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19.3课题学习选择方案_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_04教案(多套)_教案(第2套)

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19.3课题学习选择方案_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_8下-初中数学人教版(2026春新版持续更新)_旧版-可参考_04教案(多套)_教案(第2套)
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文档格式
doc
文档大小
1.082 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-03-26 00:59:46

文档内容

19.3 课题学习 选择方案 y>y 三种情况进行讨论即可求解. 2 1 解:设照明时间是x个小时,节能灯的 1.巩固一次函数知识,灵活运用变量关 费用为y 元,白炽灯的费用为y 元,由题意 1 2 系解决相关实际问题;(重点) 可知y=0.01×0.5x+60=0.005x+60,y= 1 2 2.有机地把各种数学模型通过函数统 0.06×0.5x+3=0.03x+3. 一起来使用,提高解决实际问题的能力.(难 ①当使用两灯费用相等时,y =y ,即 1 2 点) 0.005x+60=0.03x+3,解得x=2280; ②当使用节能灯的费用大于白炽灯的 费用时,y>y,即0.005x+60>0.03x+3,解 1 2 得x<2280; ③当使用节能灯的费用小于白炽灯的 一、情境导入 费用时,y>y,即0.03x+3>0.005x+60,解 2 1 某校打算组织八年级师生进行春游,负 得x>2280. 责组织春游的老师了解到本地有甲乙两家 所以当照明时间小于2280小时,应买 旅行社满足要求,针对团体出游,两家旅行 白炽灯;当照明时间大于2280小时,应买节 社的优惠方案各不相同,甲旅行社表示可在 能灯;当照明时间等于2280小时,两种灯具 原价基础上打八折优惠,乙旅行社则推出学 费用一样.本题中两种灯的照明效果是一样 生半价,教师九折的优惠,经统计得知有 的.使用寿命也相同(3000小时以上),所以 300名学生和24名老师将参加此次春游,你 买节能灯可以省钱. 能帮忙分析出如何选择旅行社更划算吗? 方法总结:解题的关键是要分析题意, 二、合作探究 根据实际意义求解.注意要把所有的情况都 探究点:运用一次函数解决方案选择性 考虑进去,分情况讨论问题是解决实际问题 问题 的基本能力. 【类型一】 利用一次函数解决自变量是 【类型二】 利用一次函数解决自变量是 非负实数的方案选择问题 非负整数的方案选择问题 小刚和他父亲一起去灯具店买灯 某灾情发生后,某市组织20辆汽 具,灯具店老板介绍说,一种节能灯的功率 车装运食品、药品、生活用品三种救灾物资 是10瓦(即0.01千瓦)的,售价60元;一种白 共100吨到灾民安置点.按计划20辆汽车 炽灯的功率是60瓦(即0.06千瓦)的,售价 都要装运,每辆汽车只能装运同一种救灾物 为3元.两种灯的照明效果是一样的.使用 资且必须装满.根据表中提供的信息,解答 寿命也相同(3000小时以上).如果当地电费 下列问题: 为0.5元/千瓦·时,请你帮助他们选择哪种 食 药 生活用 物资种类 品 品 品 灯可以省钱? 每辆汽车运载量 解析:设照明时间是x个小时,节能灯 6 5 4 (吨) 的费用为y 元,白炽灯的费用为y 元.根据 每吨所需运费 1 2 120 160 100 “费用=灯的售价+电费”,分别列出y、y (元/吨) 1 2 与x的函数解析式;然后根据y=y,y>y, (1)设装运食品的车辆数为x,装运药品 1 2 1 2 第 1 页 共 3 页的车辆数为y.求y与x的函数关系式; 某经销商每天都要用汽车或火车将 x吨保 (2)如果装运食品的车辆数不少于5辆, 鲜品一次性由A地运往B地.受各种因素限 装运药品的车辆数不少于4辆,那么车辆的 制,下一周只能采用汽车和火车中的一种进 安排有几种方案?并写出每种安排方案; 行运输,且须提前预订. (3)在(2)的条件下,若要求总运费最少, 现有货运收费项目及收费标准表、行驶 应采用哪种安排方案?并求出最少总运费. 路程s(千米)与行驶时间t(时)的函数图象(如 解析:(1)装运生活用品的车辆为(20-x 图①)、上周货运量折线统计图(如图②)等信 -y)辆,根据三种救灾物资共100吨列出关 息如下: 系式;(2)根据题意求出x的取值范围并取整 货运收费项目及收费标准表 数值从而确定方案;(3)分别表示装运三种物 资的费用,求出表示总运费的表达式,运用 运 运输费单 输 价: 冷藏单价: 固定费用: 函数性质解答. 工 元/(吨·千 元/(吨·时) 元/次 解:(1)根据题意,装运食品的车辆为x 具 米) 辆,装运药品的车辆为y辆,那么装运生活 汽 2 5 200 用品的车辆数为(20-x-y)辆,则有6x+5y 车 火 +4(20-x-y)=100,整理得,y=-2x+20; 1.6 5 2280 车 (2)由(1)知,装运食品,药品,生活用品 三种物资的车辆数分别为x,20-2x,x,由题 意得解得5≤x≤8.因为x为整数,所以x的 值为5,6,7,8.所以安排方案有4种: 方案一:装运食品5辆、药品10辆,生 活用品5辆; 方案二:装运食品6辆、药品8辆,生活 用品6辆; 方案三:装运食品7辆、药品6辆,生活 用品7辆; 方案四:装运食品8辆、药品4辆,生活 用品8辆; (3)设总运费为W(元),则W=6x×120 +5(20-2x)×160+4x×100=16000-480x. 因为k=-480<0,所以W的值随x的增大 货运收费项目及收费标准表: 而减小.要使总运费最少,需x最大,则x= (1)汽车的速度为______千米/时,火车 8.故选方案四,W =16000-480×8= 最小 的速度为______千米/时; 12160(元). (2)设每天用汽车和火车运输的总费用 答:选方案四,最少总运费为12160元. 分别为y (元)和y (元),分别求y 、y 与x 汽 火 汽 火 方法总结:解答此类问题往往通过解不 的函数关系式(不必写出x的取值范围),当x 等式(组)求出自变量的取值范围,然后求出 为何值时,y >y (总费用=运输费+冷藏 汽 火 自变量取值范围内的非负整数,进而得出每 费+固定费用); 种方案,最后根据一次函数的性质求出最佳 (3)请你从平均数、折线图走势两个角度 方案. 分析,建议该经销商应提前为下周预定哪种 【类型三】 利用一次函数、统计等知识 运输工具,才能使每天的运输总费用较省? 解决最省钱、更划算、更优惠的问题 解析:(1)根据图①上两点的坐标分别为 已知A、B两地的路程为240千米. (2,120),(2,200),直接得出两车的速度即可; 第 2 页 共 3 页(2)根据图表得出货运收费项目及收费标准 表、行驶路程s(千米)与行驶时间t(时)的函 数图象,得出关系式即可;(3)根据平均数的 求法以及折线图走势两个角度分析得出运 输总费用较省方案. 解:(1)60 100 (2)根据题意得y =240×2x+×5x+ 汽 200=500x+200;y =240×1.6x+×5x+ 火 2280=396x+2280.若y >y ,得出500x+ 汽 火 200>396x+2280.解得x>20,当x>20时, y >y ; 汽 火 (3)上周货运量x=(17+20+19+22+ 22+23+24)÷7=21>20,从平均数分析,建 议预定火车费用较省.从折线图走势分析, 上周货运量周四(含周四)后大于20且呈上 升趋势,建议预订火车费用较省. 方法总结:解答方案选择问题,要注意 根据具体情境适当调整方法,如解统计有关 的方案选择问题时,要注意从统计图表中读 取信息,然后利用这些信息解决问题. 三、板书设计 1.利用一次函数解决自变量是非负实 数的方案选择问题 2.利用一次函数解决自变量是非负整 数的方案选择问题 3.利用一次函数、统计等知识解决最省 钱、更划算、更优惠的问题 教学时,突出重点把握难点.能够让学 生经历数学知识的应用过程,关注对问题的 分析过程,让学生自己利用已经具备的知识 分析实例.同时,在解决问题的过程中,要充 分利用函数的图象,渗透数形结合的思想. 第 3 页 共 3 页