文档内容
课程基本信息
课例编号 学科 英语 年级 六 学期 秋季
课题 UNIT SIX WHAT IS HE WEARING?（4）Lesson 22
教科书 书名：义务教育教科书英语六年级上册
出版社：北京出版社 出版日期：2019年 7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 学生能够在相应的情境中理解、认读和辨别服装的词汇，如 jeans,hoody，
pajamas等，并能够在相应的情境中描述人物的着装。
2. 学生能够借助信息图，从服装，职业，爱好等方面梳理本单元中主要人物的信
息，对课文进行复述，了解描述他人的方法，并应用于写作。
3. 学生能够通完成Now I Can understand和Now I can write的任务，并能够尝试
提取和梳理其中的关键信息。
4. 学生能够读出含有字母组合fl, fr, gl, gr的单词和句子。
课前学习任务
1. 预习第四课内容。
2. 准确认读第一、二、三课词汇、句型及对话部分。
课上学习任务
【学习任务一】Read the descriptions and write the name of each person.
请根据表格里的描述和提示，在人物旁边写下他的名字。
【学习任务二】
Fill in the blanks.【学习任务三】
请认真听录音，并完成连线。
推荐的学习资源
绘本《clotheslines clues to the jobs people do》
