文档内容
第 31 讲 冷战与国际格局的演变
目 录
01考情透视·目标导航.................................................................................................2
02知识导图·思维领航.................................................................................................3
03考点突破·考法探究.................................................................................................4
考点一 冷战与国际格局的演变................................................................................................4
知识点1 冷战与两极格局............................................................................................................................4
考向1 冷战与两极格局................................................................................................................................6
知识点2 冷战的发展与多极力量的成长.................................................................................................10
考向2 冷战的发展与多极力量的成长......................................................................................................11
知识点3 两极格局的瓦解..........................................................................................................................12
考点二 世界货币体系的形成................................................................................................13
知识点1 以英镑为中心的国际货币体系——金本位制（选必一）.....................................................13
知识点2 以美元为中心的国际货币体系——布雷顿森林体系（选必一）.......................................13
知识点3 当今国际货币体系....................................................................................................................14
考向1 世界货币体系的形成....................................................................................................................14
04真题练习·命题洞见...............................................................................................15考点要求 考题统计 备考建议
选择题：全国甲卷
2024
本讲为高考命题热点，题型
非选择题：甘肃卷、湖北卷
以选择题为主，复习时关注
选择题：天津卷、河北卷、江苏
冷战与国际格局的演变
一些命题关键词：冷战、国
2023 卷、湖北卷、全国甲卷
（3年15考）
家利益、意识形态、两极格
非选择题：天津卷
局、“杜鲁门主义”、马歇
选择题：河北卷、江苏卷、海南
2022
尔计划、北约、柏林危机、
卷、广东卷、山东卷、湖南卷
古巴导弹危机、欧共体、不
选择题：全国新课标卷
2024
结盟运动、多极化、“和平
非选择题：安徽卷
世界货币体系的形成
演变”、东欧剧变、苏联解
（3年3考） 2023 非选择题：湖北卷
体。
2022 无
复习目标：1、了解战后美苏冷战格局形成的原因、表现，认识两极格局对世界局势的影响。
2、了解20世纪50年代中期以后美苏关系的特点，知道多极化趋势的主要表现。考点一 冷战与国际格局的演变
知识点1 冷战与两极格局
1．冷战
（1）含义：冷战指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间既非战争又
非和平的长期对峙与竞争状态。
（2）原因
①美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础
不复存在。
②美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。
③美国在全球进行扩张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。
④战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义。
（3）爆发：第二次世界大战结束后不久，美国在反对“共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策
和敌对行动，率先挑起了冷战。苏联予以反击。
2．两极格局的形成
（1）政治上：
①美国：1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说，美国将支持所有反对共产主义的国家。
这篇演说是美国对苏联发动冷战的标志。
②苏联：同年9月，苏联和波兰等东欧国家成立共产党和工人党情报局，宣布世界已经分裂为帝国主义和
反帝国主义两个相互敌对与斗争的阵营。
（2）经济上：
①美国：实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度。
②苏联：与东欧各国成立经济互助委员会，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系。
（3）军事上：
①美国：1949年4月，美国和英法等国成立北大西洋公约组织，简称“北约”。
②苏联：成立包括民主德国和其他东欧国家在内的华沙条约组织，简称“华约”。
（4）地缘政治：第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年相继成立，德
国分裂。
【历史解释】美苏冷战的基本特征
史料一：第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世
界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。
一摘编自刘金质《冷战史》
史料二：冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容，具有明显的地缘政治与战略特点，更以强烈的意
识形态色彩为主要特征。另外，冷战的两大阵营在进行激烈的军备竞赛的同时，又形成一种自我控制机制，
使得美苏两国之间始终没有兵戎相见。
摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》
（1）阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。
（2）主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。
（3）斗争方式：冷战是主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的
割据。
（4）体现矛盾：两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的
大局。
（5）对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。
【历史解释】美苏两极对峙格局对战后国际关系的影响
史料：战后，在雅尔塔体制的基础上，确立了以美国和苏联为代表的两极格局。两个超级大国称霸与对立，
并划分势力范围，分而治之；美国通过签订条约，直接插手盟国的内政，苏联向其他社会主义国家输出自
己的社会模式，都推行强权政治，支配国际事务；建立北约和华约两大政治军事同盟，进行军备竞赛……
极大地威胁世界的和平与稳定。
摘编自高恒《对战后两极格局下国际秩序的历史评价》
（1）积极影响
①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。
②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。
（2）消极影响
①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。
②擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。
③美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。
④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。
考向1 冷战与两极格局
1．（2024·甘肃卷）阅读材料，回答问题。
材料一 格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，17世纪后，格林纳达先
后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，
与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修
建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美
三角。——摘编自《拉丁美洲丛刊》等
材料二 美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉
的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总
统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要
战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党
上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。
——摘编自《拉丁美洲丛刊》等
（1）根据材料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。
（2）根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路
的原因。
【答案】（1）变化：独立后建立亲美政权，亲美反苏；而后又建立亲苏政权，亲苏反美；20世纪80年代
后被美国入侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子。
（2）原因：地理位置：格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的
战略地位，对美国而言，这是苏联对美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主必将争夺格林纳达，一个第
三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展。
国际关系：当时美苏处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地
区将是美苏争夺的主要战场，而格林纳达作为加勒比海出入大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必
争之地，所以国内政治经济的发展都极大的受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，本题的时空是20世纪的世界。
变化：根据材料“1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦”可知独立后建立亲美政权，亲美反苏；根
据材料“1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交；古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角”
可知而后又建立亲苏政权，亲苏反美；根据材料“1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号
为‘暴怒’的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的‘附属国’”可知20世纪80
年代后被美国入侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子。
（2）本题是原因类材料分析题，本题的时空是20世纪的世界。
原因：根据材料“格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户”、“国报纸就格林
纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对
西半球进行扩张的跳板”可知，从地理位置角度看，格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，对美国而言，这是苏联对美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主
必将争夺格林纳达，一个第三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展。 根据材料
“1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在
本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场”和所学知识可知，从国际关系角度看，当时美苏
处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主
要战场，而格林纳达作为加勒比海出入大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必争之地，所以国内政
治经济的发展都极大的受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展。
【变式训练】1．阅读材料，回答问题。
材料 二战期间，德国展现出的先进科技让整个欧洲和美国瞠目结舌。因此，二战后期，随着对德国
作战的结束，由陆军总参谋部出面，美国秘密制定并实施了一项接收德国高端科学家的“云遮雾绕计划”。
考虑到德国科学家的特殊身份，该计划要求被带入美国境内的德国科学家不得携带家属，不得是战犯，人
数也被限制在350人。该计划实施的并不顺利。因为不能与家属同行实在不近人情，且美国当时能够提供
的工作和生活的条件并不理想，因此许多德国科学家拒绝了美国人的“邀请”，甚至转投苏联。二战后，
美国政府又公开实行了“曲别针计划”以应对来自苏联的威胁。曲别针计划打破了之前的种种限制，甚至
来到美国的德国科学家可以获得美国公民的身份。计划由此大获成功。这一计划极大地增强了美国的科技
实力，巩固了战后美国世界科技中心的地位。但这一做法也让许多犯下战争罪行的德国科学家逃脱了应有
的审判和惩罚，这实在是令人难以接受。
——摘编自灯塔《揭秘“曲别针计划”》
（1）根据材料，概括云遮雾绕计划与曲别针计划的异同。
（2）根据材料结合所学知识，简要评价曲别针计划。
【答案】（1）同：都是美国吸收纳粹德国顶尖科学家的计划。
异：“云遮雾绕计划”是军方秘密进行，“曲别针计划”是政府公开实施。“云遮雾绕计划”目标是打败
日本，“曲别针计划”结果是对抗苏联。“云遮雾绕计划”结果收效甚微，“曲别针计划”结果大获成功。
（2）曲别针计划适应了美国战后实行冷战的需要，相较云遮雾绕计划更加公开、长期、系统，因而大获
成功。这一计划进一步增强了美国的科技实力，巩固了战后美国科技霸主地位，为五六十年代美苏争霸中
美国处于优势奠定基础，但也使得许多纳粹战犯在美国的包庇下逃脱了应有的惩罚。
【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是二战期间及以后（美国）。同：根据材料“美国秘密制
定并实施了一项接收德国高端科学家的‘云遮雾绕计划’”“曲别针计划打破了之前的种种限制，甚至来
到美国的德国科学家可以获得美国公民的身份”可知，都是美国吸收纳粹德国顶尖科学家的计划。 异：
根据材料“二战后期，随着对德国作战的结束，由陆军总参谋部出面，美国秘密制定并实施了一项接收德
国高端科学家的‘云遮雾绕计划’”“二战后，美国政府又公开实行了‘曲别针计划’以应对来自苏联的
威胁”可知，“云遮雾绕计划”是军方秘密进行，“曲别针计划”是政府公开实施。根据材料“随着对德
国作战的结束”“二战后，美国政府又公开实行了‘曲别针计划’以应对来自苏联的威胁”和所学知识可
知，“云遮雾绕计划”目标是打败日本，“曲别针计划”结果是对抗苏联。根据材料“因为不能与家属同
行实在不近人情，且美国当时能够提供的工作和生活的条件并不理想，因此许多德国科学家拒绝了美国人
的‘邀请’，甚至转投苏联”“计划由此大获成功。这一计划极大地增强了美国的科技实力，巩固了战后
美国世界科技中心的地位”可知，“云遮雾绕计划”结果收效甚微，“曲别针计划”结果大获成功。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是二战后（美国）。根据材料“二战后，美国政府又公开实行了‘曲别针计划’以应对来自苏联的威胁。曲别针计划打破了之前的种种限制，甚至来到美国的德国科学
家可以获得美国公民的身份。计划由此大获成功”可知，曲别针计划适应了美国战后实行冷战的需要，相
较云遮雾绕计划更加公开、长期、系统，因而大获成功。根据材料“这一计划极大地增强了美国的科技实
力，巩固了战后美国世界科技中心的地位。但这一做法也让许多犯下战争罪行的德国科学家逃脱了应有的
审判和惩罚，这实在是令人难以接受”可知，这一计划进一步增强了美国的科技实力，巩固了战后美国科
技霸主地位，为五六十年代美苏争霸中美国处于优势奠定基础，但也使得许多纳粹战犯在美国的包庇下逃
脱了应有的惩罚。
2．阅读材料，回答问题。
材料 1956年7月，埃及总统纳赛尔决定将英法控制的苏伊士运河收归国有。10月，英法军队登陆
埃及，第二次中东战争爆发。11月，苏联为跨越资本主义阵营构建的西欧防御封锁线，表示愿为埃及提供
军援，警告英国“我们已决心以武力粉碎侵略者”：美国因担心埃及倒向社会主义，面对英镑的暴跌，拒
绝介入稳定市场，并以切断对英法石油供应和资金援助相威胁，迫使英法两国撤兵。战后，埃及赢得了极
高国际威望，苏联获得阿拉伯民族主义坚定支持者的美誉，英法等西欧国家寻求发展新路。1958年1月5
日，美国总统艾森豪威尔咨请国会批准中东决议案，对中东国家进行经济、军事和防共援助。
——摘编自（美）亨利·基辛格《大外交》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出美苏介入第二次中东战争的目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简析第二次中东战争对国际关系的影响。
【答案】（1）美国：乘机排挤英法在中东的势力，扩大在中东地区的影响力，称霸全球；苏联：扩大在
发展中国家的影响，确保国家安全。
（2）改变了大国在中东地区影响力的对比，削弱和扫清了英法殖民统治在北非的残余削弱了英法在非洲
和中东地区殖民势力；美国和苏联两个超级大国加紧在中东的争夺，使中东问题增加了新的复杂因素；推
动了中东地区的民族解放运动，也使得世界民族独立与自决运动呈现高潮，推动世界格局向多极化趋势发
展。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题，时空是1956年（美苏、英法、埃及）。根据材料“11月，苏联
为跨越资本主义阵营构建的西欧防御封锁线，表示愿为埃及提供军援，警告英国‘我们已决心以武力粉碎
侵略者’。美国因担心埃及倒向社会主义，面对英镑的暴跌，拒绝介入稳定市场，并以切断对英法石油供
应和资金援助相威胁，迫使英法两国撤兵。”可知，美国：乘机排挤英法在中东的势力，扩大在中东地区
的影响力，称霸全球；苏联：扩大在发展中国家的影响，确保国家安全。
（2）本题是影响类材料分析题，时空是1956年（美苏、英法、埃及）。影响：根据材料“迫使英法两国
撤兵。战后，埃及赢得了极高国际威望，苏联获得阿拉伯民族主义坚定支持者的美誉，英法等西欧国家寻
求发展新路。1958年1月5日，美国总统艾森豪威尔咨请国会批准中东决议案，对中东国家进行经济、军
事和防共援助。”并结合所学，从对美苏英法、对埃及、对世界多极化、民族解放运动等方面回答。可叙
述如下：改变了大国在中东地区影响力的对比，削弱和扫清了英法殖民统治在北非的残余削弱了英法在非
洲和中东地区殖民势力；美国和苏联两个超级大国加紧在中东的争夺，使中东问题增加了新的复杂因素；
推动了中东地区的民族解放运动，也使得世界民族独立与自决运动呈现高潮，推动世界格局向多极化趋势
发展。知识点2 冷战的发展与多极力量的成长
1．冷战的发展
（1）特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，也有激烈的冷战对抗。
（2）表现：在美苏开展对话的同时，出现了第二次柏林危机和古巴导弹危机。
（3）影响：这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前
严重的。
2．多极力量的成长
（1）表现：
①西欧与日本实力增强：欧洲共同体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，
表明以美国为首的西方阵营逐渐分化。西欧和日本逐渐成为重要的国际力量。
②中国的和平崛起：以中国自力更生拥有“两弹一星”、中华人民共和国恢复在联合国的合法席位、美国
总统尼克松正式访华等重大事件为标志，中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。
③第三世界的兴起：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会
议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中
国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。
（2）影响：国际关系的这些变化，对美苏两极格局造成了有力冲击。
【历史解释】多极化发展趋势下的基本矛盾
史料：在世界格局多极化的斗争中，综合国力的作用越来越重要。其中经济力量是国家实力的基础。拥有
强大的经济技术力量是决定一国或国家集团能否成为世界一“极”的根本条件。世界格局多极化能否成为
现实，既取决于世界各大力量中心的经济能否迅速发展，也取决于发展中国家的经济能否腾飞。
摘编自马小军《当代世界多极化与国际社会新秩
序》
（1）美苏（俄）之间的矛盾。美苏争霸对苏联造成极大的损害，加速了苏联的解体进程。
（2）资本主义国家之间的矛盾。随着西欧和日本的崛起，美国霸主地位受到挑战，资本主义世界美、日、
西欧三足鼎立的局面开始形成。
（3）社会主义国家之间的矛盾。中苏关系恶化，东欧各社会主义国家也出现了要求摆脱苏联控制的倾向，
社会主义阵营出现分化。
（4）第三世界国家与霸权主义、殖民主义之间的矛盾。亚非会议的召开、不结盟运动的发展和第三世界
的崛起，在东西方两大集团之外增加了一股崭新的国际政治力量。
考向2 冷战的发展与多极力量的成长
1．（2023·天津卷）20世纪六七十年代，为了减少美国对日本的贸易逆差，日美两国签订了多个限制日本
纺织品出口的协定，而随后日本彩电对美出口激增；在美国压力下，日本限制了彩电出口，但此后日本汽
车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况（ ）A．反映了经济全球化程度提高 B．体现了世界格局的根本变化
C．说明了日本国内市场的扩大 D．奠定了国际合作的全新基础
【答案】A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：20世纪六七十年代（美日）。根据材料“为了减少美国对日本的贸易逆差，日美两国签
订了多个限制日本纺织品出口的协定，而随后日本彩电对美出口激增；在美国压力下，日本限制了彩电出
口，但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。”可知，该时期日美贸易情况反映了两国经济联系密切，一
定程度上说明当时经济全球化程度提高，A项正确；此时的世界格局依旧是美苏两极对峙，并未发生根本
变化，排除B项；材料体现了日本对美国的贸易处于优势地位，未涉及日本国内市场情况，排除C项；该
时期日美贸易情况反映了两国经济联系密切，未体现国际合作的全新基础，排除D项。故选A项。
【变式训练】1．1958年，法国总统戴高乐认为苏联入侵的可能性不复存在，而且美国在核战争中保护欧
洲的意愿并不强烈，他希望通过自己的现代化防御系统威慑敌人，确保自身安全。由此可知（ ）
A．苏联与西欧开始走向和解 B．资本主义阵营出现分裂
C．经济危机削弱了美国实力 D．欧洲联合威胁美国霸权
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：现代西方。根据材料和所学可知，戴高乐的行动表明他试图减少法国对美国的依赖，并推动法国
领导欧洲，其独立防御政策和对美政策的批评，显示了资本主义阵营内部的不一致，即资本主义阵营出现
分裂，B项正确；戴高乐认为苏联入侵的可能性已不复存在，这并不意味着苏联与西欧开始走向和解，排
除A项；材料中未涉及经济危机对美国的影响，无法得出“经济危机削弱了美国实力”的结论，排除C项；
戴高乐强调法国通过现代化防御系统威慑敌人，而不是欧洲联合威胁美国霸权，排除D项。故选B项。
2．1970年，智利等9个拉美国家通过《蒙得维的亚海洋法宣言》宣布领海宽度为200海里。至1984年底，
认同200海里海洋权的国家和地区逐步扩展到159个，这些国家和地区陆续签署《联合国海洋法公约》，
唯独美、英等国拒绝签署。这体现了第三世界（ ）
A．联合反对霸权主义力量逐步壮大 B．构建起公平的国际政治经济秩序
C．已经成为多极化世界的重要力量 D．顺应世界经济全球化发展的趋势
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：二战后（世界）。依据材料“智利等9个拉美国家”“逐步扩展到159个”可知，第三世界国家
和地区通过联合以谋求发展、反抗霸权，联合反对霸权主义力量逐步壮大 ，A项正确；构建公平的国际政
治经济秩序是第三世界国家和地区的诉求，至今还未实现，排除B项；20世纪七八十年代的世界还处于两
极格局状态，两极格局还未结束，排除C项；材料主旨为第三世界的国家和地区争取200海里海洋权的斗
争，与经济全球化趋势无直接关联，排除D项。故选A项。
知识点3 两极格局的瓦解
1．美苏关系紧张：1979年，苏联入侵阿富汗，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。
2．美苏关系缓和
（1）时间：1985年以后，美苏关系走向缓和。
（2）表现：
①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。
②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限
制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展。
③苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一。
3．两极格局的瓦解
（1）原因：
①苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势。
②国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。
（2）影响：
①苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。
②两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。
【历史解释】两极格局瓦解的影响
史料：美国曾在苏联周围建立了60多个电台，用苏联各民族语言全天候对苏广播……苏联那些多年来在西
方“声音”教育下成长起来的亲西方的自由主义知识分子认为，美国和西方国家的“道德和政治”高于苏
联。苏联领导人所有的外交活动，都被解释成“极权主义”的苏联同“自由的”西方的对抗。
程恩富、丁军《苏联剧变主要原因的系统分析》
（1）国际格局的改变：从两极格局变成了一超多强的状态，世界多极化趋势不可逆转。
（2）经济全球化加速发展。
（3）国际力量对比失衡：美国成为唯一的超级大国，试图建立一个由其主导的单极世界。
（4）各种矛盾凸显，世界局势出现新的动荡。
（5）国际共产主义运动处于低谷，各国社会主义更加注重走民族特色的社会主义道路。
考点二 世界货币体系的形成
知识点1 以英镑为中心的国际货币体系——金本位制（选必一）
1、背景
①19世纪初，随着资本主义世界市场初步形成，国际间货币结算日益频繁和复杂。
②1816年，当时最强大的资本主义国家英国制定法案，实行金本位制。
2、特征
①以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主；
②各国的金币具有法定的含金量，人们可以根据规定铸造金币，金币可以自由流通，而且不易贬值。
3、作用：促进了资本主义生产和世界经济的发展。
4、崩溃
A．原因：1929年美国爆发经济大危机，由于存款人大量挤兑，银行倒闭，黄金储备锐减，美国政府不得不宣布停止兑换黄金，全面禁止黄金出口，导致金本位制崩溃。
B．影响：资本主义世界货币失去了统一的标准和基础，英国、法国和美国分别构建了以英镑、法郎和美
元为中心的货币集团，各自为政。
知识点2 以美元为中心的国际货币体系——布雷顿森林体系（选必一）
1、背景
①1929年，美国爆发了经济大危机，黄金储备锐减，导致金本位制崩溃。
②英国、法国和美国分别构建了以英镑、法郎和美元为中心的货币集团，各自为政。
③第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家，美国成为资本主义世界的霸主。
2、过程：
①标志：1944年7月，美国、英国等44个国家在美国布雷顿森林召开会议，讨论战后国际货币问题。
②目的：为了协调资本主义国家的经济
③特征：以美元为中心；各国货币与美元挂钩（35美元兑换1盎司黄金的固定比值）。
3、内容：布雷顿森林体系确定35美元兑换1盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩。
4、作用：
①美元实际上等同于黄金，取得了在资本主义世界货币体中的霸权地位。
②一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融，同时也为美国推行世界霸权提供了有利条件。
5、瓦解：20世纪70年代初，美国政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系走向瓦解。后来，固定汇
率制被浮动汇率制取代。
知识点3 当今国际货币体系
1、浮动汇率制：1971年，美国政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系瓦解。此后，固定汇率制被
浮动汇率制取代。
2、国际货币的多元化：进入21世纪，美元仍然在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重，是国际贸
易结算和各国外汇储备的主要货币，欧元、日元和人民币等的影响也在上升。
考向1 世界货币体系的形成
1．（2024·全国新课标卷）1956年苏伊士运河危机爆发后，美国大量抛售英镑，导致英国外汇储备骤减。
英国抱怨美国的行为是对国际货币基金组织宗旨和精神“不可饶恕的背叛"。最终，英国停止了对埃及的军
事干涉行动。这反映出（ ）
A．美元占据国际货币体系主导地位 B．埃及民族解放运动获得广泛支持
C．布雷顿森林体系走向瓦解 D．西方大国间盟友关系破裂
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确
时空是：1956年（全球）。据题干中“美国大量抛售英镑，导致英国外汇储备骤减”以及英国对美国行为
的指责，结合所学知识可知，这一事件本质上显示了美元作为布雷顿森林体系中心货币对国际金融秩序的
巨大影响力，反映了美元占据国际货币体系的主导地位，A项正确；题干信息虽涉及埃及民族解放运动，但主要讨论的是美英之间的金融互动及其影响，排除B项；布雷顿森林体系走向瓦解是在20世纪70年代，
与题干时间不符，排除C项；西方大国间的盟友关系虽受到考验，但“破裂”的说法过于绝对，排除D项。
故选A项。
【变式训练】1．有学者指出，与金本位条件下维持统一规则的自发性和松散性不同，布雷顿森林协定使
各成员国在法律形式上承诺遵守相关的规则，在该框架内用国际合作来取代各国政府以往只根据国内经济
形势进行决策。该学者意在强调布雷顿森林体系（ ）
A．用国际合作与协商取代单方面行动 B．有利于实现各国之间汇率的统一
C．巩固了美国在世界贸易的垄断地位 D．极大地促进了经济全球化的发展
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：现代（世界）。根据材料“各成员国在法律形式上承诺遵守相关的规则”“用国际合作来取代各
国政府以往只根据国内经济形势进行决策”可知，布雷顿森林体系加强了成员国的国际合作与协商，A项
正确；各国货币与美元挂钩，无法实现各国汇率统一，排除B项；布雷顿森林体系主要维护的是世界金融
秩序，并不涉及美国在世界贸易中的发展情况，排除C项；依据材料信息无法得出布雷顿森林体系极大地
促进了经济全球化的发展，排除D项。故选A项。
2．二战后，美元作为储备、交易和干预性货币，使美国在执行外交政策或管理国内经济时，无须考虑它
的国际收支平衡问题。然而，与其他国家相比，美国既不敢让美元贬值，以免美元与其他货币的汇率改变，
又不能阻止别国货币值的增长而冲击自己在世界贸易和国际收支上的地位。这表明（ ）
A．美元主导维系了美国霸权根基 B．美元与黄金挂钩强化美国霸权
C．布雷顿森林体系具有不平等性 D．美元危机爆发具有历史必然性
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：
二战后（美国）。据材料及所学可知，布雷顿森林体系建立在黄金—美元基础上，美元既是一国的货币，
又是一种世界货币。美元作为储备、交易和干预性货币，强化了美国在世界经济领域的霸权，但代价是美
国不能让美元贬值，同时，美国还要承担用黄金兑换各国所持有的美元的义务。随着西欧、日本的崛起和
贸易竞争，美国贸易逆差持续扩大。为平衡国际收支，满足世界经济和国际贸易增长的需要，美元的供应
必须不断地增长，而美元供应的不断增长又使得美元同黄金的可兑换性难以长久维持，美国的黄金储备最
后枯竭，美元危机必然会爆发，D项正确；材料反映美元主导下的货币体系的危机，而A、B项都强调二
战后美元主导的货币体系有利于美国霸权，与材料意思不符，排除AB项；强调强调布雷顿森林体系的不
稳定性，而不是反映该体系的不平等性，排除C项。故选D项。
1．（2024·全国甲卷）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。
到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出（
）
A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：20世纪40年代（世界）。根据材料可知，20世纪40年代美苏是世界反法西斯战场中的盟友，故
美国方面对苏联形象的刻画较为正面，二战结束后，美苏从盟友走向了对手，两极格局逐步形成，故苏联
在美国电影里的形象也受到了影响，这反应出美苏大国之间国际关系的变化，从二战同盟到大国争霸的趋
势，本质是国家利益和国家意思形态的不同，B项正确；1955年华沙条约的形成标志着两极格局正式形成，
排除A项；1989年的东欧剧变和1991年的苏联解体，标志着两极格局上的瓦解，也象征着雅尔塔体系最
终瓦解，排除C项；材料的主旨信息并非冷战聚焦于文化领域，而是美苏关系变化的实质，排除D项。故
选B项。
2．（2023·河北卷）有美国军事评论家表示：“越战失败后，（美国）被迫放弃在巴拿马的重大利益……
从巴拿马撤退和降旗，即使只是象征性的，也会被作为美国是纸老虎的新证据。”这一观点反映出（
）
A．世界殖民体系的崩溃 B．西方阵营的分化
C．国际力量对比的变动 D．第三世界的合作
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是20世纪70年代的世界。据材料“美国侵略越南战争的失败”“美国被迫放弃了在巴拿马的重大利
益”并结合所学可得出，第三世界国家维护本国国家主权的斗争取得了很大胜利，力量不断壮大，美国全
球扩张战略受阻，国际力量的对比发生了变动，C项正确；世界殖民体系崩溃是在20世纪90年代，排除
A项；20世纪60年代以后，以美国为首的西方阵营的逐渐分化，材料反映的是美国与越南、巴拿马之间
的关系，并没有反映出西方资本主义国家之间的关系，也没有反映出第三世界国家之间的合作关系，排除
BD项。故选C项。
3．（2023·江苏卷）1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中
止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林
的限制措施。这一事件的解决（ ）
A．导致西方阵营逐渐分化 B．凸显了双方政策的务实性
C．助推美苏关系全面缓和 D．有利于战后欧洲经济复苏
【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题
时间信息可知准确时空是冷战时期的世界。据材料“不断协商”“到12月重新恢复协定”等信息，并结合
所学，冷战时期，冷战的重点在欧洲，为了尽量避免战争，同时出于本地区发展的需要，对抗双方在处理
冲突时有一定的克制机制，凸显了双方政策的务实性，B项正确；欧共体的成立和发展，日本经济的“起
飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明西方阵营逐渐分化，材料不涉及这些信息，排除A项；20世纪
60年代美苏关系对抗逐渐加剧，不是全面缓和，排除C项；材料仅涉及民主德国和联邦德国政策的调整，
材料主旨是双方政策的务实性，不是战后欧洲经济复苏，且20世纪60年代欧洲经济已经复苏并发展，排
除D项。故选B项。4．（2022·河北卷）1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限
制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法（
）
A．突破了斯大林模式 B．旨在同美国共享最新科研成果
C．回应了马歇尔计划 D．有利于提升自身科学技术水平
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是目的题、影响题。时空是：1956年（苏
联）。据题干材料可知，1956年，苏联为了扩大同美国的科学文化交流，放松了对科研人员国际交流的限
制，开放了许多科研机构，这些措施有利于便利和扩大与外国的科学文化交流，提升自身科学技术水平，
D项正确；二战后苏联的改革都没有从根本上突破斯大林模式，排除A项；二战后，美苏处于冷战对峙中，
双方开展科技竞争，虽然也进行科学交流，但不可能共享最新科研成果，排除B项；二战后，为了与苏联
对抗，美国实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度。作为回应，苏联与东欧各国成立经济互助委员
会，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系，排除C项。故选D项。
5．（2022·广东卷）1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量
维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。”美国意在
A．重建布雷顿森林体系 B．联合欧洲消除滞胀危机
C．调整与西欧国家关系 D．加大与苏联对抗的强度
【答案】C
【详解】根据材料“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙
伴关系是符合美国利益的”及所学知识可得，美国现在要调整与欧洲之间的关系，符合美国现在利益的需
求，C项正确；材料没有体现布雷顿森林体系相关信息，排除A项；1973年-1983年资本主义世界出现以
滞胀为特征的经济危机，时间不符，排除B项；材料未体现美国对抗苏联的态度，排除D项。故选C项。
6．（2022·山东卷）1967年，法国学者塞尔旺施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不
迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发
达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会
A．对美国发展模式的否定 B．对战后世界秩序的不满
C．对面临挑战和未来发展的担忧 D．对苏联威胁下欧洲联合的反思
【答案】C
【详解】根据材料“不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制、但将在历史上第一次被更为发
达的文明所摧垮并受它统治”可知，法国学者倡导欧洲国家迅速采取行动重新确立对欧洲经济和社会的控
制，避免欧洲被更为发达的文明所摧垮并受它统治，说明学者认为欧洲受到挑战并对未来有所担忧，C项
正确；材料没有涉及美国的发展模式，排除A项；材料主要是强调学者对欧洲的认识，没有涉及对战后世
界秩序的不满，排除B项；材料没有涉及苏联的威胁，排除D项。故选C项。
