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专题 14 探究世界与追求真理
1. 小学课本对日出的描述：东方露出鱼肚鸟，接着出现微蓝，淡黄，粉红，太阳升起了，天上一片红
色，金黄。然而，江西三清山、青岛崂山、北戴河等地的日出都没看见从鱼肚白到金黄的过程。原来，小
学课本描述的是平原地区无云、无风、无雾、无雨雪时日出的色彩变化规律。这说明（ ）
①真理是有条件的，真理都有自己适用的条件和范围
②真理是具体的，任何真理都是相对于特定发展过程来说的
③认识具有反复性，人们的认识总会受到客体的制约
④在认识世界的过程中，要善于把握事物存在的各种条件
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2. 矮小症患儿在10岁前是干预和治疗的黄金期，一些家长不知道孩子生长发育的基本规律，在孩子
生长迟缓时盲目等待，固守“晚长”老观念；一些家长则给孩子使用增高保健品，盲目进补。这说明（
）
①错误的意识阻碍客观事物的发展
②规律是客观的，治病要按规律办事
③正确掌握生长规律就可以杜绝矮小症的发生
④矮小症是人类干预生长规律的结果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3. 我们的全面深化改革，是要使中国特色社会主义制度更好。我们说坚定制度自信，不是要固步自
封，而是要不断革除体制机制弊端，让我们的体制成熟而持久。这主要表明（ ）
①真理的最基本的属性是客观性，真理与谬误有明显的界限
②真理都是具体的，人们追求的过程是一个永无止境的过程
③辩证的否定是自身的否定，是发展的环节，是联系的环节
④理论创新和实践创新使得人类思维能力和水平不断的提高
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4. 在新冠疫情防控中，人工智能及5G技术广泛应用于远程会诊、疫苗检测、社区排查、体温监测等
领域，为疫情态势研判、疫情防控部署提供了强有力的支撑。由此可见，人工智能（ ）①具有意识产生的生理基础
②能够发挥主观能动性做出决策
③能够模拟人类思维处理信息
④促进了人类认识和实践的发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5. 我国“盘古开天地”的故事说，太古时，天和地没有分开，宇宙混沌一片。有一天，在混沌中沉
睡了一万八千年的盘古突然醒了，他见周围一片漆黑，就抡起大斧朝黑暗猛劈过去，一声巨响，混沌一片
的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。该个神
话故事（ ）
A.证实了自然界和社会具有客观性
B.正确揭示了自然界产生的原因
C.否定了自然界是客观物质世界
D.肯定了自然界产生是人意识的产物
6. 2018年4月5日，又到了“清明节”，清明节又叫踏青节，是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日
子。在祭祀时人们从最初的烧纸钱，到如今的烧“房子”，烧“轿车”，甚至烧纸币。究其原因，有人为
了表达对逝者的哀思，有人为了显示自己如今“有钱了”，这说明了（ ）
①意识来源于祭祀者的自我体验
②意识是人脑对客观存在的反映
③意识对事物的发展起阻碍作用
④意识对改造客观世界具有指导作用
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
7. 党的第十九次代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平新时代中国特
色社会主义思想写人党章。把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章的哲学依据是（
）
①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，对实践具有指导作用
②真理是具体的、有条件的，我们要坚持实践与理论具体的、历史的统一
③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程④真理具有客观性，真理与谬误有明确的界限
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8. 乡村振兴战略，是在反复深人农村考察调研、认识农村发展规律的基础上做出来的，是破解“三
农”问题，促进农业发展、农村繁荣、农民增收的治本之策。我们要切实做好“三农”工作，实现城乡协
调发展。从唯物论角度看（ ）
①意识是人脑对客观存在的反映
②意识是反映现实与再创造的统一
③认识是主体对客体的能动反映
④规律是客观的，人能够改变和利用规律
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9. 2020年7月9日，韩国卫生部门发布了针对新冠病毒进行的抗体检测调查，通过对3055个样本的
检测初步结果显示，只有1人产生了中和抗体。由此可见，被西方国家刻意吹嘘的所谓“群体免疫”行不
通，因为专家普遍认为，要有60%以上人口对病毒免疫才能实现“群体免疫”。材料告诉我们（
）
①人们对事物的认识受到多种因素的限制
②人类的实践活动是为了获得正确的认识
③实践活动是检验认识真理性的唯一标准
④真理具有反复性、无限性、上升性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10. 埃博拉病毒是引起人和灵长类动物发病且致死率很高的生物安全四级烈性病毒。前不久，中国科
学家团队——高福团队的研究发现，人体细胞免疫球蛋白黏蛋白分子不与埃博拉病毒囊膜表面糖蛋白直接
相互作用，而是通过结合病毒囊膜上的磷脂酰丝氨酸分子来促进病毒感染。在此基础上，高福团队进一步
探索埃博拉病毒进入细胞后在内吞体里发生的入侵机制，率先解析了埃博拉病毒是如何利用细胞内吞体膜
上的受体分子，来使得病毒囊膜与内吞体膜发生融合，从而把自身遗传物质输送人细胞内的。这一发现，
有望彻底解决困扰人类健康的这一顽疾。这表明（ ）
①事物发展的规律是客观的普遍的
②思维与存在具有同一性③人可以在实践基础上认识和改造规律
④人可以利用规律改造客观世界，造福人类
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
11. 历史是好的教科书，也是最好的老师。习近平强调，历史就是历史，事实就是事实，任何人都不
可能改变历史和事实。这表明（ ）
①社会存在与发展是客观的，不以人的意志为转移
②要尊重社会历史，做到安于社会历史现状
③要坚持从社会历史的实际出发，实事求是
④要坚持解放思想，做到与时俱进
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
12. 科学家找来了20名志愿者作为实验对象，在他们大脑中植入了用于治疗癫痫的电极，再利用相
关的设备对其大脑电极进行刺激，这些志愿者的大脑记忆力发生了提升。故而科学家认为，将芯片植入人
的大脑并对其进行刺激，有利于人为的对大脑进行开发利用。以上事实说明（ ）
①人的认识在实践的基础上不断向前发展
②科技创新搭建了意识与人脑密切联系的新桥梁
③人的意识可以脱离人脑而单独存在
④人为事物的联系不受客观条件的制约
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13. 古诗词讲究意境，意境有“有我之境”和“无我之境”之分。“有我之境”，以我观物，故物我
皆著我之色彩，如“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”；“无我之境”，以物观物，故不知何者为我，
何者为物，如“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”。古诗词的“有我之境”和“无我之境”（
）
A.都通过再现自然表达情感，具有直接现实性
B.都是诗人自身主体意识创造的产物
C.都通过生动的艺术形象能动地反映客观现实
D.体现了唯心主义和唯物主义的对立14. 2021年3月16日，国际学术期刊Nature Metabolism在线发表了中国科学院分子细胞科学卓越创
新中心周斌研究组的研究成果。该研究开发了能够同时示踪胰岛beta细胞和非beta细胞的双同源重组介导
的谱系示踪新技术。利用该技术研究人员揭示了成体胰岛beta细胞的来源，发现在正常稳态及组织损伤情
况下成体胰岛beta细胞来源于自我增殖，而非干细胞分化。该研究为糖尿病临床治疗研究提供了理论基础
和研究新思路。上述材料说明（ ）
①意识具有能动性，只有尚未认知之物，没有不可认知之物
②研究人员主观能动性的充分发挥是科学实验取得成果的基础和前提
③提供理论基础和研究新思路是科学实验的目的
④科学实验是认识发展的动力
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
15. 面对新征程，党员干部要牢记初心使命，牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓
实干，做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，在摸爬滚打中增长才干，在知行合一中担当作为，做
到信念坚、政治强、本领高、作风硬。下列古语与材料观点蕴含的哲理一致的是（ ）
①行有不慊于心，则馁矣
②问渠哪得清如许，为有源头活水来
③行之力则知愈进，知之深则行愈达
④上士闻道，勤而行之
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16. 在“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的十六字防疫要求中，“科学防治”是一条重
要的方法论。一方面要避免反应迟钝、见怪不怪的“麻痹症”，另一方面要力戒反应过度、鸡鸭断粮的
“过敏症”，既“治已病”又“治未病”。这主要体现的方法论要求是（ ）
①重视事物量的积累。循序渐进
②防微杜渐，抓住时机促成质变
③把握客观规律性，审时度势
④坚持发展的观点，开拓进取
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17. 什么是“学”？让我们从古老的汉字说起（见下图）。早在甲骨文中，就有“学”了。到了金文和小篆，基本已具备“学”的字形结构。“学”的上面有两只手，手里拿的是“爻”，“爻”是算筹，是
一种算数的教学工具。再下面是“子”。谁来学习？当然是小朋友！在“子”的上面，还有一个类似房屋
的形状，一般认为它代表古代教室。由此可见（ ）
①“学”字的演变说明中华文化源远流长一脉相承
②“学”字在融汇多种文化的过程中实现形体简化
③“学”的字形结构是对学习这一实践活动的能动反映
④“学”的构字内涵表明学习要发挥学习者的主体作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
