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第 31 课 哲学基本思想
[最新考纲] 1.哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代
精神；哲学的作用。2.哲学基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基
本问题的根据。3.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的
特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点。4.唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯
心主义。5.马克思主义哲学产生的历史条件。6.马克思主义哲学的基本特征。7.马克思主义
中国化的理论成果。[试判断]
1．你有你的世界观，我有我的世界观，我们都是哲学家。( )
2．哲学都是科学的世界观和方法论的统一。( )
3．世界观决定做事情的具体方法。( )
4．哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。( )
5．哲学是“科学之科学”。( )
6．哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。( )
7．唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。( )
8．承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。( )
9．哲学对社会变革具有决定作用。( )
10．马克思主义哲学第一次实现了世界观与方法论的统一。( )
核心考点一 哲学的内涵和作用
1．哲学与世界观、方法论
(1)哲学与世界观
世界观 哲学
含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问
是哲学家研究的结果，是
区别 形成 是自发形成的，人人都有 自觉形成的，不是人人都
有
特点 是零散的、朴素的 是系统化、理论化的
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界
联系
②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
提醒 哲学≠世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化。
(2)世界观与方法论
世界观 方法论
人们对整个世界的总的看法 人们认识世界、改造世界的根本原
区别
和根本观点 则和根本方法
世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什
联系
么样的方法论。两者统一于哲学
提醒 世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。世界观决定方法论，方法论体现世
界观，但方法论不能影响更不能决定世界观。(3)哲学是世界观和方法论的统一
哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说。它们之间的关系图示如下：
2．哲学与其他具体科学的关系
哲学 具体科学
研究对象 整个世界 某一具体领域
任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一具体领域的规律
区别
为人们认识世界和改造世界提供方 为人们认识世界和改造世界提
作用
法论指导 供具体方法指导
①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的
发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
联系
②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少
数、整体与部分的关系
图示如下：
提醒 哲学是在具体科学的基础上产生的，具体科学是哲学发展的基础。哲学为具体科学研
究提供世界观和方法论的指导，但不一定是科学的。
3．哲学与时代精神
(1)哲学是时代精神的总结和升华。
①任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
②真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它们在不同程度上反映了时代的
任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
(2)哲学是社会变革的先导。
①批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追
求美好的未来。
③激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
提醒 任何哲学都可以反作用于时代；先导作用不等于决定作用，从主体上看，决定社会变革的是人民群众。
4．哲学的作用
哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学指导人们正确地
对人们生活
认识世界和改造世界
哲学的任务 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
对具体科学 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
对社会变革 哲学是社会变革的先导
哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造
哲学的功能 世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功
能
考点展示 五年考题 考情分析
本部分内容全国卷较少考查，地方卷考查较多
哲学与世界观和方法
些。高考可能结合最新的科研成果或科学发现考
论；哲学与其他学科
五年未考 查哲学与具体科学的关系、世界观与方法论的关
的关系；哲学与时代
系；或者结合社会制度的变迁、某些成功人物的
精神；哲学的作用
典型事例等，考查哲学对社会、对个人的作用。
考向1 哲学与世界观和方法论
典例1 德国可以诚实面对历史，与欧洲团结起来，而日本却不承认侵略事实，导致与邻
国关系紧张，其原因在于( )
A．有什么样的世界观，就有什么样的方法论
B．方法论决定世界观，世界观体现方法论
C．哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一
D．哲学能为生活和实践提供积极有益的指导
考向2 哲学与具体科学
典例2 有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，
如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对
时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是( )
A．具体科学的进步推动哲学发展
B．哲学可以锻炼人们的思维能力
C．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
D．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
考向3 哲学与时代精神
典例3 习近平总书记强调，中国哲学社会科学的发展要“不忘本来、吸收外来、面向未
来”，要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合。这体现了真正的哲学( )①是社会变革的先导，具有服务社会的重要功能
②是时代精神的精华，不同程度反映各个时代的任务和要求
③是“科学之科学”，为改造世界提供世界观和方法论指导
④由一定社会的经济、政治决定，把握了所处历史时代的脉搏
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
考向4 哲学的作用
典例4 哲人说：“给我宁静吧，让我接受我不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能
改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我
们的哲学启示是( )
①社会意识具有直接现实性
②尊重客观规律，发挥主观能动性
③哲学可为生活提供指导
④世界是人的主观意识的产物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
1．2018年5月17日，哲学社会科学工作座谈会在北京召开，会议指出：“人类社会每一次
重大跃进，人类文明每一次发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”这段话
表明哲学社会科学( )
①能够预见和指明社会的前进方向
②能够为人类社会发展提供具体方法
③是推动历史发展和社会进步的重要力量
④是推动人类文明发展进步的根本动力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．中国首次承办的以“学以成人”为主题的第二十四届世界哲学大会，于2018年8月13～
20日在北京召开。在“成人”的问题上，我们不应是被动的接受者，而应主动提升自我；
人们应通过交流、合作、谈判来取得共识并解决问题，容忍并尊重他人的内在价值，通过互
相学习来丰富自我。这一主题意在告诉我们( )
A．哲学是具体科学知识的总结和总和
B．哲学是科学的世界观和方法论的统一
C．哲学能提供世界观和方法论的指导
D．哲学是具体科学的前提和基础
核心考点二 哲学的基本问题和基本派别
1．哲学的基本问题
(1)哲学基本问题的两方面内容(2)思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据
从社会实践 思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动
来看 中遇到的和无法回避的基本问题
思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必
从哲学自身
须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学
派别来看
的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答
提醒 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不等于物质和意识的辩证关系问题。前者
是一般哲学都会遇到的问题，后者是马克思主义哲学特有的问题。
2．哲学的基本派别
(1)唯物主义及其形态
①根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
②基本形态
古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
不仅承认世界的本原是物质、
认为世界的本原是一 认为自然科学意义上的原
主要 物质决定意识，而且承认意识
种或几种具体的物质 子是世界的本原，原子的
区别 对物质具有反作用，认为人类
形态 属性就是物质的属性
社会在本质上也是物质的
坚持了唯物主义的根
丰富和发展了唯物主义；
本方向，本质上是正 是无产阶级的科学的世界观和
基本 具有机械性、形而上学性
确的，但只是一种可 方法论，是指导我们认识世界
评价 和历史观上的唯心主义等
贵的猜测，并且把复 和改造世界的强大思想武器
局限性
杂的问题简单化了
(2)唯心主义及其形态
①根本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
②基本形态
主观唯心主义 客观唯心主义
把人的主观精神(如人的目的、
把客观精神(如上帝、理念、绝
主要 意志、感觉、经验、心灵等)夸
对精神等)看作世界的主宰和本
区别 大为唯一的实在，当成本原的
原
东西
基本 夸大了人的主观能动性；就局 夸大了客观精神的作用；就局部部的作用而言，对人们认识的 的作用而言，对人们认识的发展
评价
发展有一定的借鉴意义 有一定的借鉴意义
3.哲学上的“两个对子”
唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学
回答的是世界“怎么样”以及用什
区别 回答的是世界“是什么”的问题
么样的思维方法来把握世界的问题
辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体
联系 系。要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持
辩证法的观点，只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者
图示 哲学上“两个对子”的关系
提醒 从思想观点上看，哲学上存在“两个对子”，即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而
上学。从哲学派别上看，哲学上只存在“两大阵营”，即唯物主义和唯心主义。
考点展示 五年考题 考情分析
本部分内容全国卷较少考查，地方卷考查较
哲学基本问题；唯 多些。高考或者考查对哲学基本问题内容的
物主义及其形态； 五年未考 识记和理解，或者通过名人名言、哲理故
唯心主义及其形态 事、漫画等形式，让学生判断属于哪个哲学
派别。
考向1 哲学的基本问题
典例1 神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古
代神话中，反映了我国先民对世界本原问题的思考的是( )区分思维与存在关系问题的两个方面
(1)如果材料涉及世界的本原问题，如：气者，理之依也或者理生万物，体现的是思维和存
在何者是本原的问题。
(2)如果材料涉及人类的某项新科学发现，体现的是思维能正确认识存在，即思维与存在具
有同一性的问题。
考向2 唯物主义和唯心主义
典例2 有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠
绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样
改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )
①唯物主义与唯心主义的区别
②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别
④可知论与不可知论的区别
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
引言型选择题解法
方法1 透视主旨法，适合这种方法的名人名言型试题一般是以名人名言等为题干，题肢为
基本理论点。解答时，学生需综合提炼题干材料所蕴含的主旨，并依据此主旨，对接题肢中
的基本理论点，相符合的题肢就选。
方法2 臆断排除法，就是针对题干中的名言警句，将断章取义、望文生义或绝对化臆想的
题肢加以排除。
考向3 唯物主义及其形态
典例3 下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( )
①存在就是被感知
②人是机器，思想是人脑的特性
③世界是一团永恒的活火
④物质是标志客观实在的哲学范畴
A．③→④→② B．②→③→④
C．③→②→④ D．②→①→③
考向4 唯心主义及其形态典例4 宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之
中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开
“心”的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于( )
A．辩证法和形而上学的对立
B．唯物主义和唯心主义的对立
C．客观唯心主义和主观唯心主义的分歧
D．朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧
1．2018年1月31日晚，天幕中上演了一场罕见的超级“蓝”月全食，月全食、超级月亮、
“蓝月亮”组团亮相，中国科学院紫金山天文台对此提前作出了准确预报。人类对天文现象
的预报反映了哲学的基本问题是( )
A．思维与存在何者是本原的问题
B．辩证法与形而上学的统一问题
C．唯物主义与唯心主义的对立问题
D．思维与存在有无同一性的问题
2. 2018年3月14日，注定是这个世界不平凡的一天，伟大的科学巨人霍金去世了。霍金在
《大设计》里说：“自然发生说是有物而非无物存在的原因，是宇宙和人类存在的原因。没
必要借助上帝引燃蓝色导火线，让宇宙诞生。”下列与霍金的世界观相一致的有( )
①道者器之道，无其器则无其道
②精神生于道，形本生于精
③气化流行，生生不息，是故谓之道
④道之为物，惟恍惟惚
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
3．英国物理学家斯蒂芬·威廉·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘都是命中注定的而
且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见( )
①唯心主义者的世界观与方法论是脱节的
②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论
③声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观
④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有危害的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
核心考点三 马克思主义哲学
1．马克思主义哲学产生的历史条件阶级基础 无产阶级的产生和发展
自然科学前提 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
理论来源 德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
提醒 马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，但绝不是哲学发展的最高峰。
2．马克思主义哲学的基本特征
(1)第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，它的唯物主义是辩证的唯物
主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。
(2)实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域。
(3)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
注意 马克思主义哲学实现的三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。
三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。
3．马克思主义中国化的重大理论成果
点拨 马克思主义中国化的理论成果是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的产物。
从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与
实践的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。
考点展示 五年考题 考情分析
马克思主义哲学 高考主要采用选择题的形式，透过马克思
2018全国Ⅲ·23
的基本特征 主义的基本观点或中外领导人的重要发言
马克思主义中国 等，考查对马克思主义哲学的基本特征、
2018全国Ⅰ·21
化的理论成果 马克思主义中国化的理论成果的理解。
考向1 马克思主义哲学的基本特征
典例1 (2018·全国Ⅲ)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人
类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。
马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它( )
①代表了最广大人民的根本利益
②对未来理想社会的构想与设计
③提供了解决社会问题的现成答案
④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
考向2 马克思主义中国化的理论成果
典例2 (2018·全国Ⅰ)十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全
新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和
实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国
特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明，习近
平新时代中国特色社会主义思想( )
①源于理论研究和理论斗争
②是时代变化和社会发展的产物
③是实践创新和理论创新的结晶
④完成了对新时代社会主义建设规律的认识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
1.2018年是马克思诞辰200周年。习近平总书记指出，“马克思主义不是书斋里的学问，是
在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的”。这一论断说明
马克思主义理论( )
①以无产阶级的产生和发展为其阶级基础
②是在实践中不断发展着的开放的理论
③具有放之四海而皆准的普遍性指导意义
④是实践基础上科学性和革命性的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．2018年是《共产党宣言》正式发表170周年。马克思主义在中国化过程中取得了重大成
果，但还远未结束。习近平新时代中国特色社会主义思想的确立，更是开辟了马克思主义的
新境界。这说明( )
①马克思主义理论放之四海而皆准
②马克思主义理论只有与具体实际相结合才能推动实践发展
③马克思主义中国化是一个永无止境、不断创新的过程
④马克思主义的真理性不受时间、空间、条件的制约
A．②③ B．①④ C．①② D．③④课时作业
1．《童年》是台湾歌手罗大佑作词、作曲的一首歌曲，欢快的节奏，贴切的歌词，给人希
望，让人充满无限回味。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。在下面《童年》的歌
词中，能清晰地体现哲学这一界定的是( )
①池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天
②阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田
③没有人知道为什么太阳总下到山的那一边
④没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
2．人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点，久而久之，
人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点，这就是世界
观。下列对世界观的认识正确的是( )
①源于实践的世界观是人生观的重要组成部分
②整个世界是哲学和世界观共同的研究对象
③世界观决定方法论，方法论体现世界观
④世界观总是自觉地影响我们每个人的生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．下面是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。表格内容表明( )
比较 世界观 行为表现
幼年 相信一切童话都是真的 极力模仿
青年 怀疑一切道理都是假的 总是叛逆
中年 认清了世界的半真半假 处事稳重
体会到真假并不重要，重要的是不较
老年 与世无争
劲、不折腾、难得糊涂，就会天天快乐
A.只要是具有一定世界观的健全的人都具有哲学思想
B．哲学为人们的活动提供正确世界观和方法论的指导
C．世界观指导人们正确地认识世界和有效地改造世界
D．在实践中形成的世界观影响着人的认识和实践活动
4．达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创
造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学
依据。上述事实说明( )
①具体科学的进步推动着哲学的发展
②哲学是对具体科学的概括和总结
③哲学是具体科学的总和
④离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．在谈到哲学与人生的关系时，哲学家卡尔·波普曾说，每个人都是哲学家，因为谁都以这
种或那种方式对生或死有一种态度。有人认为生命不值得珍惜，因为它终有一死，有人却认
为正是时时出现的丧失生命的危险，才有助于我们体会生命的价值。这说明( )
A．哲学是世界观和方法论的统一
B．哲学产生于对人生的追问和反思
C．哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结
D．哲学是指导人们更好地认识人生本质和意义的智慧之学
6．“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。” 这句话( )
A．说明具体科学是哲学的基础
B．夸大了思维的作用
C．强调了哲学的指导作用
D．认为哲学与生活不可分
7．孟子和王夫之都是我国古代著名的思想家。孟子提出“万物皆备于我”，王夫之提出
“气者，理之依也”。这两种思想的共同之处在于( )
A．都回答了思维与存在何者是本原的问题
B．都认为客观精神是世界的主宰与本原
C．都认为客观世界依赖于人的主观精神
D．都回答了思维与存在是否有同一性的问题
8．几年前，意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提
案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世
界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界
与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们
( )
①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
②思维和存在是否具有同一性是哲学基本问题的内容
③只有换位思考才能对事物的“真实”性作出判断
④感知无法对“现实”作出是否“真实”的回答
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．东汉哲学家王充认为：“人病则忧惧，忧惧见鬼出。”该观点的合理性在于( )
①认为世界的本原是物质的
②揭示了物质世界的本质和一般规律
③坚持唯物主义的根本方向
④是一种可贵的猜测，没有科学依据
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
10．下列各选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是( )①“心病终须心药治，解铃还需系铃人”与“天不变，道亦不变”
②“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”
③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物”
④“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“黄金无足色，白璧有微瑕”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．历史上关于“形神之辩”有诸多不同观点，东汉哲学家桓谭认为，“精神居形体，犹火
之燃烛矣，……烛无，火亦不能独行于虚空”；罗马教皇约翰·保罗二世则说，“如果人的
身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的”。对二者观点评
析正确的是( )
①前者属于唯物主义，认为没有物质就没有意识
②后者属于主观唯心主义，有一定的合理性
③前者描述了物质和意识的辩证关系，是科学的
④后者属于客观唯心主义，认为意识可以离开物质而存在
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12.如果用下图表示哲学上的两个对子，即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学，下列
选项正确的是( )
①a可以代表唯物主义，b可以代表唯心主义
②a可以代表唯物主义，b可以代表辩证法
③c可以代表辩证法，d可以代表形而上学
④c可以代表唯心主义，d可以代表辩证法
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．习近平总书记指出：“一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲
学社会科学发展水平。”这要求哲学工作者( )
A．运用真正的哲学推动社会的发展进步
B．把整个人类社会作为哲学的研究对象
C．发挥哲学对社会发展进步的促进作用
D．正确地处理好自然科学与哲学的关系
14．伏尔泰和卢梭是法国启蒙运动的代表人物，他们的哲学思想对法国社会的发展产生了巨
大影响。被赶下台的法国国王路易十六曾经哀叹：“是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。”材料表
明( )
A．哲学思想为社会发展提供强大的物质基础
B．哲学思想是自己时代的精神上的精华
C．哲学思想是推动社会发展的根本出发点D．反映时代要求的哲学是社会变革的先导
15．习近平总书记指出，越是改革任务繁重，越是需要加强学习，努力把马克思主义哲学作
为深刻理解和准确推动全面深化改革的看家本领。这是因为( )
A．马克思主义哲学是系统化理论化的世界观
B．真正的哲学是时代精神的精华、社会变革的先导
C．马克思主义哲学是探究世界本质与规律的学说
D．真正的哲学是具体科学的基础、人类智慧的结晶
16．加强高校思想政治教育工作要高举马克思主义的伟大旗帜，但马克思的整个世界观不是
教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用
的方法。对待马克思主义应该( )
①把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来
②把马克思主义作为方法论来指导人们的世界观
③从马克思主义的具体行动纲领出发来指导实践
④运用马克思主义立场、观点、方法来解决实际问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．推进马克思主义哲学的中国化、时代化、大众化，需要“顶天立地”。“顶天”就是要
加强马克思主义理论修养，“立地”就是要关注社会现实，从抽象的思辨回归到具体的历史
环境中。这表明( )
①哲学为我们解决现实问题提供了有效的具体办法
②只有哲学才能做到主观与客观具体的历史的统一
③马克思主义哲学要引导人们反思具体的社会现实
④马克思主义中国化是对当代中国社会现实的正确反映
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的继承和发展，这种继承和发展彰
显了马克思主义的科学性。这是因为( )
①只有马克思主义才是真正的科学
②与时俱进是马克思主义的品质
③反映时代特征是马克思主义与其他哲学区别的显著标志
④开放创新是马克思主义富有生机和活力的保证
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
