文档内容
2025 年天津市初中学业水平考试
历史（开卷）
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页
至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。
答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，
将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2．本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最
符合题意。
1．下列图片所示可用于研究（ ）
A．古猿演化进程 B．原始农耕生活 C．部落联盟形成 D．早期国家产生
2．有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅依靠
《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是（ ）
A．《史记》没有研究价值 B．睡虎地秦简史料价值更高
C．秦的研究应综合多种史料 D．个人立场影响史学研究
3．公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效不多。公元前119年再次出使，顺
利到达，成果丰硕。其主要原因是（ ）
A．万里长城的修建 B．“文景之治”的出现
C．“推恩令”的实施 D．漠北战役的胜利
试卷第1页，共3页4．近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡
献的“第五大发明”。这反映了科举制的（ ）
A．背景 B．目的 C．过程 D．影响
5．“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六
部。”这一制度（ ）
A．明确了中央机构的职权 B．垄断了官吏的选拔权
C．开创了地方行政的模式 D．加强了中央对地方的控制
6．下边为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是（ ）
A．人口的流动 B．北方政局动荡 C．江浙更重视人才 D．经济重心南移
7．18世纪，原产于美洲的玉米在中国变得尤为重要。这是因为它（ ）
A．缓解了人口增长的压力 B．改变了人们的风俗习惯
C．有利于生态环境的平衡 D．加强了与亚欧国家往来
8．有人用“创立共和、捍卫共和、发展共和”来概括孙中山的革命一生。下列属于他“创
立共和”时期的历史事件是（ ）
A．宣誓就任中华民国临时大总统 B．号召发动“二次革命”
C．发表《讨袁檄文》 D．重新解释了三民主义
9．某学者提到，“北洋军阀统治时期，中国社会确实也在缓慢地向前发展，黑暗中也酝酿
着光明”。这指的是（ ）
A．洋务运动 B．义和团运动 C．新文化运动 D．一二·九运动
10．1931年河南商光边区革命委员会给农民颁发了土地分配证。这一举措（ ）
A．有利于巩固农村革命根据地 B．扩大了抗日民族统一战线
C．推动了《中国土地法大纲》的实施 D．加速了人民解放战争的进程
11．同学们围绕下图举办专题故事会，可入选的是（ ）
试卷第2页，共3页A．汀泗桥战役 B．百团大战 C．淮海战役 D．上甘岭战役
12．1946年8月，毛泽东在接受美国记者采访时提出，“一切反动派都是纸老虎”。这一
论断针对的是（ ）
A．列强掀起瓜分中国狂潮 B．国民党反动派“围剿”根据地
C．日本帝国主义大肆侵略华北 D．国民党军疯狂进攻解放区
13．某次会议的关键词是：“筹建新中国”“确定国旗、国都、纪年法”“选举中央人民
政府主席”。由此判断这是（ ）
A．中国共产党第七次全国代表大会 B．中共七届二中全会
C．中国人民政治协商会议第一届全体会议 D．第一届全国人民代表大会
14．1953~1957年鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程建成并投产，体现了国家（ ）
A．集中主要力量发展重工业 B．开展人民公社化运动
C．实行城市经济体制改革 D．确立社会主义市场经济体制
15．下边为1980~2010年中国出口商品结构变化示意图。出现这种变化的主要原因是（
）
A．三大改造的进行 B．第一个五年计划的完成
试卷第3页，共3页C．改革开放的推进 D．新发展理念的提出
16．香港回归祖国，为国际社会提供的中国智慧是（ ）
A．“求同存异” B．“乒乓外交” C．“一国两制” D．“一带一路”
17．1980年，美国圆环种子公司总经理威尔其来华与中方正式签订了中国杂交水稻的技术
转让合同，应邀赴美国进行技术指导的专家最有可能是（ ）
A．钱学森 B．屠呦呦 C．邓稼先 D．袁隆平
18．罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（ ）
A．公元前6世纪初期 B．公元前6世纪末期
C．公元前4世纪初期 D．公元前4世纪末期
19．文艺复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对“自我”的再认识。这反映了（
）
A．绘画题材的匮乏 B．绘画技艺的提高
C．教会宣扬苦行禁欲 D．人文主义意识觉醒
20．下列选项中属于美国独立战争的是（ ）
A．摧毁了封建专制 B．推翻了殖民统治
C．建立议会君主制 D．颁布了《宅地法》
工业革命影响了人类文明进程。请完成下面小题
21．在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气
之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是（ ）
A．鼓风机 B．蒸汽机 C．内燃机 D．发电机
22．下表是19世纪中期《欧美主要国家城市和农村人口统计表》。表格中现象形成的主要
原因是（ ）
国 总人口（单位： 农村人口百 城市人口百
家 万人） 分比 分比
英
约1800 48% 52%
国
法
约3600 75% 25%
国
美
约2300 87% 13%
国
A．资本主义制度的确立 B．资本主义制度的扩展
C．第一次工业革命的影响 D．第二次工业革命的完成
试卷第4页，共3页23．马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。
“历史首创”是指（ ）
A．马克思主义诞生 B．“第一国际”成立
C．世界上第一个无产阶级政权建立 D．第一个无产阶级专政的国家建立
24．下表信息反映出（ ）
1947年 杜鲁门主义出台
马歇尔计划提出1948年
“柏林危机”爆发
1949年 “北大西洋公
约组织”成立
1955年 “华沙条约组
织”成立
A．同盟国与协约国的形成 B．“凡尔赛一华盛顿”体系的形成
C．两极格局的形成 D．多极化世界格局的形成
25．二战后期，革命浪潮席卷殖民帝国。1944年至1985年间，总共有96个国家赢得独立。
这些国家大约占世界总人口的三分之一。对该现象理解最准确的是（ ）
A．亚非拉地区民族民主运动的高涨 B．世界资本主义殖民体系逐渐崩溃
C．亚非拉国家主导联合国的话语权 D．亚非拉国家都实现了民主与富强
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2．本卷共3大题，共50分。
26．文化现象是对现实世界的反映。阅读材料，回答问题。
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 奉法者强，则国强。奉法者弱，则国弱。
——《论语》 ——《韩非子》
(1)依据材料一并结合所学，指出这些言论分别出自什么学派？上述言论共同关注的问题是
什么？
材料二 北方少数民族入主中原，人民错居杂处，政治、经济、文化风习相互渗
透……北方民族短衣打扮的袴褶渐成主流。而少数民族也受汉朝典章礼仪影响，特别是北
魏孝文帝迁都洛阳后，率“群臣皆服汉魏衣冠”，使秦汉以来冠服旧制得以赓续，推动了
试卷第5页，共3页中华服饰文化的发展。
——摘编自沈从文、王抒《中国服饰史》
(2)依据材料二，概括这一时期服饰发生变化的主要原因。这些变化反映出这一时期民族关
系的特点是什么？
材料三
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各
东西。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
——杜甫《无家别》
——林升《题临安邸》
(3)相通的情感，不同的境遇。材料三中两位作者通过诗歌抒发了怎样的相通情感？结合所
学史实，分析作品中反映的社会背景分别是什么？
27．如果仅从一个城市的形成和发展来看，天津还不足以称为历史悠久；但从其进入近代
社会后的急速变化来考察，近代天津无疑是近代中国的缩影。阅读材料，回答问题。
【雏形：得名记】
A．民间传说：天津因“天子渡津”之地而得名。
B．《重修天津三官庙记》石碑：1967年在天津旧城南门外发现此碑，刻有“我朝成
祖文皇帝入靖内难，圣驾尝由此济渡沧州，因赐名天津”。
C．《明成祖实录》记载：“己未（永乐二年十一月二十一日），设天津卫”。
(1)上述材料中，哪一则是实物史料？（写出相应字母即可）三则材料相互印证出怎样的历
史结论？
【转型：近代化】
(2)杨柳青年画也能反映天津城市近代化的转型，从年画中找出两处社会生活新变化。结合
所学，分析变化的原因。
【先行：教育篇】
时间 概况
试卷第6页，共3页19世
李鸿章在天津创办北洋水师学堂、北洋电报学堂、天津武备学堂（这是中国第
纪80
一所陆军学校）。
年代
19世
甲午中日战争后，清政府创办北洋西学堂，后更名为北洋大学堂（天津大学前
纪90
身）。
年代
20世 1905年清政府谕令停止科举考试，通令兴办学堂。1907年，爱国教育家严修、
纪初 张伯苓在天津建成私立南开学校。
(3)依据表中信息并结合所学，分析天津近代教育不同阶段的发展原因有哪些？
28．重温历史，做历史记忆的守护者。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)结合所学，分析时间轴中相关事件的因果联系。并据此写出这一时期的历史发展趋势。
材料二
照片签署《联合国家
小说《斯大林格勒：为 纪录片《决战 报纸《对日寇的最
宣言》（摄于1942
了正义的事业》 诺曼底》 后一战》声明
年）
(2)请你为材料二归纳一个主题。从“签署《联合国家宣言》”的照片及文字说明中提取有
效信息，并运用所学对该信息进行合理解释。
材料三 历史告诉我们，光明必将驱散黑暗，正义终将战胜邪恶。纽伦堡国际军事法
庭、远东国际军事法庭把战犯永远钉在历史的耻辱柱上，这两场大审判的正义性质、历史
价值、时代意义不可撼动……坚定做历史记忆的守护者、发展振兴的同行者、国际公平正
义的捍卫者，携手为人类前途命运争取更加光明的未来。
——摘自国家主席习近平《以史为鉴共创未来》
(3)依据材料三，指出国际社会是如何惩治法西斯的？以史为鉴，映照出哪些教训和经验？
试卷第7页，共3页1．B
【详解】根据题干信息“河姆渡遗址出土的稻谷、河姆渡遗址出土的骨耜、河姆渡人的干
栏式建筑复原图”和所学知识可知，这些图片从生产、工具、居住展现河姆渡人的原始农
耕生活，可用于研究原始农耕生活，B项正确；古猿演化进程主要研究的是人类从猿到人
的进化阶段，涉及古猿的体质特征、生活习性转变，如从树栖到地面生活等，不符合题意，
排除A项；部落联盟形成通常涉及部落之间的联合、首领的产生、部落之间的战争与融合
等内容等，材料没有涉及，排除C项；早期国家产生的标志一般有城市的出现、阶级的分
化、文字的成熟、国家机构的建立等，材料没有涉及，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】根据题干和所学知识可知，睡虎地秦简等出土史料能补充文献记载的细节（如法
律、基层治理），而《史记》提供了历史脉络。学者强调 “离开出土史料很难”“仅靠
《史记》不够”，本质是主张研究需结合文献与考古史料，多角度印证，C项正确；《史
记》作为中国古代重要的正史，对秦朝历史有系统记载，具有重要研究价值。学者仅指出
其 “不够”，而非否定其价值，排除A项；睡虎地秦简作为出土的第一手史料（如秦律、
文书等），对研究秦代社会细节具有独特价值；《史记》作为汉代文献，属于二手史料。
但学者观点的核心是 “综合运用史料”，而非比较两者价值高低，排除B项；题干未提
及研究者的主观立场（如情感、偏见等）对历史研究的影响，而是聚焦于史料的类型与运
用，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】据题干“公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效不多。公元前119
年再次出使，顺利到达，成果丰硕。”可知，题干指出张骞两次出使西域的结果差异显著。
结合所学可知，漠北战役（公元前119年）由卫青、霍去病大败匈奴，解除匈奴对西域的
控制，使汉朝通往西域的障碍消除，张骞第二次出使得以顺利开展，D项正确；长城修建
主要为防御设施，与出使直接关联不大，排除A项；文景之治为汉初经济积累，虽奠定基
础，但非直接原因，排除B项；推恩令是削弱诸侯的内部政策，与西域问题无关，排除C
项。故选D项。
4．D
【详解】根据题干和所学知识可知，近代英美借鉴中国科举制建立文官考试制度，这体现
了科举制对世界其他国家的影响，D项正确；科举制的背景是中国古代魏晋南北朝时期的
九品中正制弊端等，题干强调的是对近代英美的影响，不是背景，排除A项；科举制的目
答案第1页，共2页的是选拔人才、加强中央集权等，题干未涉及科举制本身的目的，而是其对他国的作用，
排除B项；科举制的过程包括诞生、发展、完善、废除等阶段，题干没有描述科举制的过
程，排除C项。故选D项。
5．A
【详解】据题干“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，
尚书省下设六部。”结合所学可知，题干描述的是隋唐时期的三省六部制。该制度明确划
分了中书省（决策起草）、门下省（审核审议）、尚书省（执行）及六部（具体事务）的
职责，使中央机构的职权分工清晰、运作有序，A项正确；官吏选拔权由科举制主导，与
三省六部无关，排除B项；三省六部制度针对中央机构，未涉及地方行政模式，排除C项；
加强中央对地方的控制主要通过其他制度（如监察、行省等），与三省六部无直接关联，
排除D项。故选A项。
6．D
【详解】根据题干信息“南北方人才比重变化示意图”和所学知识可知，北方人才比重下
降，南方人才比重上升，且在北宋后南方超过北方，经济重心南移，南方经济发展，文化
教育随之兴盛，吸引、培养更多人才，导致人才比重变化，是根本原因，D项正确；人口
流动是现象，背后由经济因素推动，不是根本原因，排除A项；北方政局动荡影响人才分
布，但经济基础决定上层建筑，不是根本原因，排除B项；江浙重视人才是局部因素，不
能解释整体南北方人才比重变化，排除C项。故选D项。
7．A
【详解】根据题干和所学知识可知，18 世纪中国人口增长较快，玉米是高产作物，在中国
种植后能增加粮食产量，从而缓解人口增长带来的粮食压力，A项正确；玉米主要是作为
粮食作物，对人们风俗习惯（如传统习俗、生活方式 ）的改变作用不明显，不是其在中国
变得尤为重要的主要原因，排除B项；玉米种植对生态环境有一定影响，但 18 世纪在中
国种植玉米主要考虑的是粮食需求，而非生态平衡，排除C项；玉米原产美洲，主要是促
进了美洲与中国的交流，与亚欧国家往来关系不大，排除D项。故选A项。
8．A
【详解】结合所学可知，题目要求选择孙中山“创立共和”时期的事件。创立共和指推翻
清朝、建立民国。“宣誓就任中华民国临时大总统”发生于1912年，标志中华民国成立，
属于“创立共和”，A项正确；“二次革命”和《讨袁檄文》均为反对袁世凯独裁，属于
“捍卫共和”，排除BC项；新三民主义提出于1924年，属于“发展共和”，排除D项。
答案第2页，共2页故选A项。
9．C
【详解】据所学可知，题干中“北洋军阀统治时期”指1912—1928年，强调这一时期社会
在黑暗中仍有进步力量发展，新文化运动（1915年兴起）符合这一背景，其倡导民主科学，
推动思想解放，为后续变革奠定基础，C项正确；洋务运动（19世纪60—90年代）和义和
团运动（1900年）均属晚清，时间不符，排除AB项；一二·九运动（1935年）发生于国民
党统治时期，与北洋军阀时期无关，排除D项。故选C项。
10．A
【详解】根据题干信息“1931年河南商光边区革命委员会给农民颁发了土地分配证”和所
学知识可知，1931年河南商光边区颁发土地分配证，属于土地革命时期（1927-1937年）
的举措。此时中共通过土地改革（打土豪分田地）动员农民支持革命，有利于巩固农村革
命根据地，A项正确；“扩大抗日民族统一战线”涉及1937年后全面抗战时期，时间不符，
排除B项；《中国土地法大纲》颁布于1947年解放战争时期，时间上不符合题意，排除C
项；人民解放战争1946年开始，1931年不存在，排除D项。故选A项。
11．B
【详解】根据题干信息“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标
识”和所学知识可知，百团大战是抗日战争中八路军发动的大规模战役，属于抗日战争范
畴，B项正确；汀泗桥战役是北伐战争中的战役，与抗日战争无关，排除A项；淮海战役
是解放战争时期的战役，排除C项；上甘岭战役是抗美援朝战争中的战役，排除D项。故
选B项。
12．D
【详解】依据题干并结合所学可知，1946年6月，国民党发动全面内战，对解放区发动全
面进攻，面对敌强我弱的形势，毛泽东在1946年8月提出“一切反动派都是纸老虎”，旨
在鼓舞军民对抗国民党进攻，D项正确；“列强瓜分中国”发生于19世纪末甲午战后I，
时间不符，排除A项；“围剿根据地”是第一次国共对峙时期（1927-1937年）的事件，
排除B项；“日本侵略华北”属于抗日战争时期（1931-1945年）的日本侵华表现，排除C
项。故选D项。
13．C
【详解】根据题干信息“筹建新中国”“确定国旗、国都、纪年法”“选举中央人民政府
主席”和所学知识可知，中国人民政治协商会议第一届全体会议，承担筹建新中国任务，
答案第3页，共2页确定国旗、国都、纪年法，选举中央人民政府主席等，符合题干关键词信息，C项正确；
中共七大主要是为争取抗战胜利、实现中国光明前途而召开，未涉及“确定国旗、国都”
等筹建新中国具体事务，排除A项；中共七届二中全会是为迎接全国胜利、解决工作重心
转移等问题，和题干关键词不符，排除B项；第一届全国人大主要是制定宪法等，此时新
中国已成立，不是“筹建新中国”阶段，排除D项。故选C项。
14．A
【详解】结合所学可知，题干中“鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程建成并投产”是
“一五”计划的代表性成就。“一五”计划的核心任务是集中力量发展重工业，以奠定工
业化基础，A项正确；“人民公社化运动”始于1958年，属于“大跃进”时期，与题干时
间不符，排除B项；“城市经济体制改革”始于1984年，属于改革开放后，排除C项；
“社会主义市场经济体制”确立于1992年中共十四大，排除D项。故选A项。
15．C
【详解】根据图示信息和所学知识可知，1978年改革开放后，我国经济体制改革不断深入，
对外开放逐步扩大，促进了工业发展和产业结构升级，使得工业制成品、高科技产品在出
口中占比不断增加，符合1980 - 2010年出口商品结构变化的原因，C项正确；三大改造是
1953 - 1956年对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，与题干时间1980 - 2010
年不符，排除A项；第一个五年计划1957年完成，主要是集中发展重工业，奠定国家工业
化基础，与题干时间和出口商品结构变化无关，排除B项；新发展理念是2015年提出的
（创新、协调、绿色、开放、共享 ），时间上不能完全涵盖1980 - 2010年的变化，不是
主要原因，排除D项。故选C项。
16．C
【详解】结合所学可知，“一国两制”是解决香港问题的核心政策，允许其保留资本主义
制度，为国际社会处理类似问题提供了范例。香港回归祖国体现的中国智慧是“一国两
制”，C项正确；“求同存异”是万隆会议的外交方针，与香港问题无关，排除A项；
“乒乓外交”属于中美关系改善的事件，排除B项；“一带一路”是2013年提出的经济合
作倡议，时间不符，排除D项。故选C项。
17．D
【详解】据题干“中国杂交水稻的技术转让合同”结合所学可知，袁隆平被誉为“杂交水
稻之父”，他在1970年代成功研发出杂交水稻技术，大幅提高了水稻产量，为解决中国粮
食问题作出重大贡献，1980年，中国与美国签订杂交水稻技术转让合同，袁隆平作为该技
答案第4页，共2页术的核心发明人，自然是最有可能应邀赴美进行技术指导的专家，D项正确；钱学森是航
天和导弹专家，邓稼先是核物理学家，均与农业无关，排除AC项；屠呦呦因青蒿素获诺
贝尔奖，但研究领域为医药，且其成果在20世纪70年代后才逐渐应用，与1980年时间点
关联较弱，排除B项。故选D项。
18．B
【详解】结合所学可知，罗马共和国建立于公元前509年，需转换为世纪表述。世纪计算
法为：年份除以100，商加1为世纪数。509÷100≈5.09，商为5，故属公元前6世纪
（5+1）。判断初期或末期：公元前6世纪为前600年-前501年，509年处于该世纪最后10
年（前510-前501年），属末期，B项正确；“6世纪初期”对应前600-前570年左右，排
除A项；CD项世纪均转换错误，排除CD项。故选B项。
19．D
【详解】据题干“文艺复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对‘自我’的再认
识。”结合所学可知，题干指出达·芬奇和拉斐尔创作自画像以表达对“自我”的再认识，
这反映了文艺复兴的核心思想——人文主义，即强调人的价值、个性与现世生活，D项正
确；文艺复兴时期绘画题材丰富（宗教、神话、世俗生活等），自画像是人文主义的表现，
而非题材匮乏，排除A项；题干强调“自我”再认识，属于思想层面，而非单纯技艺问题，
排除B项；教会宣扬苦行禁欲是中世纪特征，文艺复兴反对此观念，排除C项。故选D项。
20．B
【详解】根据题干“美国独立战争”和结合所学知识可知，美国独立战争（1775-1783）的
核心目标是摆脱英国殖民统治，实现国家独立，“推翻了殖民统治”符合其结果，B项正
确；美国独立战争前是英国殖民地，不存在封建制度，摧毁封建制度是法国大革命的特点，
排除A项；建立议会君主制是英国的政治体制，美国独立后确立的是共和制，排除C项；
《宅地法》是美国内战（1861-1865年）时期林肯政府颁布的，与独立战争无关，排除D
项。故选B项。
21．B 22．C
【解析】21．根据题干信息“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”和所学知识可
知，蒸汽机工作原理是通过燃烧燃料（以火灼水），将水加热成蒸汽，利用蒸汽的力量
（藉水气之力）推动机器运转，可用于驱动船舶，1866年时蒸汽机已广泛应用于轮船等，
符合笔记描述，B项正确；鼓风机是用于输送气体的设备，靠电动机等驱动，并非“以火
灼水，藉水气之力运船”的动力机器，主要作用是鼓风，排除A项；内燃机是通过燃料在
答案第5页，共2页气缸内燃烧直接产生动力，不需要通过“灼水产生水气”的过程，排除C项；发电机是将
其他形式能量转化为电能的设备，不是直接用于“运船”的动力机器，主要功能是发电，
排除D项。故选B项。
22．根据题干信息“19世纪中期《欧美主要国家城市和农村人口统计表》”和所学知识可
知，第一次工业革命18世纪60年代始于英国，19世纪中期英国基本完成，法、美也在进
行。工业革命促进工厂制发展，城市成为工业中心，吸引大量农村人口涌入，使城市人口
比例上升，英国因工业革命开展早、程度深，城市人口占比最高，符合表格数据，是主要
原因，C项正确；英国资本主义制度确立于17世纪，法国确立于18世纪末，美国确立于
18世纪中后期。但表格呈现的是19世纪中期人口城乡分布，资本主义制度确立时间早于
这一时期，排除A项；资本主义制度扩展主要是19世纪中后期到20世纪初，如俄国、日
本等改革使制度扩展，且重点在政治制度层面推广，不符合题意，排除B项；第二次工业
革命19世纪70年代开始，20世纪初完成，时间与表格“19世纪中期”不符，无法解释此
时的人口分布现象，排除D项。故选C项。
23．C
【详解】根据题干信息“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光
芒”和所学知识可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，符合“战斗不息、流血牺
牲的巴黎”及“历史首创”，C项正确；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，
与巴黎无关，排除A项；“第一国际”是国际工人组织，不是巴黎的“首创”，排除B项；
第一个无产阶级专政的国家是苏俄，不是巴黎公社，排除D项。故选C项。
24．C
【详解】据表格信息和结合所学可知，题干列举了1947年杜鲁门主义、马歇尔计划，1948
年柏林危机，1949年北约成立，1955年华约成立等事件，这些均是冷战初期美苏对抗的关
键事件：杜鲁门主义标志冷战开始，马歇尔计划旨在遏制苏联影响，北约和华约的成立标
志着两大军事集团对峙，最终形成两极格局，C项正确；同盟国与协约国的形成是一战前
的军事集团，与题干时间（1947年后）和背景不符，排除A项；凡尔赛—华盛顿”体系是
一战后建立的国际秩序，1939年二战爆发后已瓦解，与题干无关，排除B项；多极化是冷
战后的趋势，与题干时间（1947—1955）矛盾，排除D项。故选C项。
25．B
【详解】根据题干和所学知识可知，二战后众多殖民国家赢得独立，说明世界资本主义殖
民体系不断瓦解，96 个国家独立是殖民体系崩溃的重要体现，B项正确；题干强调的是殖
答案第6页，共2页民国家赢得独立的结果，“民族民主运动的高涨” 是过程和手段，不是对该现象最准确的
理解，排除A项；联合国话语权主导权仍受多种因素影响，亚非拉国家独立后在联合国地
位提升，但未达到 “主导”，且与题干殖民国家独立现象关联小，排除C项；“都实
现” 说法太绝对，亚非拉国家独立后面临诸多发展问题，如经济落后、政局动荡等，并未
都实现民主与富强，排除D项。故选B项。
26．(1)学派：儒家学派；法家学派。
共同关注的问题：治国方略
(2)主要原因：各族人民错居杂处；统治者实行改革。
特点：北方民族的大交融
(3)相通情感：忧国忧民的家国情怀
社会背景：唐朝安史之乱造成社会动荡；南宋统治者安于现状，偏安江南。
【详解】（1）学派：根据材料一“为政以德，譬如北辰”“《论语》”和所学知识可知，
《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，孔子是儒家学派创始人。材料中“为政以德，
譬如北辰，居其所而众星共之”，体现儒家“德治”思想，主张统治者以道德教化治理国
家，这是儒家学派的核心治国理念之一，所以出自儒家学派。
根据材料一“奉法者强，则国强。奉法者弱，则国弱”“《韩非子》”和所学知识可知，
《韩非子》是法家代表人物韩非的著作。“奉法者强，则国强。奉法者弱，则国弱”强调
“法治”，主张以严刑峻法治理国家，依靠法律的强制力维护统治秩序，契合法家学派重
视法律、强调君主集权、以法治国的思想，故出自法家学派。
共同关注的问题：根据材料“德治”“法治”和所学知识可知，都是针对国家治理提出的
主张。春秋战国时期，社会动荡变革，各学派探讨治国之道以寻求社会稳定、国家富强，
所以，这些言论共同关注治国方略，即如何治理国家、实现国家有序运行与发展。
（2）主要原因：根据材料二“北方少数民族入主中原，人民错居杂处，政治、经济、文化
风习相互渗透”可知，不同民族生活空间融合，日常交流频繁，服饰作为文化的外在体现，
在相互接触中自然会受到影响，即各族人民错居杂处；根据材料“北魏孝文帝迁都洛阳后，
率‘群臣皆服汉魏衣冠’”可知，孝文帝改革是典型的统治者推动的变革。孝文帝为促进
民族融合、巩固统治，推行汉化政策，强制官员改穿汉族服饰，以行政力量推动服饰变革，
带动社会服饰风尚改变，即统治者实行改革。故主要原因：各族人民错居杂处；统治者实
行改革。
特点：综合上述材料可知，从服饰变化来看，少数民族裤褶成主流，同时少数民族受汉族
答案第7页，共2页典章礼仪影响，汉族服饰也因民族交流融合发生变化，这体现了北方民族在政治、文化、
生活习俗等方面的深度交融，所以，反映出北方民族大交融的特点。
（3）相通情感：根据材料三“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”可知，
展现安史之乱后乡村荒芜、百姓离散；根据材料三“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”可知，讽刺南宋统治者偏安享乐。二者都通过对社会
乱象、统治弊端的呈现，抒发忧国忧民的家国情怀，关心国家命运、痛心社会苦难。故相
通情感：忧国忧民的家国情怀。
社会背景：根据所学知识可知，天宝年间爆发安史之乱，持续八年的战乱使唐朝社会经济
遭重创，人口锐减、田园荒芜，百姓被迫逃离家园，如诗中“园庐但蒿藜”“世乱各东
西”，反映唐朝由盛转衰，社会陷入动荡、民生凋敝的局面。南宋政权建立后，统治者不
思收复北方失地，在临安（杭州）贪图享乐，沉迷于西湖歌舞。把临时都城杭州当作北宋
故都汴州，忘却国仇家恨，“暖风熏得游人醉”体现统治阶层的苟且偷安，反映南宋偏安
江南、不思进取，民族矛盾与统治腐败交织的社会现实。故社会背景：唐朝安史之乱造成
社会动荡；南宋统治者安于现状，偏安江南。
27．(1)实物史料：B。
结论：天津得名在明代，与朱棣有关。
(2)变化：
交通方面：出现自行车。
服饰方面：出现穿西装。
建筑方面：出现西洋式建筑。
原因：外来文化的冲击；社会政局的影响等。
(3)原因：洋务运动中，洋务派在天津创办新式学校，培养人才；受甲午中日战争和维新思
想的影响，清政府在天津创办近代大学；清政府废除科举制度，兴办近代教育；爱国人士
在天津兴办私立教育等。
【详解】（1）实物史料：根据材料“《重修天津三官庙记》石碑：1967年在天津旧城门
外发现此碑”，可得出实物史料是B。
结论：根据材料中A、B、C三则材料都围绕天津得名及与明代朱棣（成祖）的关联，可得
出结论为天津得名在明代，与朱棣有关。
（2）变化：根据材料图示信息“图一中有自行车、西式建筑、穿西装的人物等”，可得出
变化如交通方面：出现自行车；服饰方面：出现穿西装；建筑方面：出现西洋式建筑（答
出两处即可）。
答案第8页，共2页原因：据材料中天津近代化转型和所学知识近代西方列强侵略，西方文化传入；中国社会
近代化进程（如洋务运动、戊戌变法等推动）等，可得出变化的原因是外来文化的冲击；
社会政局的影响等（符合题意即可）。
（3）原因：据材料“19世纪80年代，李鸿章在天津创办北洋水师学堂等；19世纪90年
代，甲午中日战争后，清政府创办北洋西学堂；20世纪初，1905年清政府谕令停止科举考
试，通令兴办学堂，爱国教育家严修等在天津建私立南开学校”和结合所学知识洋务运动
为培养人才创办新式学堂；甲午战争后，受维新思想影响，清政府办近代大学；科举制废
除后，兴办近代教育；爱国人士推动私立教育发展，可得出天津近代教育不同阶段的发展
原因是洋务运动中，洋务派在天津创办新式学校，培养人才；受甲午中日战争和维新思想
的影响，清政府在天津创办近代大学；清政府废除科举制度，兴办近代教育；爱国人士在
天津兴办私立教育等（符合题意即可）。
28．(1)联系：①围绕“经济大危机”“法西斯上台”“对外侵略”“战争策源地形成”
“世界战争爆发”等事件的因果联系作答。趋势：法西斯国家侵略扩张，爆发世界大战。
(2)主题：世界人民反法西斯的斗争。 ②从时间、人物、地点、场景等任一角度观察图片，
得出信息，并作合理解释。
(3)做法：①通过国际军事法庭，审判法西斯战犯。教训和经验：认清法西斯的危害；加强
国际合作等。
【详解】（1）因果联系：根据材料一时间轴信息和所学知识可知，1929-1933年经济大危
机，沉重打击资本主义世界。德国、日本经济受创严重，社会矛盾激化，为法西斯势力崛
起提供土壤。1933年希特勒出任德国总理，建立法西斯专政；1936年广田弘毅上台组阁，
建立日本法西斯专政，欧亚战争策源地形成。法西斯政权为转嫁危机、扩张势力，疯狂对
外侵略。日本1931年发动九一八事变，1937年全面侵华；德国1938年吞并奥地利、捷克
斯洛伐克。这些侵略行径加剧国际紧张局势，最终1939年德军突袭波兰，第二次世界大战
全面爆发，经济大危机通过催生法西斯上台、推动对外侵略，逐步酿成世界战争。
趋势：结合所学知识可知，1929-1939年，经济大危机引发法西斯势力崛起，法西斯国家借
经济危机扩张，最终引发世界大战。
（2）主题：根据材料二“《联合国家宣言》”“《斯大林格勒：为了正义的事业》”
“《决战诺曼底》”“《对日寇的最后一战》”和所学知识可知，从材料二看，1942年签
署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟建立，团结各国力量；《斯大林格勒：为了
正义的事业》反映斯大林格勒战役，是二战转折点，彰显苏联抗击法西斯的英勇；《决战
答案第9页，共2页诺曼底》呈现诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，协同打击法西斯；《对日寇的最后一战》
声明，体现中国对日最后反攻，助力战胜日本法西斯。这些内容从不同维度展现世界人民
在反法西斯战争中，通过同盟协作、战场抗击等方式，共同对抗法西斯势力，所以归纳主
题为“世界人民反法西斯的斗争”。
信息及解释：根据材料二“《联合国家宣言》”和所学知识可知，照片摄于1942年，《联
合国家宣言》于1942年1月1日签署，1941年苏德战争、太平洋战争爆发，法西斯势力肆
虐，二战规模扩大，世界各国面临共同的法西斯威胁，单独作战难以遏制其扩张，建立统
一反法西斯战线成为迫切需求；有众多国家参与签署（照片中呈现多国代表），涉及不同
社会制度、地域的国家。各国共同签署宣言，达成联合抗击法西斯的共识，标志着世界反
法西斯同盟正式形成，是二战从分散抗击到整体反攻的关键转折点。
（3）做法：根据材料三“纽伦堡国际军事法庭、远东国际军事法庭把战犯永远钉在历史的
耻辱柱上”可知通过国际军事法庭，审判法西斯战犯。
教训和经验：根据材料和所学知识可知，法西斯势力的侵略扩张给人们带来巨大的灾难，
我们应该认清法西斯的危害；在战争中只有共同合作才能取得胜利，今后我们各国应该加
强国际合作。
答案第10页，共2页
