 时, ,则 ,当 时, ,则 , 所以 或 . 故选:A. 6.已知向量 在向量 上的投影向量是 ,且 ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据向量 在向量 上的投影向量求出 ,代入 的定义式即可. 【详解】 ,设向量 在向量 的夹角为 , 所以向量 在向量 上的投影向量为 ,所以 ,所以 . 故选:C. 7.如图,在三棱锥 中, 是边长为3的正三角形, 是 上一点, , 为 的中点, 为 上一点且 ,则 ( ) A.5 B.3 C. D. 【答案】D 【分析】以 为一组基底,表示 求解. 【详解】解:以 为一组基底, 则 , , , , ,, , 所以 . 故选:D 8.在平行六面体 中,其中 , , , 则 ( ) A.100 B. C.56 D.10 【答案】D 【分析】由题意可得 ,结合已知条件及模长公式即可求解. 【详解】 , 所以 , 所以 , 故选:D. 9.如图, , 分别是圆台上、下底面的两条直径,且 , , 是弧 靠近点的三等分点,则 在 上的投影向量是( ). A. B. C. D. 【答案】C 【分析】作出 在 上的投影向量,从而求得正确答案. 【详解】如图,取 在下底面的投影C,作 ,垂足为D. 连接 , , ,则 , 在 上的投影向量是 . 设上底面的半径为r,则 , . 故 在 上的投影向量是 . 故选:C 10.在正四面体 中, , , , 为 中点, 为 靠近 的三等分点,用向 量 , , 表示 ( ) A. B.C. D. 【答案】A 【分析】利用向量加法和减法和数乘的运算,用 表示出 . 【详解】因为 为 中点, 所以 , 因为 为 靠近 的三等分点, 所以 , 所以 , ∴ . 故选:A. 11.正四面体 的棱长为2,点D是 的重心,则 的值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据空间向量的线性运算和数量积的定义计算即可. 【详解】因为点D是 的重心, 正四面体 的棱长为2, . 故选:D. 12.在平行六面体 中,底面 是边长为2的正方形, , ,则异面直线 与 所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据给定条件,利用空间向量求出异面直线 与 所成角的余弦值作答. 【详解】在平行六面体 中, , , , , 则 ,而 ,且 , 于是 , 因此 , 所以异面直线 与 所成角的余弦值为 . 故选:C 13.已知空间向量 ,且 ,则 与 的夹角的余弦值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据给定条件,利用空间向量坐标运算,求出n值,再利用夹角公式计算作答.【详解】向量 ,则 , 由 ,得 ,解得 , , 因此 , , , 所以 与 的夹角的余弦值 . 故选:B 14.正方体 的棱长为2,P是空间内的动点,且 ,则 的最小值为 ( ). A. B. C. D. 【答案】C 【分析】取 的中点M,连接 ,取 的中点N,连接 ,则由已知条件可得动点P的轨迹为正方 体 的外接球,然后由向量的运算可得 ,从而可求得结果. 【详解】取 的中点M,连接 , 则 ,则 ,即 , 故动点P的轨迹为以M为球心, 为半径的球. 由正方体 的棱长为2,可知正方体 外接球的半径为3, 即动点P的轨迹为正方体 的外接球. 取 的中点N,连接 , 则. 由题可知, ,则 , , 则 . 所以 的最小值为 , 故选:C 15.如图,在棱长为1的正方体 中,点 在 上,点 在 上,则 的最小值为 ( ) A.1 B. C. D. 【答案】C 【分析】以 为坐标原点建立合适的空间直角坐标系,设 , , , ,根据 异面直线距离定义利用空间两点距离公式即可得到答案. 【详解】以 为坐标原点建立如图所示空间直角坐标系, 则可设 ,其中 , ,其中 ,根据图中可知直线 和直线 为异面直线, 若能取到两异面直线间的距离,则此时 距离最小, 根据异面直线公垂线的定义知 , , , , , ,则 , 则 , , 解得 ,满足 范围, 则此时 , 则 . 故选:C. 二、多选题 16.已知向量 , , ,则下列结论正确的是( ) A. B. C.记 与 的夹角为 ,则 D.若 ,则【答案】ABD 【分析】根据空间向量线性坐标运算、数量积的坐标运算以及垂直的坐标表示即可求解. 【详解】因为 , , , 所以 , 选项A: ,正确; 选项B: ,正确; 选项C: ,错误; 选项D:因为 , , 所以 ,由 得 , 所以 , 所以 ,正确; 故选:ABD 17.空间直角坐标系中,已知 , , , ,则( ) A. B. 与 夹角余弦值为 C.与 平行的单位向量的坐标为 或 D. 在 方向上的投影向量的坐标为 【答案】ABC 【分析】A选项先算出 ,然后根据向量的数量积计算 是否为 来判断;B选项先算出 与,然后根据夹角公式计算;C选项根据向量的单位化方法求解;D选项根据投影向量的坐标公式求解. 【详解】 , , 根据向量的数量积运算, ,故 ,A选项正确; ,又 , 根据夹角公式, ,B选项正确; 与 平行的单位向量为: ,即单位向量的坐标为 或 ,C选项正确; 根据投影向量的坐标公式, 在 方向上的投影向量的坐标为: ,D选项错误. 故选:ABC 18.下列命题正确的是( ) A.若 是平面 的一个法向量, 是直线 上不同的两点,则 的充要条件是 B.已知 三点不共线,对于空间中任意一点 ,若 ,则 四点 共面 C.已知 ,若 与 垂直,则 D.已知 的顶点分别为 ,则 边上的高 的长为 【答案】BCD【分析】直接利用法向量和向量垂直的充要条件的应用判定A的结论,利用共面向量的充要条件判断B的 结论,利用向量垂直的充要条件判定C的结论,利用空间坐标中点到之直线的距离求解高 的值判定D 的结论. 【详解】若 是平面 的一个法向量,直线 上有不同的两点 , ,当 时, 即使 ,也不能说明 ,故A错误; 若 ,则 , 所以 ,所以 四点共面,故B正确; 由题意可得 ,若 与 垂直, 则 ,解得 ,故C正确; 由题意可得 ,则 边上的高 的长即为点 到直线 的距离 ,故D正确. 故选:BCD. 19.在下列条件中,使M与A,B,C不一定共面的是( ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【分析】根据各项中向量之间的线性关系,应用数形结合法判断M与A,B,C是否存在不共面的情况即 可. 【详解】A: ,如下图 , ,由 的关系不定,则 不一定在面 上,满足; B: ,如下图 ,此时满足上式, 此时,M与A,B,C不共面,满足; C:因为 ,所以 ,所以M,A,B,C共面,不满足. D: ,如下图 , 此时,M与A,B,C不共面,满足; 故选:ABD 20.(多选)空间四边形ABCD中,若E,F,G,H分别为AB,BC,CD,DA边的中点,则下列各式成 立的是( ) A. B. C. D.【答案】BCD 【分析】由空间向量的加法运算法则对选项一一判断即可得出答案. 【详解】易知四边形EFGH为平行四边形,所以 ,故A不成立; ,故B成立; ,故C成立; ,故D成立. 故选:BCD. 21.下面四个结论正确的是( ) A.已知向量 ,则 在 上的投影向量为 B.若对空间中任意一点 ,有 ,则 四点共面 C.已知 是空间的一组基底,若 ,则 也是空间的一组基底 D.若直线 的方向向量为 ,平面 的法向量 ,则直线 【答案】ABC 【分析】利用投影向量的定义判断A,利用空间四点共面,满足 ,其中 判断B,根据向量基底的概念判断C,利用线面关系的向量表示判断D. 【详解】选项A:因为 ,所以 在 上的投影向量为,故选项A正确; 选项B:因为 ,故选项B正确; 选项C: 是空间的一组基底, ,所以 两向量之间不共线,所以 也是空 间的一组基底,故选项C正确;. 选项D:因为直线 的方向向量为 ,平面 的法向量 , ,则直线 或 ,故选项D错误; 故选:ABC 三、填空题 22.设空间向量 , ,若 ,则 . 【答案】9 【分析】先利用空间向量共线定理,得到 ,由此求出 和 的值,得到 , 的坐标,求出 的 坐标,再利用向量模的计算公式求解即可. 【详解】解:因为空间向量 , ,且 , 所以 , 即 , 可得 ,解得 , , 所以 , 则 , 所以 .故答案为:9 23.已知空间三点坐标分别为 , , ,点 在平面 内,则实数 的值 为 . 【答案】 【分析】根据题意,存在实数 使得等式 成立,将各点坐标代入,列出方程组求解即可. 【详解】 点 在平面 内, 存在实数 使得等式 成立, , ,解得 . 故答案为: 24.已知空间向量 , , 两两夹角均为 ,其模均为1,则 . 【答案】 【分析】根据空间向量数量积的定义可求得 ,进而求得 的值,从而求解. 【详解】因为 ,且 两两夹角为 , 所以 , 所以 , 所以 . 故答案为: .25.在空间四边形 中, 为 中点, 为 的中点,若 ,则使 、 、 三点共线的 的值是 . 【答案】 【分析】根据空间向量的运算,结合向量共线定理即可求得使 、 、 三点共线的 的值. 【详解】由题意可知, , ,则 , , , , 三点共线, , . 故答案为: . 26.如图所示,已知 平面ABC, , ,则向量 在向量 上的投影向 量是 . 【答案】 【分析】由余弦定理先求 ,再由投影向量的概念求解 【详解】在 中,由余弦定理得 ,, 而 平面ABC, ,故 , , 在 中, , 即 ,得 故向量 在向量 上的投影向量是 故答案为: 27.在如图所示的平行六面体 中,已知 , , , N为 上一点,且 .若 ,则 的值为 . 【答案】 【分析】设 , , ,以 构成空间的一个基底,根据 ,可得 , 将 分别用 表示,再根据数量积得运算律即可得解. 【详解】设 , , , 则 构成空间的一个基底, 设 , 因为 ,所以 , 因为 , , 所以 ,即 , 即 ,解得 . 故答案为: . 28.已知 , ,则 最大值为 【答案】 【分析】根据数量积的夹角公式,即可结合基本不等式求解最值. 【详解】 , 当 时, , 由 ,所以 ,当且仅当 ,即 时等号成立, 故 , 当 时, , 故 的最大值为 , 故答案为: 29.如图,空间四边形 的各边及对角线长都为2, 是 的中点, 在 上,且 ,则向量 与向量 所成角的余弦值为 . 【答案】 【分析】由题设 是棱长为2的正四面体,数形结合可得 、 , 利用向量数量积的运算律及向量夹角公式求向量 与向量 所成角的余弦值. 【详解】由题意, 是棱长为2的正四面体, 而 , , 所以 , , 又 ,所以 . 故答案为: 【C组 在创新中考查思维】 一、单选题 1.正四面体 的棱长为4,空间中的动点P满足 ,则 的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】分别取BC,AD的中点E,F,由题意可得点 的轨迹是以 为球心,以 为半径的球面,又 ,再求出 的最值即可求解 【详解】分别取BC,AD的中点E,F,则 , 所以 , 故点 的轨迹是以 为球心,以 为半径的球面, , 又 , 所以 , , 所以 的取值范围为 .故选:D. 2.在空间直角坐标系中, 为坐标原点,满足 ,则下 列结论中不正确的是 A. 的最小值为-6 B. 的最大值为10 C. 最大值为 D. 最小值为1 【答案】B 【分析】根据题意可设 ,根据数量积的定义可得 ,可判断A,B;通过化简 ,结 合三角函数的有界性可得最大值, 可得最小值,综合得选项. 【详解】根据题意可设 ; 则 ; 当 时, ; 当 时, . 另一方面,当 时可以取到最大值 ,进一步变形上式, 令 , 则 , 当 时取等号,即最小值为1,综上可得,选B. 【点睛】本题考查命题真假的判断,考查向量的数量积、向量的模、三角函数的性质等基础知识,考查运 算求解能力,考查化归与转化思想,利用三角换元以及三角函数的有界性是解题的关键,有一定难度. 3.已知空间向量 两两的夹角均为 ,且 , .若向量 满足 , ,则 的最大值是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】根据题意,取一个三棱锥,用其棱表示对应的向量,结合题中所给的条件,将相应的边长求出, 之后应用空间向量运算法则,表示出对应的结果,从而判断出取最值时对应的情况,求值即可. 【详解】取一三棱锥 , , 且 , ,所以 , , 令 ,因为 , , 根据数量积的运算率可知: , , 又 , , 所以 , 所以 , 得 , 分别取 中点 , 所以 , , , 所以 , 所以当 四点共线且按此顺序排列时, 的最大值为: , 故选:C. 【点睛】该题考查的是有关空间向量的运算问题,涉及到的知识点有空间向量运算法则,三角形中利用余 弦定理求边长,属于较难题目. 4.已知 是棱长为8的正方体外接球的一条直径,点M在正方体表面上运动,则 的最小值为 ( ) A. B. C. D.0 【答案】B 【分析】本题通过基底法,得到 ,再通过立体图得到 的值,以及 的最小值, 最终代入数据得到最小值. 【详解】如图 为棱长为8的正方体外接球的一条直径, 为球心, 为正方体表面上的任一点则球心 也就是正方体的中心, 所以正方体的中心 到正方体表面任一点 的距离的最小值为正方体的内切球的半径, 它等于棱长的一半,即长度为4,, 的长为正方体的对角线长,为 , 我们将三角形 单独抽取出来如下图所示: 所以 的最小值为 . 故选:B. 【点睛】将空间向量知识与正方体结合考察最值问题,难度较大,需要一定空间想象能力以及向量基底法 的熟练运用,平时要多加训练. 二、多选题 5.如图,底面 为边长是 的正方形,半圆面 底面 .点 为半圆弧 上 (不含 , 点)的一动点.下列说法正确的是( )A. 的数量积不恒为 B.三棱锥 体积的最大值为 C.不存在点 ,使得 D.点 到平面 的距离取值范围为 【答案】BCD 【分析】由面面垂直的性质结合平面向量的运算判断A,由棱锥的体积公式结合 的范围判断B,由数量 积公式计算 和 判断C,由等体积法得出点 到平面 的距离取值范围. 【详解】因为半圆面 底面 , ,由面面垂直的性质可知, 平面 , . 对于A, ,故A错误; 对于B,设点 到平面 的距离为 ,则 ,当点 为 中点时,取等号,故B正确; 对于C, ,即不存在点 ,使得 ,故C正确; 对于D,因为 ,所以 ,所以因为 ,所以 ,设点 到平面 的距离为 ,点 到平面 的距离为 ,则 ,因为 ,所以 ,设 ,则 ,因为 ,所以 ,故D正确; 故选:BCD 【点睛】关键点睛:在处理D选项时,关键是利用等体积法得出 ,再结合 的范围得出点 到平面 的距离的范围. 6.在长方体 中, ,E,F为 的两个三等分点,点P是长方体 表面上的动点,则( ) A. 的最小值为 B. 的最大值为2 C. 的最小值为30° D. 的最大值为90° 【答案】BD 【分析】建立空间直角坐标系,得到 点的坐标,分析出P位于长方体的四个侧面时情况相同,P位于 长方体的上下两个平面时情况相同,分两种情况进行求解出 ,得到最值,并分析出 的最大 值,举出反例得到C错误.【详解】以A为坐标原点,分别以 为 轴,建立空间直角坐标系, 因为 ,所以 , 不妨设 ,故 , , 由对称性可知:P位于长方体的四个侧面时,所处情况相同, 不妨设 , 则 , 故当 时, 的最小值为 ,此时 当 或2, 或1时, 的最大值为2, 由对称性可知:P位于长方体的上下两个平面时,所处情况相同, 不妨设 , 则 , 故当 时, 的最小值为0, 当 或2, 时, 的最大值为2, 综上: 的最小值为0, 的最大值为2,A错误,B正确; 因为 的最小值为0,故 的最小值为0, 因为 ,所以 的最大值为90°,D正确; 当点 与点 重合时,此时 ,C错误.故选:BD 三、填空题 7.已知点 为棱长等于 的正方体 内部一动点,且 ,则 的值达到最小时, 与 夹角大小为 . 【答案】 【详解】 由题意得,取 中点 , 则 , 因为 ,所以 在以 为球心的球面上, 所以 ,因为 , 所以 ,所以 与 的夹角为 . 8.已知平行六面体 , , ,则 .【答案】 【分析】由已知可求得 ,再由向量的加法运算可得 , 等式两边平方可求出 的长. 【详解】解: , , , , , . 故答案为 . 【点睛】本题考查了平行六面体中的长度问题,常用方法是运用向量将其进行分解,线性表示出要求向量, 然后运用向量的数量积求出结果. 9.在正三棱锥 中, , 为 的中点, 为 上靠近 的三等分点, 在平 面 上,且满足 , 在 的边界上运动,则直线 与 所成角的余弦值的取值范 围是 . 【答案】【分析】分析可知 的轨迹以点 为圆心,半径长为 的圆,分析出 取最大值和最小值时,点 、 的位置,利用余弦定理可求得直线 与 所成角的余弦值的最小值和最大值,即可得解. 【详解】设点 在平面 内的射影为点 ,则 为正 的中心, 为 的中点,则 , 以点 为坐标原点, 、 、 的方向分别为 、 、 轴的正方向建立如下图所示的空间直角坐标系, ,则 , 平面 , 平面 , , , 则 、 、 、 、 、 , 设点 , , , 所以, ,可得 , 易知 的内切圆半径为 ,故点 在 内运动, 所以点 在以点 为圆心,半径长为 的圆上运动,作出 的平面图如下图所示: 由于点 是固定的,当 取最大值,此时 取最大值,且此时点 为 的某个顶点,不妨设点 与点 重合,则 为线段 的中点, 此时, , , 所以, ; 当 取最小值时,则 取最小值, 此时点 为 某边的中点,不妨设点 与点 重合, 则点 为 的中点,则 , , 所以, . 因此,直线 与 所成角的余弦值的取值范围是 . 故答案为: . 【点睛】关键点点睛:本题考查异面直线所成角余弦值的取值范围,解本题的关键就是要确定点 的轨迹, 确定 取最大值和最小值时的位置,再结合余弦定理求解. 10.已知共面的三个单位向量 , , 满足 ,若空间向量 满足 ,且对 于任意 , ,恒有 ,则 . 【答案】【分析】由 ,可知 三个向量的夹角,建立空间直角坐标系,用向量坐标进 行运算. 【详解】共面的三个单位向量 , , 满足 , , , 彼此夹角为 如图,以 起点作为坐标原点 , 所在直线为x轴,以共面的三个单位向量 , , 所在平面为 平 面,在其中以与 垂直方向为y轴,过 点作平面 的垂线,以此垂线为z轴,建立空间直角坐标系. 设 对于任意 , ,恒有 , 上式表示 与 , 所在平面中的任意向量的差向量的模最小值为 ,即 又因为 所以, 符合题意.【点睛】解决空间向量的问题常利用空间直角坐标系下的坐标,做解析变换.