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八年级（下）英语导学案 主备人：苗丽君 审核人： 审批人： 授课时间： 班 级：
组别： 姓名：
Topic Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 1a—2c (听说课) Step2: Listening and speaking (1a--1c)
【Study-aims】 1) Speaking: 读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。
知识目标：1）掌握本课生词、短语及What’s wrong?句式。 2）Listening: 听并在1a中圈上你听到的问题以完成1b。
2）依据所给信息做有关讨论问题并给出建议的对话。 3）Pair-work: 根据听力信息做对话完成1c。
能力目标：训练在听的过程中捕捉相关信息的技巧。 Step3: Listening and speaking (2a--2c)
情感目标：在学习过程中体会与人沟通以解决问题的重要性。 1) Presentation : 介绍有关Peter的烦恼。
文化意识：良好的生活习惯有益健康。 2）Listening: 捕捉对话相关信息以完成2a;2b.
学习策略：列举生活中常见的问题加以讨论以激发学生兴趣。 3）Acting : 根据听力内容分角色表演对话。
【Key & difficult points】 Step4: Exercises 汉译英
正确运用“What’s wrong? Why don’t you...”等句式, 分角色表演。 1) 你看上去很累，怎么了？
【Learning procedure】 2）我的父母不允许我与我的朋友闲逛。
I. Pre-class 3）我与我最好的朋友打架了。
根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。 4)为什么你不和他谈谈呢？
允许、准许__________ 有毛病的；错误的_________ 子夜；午夜__________ 3. 小结：
猜测；估计__________ 太多 / 闲逛 III. Post-class
去睡觉 学得太多 课后反思：
给某人打电话 在电话中谈论它 【Blackboard Design】
与......打架 /
Unit4 Why don’t you talk to your parents?
哪儿不舒服？___________________ /
II. While-class
New words: Language points:
1. 导入 1)
2. Learning the new knowledge: Phrases: 2)
Step1: Guiding 3)
We often have some problems in life. What’re the most common problems? Can you
give some examples?
