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押广东卷第 12 题
世界中世纪史：对现代欧洲的孕育
核心考点 考情统计 考向预测 备考策略
中古时期欧亚地区 2023·广东卷12 预测2024年高考考察中世纪 结合选择性必修，从政治、经
不同国家、民族、 对现代欧洲的孕育，即黑暗 济与思想的角度梳理中世纪孕
宗教和社会的变化 的中世纪里的进步因素。热 育现代欧洲的相关史实。
点问题有中世纪对王权的限
制、民族国家初具雏形、罗
世界其他地区的社 /
马法的复兴等等。
会状况
这一时期世界各区 /
域文明的多元面貌
1．（2023·广东·高考真题）英王亨利一世（1100-1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯
领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。
该文件（ ）
A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念
C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：12世纪（英国）。根据材料“载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系
的法律文件”结合所学知识可知，英王签署了《加冕宪章》，规定了国王的权力，明确了很多贵族和人民
的利益与权力，主张财产自由和人身婚姻自由，为英国民众和贵族阶级维护人权开了明文的先例，体现了
王权有限的观念，B项正确；光荣革命奠定了英国资产阶级君主立宪制的基础，《权利法案》明确了君主
立宪制的原则，排除A项；宪章内容规定国王不得私自占有教会财产，不会激化王权与教会的矛盾，排除
C项；宪章内容主要与国王有关，与市民阶层关系不大，排除D项。故选B项。中世纪的进步因素
政治：
（1）中古后期王权强化，推动民族国家形成。王权在混乱中代表着秩序。
（2）西欧中世纪的议会和代表制度，英国的王在法下传统孕育了近代民主政治的基本原则。
（3）中世纪，欧洲国家出现了研究和宣传罗马法的运动，促进了罗马法的传播，推动近代西方法律制度
的建立。
经济：
（1）商品经济的发展
（2）封建庄园制度的逐渐瓦解
（3）资本主义萌芽的出现
（4）城市经济的发展
思想文化：
（1）基督教神学家们的思维方式来自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。
（2）骑士文学歌颂爱情反对禁欲，市民文学抨击贵族和教士，追求平等和 自由，体现了人文主义精
神 ，开近代资产阶级文学先河。
（3）中古西欧继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来文艺复兴、宗教改革和科学
革命奠定了必要的基础。
（4）中世纪大学教育的发展对欧洲科学文化的发展起到了奠基作用。
1．（2024·福建三明·一模）中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君（领主），愿以我的权力和尊
严，将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种
关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是（ ）
A．教会在权力体系中居于核心地位 B．封臣对所属领地拥有绝对所有权
C．土地是维系封君封臣关系的纽带 D．封君封臣制度是始终稳固的政体
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料信息“封君……将这片土地（领地）授予你，封臣，作为我对你的保护
和你对我的效忠的象征”可知，封地是维系封君和封臣之间关系的基本纽带（封君封臣制度的基本特征），
C项正确。教会在封君封臣制度中扮演重要角色，但材料并未说明教会是整个权力体系的核心，排除A项；
封臣对封地只有使用权，没有所有权，排除B项；封君封臣制度是封建社会的一种政治制度，但它并不是
“始终”稳固的政体，曾受到各种因素的冲击和影响，排除D项。故选C项。
2．（2024·浙江台州·二模）“他立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生的那一时刻起就带
有明显的东方色彩。其次，他又是典型的基督教文明。基督教在帝国统治下的地中海地区建立的至高无上
的统治地位，决定了帝国文化的发展从此被纳入基督教的轨道中。最后他还具有明显的罗马因素。”材料
中的“他”（ ）
A．实现了西亚和北非文明区的首次统一 B．6世纪一度扩张，占领北非和意大利
C．曾威胁到东西方陆路贸易通道的安全 D．17世纪末，成为地跨欧亚两洲的帝国
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：拜占庭帝国时期（世界）。据材料“立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上”“他又是典型
的基督教文明”“最后他还具有明显的罗马因素”及所学知识可知，材料描绘的是东罗马帝国，即拜占庭
帝国，结合所学知识可知，拜占庭帝国在6世纪一度扩张，占领北非和意大利，B项正确；局所学知识可
知，波斯建立了地跨欧亚非的大帝国，此时期尚未产生基督教，排除A项；曾威胁到东西方陆路贸易通道
的安全和17世纪末，成为地跨欧亚两洲的帝国都是奥斯曼土耳其的描述，奥斯曼土耳其属于伊斯兰教文明，
不属于基督教文明，排除CD项。故选B项。
3．（2024·全国·三模）美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪中叶到13世纪初这一时期，
说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承
先启后，这些工作都要归功于他们。”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民（ ）
A．发明了全新的阿拉伯数字 B．拥有世界上最发达的文明
C．完成了西亚地区的希腊化 D．传播并保存了东西方文化
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（阿拉伯）。依据材料“古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要
归功于他们”，可知希提强调了阿拉伯人对于世界文明的贡献，即他们对古代科学和哲学进行了传承、增
订，具有承前启后的作用，传播并保存了东西方文化，D项正确；阿拉伯人传播了印度发明的数字，并未
发明全新数字，排除A项；材料并未对比，无法得知阿拉伯拥有世界上最发达的文明，排除B项；亚历山大东征促进了西亚地区的希腊化，“完成了西亚地区的希腊化”不符合史实，排除C项。故选D项。
4．（2024·河北·模拟预测）考古研究发现，美洲玛雅文明晚期，许多以前修建的神庙的金字塔变成了国王
的陵墓，甚至出现了专为国王修建的金字塔陵墓。这一变化反映了当时（ ）
A．国家财力日益枯竭 B．君权神授观念盛行
C．国家开始走向统一 D．王权政治得到加强
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：
中古时期的拉丁美洲。根据材料可知，玛雅文明晚期，许多神庙的金字塔被改为国王陵墓，甚至出现了专
为国王修建的金字塔陵墓，这反映了神权的影响力削弱，王权政治的加强，D项正确；材料未提及玛雅国
家的收支状况，由材料无法得知当时玛雅国家财力状况，排除A项；将神庙的金字塔改为国王陵墓，说明
神权观念衰落，排除B项；材料反映的是王权的加强，而不是国家走向统一，排除C项。故选D项。
5．（2024·河北·模拟预测）13世纪欧洲庄园的经营花费很少，生产最大限度地利用了庄园内部的人力和物
力。芦苇可以盖房，桦树可以充作各种用途的木料，鱔鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使
用佃户劳力。这表明当时的庄园经济（ ）
A．孕育着社会转型的因素 B．有利于扩大再生产投资
C．保持着自然经济的属性 D．促进了资本的原始积累
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：
中世纪的欧洲。根据材料“芦苇可以盖房，桦树可以充作各种用途的木料，鱔鱼可以抵偿帮工的工资，庄
园的内部维修也主要使用佃户劳力”可知，庄园的生产最大限度地利用了庄园内部的人力和物力，具有明
显的自给自足的特征，C项正确；庄园经济是欧洲封建社会的产物，与社会转型无关，排除A项；庄园内
部自给自足，庄园领主缺乏扩大再生产投资的动力，排除B项；13世纪时，欧洲尚未出现资本原始积累，
排除D项。故选C项。
6．（2024·湖南邵阳·二模）14世纪以后，西欧人口减少，土地相对充足，劳动力成本上升，粮食价格下跌，
许多领主放弃了对庄园自营地的直接经营，允许农民支付一笔钱后离开庄园，自谋生路，领主出租自营地
渐成普遍趋势。这种变化导致西欧（ ）
A．庄园制度巩固 B．农民生活处境恶化C．社会转型加速 D．自治城市开始兴起
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是中世纪的欧洲。根据“允许农民支付一笔钱后离开庄园，自谋生路，领主出租自营地渐成普遍趋势”可知，这种变化使中世纪的庄园逐渐瓦解，加速了封建制度的衰落，为资本主义制度的出现提供了条
件，从而加速了社会转型，C项正确；这种变化导致庄园制度逐渐衰落，而不是巩固，排除A项；农民支
付一笔钱后可以离开庄园自谋生路，其生活处境不一定恶化，排除B项；这种变化体现了封建庄园的衰落，
并不能体现自治城市的兴起，排除D项。故选C项。
7．（2024·广西·模拟预测）据编写于公元1世纪上半期《红海周航记》记载，阿杜里斯从埃及进口了许多
产品，其中有纺织品、橄榄油、葡萄酒、黄金和玻璃器皿，而意大利考古学家在阿克苏姆的阿杜里斯遗址
发掘的银币，从雕刻和材质来看，其铸币系统与罗马有相似之处（如下图所示）。由此可知，当时的阿克
苏姆王国（ ）
A．铸币技术最为发达 B．与罗马帝国存在经济往来
C．控制了印度洋商路 D．继承了古埃及的文明发展
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（非洲）。据材料“阿杜里斯从埃及进口了许多产品”“从雕刻和材质来看，其铸币系统与
罗马有相似之处”可知，阿克苏姆王国与埃及、罗马都有商业贸易，B项正确；材料只涉及罗马银币和阿
克苏姆银币的雕刻和材质，不能反映技术“最为发达”，排除A项；材料只能说明阿克苏姆王国在印度洋
存在贸易，但不能得知其“控制了”印度洋商路，排除C项；材料只涉及阿克苏姆王国与埃及有贸易，但
不能得出其继承了古埃及文明，D项与史实不符，排除D项。故选B项。
8．（2024·河北·模拟预测）一本现代的英文印刷书籍所涉及的要素主要有英文文字、纸张、页码、印刷。
到目前为止，学术界已经基本上厘清了这四大要素的大致传播情况，如下表所示。由此可知（ ）
英国 中介传播者 原创者
腓尼基字母（公元前11世纪中叶）←西闪族
英文字母（公
字母（即原始迦南字母，约公元前19世纪中 成熟埃及象形文字（公元前2700年）
元7世纪）
叶）
造纸术（1494
阿拉伯帝国（公元8世纪中叶） 古代中国（约公元前2世纪）
年）
成熟印度数字（公元8世纪）←笈多王
阿拉伯帝国数字（公元8世纪后期）
页码（数字，
朝数字（公元4世纪至6世纪末）←婆罗13世纪后期） 米数字（公元前3世纪）
阿拉伯帝国（14世纪）、波斯（13世纪末14
印刷（1477
世纪初）、中国西北少数民族（9—10世纪； 古代中国（约公元7世纪）
年）
木活字12—13世纪）
A．各古老文明的交流推动文明的保存与发展
B．亚洲和非洲大陆是人类文明最早的发源地
C．阿拉伯民族是世界文明间交流的唯一桥梁
D．中国古代四大发明影响了世界文明的发展
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（世界）。根据材料“腓尼基字母”“象形文字”“造纸术”“阿拉伯帝国数字”等和“阿
拉伯帝国”“埃及”“古代中国”等并结合所学可知，世界各古老文明在传播中得到保存，并且在传播过
程中融合了各地文化，英文字母、造纸术、印刷术、数字的产生和发展都与文明的交流有密切关系，A项
正确；材料不只涉及亚洲和非洲大陆，排除B项；阿拉伯民族是世界文明交流的重要桥梁，但并非唯一桥
梁，排除C项；中国古代四大发明确实推动了世界文明的发展，但材料只涉及四大发明中的造纸术和印刷
术，且材料强调的是文明的交流，排除D项。故选A项。
9．（2024·吉林·模拟预测）12～13世纪，欧洲诞生了众多大学，如牛津大学、剑桥大学等。在这些中世纪
大学中，设置最多的专业是法律，学生的培养方向主要是律师。这一现象反映的本质问题是（ ）
A．国民法律意识迅速提升 B．商业革命影响显著
C．世俗教权突破政治束缚 D．城市经济趋于活跃
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：中古时期的欧洲。根据材料和所学可知，上层建筑的变化是由经济基础的变化所引起的，中古时
期欧洲教育的发展，法律意识的增强，都植根于这一时期商品经济发展，城市自治等经济、政治状况，D
项正确；题目信息为中世纪后期欧洲多地成立众多大学，修习法律，培养律师。这一措施有利于提升国民
法律意识，但不是本质，排除A项；商业革命发生于新航路开辟后，排除B项；世俗教育应是突破教权束
缚，排除C项。故选D项。
10．（2024·广东茂名·二模）中世纪初；西欧教会曾规定7代内禁婚，13世纪将限制缩小到4代，但在闭
塞的社会里，都难以实施。从中世纪教堂结婚登记簿发现，“在一般村庄里大概至少有一半不自由人有一
个共同的玄祖，其间包括未来的新娘和新郎”。这反映（ ）
A．庄园经济影响社会交往 B．封建领主权力高度集中C．教皇权威受到极大冲击 D．农奴漠视婚姻伦理观念
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：中世纪（欧洲）。根据材料并结合所学可知，中世纪西欧经济上实行封建庄园制，封建庄园经济
上自给自足，相对封闭，剥削农奴，农奴在法律上是非自由人，被固定在土地上，在这种闭塞的社会里，
农奴社交圈子狭窄，故出现“在一般村庄里大概至少有一半不自由人有一个共同的玄祖，其间包括未来的
新娘和新郎”这种现象，A项正确；材料体现的是中世纪西欧庄园经济影响农奴婚姻关系，并未涉及封建
领主的权力，排除B项；宗教改革运动使教皇权威受到极大冲击，排除C项；农奴的婚姻伦理观念主要受
闭塞的社会环境影响，并非农奴的主观漠视，排除D项，故选A项。
11．（2024·浙江温州·二模）6世纪，拜占庭帝国查士丁尼企图依靠红海沿岸地域性强国和部族，挑战波斯
丝路霸权，将丝绸贸易的重心移到红海、印度洋地区，但这种努力彻底失败。“红海沿岸地域性强国”是
（ ）
A．马里 B．奥斯曼帝国 C．阿拉伯帝国 D．阿克苏姆王国
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：
6世纪的欧洲。根据材料关键信息“6世纪”“红海沿岸地域性强国”和所学可知，阿克苏姆王国位于东非
红海沿岸，是当时在东非最强大的国家，D项正确；马里位于西非，且时间不符，排除A项；奥斯曼帝国
和阿拉伯帝国位于西亚，且时间不符，排除BC项。故选D项。
12．（2024·江苏·二模）9世纪末，法兰西地区的宗教会议，多次号召封建主和武士不劫掠教会财产。到
11世纪中叶，此号召在欧洲其他地区得到推广，封建武士被要求去支持教会，每周三日落至周一日出期间
停止一切争战。这反映出西欧（ ）
A．王权和教权的长期并立 B．国王与教会冲突不断
C．基督教会强化社会教化 D．封建主义秩序的混乱
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：9世纪末—11世纪中叶（西欧）。据本题材料概括得出主要结论是：宗教会议要求封建主和武士
不仅不劫掠教会财产，还要求去支持教会，每周三日落至周一日出期间停止一切争战，这说明在中世纪，
封建势力与宗教冲突不断，当时封建主义社会秩序的混乱，D项正确；材料强调封建主义秩序的混乱，没
有体现王权和教权的长期并立，排除A项；材料中描述的是封建势力与教会的冲突，没有描述国王与教会
之间的冲突信息，排除B项；基督教会告诫人们逆来顺受，忍受世间痛苦是社会教化行为，而材料描述的是封建势力与教会的冲突，排除C项。故选D项。
13．（2024·广西南宁·一模）11至12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学
习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而
且经常会冲击第一类学校的生源。这主要因为欧洲（ ）
A．各国教权不同程度削弱 B．自治城市的数量不断增多
C．城市工商业的繁荣发展 D．世俗统治者对教育的重视
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：11至12世纪（欧洲）。根据材料“另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类
学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。”并结合所学可知，随着中古西欧经济的不
断繁荣发展，商业趋向专业化，贸易往来增多，社会环境相对自由，教育呈现出世俗化的趋势，学校更注
重实际技能的培养，而学习拉丁语的学校相较之下实用性不强，C项正确；材料是对比两类脱离教会控制
的新型学校的发展状况，无法得出各国教权被削弱，排除A项；材料未涉及自治城市的数量多少，排除B
项；材料未涉及世俗统治者对教育的扶持或具体的政策，无法得出其对教育的重视，排除D项。故选C项。
14．（2024·安徽芜湖·二模）14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：是一座极大的城
池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，
以摩加迪沙布出名，是无上珍品。对此解读正确的是，摩加迪沙（ ）
A．实行重商政策 B．工商业较发达 C．对外交流频繁 D．经济结构单一
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：14世纪（非洲）。据材料“当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些
强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品”可知，在非洲的摩加迪沙的商人有着大
量的骆驼，将生产的布匹卖到其他地区，反映了摩加迪沙工商业较为发达，B项正确；材料只涉及摩加迪
沙的工商业发展情况，没有涉及国家对经济的政策，排除A项；材料只涉及摩加迪沙的商人出售布匹到其
他地区，但没有涉及这些布匹是否卖到其他国家，排除C项；材料只是设计摩加迪沙的商业，但没有涉及
是否还有农业等其他经济形态，不能得知摩加迪沙经济结构单一，排除D项。故选B项。
15．（2024·河南郑州·模拟预测）1547年，俄国伊凡四世加冕之后，“坚信自己是上帝派到大地上的统治
者，只对上帝负责。同时声明，凡是危害自己统治的人，就是反对上帝。凡是对上帝不忠的人，他都要代
表上帝对这些‘背叛者’进行严厉惩罚”。他的这一态度（ ）
A．意在推动俄国向外扩张 B．体现了君权神授的思想C．奠定了民族国家的基础 D．使王权得到教会的支持
【答案】B
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是目的、本质、影响题。据本题时间
信息可知准确时空是：1547年（俄国）。依据材料并结合所学知识可知，伊凡四世强调自己是上帝的使者，
只对上帝负责，体现了君权神授的思想色彩，B项正确；材料强调的是加强君权，并未涉及向外扩张的目
的，排除A项；此时俄国已经成为民族国家，排除C项；材料未体现教会对于王权的支持，排除D项。故
选B项。
16．（2024·云南昆明·二模）阿拉伯帝国著名医学家铿迭著有22部医学著作，所谈及的药物中，约33%来
自两河流域、23%来自希腊、18%来自波斯、13%来自印度、3%来自埃及，而源自阿拉伯的药物仅占5%。
这表明，阿拉伯帝国的医学（ ）
A．注重临床实践经验的总结 B．忽视了民族药物学的创新发展
C．融合了东西方的医学成果 D．源于帝国境内繁荣的商业贸易
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知
准确时空是：古代阿拉伯帝国。依据材料概况可知：阿拉伯帝国著名医学家铿迭著有22部医学著作，其中
约33%来自两河流域、23%来自希腊、18%来自波斯、13%来自印度、3%来自埃及，而源自阿拉伯的药物
仅占5%，可知其充分吸收了东西方的医学成果，A项正确；材料未涉及这些著作是通过实践进行的经验
总结，排除A项；材料强调的是对东西方医学成果的借鉴，但并未涉及民族药物学缺乏创新，排除B项；
医学的发展是东西方交流的结果，而非仅仅是商业贸易的促进，以偏概全，排除D项。故选C项。
17．（2024·河北·模拟预测）14世纪英国政府重视河道治理，如呈递关于河道的私人请愿书，会得到国王、
谘议会或议会的批复。请愿者的诉求如得到支持，文秘署会签发委任状，指派巡回法官成立巡回法庭具体
执行。这表明英国河道治理（ ）
A．推动了私人请愿 B．呈现法治化特点
C．取得了巨大成果 D．具有程序化特征
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知
准确时空是：14世纪的英国。据材料可知：英国的河道治理请愿书要经过呈递、批复、执行等程序，体现
了程序性特点，D项正确；仅由材料信息无法得出推动了私人请愿这个结论，排除A项；材料未体现通过
立法形式推动河道治理，排除B项；材料并未呈现河道治理的具体成果，排除C项。故选D项。
18．（2024·黑龙江吉林·一模）9世纪，阿拉伯帝国建立智慧宫，对从各地搜集来的几百种古希腊哲学、科学著作的原本和手抄本进行翻译、整理并收藏。12世纪末，东征的十字军攻陷托莱多城时发现大量阿拉伯
文的古希腊著作。据此可知，阿拉伯帝国（ ）
A．保存传播了欧洲古典文化 B．引领世界文化发展潮流
C．促进了伊斯兰文化的繁荣 D．推动了文艺复兴的发展
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时
空是9世纪至12世纪末阿拉伯帝国。材料反映了阿拉伯帝国对古希腊的哲学、科学等著作进行翻译、整理
并收藏，可见阿拉伯帝国保存传播了欧洲古典文化，A项正确；对材料强调的是阿拉伯帝国对欧洲古典文
化的保存，并未体现其引领世界文化发展潮流，排除B项；材料仅涉及阿拉伯帝国对传播保存欧洲古典文
化的贡献，据材料无法得知伊斯兰文化是否繁荣，排除C项；文艺复兴发生在14世纪，与材料时间不符，
排除D项。故选A项。
19．（2024·新疆·二模）从10—11世纪起，随着工商业的复兴和繁荣，西欧各地兴起了众多城市。其中拥
有自治权的城市大多设有市长、市政官员和法庭，并采用分权制衡原则建立起有民主色彩的共和宪政政体。
这说明当时西欧（ ）
A．引领着世界贸易快速发展 B．蕴含着社会转型的因素
C．盛行三权分立的民主思想 D．出现资本主义政治制度
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：中古时期（西欧）。根据材料信息和所学知识可知，从10—11世纪起，随着工商业的复兴和繁荣，
西欧各地拥有自治权的城市大多设有市长、市政官员和法庭，并采用分权制衡原则建立起共和宪政政体，
这说明当时西欧蕴含着从封建社会向资本主义转型的因素，B项正确。材料反映的是中古西欧商品经济的
发展和社会转型的因素，没有涉及世界贸易的情况，排除A项；三权分立思想出现在启蒙运动时期，与材
料时间不符，排除C项；资本主义政治制度制度出现于17世纪，与材料时间不符，排除D项。故选B项。
20．（2024·甘肃·一模）西非的帝国和阿兹特克人、印加人的帝国与古代其他帝国一样，都曾建立起以君
主为中心的官僚体系。印加人还像波斯、罗马等帝国一样，修建了贯穿帝国的道路，建立了比较完善的交
通和通信系统。这体现了世界历史发展的（ ）
A．统一性 B．复杂性 C．创新性 D．多元性
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（世界）。根据材料“印加人还像波斯、罗马等帝国一样，修建了贯穿帝国的道路，建立了比较完善的交通和通信系统”可知，材料体现了古代帝国的相同点，说明人类历史发展具有统一性，A项
正确；材料的主旨是强调美洲的帝国与欧亚非的帝国在发展进程中具有同一性的特点，并不是在强调复杂
性，排除B项；各个帝国发展的进程与内容基本一样，并不具有创新性，排除C项；材料的主旨是历史发
展的统一性，没有体现历史发展的多元性，排除D项。故选A项。
