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18.2.2第2课时菱形的判定_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_04教案(多套)_教案(第2套)
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doc
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1.081 MB
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3 页
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2026-03-25 23:41:48

文档内容

第 2 课时 菱形的判定 ∴四边形BCFE是平行四边形.又∵EF= BE,∴四边形BCFE是菱形. 1.掌握菱形的判定方法;(重点) 方法总结:菱形必须满足两个条件:一 2.探究菱形的判定条件并合理利用它 是平行四边形;二是一组邻边相等. 进行论证和计算.(难点) 【类型二】 利用 “ 对角线互相垂直的平 行四边形是菱形 ” 判定四边形是菱 形 一、情境导入 我们已经知道,有一组邻边相等的平行 如图,AE∥BF,AC平分∠BAD, 四边形是菱形.这是菱形的定义,我们可以 且交BF于点C,BD平分∠ABC,且交AE于 根据定义来判定一个四边形是菱形.除此之 点D,连接CD.求证: 外,还能找到其他的判定方法吗? (1)AC⊥BD; 菱形是一个中心对称图形,也是一个轴 (2)四边形ABCD是菱形. 对称图形,具有如下的性质: 解析:(1)证得△BAC是等腰三角形后 1.两条对角线互相垂直平分; 利用“三线合一”的性质得到AC⊥BD即 2.四条边都相等; 可;(2)首先证得四边形ABCD是平行四边形, 3.每条对角线平分一组对角. 然后根据“对角线互相垂直”得到平行四 这些性质,对我们寻找判定菱形的方法 边形是菱形. 有什么启示呢? 证明: (1)∵AE∥BF,∴∠ BCA= 二、合作探究 ∠CAD.∵AC 平分∠BAD,∴∠BAC= 探究点一:菱形的判定 ∠CAD,∴∠BCA=∠BAC,∴△BAC是等 【类型一】 利用 “ 有一组邻边相等的平 腰三角形.∵BD平分∠ABC,∴AC⊥BD; 行四边形是菱形 ” 判定四边形是菱形 (2)∵△BAC 是等腰三角形,∴AB= CB.∵BD 平 分 ∠ ABC , ∴ ∠ CBD = ∠ABD.∵AE∥BF,∴∠CBD=∠BDA, ∴∠ABD=∠BDA,∴AB=AD,∴DA= CB.∵BC∥DA,∴四边形ABCD是平行四边 如图,在△ABC中,D、E分别是 形.∵AC⊥BD,∴四边形ABCD是菱形. AB、AC的中点,BE=2DE,延长DE到点F, 方法总结:用判定方法“对角线互相垂 使得EF=BE,连接CF. 直的平行四边形是菱形”证明四边形是菱 求证:四边形BCFE是菱形. 形的前提条件是该四边形是平行四边形;对 解析:由题意易得,EF与BC平行且相 角线互相垂直的四边形不一定是菱形. 等,∴四边形BCFE是平行四边形.又∵EF 【类型三】 利用 “ 四条边相等的四边形 =BE,∴四边形BCFE是菱形. 是菱形 ” 判定四边形是菱形 证明:∵BE=2DE,EF=BE,∴EF= 2DE.∵D、E分别是AB、AC的中点,∴BC= 2DE且DE∥BC,∴EF=BC.又∵EF∥BC, 第 1 页 共 3 页如图,平行四边形ABCD中,AF、 CE分别是∠BAD和∠BCD的平分线,根据 现有的图形,请添加一个条件,使四边形 AECF为菱形,则添加的一个条件可以是 如图,已知△ABC,按如下步骤作 __________(只需写出一个即可,图中不能 图: 再添加别的“点”和“线”). ①分别以A,C为圆心,大于AC的长为 解 析 : ∵ AD∥BC , ∴ ∠ FAD = 半径画弧,两弧交于P,Q两点; ∠AFB.∵AF是∠BAD的平分线,∴∠BAF ②作直线PQ,分别交AB,AC于点E, =∠FAD,∴∠BAF=∠AFB,∴AB=BF.同 D,连接CE; 理ED=CD.∵AD=BC,AB=CD,∴AE= ③过C作CF∥AB交PQ于点F,连接 CF.又∵AE∥CF,∴四边形AECF是平行四 AF. 边形.∵对角线互相垂直的平行四边形是菱 (1)求证:△AED≌△CFD; 形,则添加的一个条件可以是AC⊥EF. (2)求证:四边形AECF是菱形. 方法总结:菱形的判定方法常用的是三 解析:(1)由作图知PQ为线段AC的垂 种:(1)定义;(2)四边相等的四边形是菱形; 直平分线,从而得到AE=CE,AD=CD.然 (3)对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 后根据 CF∥AB 得到∠EAC=∠FCA, 【类型二】 菱形的性质和判定的综合应 ∠CFD=∠AED,利用“AAS”证得两三角 用 形全等即可;(2)根据(1)中全等得到AE=CF. 然后根据EF为线段AC的垂直平分线,得 到EC=EA,FC=FA.从而得到EC=EA= FC=FA,利用“四边相等的四边形是菱 形”判定四边形AECF为菱形. 证明:(1)由作图知PQ为线段AC的垂 如图,在四边形ABCD中,AB= 直平分线,∴AE=CE,AD=CD.∵CF∥AB, AD,CB=CD,E是CD上一点,BE交AC于 ∴∠EAC=∠FCA,∠CFD=∠AED.在 F,连接DF. △ AED 与 △ CFD 中 , (1)求证:∠BAC=∠DAC,∠AFD= ∴△AED≌△CFD(AAS); ∠CFE; (2)∵△AED≌△CFD,∴AE=CF.∵EF (2)若AB∥CD,试证明四边形ABCD是 为线段AC的垂直平分线,∴EC=EA,FC= 菱形; FA,∴EC=EA=FC=FA,∴四边形AECF (3)在(2)的条件下,试确定E点的位置, 为菱形. 使得∠EFD=∠BCD,并说明理由. 方法总结:判定一个四边形是菱形把握 解 析 : (1) 首 先 利 用 “ SSS” 证 明 以下两起点:(1)以四边形为起点进行判定; △ABC≌△ADC,可得∠BAC=∠DAC.再证 (2)以平行四边形为起点进行判定. 明△ABF≌△ADF,可得∠AFD=∠AFB,进 探究点二:菱形的判定的应用 而得到∠AFD=∠CFE;(2)首先证明∠CAD 【类型一】 菱形判定中的开放性问题 =∠ACD,再根据“等角对等边”,可得AD =CD.再由条件AB=AD,CB=CD,可得AB =CB=CD=AD,可得四边形ABCD是菱形; 第 2 页 共 3 页(3)首先证明△BCF≌△DCF,可得∠CBF= ∠CDF,再根据 BE⊥CD 可得∠BEC= ∠DEF=90°,进而得到∠EFD=∠BCD. (1)证明:在△ABC和△ADC中, ∴△ABC≌△ADC(SSS),∴∠BAC= ∠ DAC. 在 △ ABF 和 △ ADF 中 , ∴ △ ABF≌△ADF(SAS) , ∴ ∠ AFD = ∠AFB.∵∠AFB=∠CFE,∴∠AFD= ∠CFE; (2)证明:∵AB∥CD,∴∠BAC= ∠ACD.又∵∠BAC=∠DAC,∴∠CAD= ∠ACD,∴AD=CD.∵AB=AD,CB=CD, ∴AB=CB=CD=AD,∴四边形ABCD是 菱形; (3)解:当EB⊥CD于E时,∠EFD= ∠BCD.理由如下:∵四边形ABCD为菱形, ∴BC=CD,∠BCF=∠DCF.在△BCF和 △DCF中, ∴△BCF≌△DCF(SAS),∴∠CBF= ∠CDF.∵BE⊥CD,∴∠BEC=∠DEF= 90°,则∠BCD+∠CBF=∠EFD+∠CDF =90°,∴∠EFD=∠BCD. 方法总结:此题主要考查了全等三角形 的判定与性质,以及菱形的判定与性质,全 等三角形的判定是结合全等三角形的性质 证明线段和角相等的重要工具. 三、板书设计 1.菱形的判定 有一组邻边相等的平行四边形是菱形; 对角线互相垂直的平行四边形是菱形; 四条边相等的四边形是菱形. 2.菱形的性质和判定的综合运用 在运用判定时,要遵循先易后难的原则, 让学生先会运用判定解决简单的证明题,再 由浅入深,学会灵活运用.通过做不同形式 的练习题,让学生能准确掌握菱形的判定并 会灵活运用. 第 3 页 共 3 页