文档内容
3.1 温度 （导学案）
【学习目标】
1. 知道温度及摄氏温度的规定。
2. 通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。
3. 会使用温度计测量物体的温度。
4. 了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。
5. 通过用温度计测量水的温度的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。
【学习重点】
1．摄氏温度。 2. 温度计的原理、使用方法。
【学习难点】体温计的结构和使用特点。
【自主预习】阅读教材第58页第1节《温度》，并完成以下内容：
1. 物体的 叫温度，要准确地判断和测量温度要用 。常用温度计是根据
的规律制成的。
2. 温度计上的符号℃表示的是摄氏温度，单位叫 。规定：在标准大气压下 的温度是
0℃， 的温度是100℃，0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份是 。
3. 使用温度计时，首先要弄清它的 ，然后看清它的 。
4. 体温计用于测量 的温度，测量范围是 ，分度值是 。读数时， （选填
“能”或“不能”）离开人体读数。
【合作探究】
探究一、温度和温度计
【做一做】比较两幅图中的情景，有什么感觉？
【小结】北方冰雪天气冷，火山喷发热。
【建立温度的概念】
1. 温度
物理学中通常用温度来表示物体的 。热的物体温度高，冷的物体温度低。
【做一做】把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中（如图所
示）。手指对“温水”的冷热感觉相同吗?
两只手对温水冷热程度的感觉是：放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是 的；而放入
冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是 的（选填“冷”或“热”）。
【想一想】同一杯水温度是 的，而我们的感觉却 ，说明我们的感觉 （选填
“可靠”或“不可靠”）。2. 自制温度计
上面实验说明：凭感觉判断物体的温度高低是不可靠的。要准确的判断和测量温度，就得使用测温工
具----温度计。
【做一做】如图甲所示，在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃
管，使橡皮塞塞住瓶口中。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱液面的位置（图乙），然后再把小瓶放入
冷水中，观察水柱液面的位置（图丙）。
【现象】放入冷水里，放入热水里，细管中水柱 ；细管中水柱 。
【讨论】
①这种现象的原因是：瓶中的水发生了 。
②为什么要用细管？使液体的 变化明显反应出来。
③如果用自制温度计测量温度，需要做哪些改进？
【总结】如瓶太大了，不方便，可以缩小为 ；并将其中的液体改为温度变化更容易引起
变化的液体（水银、酒精、煤油等）；将细管改为封闭的玻璃管，并将内径 ，如果定量测温度的大
小，还要在细管上标出刻度值。
3. 常用温度计
【讨论】观察温度计且思考：
①温度计的结构有什么特点？②工作原理是什么？③玻璃泡壁为什么很薄？④玻璃管内径为什么做得
很细？
【归纳】
（1）结构：由玻璃泡（内有液体）、直玻璃管（标有刻度、单位）等组成。
（2）工作原理：根据 的性质制作而成的。
（3）玻璃泡壁很薄的目的：为了使温度计测温泡内的物质能很快与被测物的温度相同（温度计的测
量原理）。
（4）玻璃管做得很细的原因：相同的温度变化引起液柱的长度变化就越大，反映更灵敏。
【想一想】你见过的温度计有几种？
4. 三种常用温度计常见的温度计有三种： 、 、 。
寒暑表：测量气体的温度；体温计：测量人体温度；实验用温度计；物理实验中测量温度。
常见的温度计
【例题1】如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确
的是（ B ）
A．将小瓶放入热水中，玻璃管中水柱下降
B．温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质
C．制作温度计时，玻璃管越粗越好
D．瓶子应当尽量使用不容易传热的材料
探究二、摄氏温度
【讨论】观察温度计上的标记：℃。表示的是 温度，摄氏温度是温度的一种常用单位。
1. 摄氏温度的规定
在标准大气压下，把 的温度定为0摄氏度， 的温度定为100摄氏度，在0℃～100℃
之间平均分成100等份，每一等份就是1 。
2. 摄氏温度的读写
0℃以上的温度，可省略前面的“+”号，直接读；0℃以下的温度，在数字前面加上“-”号，读作
“负”或“零下”。
【读一读】例如，宇宙的最低温度为-273.15 ℃，读作: 或 。
4. 热力学温度
用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T
表示，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为
T=t+273.15 K。
例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则人体正常体温为T= K。
5. 一些温度值
（1）氢弹爆炸中心的温度超过 7℃；
（2）太阳表面约 ℃；（3）用作深度制冷剂的液氮温度可低于 ℃，千万不能用手直接触碰，必须佩戴专门的防冻
手套。
（4）金的熔点1064℃；
（5）地球表面最低气温-88.3℃。
【例题2】下列说法正确的是（ B ）
A．0℃的冰比0℃的水冷 B．-6℃读作“零下6摄氏度”
C．一般洗澡水的温度大约60℃ D．人体感觉舒适的环境温度为40℃
探究三、温度计的使用
1. 温度计的量程和分度值
【看看议议】观察实验室用温度计，思考：①它的量程和分度值各是多少？ ②如果所测的温度过高
或过低，超出了温度计所能测量的最高温度或最低温度，会出现什么后果？
【小结】
（1）使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、 、 。
①量程：温度计所能测出的最高温度、最低温度的范围。如果所测的温度过高，超出了温度计的量程，
将测不出温度，且温度计里的液体可能将温度计胀破；如果所测的温度过低，低于温度计的最低温度，将
测不出温度。
②分度值：每一小格代表的温度值。
例如，实验室用温度计所测量的最高温度为110℃，最低温度为-20℃，量程为-20℃～110℃，分度值
是1℃。
（2）常用温度计的量程与分度值
观察三种温度计，说出他们的量程和分度值各是多少。为什么这样设计它们的量程和分度值？
【小结】
①实验用温度计：实验用温度计量程是-20℃～100℃，分度值 ℃。实验用温度计，要求测量范
围大，对精确度要求不高，分度值较大。
②体温计：体温计量程是 ℃，分度值 ℃。体温计测量范围小（因为人体正常体温37℃
左右），要求精确度高，所以分度值较小。
③寒暑表：寒暑表量程是 -30℃～50℃，分度值 ℃。寒暑表对测量精确度要求不高，故分度值较
大，测量范围也满足实际气温。
2. 温度计使用过程中的注意事项
【想一想】①下图温度计的使用中，ABCD图哪些是正确的，哪些是错误的，错在哪里？②图中甲乙
丙哪些读数方法是正确的，哪些是错误的，错在哪里？
A B C D【小结】A图错误是温度计玻璃泡接触了容器 ；B图错误是温度计玻璃泡接触了容器
；C图错误是温度计玻璃泡没有全部浸没在液体中；D图，温度计的放置方法 。
在甲、乙、丙的读数方法中， 和 是错误的，视线没有与温度计管内液面 。
甲的读数，测量结果会偏大，丙的读数，测量结果会偏 ； 是正确的。
3. 总结：温度计的使用要点
①估：先 被测物体的温度；
②选：应选择合适 及分度值的温度计进行测量；
③放：应将温度计的温度的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器 或容器 。温度
计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数 后再读数；
④读：读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 ；
⑤记：记录时要记录测量的数值和 。
4. 实验：用温度计测量水的温度
实验器材：温度计、水（热水、冷水、温水）、烧杯。
实验步骤：分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水，先估测水的温度，再用温度计测量它们的温度，然
后将实验数据填入下表。
手指感觉 估测温度 测量温度
凉水
温水
热水
【例题3】如图是温水和冰的温度，那么温水的温度是____ ℃，冰的温度是_____ ℃。
【例题4】同学们使用温度计测量物体的温度。
（1）使用温度计之前，应观察它的______和______；
（2）如图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误：_____；_____。
探究四、各种各样的温度计
1. 体温计【观察体温计并思考】①体温计与实验室用温度计的构造有什么不同点？ ②体温计的测量范围是多
少？③使用体温计为什么要先甩一甩？
【小结】
（1）玻璃体温计（接触式）
①构造：体温计里面的毛细管，比普通温度计更 ，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻
璃管内的水银柱会有明显变化，因而更精确。而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲 。当
体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银在缩口处 ，直管内的水银 (填“能”
或“不能”)退回玻璃泡内，所以表示的仍然 (“是”或“不是”)人体的温度。
②体温计的量程： ～ ℃，分度值是 ℃。
③使用方法：体温计的玻璃管上有缩口，因此可以 人体读数。使用体温计前要将水银柱
下去，再进行测量，否则读数不准，注意其他温度计不允许甩，也不可以离开被测物读数.
（2）电子体温计
随着电子技术的发展，20世纪70年代出现了电子体温计。现在的电子体温计通过液晶屏 直接
显示体温（选填“可以”或“不可以”）。
2. 新式红外体温计（非接触式）
无论是玻璃体温计还是电子体温计，都要接触人体，并需要一定的测量时间。新式红外体温计（又叫
测温枪，如图所示）比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。只要把“枪口”对准被测对象，打开开关，
“枪尾”的显示屏上 直接显示温度（选填“能”或“不能”）。因此，这种非接触式测温方式应用
更为广泛。
3. 热电偶温度计
与体温相比，生产生活中有的温度很高。例如，炼铁时的温度高于1000C。这时因为玻璃会熔化，不
能使用通常的温度计。应该使用什么样的温度计呢?
两根不同的金属线组成的闭合环路中，如果只有一个接头被加热，环路里就会产生电流。两个接头的
温度差越大， 越大。人们根据这个原理制造出 温度计，它能直接放入高温炉里测温。
温度计也能测量上千摄氏度甚至上万摄氏度的高温。它通过光学方法测定物体的辐射，进而
得知被测物体的温度。
【例题5】第19届亚运会于2023年9月23日在中国杭州开赛。亚运会期间，组委会用保温箱准备了
必要的病毒疫苗保障参会人员的健康，为监测保温箱是否满足疫苗8℃以下的存放要求______（选填
“甲”或“乙”）温度计放在保温箱内，并且在工作人员观察箱内温度时，______（选填“能”或“不
能”）取出温度计读数。【归纳整理】
【精讲点拨】
1. 读取温度计示数时，注意零上与零下：找到“0”℃刻度线，沿着液柱上升方向，数字变大的即为
零上；沿着液柱上升方向数字变小的即为零下。
2. 体温计的分度值为0.1℃，一般情况下，读数时，不用估读。
【课堂练习】
1．下列对温度的描述最符合实际的是（ ）
A．人体的正常体温约是42℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃
C．西安冬天的温度约为-30℃ D．人感觉舒适的温度约为25℃
2．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看
到（ ）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
C．内径粗的温度计水银柱升得较低，示数较小
D．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
3. 小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验：（1）如图甲中，她的做法存在的错误是________；读数时，图乙中正确的方法是____（选填
“a”、“b”或“c”）；
（2）改正错误后，温度计的示数如图丙所示，则测得水的温度是_______℃；
4．认真观察如图所示的三种温度计，完成下表。
名称 用途 测量范围 分度值
实验室温度计 测液体温度 1oC
寒暑表
体温计
5．小明同学设计的一个气体温度计的示意图如图所示。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有
一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体的 来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向 （选填“左”或“右”）移动；
（3）标准大气压下，若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 ℃。若放在沸水中，液柱处的刻
度应标 ℃。
6. 在“测量水的温度”的实验中：
（1）使用温度计之前，应观察它的量程、_____和零刻度线的位置，实验室用温度计是根据_____原
理制成的；
（2）以下测量水的温度的步骤的正确排列顺序为：______；
A．选用合适的温度计
B．估计被测水的温度
C．等待温度计的示数稳定
D．让温度计的玻璃泡全部浸入水中
E. 取出温度计
F. 读数时视线与温度计液柱液面相平（3）某时刻温度计的示数如图所示，此时烧杯内水的温度为______℃。
【课后反思】
本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？
