文档内容
模块检测卷 08 世界古代史（16+3 模式）
考试范围：纲要上＋选必一、二、三世界古代史部分；考试时间：100分钟；
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
第 I 卷（选择题）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1．观察《世界范围内早期四大文明分布图》。图中信息表明（ ）
A．早期人类文明产生于同一时间段 B．中华早期文明领先世界
C．农业和畜牧业是文明产生的前提 D．早期人类文明多元并存
2．乌鲁克是苏美尔地区的一个城市，在该城市的神殿废墟中出土了一个公元前3200年至公元前3000年的
大理石花瓶。花瓶瓶身的图案从下到上依次是：象征水的波浪线、大麦麦穗和椰枣、绵羊、端着器物的男
子队伍、丰收女神伊南娜和男祭司。由此可推知，当时的乌鲁克（ ）
A．官僚体系完善 B．具备了早期城市国家特征
C．民众生活富足 D．受到了古埃及文明的影响
3．古埃及文物帕勒摩石碑中详细记载了第五王朝的重要活动，包括纪念“统一上、下埃及”“上、下埃
及国王加冕”等仪式、尼罗河每年涨水的情况、国王兴修水利等。这反映出（ ）
A．埃及迈入阶级社会门槛 B．石刻文献记载最为可信
C．农业发展成为统一前提 D．国家统一推动经济发展
4．据《大唐西域记》记载，古印度：“王田之内，大分为四：一充实国用，祭祀粢盛；二以封建辅佐、
宰臣；三赏聪睿、硕学、高才；四树福田，给诸异道。宰牧、辅臣、庶官、僚佐，各有分地，自食封
邑。”这表明古印度（ ）
A．自由农民向国家缴纳赋税 B．土地成为协调社会关系的纽带
C．土地名义上属诸侯王所有 D．分封制导致了分裂割据的局面
5．公元前8世纪，古希腊诗人希西阿德创作出著名诗篇《田功农时》，在诗中他以鹰隼欺凌夜莺的寓言揭
露贵族对小农的残酷压榨，又以告诫兄弟的形式劝谕世人务农要勤苦操作，必要时还须出海做点生意。这
体现了当时（ ）
A．高度发达的商品经济 B．城邦形成期的社会状况
C．繁荣普及的希腊文化 D．被彻底铲除的贵族特权
6．日前，《考古Archaeology》杂志新出版的2024年第一期评选出了2023年度世界十大考古发现。其中，
以色列文物管理局的考古学家发现的四把铁剑位列第三。它们可以追溯到大约1900年前的罗马时期。罗马帝国统治该地区时期（ ）
A．首创了行省制 B．被称为“希腊化时代”
C．诞生了基督教 D．继承了西亚君主专制制度
7．公元前5000年到公元前300年间，西亚北非地区出现了世界上较早的文明，先后兴起了埃及人、巴比
伦人、亚述人、迦勒底人和波斯人的强大帝国，他们已经有了文字，在艺术、科学和社会组织方面也相当
进步。该地区孕育出人类早期文明主要得益于（ ）
A．地理和气候条件优越 B．地域及部落间战争的频仍
C．洲际交流活动的便利 D．商贸活动和人口迁徙频繁
8．中世纪后期开始，西欧战场上的雇佣兵越来越多。除了没有采邑的骑士，还有国内外的步兵和弓箭手，
这些雇佣兵往往会投奔出价高的领主。这反映出当时（ ）
A．战争加剧西欧分裂 B．资本主义萌芽出现
C．贵族契约精神缺失 D．封君封臣制度松动
9．13世纪，佛兰德地区的自治城市布鲁日内部诞生了两个政治派别：亲佛兰德伯爵的“狮派”和主张依
靠法王的“百合派”。后者越过伯爵向巴黎高等法院递交诉状指控伯爵，法王对此积极回应，屡次派出巡
回法官干涉伯爵领地内的法律事务。这表明当时法国（ ）
A．王权势力的加强 B．封君封臣制度的扩展
C．大陆法系的完善 D．地方领主势力的扩张
10．中世纪后期，基督教会的宗教法理不再坚持以前的“以劳为本”的立场，他们开始把买卖所得到的利
润与高利贷所得到的利润区分开来，把付出劳动、时间所得到的金钱与没有付出劳动、时间所得到的金钱
区分开来。基督教的这一做法（ ）
A．适应了社会经济发展现状 B．阻碍了自治城市的发展
C．加速了基督教世界的分裂 D．促进了世俗王权的加强
11．13～14世纪西欧市政厅修建起来，上层为市长与市政委员的会议室，用于组织市民立法活动和执行法
律，佛罗伦萨、威尼斯等地行会的领导者和城市新贵族还在此举行舞会和聚会，是新贵族阶层的集体性宫
殿。这反映出当时这些地区（ ）
A．社会转型因素已孕育 B．权力结构呈现出多头领导特征
C．城市功能渐趋多元化 D．贵族势力渗透手工业行会内部
12．恩格斯曾指出：“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方
面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”恩格斯这一论
断意在强调，拜占庭文化（ ）
A．打下了近代欧洲文明的底色 B．迎合了资本主义时代的诉求
C．促进了不同地区间文化互鉴 D．助推了欧洲的思想解放运动
13．基辅罗斯地处欧亚交界处，深受周边各种政治力量威胁，在常年战争中养成了强烈扩张的传统；加之
它选择了东正教信仰，一定程度上又加强了外交的被动性，这些因素还深刻影响着日后莫斯科公国及俄罗
斯的外交。据此可知（ ）
A．地理位置决定基辅罗斯的外交特点 B．拜占庭帝国深刻影响基辅罗斯文化
C．俄罗斯继承了基辅罗斯的外交传统 D．基辅罗斯外交深受多方因素的影响
14．法国历史学家费尔南·布罗代尔所著的《文明史》提道：在几个世纪的时间里，它把苏丹的黄金和黑奴
送到地中海，把丝绸、胡椒、香料和珍珠由远东运到了欧洲；在亚洲和非洲，它控制了与地中海东岸各国
的贸易。这个“它”指的是（ ）
A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国
C．葡萄牙 D．英国15．16世纪中期至17世纪初，阿克巴规定，每个军官由皇帝任命；全部政府官员都授予军阶，按军事方
式编制起来；将全国划为15个省份并由中央任命省长。信奉伊斯兰教的他选用印度教人士做高级官员，还
娶了信奉印度教的贵族的女儿做妻子。据此可知，当时印度（ ）
A．以封建专制推行社会治理 B．笈多帝国统治措施务实化
C．统治措施激化了宗教冲突 D．开明专制促进了印度觉醒
16．16—17世纪，非洲古国贝宁的青铜雕像作品主要是王室成员的雕像。这些雕像有着浓重的宗教色彩。
非洲的传统宗教的核心内容是尊天敬祖。他们崇拜自然，认为自然中的许多事物都有精灵，如河精、树妖、
神蛇、神鸟等，在雕像上常会雕刻一些动物和植物的形象来寓示某些内涵。这反映当时（ ）
A．青铜制造业以国有为主 B．教会严格控制民众思想
C．重视对自然环境的保护 D．王权统治理念较为落后
第 II 卷（非选择题）
二、非选择题：本题共3小题，共52分。
17．阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 希腊半岛在地理上被众多海湾和延绵的山地分割成了大小不一、互不统属的单元。公元前6
世纪初开始，古代雅典城邦内部经历了一系列的改革和斗争，贵族权力不断被削弱，雅典政治逐步走向民
主化。在雅典，一个公民是一个兵士、一个法官，并且还是政府会议中的一分子。柏拉图曾描述：“人们
看到建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言，不管他们富裕还是贫穷，是贵族还是普
通人。”雅典还构建了一套预防权力集中的机制。如议事会常设机构，采取的是10个部落轮流当政的办法，
议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人。雅典民主政治是一种特
殊的政治体制，相对于整个世界而言，雅典民主政治波及的区域和影响是有限的。雅典民主政治存续的基
础是以人们生存和安全利益基本一致为特征的小国寡民的城邦，其民主观念来自于史前的民主传统。
——摘编自张慧张文伟《古代雅典民主政治特殊性分析》
材料二 中世纪的基督教会是一个有着独立体系的国际组织，有着独立于世俗政权控制的权力。同
时教会在与国家争夺权力的过程中提出的限制王权的理论及其实际采取的措施也对人们后来反对专制主义
的斗争提供了重要的素材。基督教成立之初，为取得人民的拥护，它的各种教义代表着广大人民的利益，
体现一种原始民本、平等的观念。从本源上来说，基督教思想与自然法观念本来就具有某种亲和之处，
《圣经》中就曾表示自然本性与法律应该具有内在的一致性。欧洲宗教改革时，马丁·路德等人以《圣
经》为依据，重新提出平等思想，为新兴资产阶级提供了平等观念的思想武器。“在极端的情形下面，世
俗统治者执意不听从教会的道德指导，有良知的基督徒甚至得放弃对国家的忠诚，负起建立新政治秩序的
革命责任。”
——摘编自杨骐萌《试论中世纪西欧宗教思想对近代民主政治的影响因素》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析古代雅典民主政治特殊性的体现。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪西欧宗教思想中影响近代民主政治发展的因素及其作用。
（10分）
18．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料 世界经济发展中心是指某一时期内经济发展活跃，能影响和带动世界发展的国家或地区，是
世界经济的火车头和动力源。在人类历史的发展进程中，世界经济发展中心并非一成不变。在政治、科技、
文化，军事等多重因素影响下，旧的经济中心被新的经济中心所取代，并不断重复这一过程。
时代 说明
亚洲时代 亚洲是世界文明的重要发源地之一。
地中海时代 代表世界海洋经济发展的第一阶段叫地中海时代，跨越奴隶社会和封建社会两个时期。大西洋时代 标志是地理大发现及国际贸易的形成。
在国际经济关系格局中，大西洋处在一个中心位置，这空集中了西欧和北美两大工业生产
太平洋时代 力群，它的经济引力场所及，影响了大半个地球。世界发展的重心正从大西洋转向太平
洋。
围绕“世界经济发展中心”这一主题，从表中提取一个或多个时期的信息，自拟论题，并结合所学知识进
行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
19．书院与大学。（18分）
材料一 经过唐末五代战乱的破坏，教育面临严重危机。北宋初期，书院应运而兴。宋代书院数量
众多，对学生入学没有严格的身份限制。书院有丰富的藏书，又受佛教禅 林讲学制度的影响，“往往依
山林，即闲旷以讲授”，集教学、藏书及学术研究于一体。
白鹿洞书院 朱熹在此讲学，朝廷又赐国子监经书
理学家张栻曾在此讲学，并和朱熹进行学术探讨和论辩；2005 年正式恢 复湖南大
岳麓书院
学岳麓书院
丽泽书院 理学家吕祖谦所建，倡导“讲实理、育实才而求实用”的学风
象山书院 陆九渊主持下，求学者多达数千人；得诏赐“象山书院”匾额，盛况空前
材料二 西欧中世纪大学前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主。11、12世纪，学者模
仿行会的建制成立了“教师与学生的共同体”，由教师或学生组成的自治团体来管理大学。中世纪大学既
培养毕业生适应社会的要求，同时它也是理论多于实践、抽象多于具体的。
（1）依据材料一、二，比较中国宋代书院与西欧中世纪大学的不同之处。（8分）
（2）依据材料二并结合所学，分析西欧中世纪大学兴起的原因？并说明其如何推动社会发展的。（10
分）
