当前位置:首页>文档>2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版

2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版

  • 2026-04-28 02:47:27 2026-04-28 02:47:27

文档预览

2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版
2022年高考生物一轮复习第9单元强化练19 种群的增长曲线_新高考复习资料_2022年新高考复习资料_2022年一轮复习最新版_1.2022年高考生物一轮复习全国通用版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.253 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-04-28 02:47:27

文档内容

强化练 19 种群的增长曲线 1.(2020·山东日照六月联考)鼠害会严重威胁畜牧业的可持续发展与草原的生态安全,是我 国草原退化的重要原因之一。如图为巴里坤哈萨克自治县草场上三趾跳鼠的种群数量变化, 下列叙述正确的是( ) A.a~c段,该草场三趾跳鼠的种群增长速率呈现由“小→大→小”的变化趋势 B.引入三趾跳鼠的天敌后,图中K值不会发生变化 C.c点时,三趾跳鼠的分布差异可反映群落的水平结构 D.b点时,三趾跳鼠的性别比例可预测未来种群数量的变化 答案 A 解析 a~c段,该草场三趾跳鼠的种群增长速率呈现由“小→大→小”的变化趋势,K/2时 增长速率最大,A正确;K值的大小取决于环境条件,引入三趾跳鼠的天敌后,图中 K值会 减小,B错误;三趾跳鼠的分布差异属于种群的空间特征,不能反映群落的水平结构,C错 误;b点时,三趾跳鼠的年龄组成可预测未来种群数量的变化,D错误。 2.(2020·黑龙江哈师大附中高三期末)某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如图所示。下 列有关叙述错误的是( ) A.调查草鱼的种群密度时,网眼太大常使调查值偏大 B.T 时草鱼的种群密度约为T 时对应种群密度的一半 3 5 C.T 时增加饵料的投放,池塘草鱼的环境容纳量会有所增大 5 D.无论T 之前数据如何,T~T 和T~T 时间段内种群数量都是逐渐上升 2 2 3 3 5 答案 A 解析 若M表示第一次捕获并标记的个体数,N表示该池塘草鱼种群的个体总数,n表示第 二次捕获的个体数,m表示其中带有标记的个体数,则M∶N=m∶n。若调查的时候捕捉所 用的渔网网眼过大,则会导致捕捉的个体数变小,即M、m、n都会变小,但是m∶n的值 基本不变,故计算出的N会偏小,A错误;T 时对应K/2,T 时对应K,B正确;T 时增加 3 5 5饵料,食物增多,环境容纳量会有所增大,C正确;T ~T 和T ~T 时间段内种群的增长速 2 3 3 5 率均大于0,故种群密度会上升,D正确。 3.如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变 时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因分析中,不正确的是( ) A.若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后的变化可能是大量放养该种鱼 B.若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应 C.图③中c点后种群个体的数量变化反映出该种群的出生率大于死亡率 D.图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动 答案 C 解析 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后种群数量突然增加,超过了其 环境容纳量,可能是大量放养该种鱼造成的,A项正确;若图②所示为某发酵罐中酵母菌的 数量,在一定的空间和营养物质的前提下,种群的环境容纳量是一定的,b点后种群数量增 加可能是增加了营养供应,B项正确;图③中c点后种群个体的数量急剧减少,反映出该种 群的出生率小于死亡率,C项错误;图④曲线表明种群数量在K/2左右时,种群的增长速率 最快,这一结论可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动,D项正确。 4.(2020·山西大同高三下学期模考)如图为某生物的种群增长速率随时间的变化图。已知横 轴的图形与横轴下的图形为对称关系,从中不能得出的结论是( ) A.a~c段,种群数量呈“S”型增长 B.a~f时间段,该种群的环境容纳量很有可能发生了改变 C.种群数量最大的时刻是b,最小的时刻是e D.a~b和d~e时间段,种群年龄组成分别为增长型和衰退型 答案 C解析 据题图可知,a~c段,种群增长速率先增大后减小,最后减小到0,符合种群数量增 长的“S”型曲线,A正确;d~f时间段种群增长速率为负值,即种群数量下降,不符合 “S”型曲线到达K值后在K值上下波动的特点,原因可能是a~f时间段内该种群的环境容 纳量发生了改变,B正确;种群数量最大的时刻是种群增长速率升高后降为0的时刻,对应 图中的c(d)点,e~f时间段种群数量下降,e不是最小的时刻,C错误;a~b时间段内,种 群数量不断增加,种群年龄组成为增长型,d~e时间段种群数量不断减少,种群年龄组成 为衰退型,D正确。 5.(2021·湖南长沙长郡中学模拟)如图所示为鳄鱼种群数量变化的四种情况,其中曲线Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ处于三种不同的自然条件下,而曲线Ⅳ处于理想条件下。不考虑天灾,下列相关叙述 中错误的是( ) A.种群数量的“J”型和“S”型曲线均为描述种群数量增长的曲线 B.若鳄鱼的栖息地在a点被严重破坏,则将出现曲线Ⅰ的下降趋势 C.出现曲线Ⅲ的变化趋势,源于在b点人为捕杀了一定数量的鳄鱼 D.若在b点没有任何人为干扰,则鳄鱼的种群数量将在K 值附近上下波动 1 答案 C 解析 “J”型和“S”型曲线均为描述种群数量增长的数学模型,A正确;若栖息地在a点 被严重破坏,则鳄鱼种群数量逐渐下降,B正确;曲线Ⅲ的环境容纳量低于原始环境容纳量, 说明环境有一定程度的破坏,如果仅在b点人为捕杀了一定数量的鳄鱼,种群数量还会上升, C错误;若在b点没有任何人为干扰,即处于自然条件下,则鳄鱼的种群数量将在K 值附 1 近上下波动,D正确。 6.(2020·贵阳模拟)如图为某种群数量增长曲线,下列表述错误的是( ) A.第1阶段种群数量缓慢增长 B.第2阶段种群增长速率先增大后减小 C.该种群的K值为K 1 D.第4阶段后,种群数量也可能迅速减少 答案 C解析 由曲线斜率和基数可知,第1阶段种群数量缓慢增长,A正确;由曲线斜率可知,第 2阶段种群增长速率先增大后减小,B正确;该种群的K值为K ,C错误;第4阶段后,由 2 于种内斗争加剧,天敌增多等因素,种群数量可能迅速减少,D正确。 7.(2020·石嘴山市第三中学高三月考)如图表示某生态系统中某一种群的λ随时间变化的曲 线。下列相关叙述不正确的是( ) A.通过对曲线分析可知,在10~20年间该种群数量一直下降 B.曲线所示20~30年间λ保持不变,说明该段时间种群数量趋于稳定 C.由图可知,0~30年间在第15年时该种群种内斗争最激烈 D.依据图中数据可知,在第20年时该种群数量达到最小值 答案 C 解析 据图分析可知,在10~20年间λ<1,故该种群数量一直下降,A正确;曲线所示20 ~30年间λ保持不变,说明该段时间种群数量保持不变,B正确;由图可知,0~30年间在 第10年时该种群数量最多,因此种内斗争最激烈,C错误;依据图中数据可知,在10~20 年间λ<1,该种群数量一直下降,在第20年时λ=1,该种群数量达到最小值,D正确。