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广安市 2025 年初中学业水平考试试题
历史
注意事项:
1.本试卷分为试题卷(1-4页)和答题卡两部分。满分100分，和道德与法治同堂，
考试时间共120分钟。
2.考生答题前，应认真按准考证核对条形码，若无误，在答题卡的规定区域用
0.5毫米黑色墨迹签字笔填写姓名、准考证号和座位号。
3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上题号对应位置，非选择题直接用
0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题号对应的答题区域内作答，超出答题区域
作答的、未在题号对应答题区域内作答的不得分。在试题卷、草稿纸上答题无
效。
4.考试结束，监考员必须将参考学生和缺考学生的答题卡、试题卷、草稿纸一
并收回。
一、单项选择题(本大题共13小题，每小题3分，共39分)
1．文物是凝固的历史。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。
这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍，体现了何尊这一文物的（ ）
A．历史价值 B．艺术价值
C．科学价值 D．经济价值
2．儒家学派的创始人孔子主张（ ）
A．以法治国，建立中央集权专制统治 B．“无为而治”
C．“己欲立而立人，己欲达而达人” D．“兼爱”“非攻”
3．为恢复和发展社会生产，巩固政权和稳定社会局势，西汉初年（ ）
试卷第1页，共3页A．进一步完善三省六部制 B．采取休养生息政策
C．引种西域的核桃、葡萄 D．改革和发展科举制
4．《齐民要术·种谷》中说:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无
获。”这反映出贾思勰强调农业生产要（ ）
A．不误农时，因地制宜 B．编订户籍，开通运河
C．家庭生产，自给自足 D．多种经营，商品生产
5．唐朝前期，农业生产技术不断改进。可以为此提供证明的是（ ）
A． 敦煌莫高窟第 445窟壁画中的曲辕犁
B． 司南 (复原模型)
C． 纸币铜版拓片(局部)
D． 《姑苏繁华图》
6．南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方
面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这表明
（ ）
试卷第2页，共3页A．中外物质、科技文化交流密切 B．王安石变法收到了一些实效
C．《天工开物》指导了社会生产 D．我国古代经济重心南移完成
7．毛泽东说:讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。这是在肯定张之洞、
张謇（ ）
A．实现了“自强”“求富”的目标 B．创办中国近代工业的贡献
C．培养国民独立人格挽救民族危亡 D．学习西方改革内政的主张
8．在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非
三大洲。这客观上都有利于（ ）
A．雅典民主政治发展 B．封君封臣、庄园制度发展
C．东西方文化的交汇 D．中世纪城市和大学的兴起
9．美国《独立宣言》、法国《人权宣言》都宣称人人生而平等，但1787年美国宪法允许
奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利;法国1791
年宪法把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。这体现了（ ）
A．人文主义思想 B．封建君主专制
C．君主立宪制度 D．资产阶级民主
10．“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，
蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这表明工业革命源于（ ）
A．原有生产方式不能满足市场需求 B．新航路开辟为世界市场形成创造条件
C．“光荣革命”后资产阶级掌握政权 D．殖民扩张推动欧洲资本原始积累完成
11．《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年，
《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》（
）
A．阐明了社会发展客观规律 B．指导了无产阶级斗争
C．是全人类重要的精神财富 D．推动建立了巴黎公社
12．苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经
济体制。这表明苏联模式（ ）
A．优先发展重工业 B．损害农民利益
C．实行余粮收集制 D．排斥市场经济
13．20世纪90年代以来，人类社会的很多方面都发生了很大变化。这表现在（ ）
A．欧美主要国家开始推广大众教育 B．互联网成为现代社会重要的基础设施
C．日本开始跻身资本主义强国之列 D．电力成为新的能源进入生产生活领域
试卷第3页，共3页二、非选择题(本大题共3小题，第14题20分，第15题20分，第16题21分，
共61分)
14．中华民族共同体是各民族在长期交往交流交融中形成的你中有我、我中有你，多元一
体、不可分割的命运共同体，有着无比强大的凝聚力、生命力和包容性。阅读材料，完成
下列要求。
材料一：春秋时期，中原各国因社会发展先进自称为“华夏”，在频繁往来和密切
联系中，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观念。进入战国之后，
内迁的“戎”“狄”“蛮”“夷”逐渐融入华夏族。秦统一六国后，又统一了岭南及东南
沿海地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制，击退匈奴进攻。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
(1)根据材料一和所学知识，分别指出春秋时期、战国时期、秦朝民族关系有怎样的发展?
材料二：元朝、清朝的国家治理措施(部分)
朝
国家治理措施(部分)
代
参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度;兴修水利，鼓励农
元
桑;在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖;在澎湖设置巡检
朝
司。
沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权;开垦土地，兴修水利;对西
清
藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖，
朝
奠定了我国今天的疆域基础。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(2)根据材料二和所学知识，概括元朝、清朝国家治理措施的相似之处，并分别指出元朝国
家治理对中华民族进一步交融、清朝边疆治理对统一多民族国家版图奠定的重要意义。
材料三：乾隆时，英国殖民者遣使入藏，试图与西藏地方建立直接联系，六世班禅
明确表示:整个西藏都是在中国主权管辖范围内的地方，西藏的一切无不听命于朝廷。19世
纪七八十年代，在新疆各族人民支持和拥护下，清军收复新疆领土。九一八事变后，东北
地区的汉族、满族、朝鲜族等各族人民积极投身各种抗日团体和抗日义勇军。东北、华北
等地的蒙古族和汉族人民成立蒙边骑兵、蒙汉同盟军、蒙汉抗日游击队等，开展抗日斗争。
西藏宗教领袖第九世班禅额尔德尼和第十三世达赖喇嘛通电全国，声讨日本侵略罪行。新
疆的汉族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族等各族人民掀起大规模募捐活动。其他少数
民族人民也通过各种方式参加抗日斗争。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书·中国历史·八年级上
试卷第4页，共3页册》
(3)从材料三来看，各民族的中国国家认同表现在哪三个方面?
15．20世纪上半期，发生了两次世界大战。第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。阅读材料，完成下列要求。
材料一：
第
一次世界大战前的欧洲 第一次世界大战后的欧洲
——摘自教育部组织编写《义务教育教科书·世界历史·九年级
下册》
(1)比较材料一两幅地图，找出第一次世界大战前、后欧洲版图的2处变化，并分析出现这
2处变化的原因。
材料二：自1931年9月日本侵略中国东北,到1941年12月日本偷袭珍珠港美军基地、
美国对日本宣战之前，中国人民在极其困难的情况下，以巨大的民族牺牲坚持抗战，支撑
起了世界反法西斯战争的东方主战场。1937-1945年，日军主力始终盘踞于中国战场。到停
战时，中国战场牵制日军兵力大约相当于全部海外日军274万人的70%。中国的抗战，实
现了国家和民族的救亡图存，有力支援了欧洲和太平洋战场上的抵抗力量，为赢得世界反
法西斯战争胜利做出了实质性的不可替代的贡献。
——摘编自徐蓝《百年巨变中的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争》(《抗日战争
研究》2025年第1期)
(2)根据材料二，概括中国人民抗日战争的历史贡献。
材料三：第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，建立
起以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系,将社会主义
的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。苏联经济不及美国，但军事和政治十分强大，在
东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物。
试卷第5页，共3页——摘编自齐世荣、廖学盛主编《20世纪的历史巨变》
(3)根据材料三和所学知识，分析美国和苏联从第二次世界大战时的盟友转变为战后的敌手
的原因，以及由此对国际格局造成的影响。
16．中国共产党自成立以来，团结带领全国各族人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏
的史诗。阅读材料，完成下列要求。
材料一：2021年11月，中共十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大
成就和历史经验的决议》，全面总结中国共产党在新民主主义革命时期(1921-1949年)、社
会主义革命和建设时期(1949-1978年)、改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978-2012
年)、中国特色社会主义新时代(2012年中共十八大以来)的重大成就和历史经验，重点总结
新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革和积累的新鲜经验。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书·中国历史·八年
级下册》
(1)结合中国共产党团结带领全国人民在材料一所列四个历史时期取得的重大成就，分析中
国共产党百年奋斗的历史意义。
材料二：
——摘自教育部组织编写《义务教育教科书·中国历史·八年级下
册》
(2)根据材料二，围绕中国共产党百年奋斗的历史经验，结合所学知识自定一个你想论述的
观点，加以阐述或说明。(要求:观点正确，史论结合，条理清楚)
试卷第6页，共3页1．A
【详解】根据材料“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是
目前所见‘中国’一词最早的实物见证”，可知其以实物史料提供了“中国”一词最早的
证明，对中国文明的发展具有重要的历史价值，A项正确；艺术价值是指其制作工艺的精
美，材料未涉及此方面的论述，排除B项；科学价值是指其制作具有科学性，或者具有科
学研究的价值，材料未涉及此内容的论述，排除C项；经济价值是指其可以带来经济利润，
材料未涉及此内容的论述，排除D项。故选A项。
2．C
【详解】结合所学知识，孔子作为儒家创始人，其核心思想是“仁”，“己欲立而立人，
己欲达而达人”出自《论语》，强调推己及人，是“仁”的具体体现，C项正确；以法治
国，建立中央集权专制统治是法家主张，排除A项；“无为而治”是道家思想，排除B项；
“兼爱”“非攻”是墨家观点，排除D项。故选C项。
3．B
【详解】题干指出西汉初年为恢复生产、巩固政权采取的政策。选项B“休养生息政策”符
合史实。西汉初年因长期战乱导致经济凋敝，汉高祖及文帝、景帝推行轻徭薄赋、劝课农
桑等政策，史称“休养生息”，最终形成“文景之治”，B项正确；“三省六部制”是隋
唐时期的制度，与西汉无关，排除A项；选项C涉及西域作物引种，但张骞通西域在汉武
帝时期（西汉中期），时间不符，排除C项；选项D“科举制”始于隋朝，西汉选官主要依
靠察举制。排除D项。故选B项。
4．A
【详解】据题干材料“顺天时，量地利，则用力少而成功多”可知，贾思勰的《齐民要术·
种谷》强调了农业生产要遵循自然规律，种植作物必须因地制宜、不误农时，以高效进行
农业生产，A项正确；“编订户籍，开通运河”是隋朝统治者采取的措施，与农业技术无
关，排除B项；“家庭生产，自给自足”是我国长期以来小农经济的特征，与题干强调的
农业生产要遵循自然规律无关，排除C项；选项D的“多种经营，商品生产”与题干强调
的农业生产要遵循自然规律无关，排除D项。故选A项。
5．A
【详解】根据材料“唐朝前期，农业生产技术不断改进”和结合所学知识，唐朝时期农业
生产技术不断改进，发明并推广 曲辕犁、筒车等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量，
因此，敦煌莫高窟第 445窟壁画中的曲辕犁可以佐证唐朝农业生产技术不断改进，A项正
答案第1页，共2页确；司南 (复原模型)可以佐证科技的发展，排除B项；纸币铜版拓片(局部)可以佐证商业
的繁荣，排除C项；《姑苏繁华图》反映清朝时期商业的繁荣，排除D项。故选A项。
6．D
【详解】根据题干“南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在
总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府财政收入和粮食供应都依靠
江南地区。”结合所学可知，题干描述了南宋时期江南地区农业、手工业和商业的领先发
展，南方人口总量和增速超过北方，社会经济稳定，且政府财政收入和粮食供应主要依赖
江南地区。这些现象表明，南方已成为全国经济中心，标志着我国古代经济重心南移的完
成，D项正确；题干未涉及中外交流内容，只聚焦国内南北经济对比，排除A项；王安石
变法是北宋时期（1069年—1085年）的事件，题干所述南宋现象与之时间不符，且未提及
变法影响，排除B项；《天工开物》是明朝著作，南宋时期尚未出现，时间不匹配，排除
C项。故选D项。
7．B
【详解】根据题干“毛泽东说:讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。”
结合所学可知，张之洞是洋务运动代表人物，创办汉阳铁厂等重工业；张謇是实业救国倡
导者，创办大生纱厂等轻工业。毛泽东的话旨在肯定张之洞和张謇在创办中国近代工业方
面的历史功绩，B项正确；“自强”“求富”是洋务运动目标，但未完全实现，洋务运动
最终以失败告终，且张謇非洋务派，排除A项；“培养国民独立人格挽救民族危亡”这更
偏向教育和思想层面，这方面比较典型的应是新文化运动促进了人们的思想解放，但题干
强调的是工业贡献，与此无关，排除C项；两人虽有学习西方的实践，但题干强调的是
“工业”而非“内政改革”，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三
大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，
阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政
治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除
A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此
不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，
如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D
项。故选C项。
答案第2页，共2页9．D
【详解】根据题干信息“美国《独立宣言》、法国《人权宣言》都宣称人人生而平等，但
1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的
政治权利;法国1791年宪法把公民划分为‘积极公民’和‘消极公民’两种”，可知材料
反映美法两国在宣言中宣扬平等，但宪法实际限制部分群体的权利。美国1787年宪法保留
奴隶制，法国1791年宪法划分公民等级，说明资产阶级民主本质上是维护资产阶级利益的，
存在阶级、种族和性别局限。因此材料体现的是资产阶级民主，D项正确；人文主义是资
本主义发展的思想基础，但题干内容没有涉及，题干内容反映资产阶级民主本质上是维护
资产阶级利益的，存在阶级、种族和性别局限，排除A项；封建专制，与封建社会相关，
而此时美国推翻的是英国的殖民统治，法国已推翻君主专制，排除B项；君主立宪制度是
英国资产阶级革命后确立的政治制度，题干内容反映的是美国与法国的民主，排除C项。
故选D项。
10．A
【详解】据材料可知，市场需求扩大导致工场手工业无法满足，从而引发工业革命。材料
强调“工场手工业不能满足需求”直接推动技术革新（蒸汽机与机器），说明工业革命源
于原有生产方式（工场手工业）与市场需求之间的矛盾，A项正确；B项新航路开辟是市
场扩大的背景，但材料未直接提及，排除B项；C项属于政治前提，与题干无关，排除C
项；D项殖民扩张是资本积累的途径，但材料未涉及资本问题。排除D项。故选A项。
11．C
【详解】据题干“《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本······被联合国教
科文组织列入《世界记忆名录》”可知，这些材料都说明《共产党宣言》超越了阶级、地
域等限制，在全球范围内具有深远影响，是全人类重要的精神财富，C项正确；《共产党
宣言》阐述了社会发展客观规律， 如资本主义社会必然被社会主义社会取代等内容，但题
干中 “有 200 多种文字的译本，传遍世界各个国家，被联合国教科文组织列入《世界记
忆名录》” 并未体现这一规律阐述，排除A项；《共产党宣言》为无产阶级斗争提供了
科学理论指导，可题干重点强调的是其在世界范围内的传播与被认可为世界记忆，并非突
出对无产阶级斗争的指导，不符合题意，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次
伟大尝试，它的建立受空想社会主义等思想影响，《共产党宣言》发表于 1848 年，巴黎
公社发生在 1871 年，虽然《共产党宣言》为工人运动提供理论基础，但题干内容与推动
巴黎公社建立无关，排除D项。故选C项。
答案第3页，共2页12．D
【详解】根据材料和所学知识可知，题干中 “单一生产资料公有制” 和 “指令性计划经
济体制” 的本质是通过国家计划直接管理经济，完全否定市场调节作用。市场经济以私有
制和市场机制为基础，而苏联模式通过计划经济排斥市场，两者形成鲜明对比，D项正确；
题干强调的是 “建立单一生产资料公有制” 和 “指令性计划经济体制”，核心是经济体
制的性质，而非产业发展顺序，排除A项；题干并未提及农业政策或农民权益，而是聚焦
于生产资料所有制和计划经济体制的特征，排除B项；题干中的 “指令性计划经济体
制” 是苏联模式的特征，与战时共产主义政策的余粮收集制无关，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】根据材料和所学知识可知，20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代
社会重要基础设施，深刻改变人们生活、工作、交往等方式，符合20世纪90年代以来的
变化，B项正确；欧美主要国家推广大众教育是在19世纪中后期，并非20世纪90年代以
来，排除A项；日本在20世纪50-70年代经济高速发展后，就已跻身资本主义强国之列，
不是20世纪90年代以来才开始，排除C项；电力在19世纪70年代第二次工业革命中就
开始成为新的能源进入生产生活领域，排除D项。故选B项。
14．(1)春秋时期：中原周边各族产生了华夏认同观念。
战国时期：中原周边各族逐渐融入华夏族。
秦朝：我国统一多民族国家形成。
(2)相似之处：沿袭中原历代王朝的中央集权政治制度、治理经验；有效管辖边地区；注重
发展农业生产。
重要意义：
元初：中央政府正式对西藏地区、台湾地区行使行政管辖权；促进了各族经济、文化的交
流与发展、加强了各族间的了解与联系；各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。
清朝：基本奠定了现代中国的版图。
(3)维护国家主权统一；维护国家领土完整；中华民族团结抗日；反对外来侵略。
【详解】（1）民族关系：根据材料一“春秋时期……华夏认同观念”可知，春秋时周边民
族认同华夏；由“进入战国之后，内迁的‘戎’‘狄’‘蛮’‘夷’逐渐融入华夏族。”
得出战国时期，中原周边各族逐渐融入华夏族；根据材料一“秦统一六国后，又统一了岭
南及东南沿海地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制，击退匈奴进攻。”结合所学，秦
朝统一并控制边疆，我国统一多民族国家形成。
（2）据材料二“元朝参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度……”“清
答案第4页，共2页朝沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权……”可以看出元、清均加强集权；据
材料二“兴修水利，鼓励农桑”“开垦土地，兴修水利”可以看出元、清均实行了发展经
济的措施、据材料二“在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖；在澎湖设
置巡检司。”“对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有
效管辖”可以看出元、清均为管理边疆采取了措施。意义：据材料二“在西藏地区设立宣
慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖；在澎湖设置巡检司。”结合所学可知，元朝设立的
宣政院和巡检司，都促进了民族交融；据材料二“对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包
括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖，奠定了我国今天的疆域基础。”结合所学可知，
清朝对边疆地区的治理（如设驻藏大臣），奠定了我国今天的疆域基础。
（3）表现：由材料三“六世班禅明确表示：整个西藏都是在中国主权管辖范围内的地方，
西藏的一切无不听命于朝廷。”可以看出班禅强调主权；由材料三“19世纪七八十年代，
在新疆各族人民支持和拥护下，清军收复新疆领土。”可以看出各族支持收复新疆；由材
料三“东北地区的汉族、满族、朝鲜族等各族人民积极投身各种抗日团体和抗日义勇军。
……其他少数民族人民也通过各种方式参加抗日斗争。”可以看出各族支持抗日斗争。由
此可知，各民族的中国国家认同表现在维护主权、抗敌、参与抗战三方面。
15．(1)变化：奥匈帝国解体；奥地利、波兰、捷克斯洛伐克等国独立；沙皇俄国统治被推
翻，苏联建立等。
原因：奥匈帝国、德国在第一次世界大战中战败；巴黎和会召开，《凡尔赛条约》签订、
重划德国疆界；俄国二月革命，推翻了沙皇专制统治；俄国十月革命胜利，建立了第一个
无产阶级专政的国家苏维埃俄国，1922年底苏联建立。
(2)历史贡献：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、
维护世界和平作出了巨大贡献；抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完
全胜利的民族解放斗争，成为中华民族走向复兴的历史转折点。
(3)原因：第二次世界大战后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上
的对立和冲突。
影响：随着冷战的发生和发展，逐渐形成了两极格局。
【详解】（1）变化：根据材料图片一跟图片二对比可知，这一时期的变化：①奥匈帝国解
体为奥地利、波兰、捷克斯洛伐克等国；②沙皇俄国统治被推翻，苏联建立。
原因：结合所学知识分析得出导致这一变化的原因可从战争影响、战后国际会议的召开和
战争引发俄国革命的角度回答：奥匈帝国、德国在第一次世界大战中战败；巴黎和会召开，
答案第5页，共2页《凡尔赛条约》签订、重划德国疆界；俄国二月革命，推翻了沙皇专制统治；俄国十月革
命胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家苏维埃俄国，1922年底苏联建立。
（2）根据材料二并结合所学知识可知，中国战场是世界反法西斯战场中的重要组成部分，
中国人民的抗战胜利对世界反法西斯战争的最终胜利做出了巨大贡献，结合材料“中国人
民在极其困难的情况下，以巨大的民族牺牲坚持抗战，支撑起了世界反法西斯战争的东方
主战场”，“中国的抗战，实现了国家和民族的救亡图存，有力支援了欧洲和太平洋战场
上的抵抗力量，为赢得世界反法西斯战争胜利做出了实质性的不可替代的贡献。”可概括
为：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界
和平作出了巨大贡献；结合所学分析可知：抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第
一次取得完全胜利的民族解放斗争，成为中华民族走向复兴的历史转折点。
（3）根据材料“第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家”，
“苏联经济不及美国，但军事和政治十分强大，在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义
制度”并结合所学知识可知美国和苏联从第二次世界大战时的盟友转变为战后的敌手，其
原因主要是第二次世界大战后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态
上的对立为和冲突，产生的影响逐渐形成了两极格局。
16．(1)历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运;开辟了实现中华民族伟大复兴的正
确道路;展示了马克思主义的强大生命力;深刻影响了世界历史进程;锻造了走在时代前列的
中国共产党。
(2)示例:观点:坚持理论创新是党始终掌握历史主动的根本原因
选择的史事:毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时
代中国特色社会主义思想。
论述:以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相
结合，在新民主主义革命斗争中开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创
立了毛泽东思想，指导取得新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国，实现民族独立、
人民解放，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史;新中国成立后，结合新的实际丰
富和发展毛泽东思想，完成社会主义革命，社会主义建设取得巨大成就。
党的十一届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，深刻总结新中国成立以来
正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论，成功开创了中国特色
社会主义。
党的十六大把“三个代表”重要思想、党的十八大把科学发展观确立为中国共产党的指导
答案第6页，共2页思想，坚持和发展了中国特色社会主义;2010年起，我国经济总量跃居世界第二位。
党的十八大以来，以习近平为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中
国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个
代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际
出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，构建新发展格局，全面建成小康社会、
铸牢中华民族共同体意识，我国经济实力实现历史性跃升，我国进入创新型国家行列、人
民文化自信明显增强，人民生活全方位改善，向第二个百年奋斗目标迈进。
由此可见，中国共产党坚持理论创新，把马克思主义与中国具体实际、与中华优秀传统文
化相结合，推进马克思主义中国化时代化不断取得新成果、是党领导革命、建设、改革不
断取得成功，始终掌握历史主动的根本原因。
【详解】（1）历史意义：通过新民主主义革命胜利，建立人民民主专政的中华人民共和国
，用革命推翻旧政权，让人民成为国家主人，彻底扭转被压迫、被剥削命运；在各阶段探
索适合中国的发展路径，从新民主主义到社会主义过渡，再到改革开放、新时代中国特色
社会主义建设，一步步为实现民族复兴奠基，明确奋斗方向 ；将马克思主义基本原理与中
国实际结合，产生毛泽东思想、邓小平理论等，指导实践并取得成功，证明马克思主义的
科学性与生命力；中国革命胜利为世界被压迫民族、人民提供借鉴；建设成就为全球发展
贡献中国智慧、方案，如脱贫攻坚经验等，推动世界历史发展进程；百年奋斗中，党历经
考验，在自我革命中提升执政能力、保持先进性，成为引领中国发展的核心力量，如通过
整风运动、全面从严治党等加强自身建设。
（2）观点：根据题干“理论创新”和结合所学知识可知，毛泽东思想、邓小平理论、“三
个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想，这些理论在不同
阶段推动了中华民族从站起来到富起来到强起来。理论创新让党能与时俱进，用科学理论
指导实践，把握历史发展规律与趋势，掌握主动权。所以可以提炼出观点“坚持理论创新
是党始终掌握历史主动的根本原因”。
史实论证：根据拟定的观点，结合对毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，
科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程和影响进行阐述说明，最后
得出结论即可。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国
具体实际相结合，在新民主主义革命斗争中开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革
命道路，创立了毛泽东思想，指导取得新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国，实现
民族独立、人民解放，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史；新中国成立后，结
答案第7页，共2页合新的实际丰富和发展毛泽东思想，完成社会主义革命，社会主义建设取得巨大成就。
党的十一届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，深刻总结新中国成立以来
正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论，成功开创了中国特色
社会主义。
党的十六大把“三个代表”重要思想、党的十八大把科学发展观确立为中国共产党的指导
思想，坚持和发展了中国特色社会主义；2010年起，我国经济总量跃居世界第二位。
党的十八大以来，以习近平为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中
国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个
代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际
出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，构建新发展格局，全面建成小康社会、
铸牢中华民族共同体意识，我国经济实力实现历史性跃升，我国进入创新型国家行列、人
民文化自信明显增强，人民生活全方位改善，向第二个百年奋斗目标迈进。
由此可见，中国共产党坚持理论创新，把马克思主义与中国具体实际、与中华优秀传统文
化相结合，推进马克思主义中国化时代化不断取得新成果、是党领导革命、建设、改革不
断取得成功，始终掌握历史主动的根本原因。
答案第8页，共2页
