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第03讲弧、弦、圆心角(2个知识点+6类热点题型讲练+习题巩固)(学生版)_初中数学_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版

  • 2026-03-27 12:56:45 2026-03-27 12:45:39

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第03讲弧、弦、圆心角(2个知识点+6类热点题型讲练+习题巩固)(学生版)_初中数学_九年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.480 MB
文档页数
13 页
上传时间
2026-03-27 12:45:39

文档内容

第 03 讲 弧、弦、圆心角 课程标准 学习目标 1. 掌握圆心的定义能够熟练的判断圆心角。 ①圆心角的认识 2. 掌握弧、弦以及圆心角之间的关系,并能够在题目的 ②弧、弦、圆心角的关系 计算与证明过程中熟练的应用。 知识点01 圆心角的认识即范围 1. 圆心角的认识: 顶点在 的角叫做圆心角。 2. 圆心角的大小范围: 圆心角α的大小范围为 。 【即学即练1】 1.下图中∠ACB是圆心角的是( ) A. B. C. D. 知识点02 弧、弦、圆心角之间的关系1. 弧、弦、圆心角之间的关系(圆心角定理): 在 中,相等的圆心角所对的 相等,所对的 也相等。 2. 弧、弦、圆心角的关系的推论: (1)在 中,如果两条弧相等,那么他们所对 与 都相等。 (2)在 中,如果两条弦相等,那么他们所对 与 都相等。 圆心角定理及其推论必须要在同圆或等圆中才成立。 3. 弧的度数: 弧的度数等于它所对的 的度数。 【即学即练1】 2.如图所示,在 O中, ,则在①AB=CD;②AC=BD;③∠AOC=∠BOD;④ 中, 正确的个数是( ) ⊙ A.1 B.2 C.3 D.4 【即学即练2】 3.如图,在 O中,AB=2CD,那么( ) A. ⊙ B. C. D. 与 的大小关系无法比较 【即学即练3】 4.已知:如图,P为直径AB上一点,EF、CD为过点P的两条弦,且∠DPB=∠EPB. 求证: (1)CD=EF; (2) . 题型01 圆心角的认识【典例1】下列图形中的角是圆心角的是( ) A. B. C. D. 【变式1】下列图形中的角,是圆心角的为( ) A. B. C. D. 【变式2】下列图形所标记的角中是圆心角的有( )个. A.1 B.2 C.3 D.4 题型02 利用弦或弧相等证明圆心角相等 【典例1】如图,AB为半圆O的直径,点C、D为 的三等分点,若∠COD=50°,则∠BOE的度数是( ) A.25° B.30° C.50° D.60° 【变式1】如图,已知AB、CD是 O的直径, ,∠AOE=32°,那么∠COE的度数为 度. ⊙ 【变式 2】如图,半径为 5的 A中,弦BC,ED所对的圆心角分别是∠BAC,∠EAD,若DE=6, ∠BAC+∠EAD=180°,则弦BC的长等于( ) ⊙A.8 B.10 C.11 D.12 【变式3】如图,AB、CD是 O的弦,且AB=CD,若∠BOD=84°,则∠ACO的度数为( ) ⊙ A.42° B.44° C.46° D.48° 【变式4】如图,在 O中, = ,∠ACB=60°,求证:∠AOB=∠BOC=∠COA. ⊙ 题型03 利用圆心角或弧相等证明弦相等 【典例1】如图,在 O中,已知 = ,则AC与BD的关系是( ) ⊙ A.AC=BD B.AC<BD C.AC>BD D.不确定 【变式1】如图,AB和DE是 O的直径,弦AC∥DE,若弦BE=3,则弦CE= . ⊙【变式2】如图,已知点A、B、C、D在圆O上,AB=CD. 求证:AC=BD. 【变式3】如图, O中,弦AB与CD相交于点E,AB=CD,连接AD,BC.求证: (1)AD=BC; ⊙ (2)AE=CE. 题型04 利用圆心角或弦相等证明弧相等 【典例1】已知:如图, O中弦AB=CD.求证: . ⊙ 【变式1】如图,已知C,D是以AB为直径的 O上的两点,连接BC,OC,OD,若OD∥BC,求证:D 为 的中点. ⊙【变式2】如图, O中,AB是直径,半径CO⊥AB,D是CO的中点,DE∥AB,求证: =2 . ⊙ 【变式3】如图,在 O中,半径OC,OD分别交弦AB于点E,F,且AF=BE.求证: (1)OE=OF; ⊙ (2) . 题型05 求弧的度数 【典例1】 O中,弦AB的长恰等于半径,则弧 的度数是 度. ⊙【变式1】如图,圆O通过五边形OABCD的四个顶点.若 =150°,∠A=75°,∠D=60°,则 的度数 为( ) A.25° B.40° C.50° D.60° 【变式2】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=28°,以C为圆心,CA为半径的圆交AB于点D,交BC 于点E.求 、 的度数. 【变式3】如图,在 O中,AB=AC. (1)若∠BOC=1⊙00°,则 的度数为 °; (2)若AB=13,BC=10,求 O的半径. ⊙ 题型04 两倍弦与两倍弧 【典例1】如图,在 O中, =2 ,则下列结论正确的是( ) ⊙A.AB>2CD B.AB=2CD C.AB<2CD D.以上都不正确 【变式1】如图所示,在 O中, ,那么( ) ⊙ A.AB>2CD B.AB<2CD C.AB=2CD D.无法比较 【变式2】如图,在 O中,若 = = ,则AC与2CD的大小关系是:AC 2CD.(填“>”, “<”或“=”) ⊙ 1.下列图形中的角是圆心角的是( )A. B. C. D. 2.下列说法中,正确的是( ) A.同心圆的周长相等 B.面积相等的圆是等圆 C.相等的圆心角所对的弧相等 D.平分弧的弦一定经过圆心 3.如图,已知点A、B、C、D都在 O上,OB⊥AC,BC=CD,下列说法错误的是( ) ⊙ A. B.∠AOD=3∠BOC C.AC=2CD D.OC⊥BD 4.如图,在 O中,AB是直径, ,∠AOE=60°,则∠BOC的度数为( ) ⊙ A.35° B.40° C.45° D.60° 5.如图,AB是 O的直径,四边形ABCD内接于 O,若BC=CD=DA=4cm,则 O的直径AB为( ) ⊙ ⊙ ⊙ A.5cm B.4cm C.6cm D.8cm 6.圆的一条弦把圆分为度数比为1:3的两条弧,则弦心距与弦长的比为( ) A.1:3 B.2:3 C.1:4 D.1:2 7.如图,AB为 O的直径,C为 O上的一动点(不与A、B重合),CD⊥AB于D,∠OCD的平分线交 O于P,则当C在 O上运动时,点P的位置( ) ⊙ ⊙ ⊙ ⊙A.随点C的运动而变化 B.不变 C.在使PA=OA的劣弧上 D.无法确定 8.如图,在 O中,满足 ,则下列对弦AB与弦CD大小关系表述正确的是( ) ⊙ A.AB>2CD B.AB<2CD C.AB=2CD D.无法确定 9.如图所示,弦AB,CD所对的圆心角分别是∠AOB,∠COD,若∠AOB与∠COD互补,AB=8,CD= 6,那么 O的半径为( ) ⊙ A.5 B.10 C. D. 10.已知在扇形OAB中,∠AOB=90°,OB=4,C为弧AB的中点,D为半径OB上一动点,点B关于直 线CD的对称点为M,若点M落在扇形OAB内(不含边界),则OD长的取值范围是( ) A.4 B.2 C.0<OD<2 D.4﹣2 <OD<4 11.直径为20cm的 O中,弦AB=10cm,则弦AB所对的圆心角是 . 12.如图,在 O中⊙, = ,则下列结论中:①AB=CD;②AC=BD;③∠AOC=∠BOD;④ = ,正确⊙的是 (填序号).13.如图,在 O中,若∠AOB=120°,则弦AB所对的弧的度数为 . ⊙ 14.如图所示,已知C为 的中点,OA⊥CD于M,CN⊥OB于N,若OA=r,ON=a,则CD= . 15.有一半圆片(其中圆心角∠AED=52°)在平面直角坐标系中按如图所示放置,若点A可以沿y轴正半 轴上下滑动,同时点B相应地在x轴正半轴上滑动,当∠OAB=n°时,半圆片上的点D与原点O距离最 大,则n的值为 . 16.如图,在 O中,OA=4, ,直径AB⊥CD于点E,连接OC,OD. (1)求∠COD的度数; ⊙ (2)求CD的长度. 17.AB、CD是 O的弦,OC、OD分别交AB于点E、F,且OE=OF.求证: = . ⊙18.如图,AB是 O的弦,C是 的中点. (1)连接OC,求证:OC垂直平分AB; ⊙ (2)若AB=8, ,求 O的半径. ⊙ 19.如图,在 O中, ,CD⊥AO于点D,CE⊥OB于点E. (1)求证:AD=BE. ⊙ (2)若AD=DO,r=3,求CD长. 20.如图,在 O中,直径AB=10,弦CD⊥AB,弦EF⊥AB,垂足分别为M、N,OM=3. (1)求弦CD的长; ⊙ (2)如果EF=6,求∠EOC的度数.