文档内容
《摩擦力》专项突破
一、基础知识梳理
1.摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种
_________________的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2.摩擦力产生的条件：①两个物体相互________并且接触面________；②两个物体之间存在
________；③两个物体间发生______________。
3. 摩 擦 力 的 测 量 ： 用 弹 簧 测 力 计 拉 着 木 块 在 长 木 板 上 做 ________________ ， 根 据
______________的原理，此时弹簧测力计的拉力大小________木块所受滑动摩擦力的大小。
4.摩擦力的方向
滑动摩擦力的方向：若一个物体在另一物体表面上发生相对运动时，二者之间产生了滑动摩擦力，
这时该物体受到的摩擦力与物体运动的方向________。
静摩擦力的方向：若一个物体在另一物体表面上有发生相对运动的趋势时，二者之间产生了静摩
擦力，这时该物体受到的摩擦力与物体相对运动趋势的方向________。
5.与摩擦力相关的作图
方法：画摩擦力的示意图时，应用带箭头的线段表示出摩擦力的__________和________。
注意：在画摩擦力的示意图时，若还要求画出其他力的示意图，这时摩擦力的作用点一般画在物体
的 ________上。
6.影响因素：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的________有关，接触面所受的________越大，滑动
摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还跟接触面的______________有关，接触面越________，滑动摩擦力越
大。
注意：①滑动摩擦力的大小与物体运动的速度和接触面的面积大小________关；②两个相互接触的
物体，当它们之间有相对运动的趋势时，在它们的接触面上产生一种阻碍相对运动的力称为静摩擦力；
③摩擦力的方向总是与物体________运动的方向相反，与它实际运动的方向可能相反，也可能相同。
7.摩擦的利用和防止
增大摩擦：增大有益摩擦的方法有增大________________和使接触面更________。
减 小 摩 擦 ： 减 小 有 害 摩 擦 的 方 法 有 减 小 ________________ 、 使 接 触 面 更 光 滑 、
________________________和使接触面彼此分开。
生活实际中，有的摩擦力对我们是有益处的，这样的摩擦力需要增大；有的摩擦力对我们是有害处
的，这样的摩擦力需要减小。
答案：1.阻碍相对运动；2.接触；粗糙；挤压；相对运动；3.匀速直线运动；二力平衡；等于；
4.相反；相反；5.作用点；方向；重心；6.压力；压力；粗糙程度；粗糙；无；相对；
7.压力的大小；粗糙；压力的大小；以滚动代替滑动摩擦
相关要点练习：
1.与摩擦力相关的计算
水平方向上的摩擦力：水平面上有一物体，当它受到推力仍保持静止状态，摩擦力________推
力；当它在推力作用下做匀速直线运动时，摩擦力________推力。
竖直方向上的摩擦力：当物体紧贴在竖直接触面上不动时，它受到的摩擦力________（填“大
于”“小于”或“等于”）重力；当物体紧贴竖直接触面上匀速上升或下降时，它受到的摩擦力
________（填“大于”“小于”或“等于”）重力。注意：滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度两个因素有关，只要这两个因素不变，滑
动摩擦力就________。
2.摩擦力的方向
滑动摩擦力的方向：若一个物体在另一物体表面上发生相对运动时，二者之间产生了滑动摩擦力，
这时该物体受到的摩擦力与物体运动的方向________。
静摩擦力的方向：若一个物体在另一物体表面上有发生相对运动的趋势时，二者之间产生了静摩
擦力，这时该物体受到的摩擦力与物体相对运动趋势的方向________。
3.与摩擦力相关的作图
方法：画摩擦力的示意图时，应用带箭头的线段表示出摩擦力的__________和________。
注意：在画摩擦力的示意图时，若还要求画出其他力的示意图，这时摩擦力的作用点一般画在物
体的________上。
答案：1.等于；等于；等于；等于；不变；2.相反；相反；作用点；方向；重心。
4.质量为50kg的物体在水平向右的拉力F的作用下，沿水平面以0.2m/s的速度做匀速直线运动
已知：物体受到的摩擦力是物体重力的0.2倍（g＝10N/kg），求：
（1）木块受到的拉力；
（2）物体匀速运动速度为0.4m/s时的摩擦力；
（3）水平拉力为120N时的摩擦力。
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
1.实验设计：①测滑动摩擦力：用弹簧测力计拉着木块做________________运动。
②探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
思路：控制________不变，只改变________________________，比较摩擦力的大小变化。
③探究滑动摩擦力与压力的关系。
思路：控制________________________不变，只改变________，比较摩擦力的大小变化。
2.实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的________有关以及________________________
有关，压力________，接触面越________，滑动摩擦力越大。
3.交流讨论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小、物体速度有关系吗？如何设计实验来探究？
①探究与接触面积的关系：保证压力和接触面粗糙程度、物体运动速度不变，只改变
__________的大小。
②探究与运动速度的关系：保证压力和接触面粗糙程度、接触面积不变，只改变物体________
速度。
答案：1.①匀速直线；②压力；接触面的粗糙程度；③接触面的粗糙程度；压力。
2.压力；接触面的粗糙程度；越大；粗糙。3.接触面积；运动。
例1.如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平力F的作用下一起做匀速
1
直线运动，此时物块B所受的摩擦力为________N，物块A受到地面施加的滑动摩擦力为________N；若
将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平面上，用水平力F推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F应
2 2
该为________N。
变式：如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平力F的作用下一起做匀
1
速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为________N，物块A受到地面施加的滑动摩擦力为________N。
例2.探究影响滑动摩擦力的大小因素是力学中的重点实验之一，这一实验的考查要点如下：
1.实验原理，___________的条件（必须沿水平方向________拉动木块）。
2.___________法在实验中的应用（控制压力大小不变，改变接触面的________程度；控制接触
面的粗糙程度不变，改变________大小）。
3.实验数据分析，结论的得出（应用控制变量法选择相应的实验数据分析，叙述结论时注意结论
成立的条件）。
4.实验评估及实验改进方法（实验过程中很难保持物体进行___________运动，可以使弹簧测力
计固定，拉动物体下面的长木板，这样便于________的读出测力计的示数，更为准确地测出摩擦力的
大小，而且___________匀速拉动物体下面的长木板）。
答案：1.二力平衡；匀速；2.控制变量；粗糙；压力；4.匀速直线；准确；不需要。
例3.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块
木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动
摩擦力大小为________N。
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与____________有关。
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示
数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办
法：________________________________，测出滑动摩擦力的大小，再和实验________（填“甲”
或“乙”）进行比较。答案：（1）4.2；（2）压力大小；（3）先将丙实验中木块上的砝码取下；甲。
例4.小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量
相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，
使它们在长木板上做______________运动。
（1）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为________N，这是根据______________原理测出滑动
摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦为________N。
（2）分析________两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小
有关，此实验采用了常用的________________（填“控制变量法”或“等效替代法”）进行探究。
（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小________（填“相等”或“不相等”）。
答案：匀速直线；（1）3.2；二力平衡；0；（2）甲、丙；控制变量法；（3）相等。
例5.如图所示，大伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向
拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长
木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
（1）观察三个实验，比较甲图和________图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压
力有关。
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在________相同时，接触面越________，摩
擦力越大。
（3）大伟在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体
f
表面的压力F的关系图线如丁图所示。由丁图可知：当F＝1 N 时，弹簧秤对物体的拉力大小为
N N
________N。当木块与砝码的总重力为6 N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为________N。
答案：（1）乙；（2）压力；粗糙；（3）0.2；1.2。
针对演练：
练习1.如图所示，A物体重40N，B物体重12N。当A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做
匀速直线运动时，A物体受到桌面的摩擦力为________N，方向水平向________；如果要使A物体匀速向
左运动，应给A施加一个水平向左为________N拉力。练习2.一个物体在水平推力作用下在平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s，图1是物体速
度υ随时间t变化的关系图象，图2是动力F随时间t变化的关系图象，在第5s时，物体所受的摩擦力
是________N。
加速状态时的滑动摩擦力和匀速状态下的滑动摩擦力是相等的，滑动摩擦力与滑动时的速度无关。
练习3.如图甲、乙、丙所示是小滨探究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据___________原理，可知此
时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小滨分析甲、乙，发现F＜F，说明滑动摩擦力的大小与________有关；分析甲、丙，发现F
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＜F，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
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（3）小滨在本次探究中运用的研究方法是_____________和转换法。
（4）小滨在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动木块，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师
引导后，将实验装置改成如图丁所示。在他拉动木板的过程中，_________（选填“一定”或“不一
定”）要匀速拉动长木板。
