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专题1.8正方形半角模型(强化)(原卷版)_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_06专项讲练

  • 2026-04-13 03:02:40 2026-04-13 01:33:58

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专题1.8正方形半角模型(强化)(原卷版)_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_06专项讲练
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.732 MB
文档页数
9 页
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2026-04-13 01:33:58

文档内容

专题 1.8 正方形半角模型 【例题精讲】 【例1】在正方形 中,点 , 分别在边 , 上,且 . (1)将 绕着点 顺时针旋转 ,得到 (如图① ,求证: ; (2)若直线 与 , 的延长线分别交于点 , (如图② ,求证: .【题组训练】 1.如图,等边 的顶点 , 在矩形 的边 , 上,且 .求证: 矩形 是正方形. 2.如图,在正方形 中, 、 分别是 、 边上的点, . (1)如图(1),试判断 , , 间的数量关系,并说明理由; (2)如图(2),若 于点 ,试判断线段 与 的数量关系,并说明理由. 3.如图,在矩形 中,点 , 分别在 , 边上,且 , . (1)求证:四边形 是正方形; (2)若 , ,求四边形 的面积. 4.正方形 的边长为 6, , 分别是 , 边上的点,且 ,将 绕点 逆时针旋转 ,得到 .(1)求证: ; (2)当 时,求 的长. 5.(1)如图①,点 、 分别在正方形 的边 、 上, ,连接 ,求证: . (2)如图②,点 , 在正方形 的对角线 上, ,猜想 、 、 的数量关系,并说明理由. 6.(1)如图1,点 、 分别在正方形 的边 、 上, ,求证: ; (2)如图2,四边形 中, , , ,点 、 分 别在边 、 上,则当 与 满足什么关系时,仍有 ,说明理 由. 7.(类比学习,从图1中找方法在图2中运用) (1)如图1,在正方形 (四条边都相等,每个内角都是 中, 是 上一点,是 上一点, 是 延长线上一点,且 , .求证: . (2)如图 2,已知: 平分 , , , .求证: . 8.(1)如图1的正方形 中,点 , 分别在边 , 上, ,延长 到点 ,使 ,连接 , .求证: ; (2)如图 2,等腰 中, , ,点 , 在边 上,且 .若 , ,求 的长. 9.如图,四边形 是正方形,点 是 边上的动点(不与点 、 重合),将射线 绕点 按逆时针方向旋转 后交 边于点 , 、 分别交 于 、 两点. (1)当 时,求 的度数; (2)设 ,试用含 的代数式表示 的大小; (3)点 运动的过程中,试探究 与 有怎样的数量关系,并说明理由.10.如图,在正方形 中, 是 边上一点, 是 延长线上一点, . (1)求证: ; (2)若点 在 边上,且 , , ,求 的长. 11.如图, 中, , , 外角平分线交于点 ,过点 分别作 直线 , 的垂线, , 为垂足. (1)求证:四边形 是正方形. (2)已知 的长为6,求 的值. (3)借助于上面问题的解题思路,解决下列问题:若三角形 中, ,一条 高是 ,长度为6, ,则 3 或 1 2 . 12.12.(1)如图1,在正方形 中, 是 上一点, 是 上一点, , 那么 与图中两条线段的和相等?证明你的结论. (2)请用(1)中所积累的经验和知识完成此题,如图 2,在四边形 中, , , , 是 上一点,且 , ,求 的长? 13.如图,在正方形 中,点 、 分别为边 、 上两点, ,过点 作 ,且点 为边 延长线上一点. ① 吗?说明理由. ②若线段 , ,求线段 的长度. ③若 , .求线段 的长度.14.如图, 中, , , 外角平分线交于点 ,过点 分别作 直线 , 的垂线, , 为垂足. (1) 4 5 (直接写出结果不写解答过程); (2)①求证:四边形 是正方形. ②若 ,求 的长. (3)如图(2),在 中, ,高 , ,则 的长度是 (直接写出结果不写解答过程). 16.如图,已知正方形 的边长为 6, , 分别是 、 边上的点,且 ,将 绕点 逆时针旋转 ,得到 . (1)求证: (2)若 ,求 的长. 17.设 、 分别在正方形 的边 , 上滑动保持且 , 于点 . (1)求证: ; (2)若 ,求 的周长. 18.如图,在正方形 中, 是 上一点, 是 延长线上一点,且 . (1)求证: ; (2)若点 在 上,且 ,则 成立吗?为什么? 19.正方形 的边长为3, 、 分别是 、 边上的点,且 .将 绕点 逆时针旋转 ,得到 . (1)求证: ; (2)当 时,求 的长.