当前位置:首页>文档>20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业

20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业

  • 2026-05-05 08:15:35 2026-05-05 08:12:12

文档预览

20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)原卷版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业

文档信息

文档格式
docx
文档大小
3.743 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-05-05 08:12:12

文档内容

20.1 磁现象 磁场 一、磁现象 1.磁现象、磁体: (1)磁性:物体能够 钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫 。 (2)磁体:具有 的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和 性。 2.如图所示,固定有磁体的甲、乙两辆小车靠得较近,松手后两车各自向相反方向运动。对此现 象,下列说法中正确的是( ) A.两块磁体周围存在着磁感线 B.松手后两车都运动,是因为两车都具有惯性 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出发,回到N极 D.松手后两车都运动,是因为磁体间通过磁场产生了力的作用 3.小强用实验探究“磁体间相互作用规律”,当甲磁体不动,乙磁体逐渐靠近甲磁体时,他观察 到悬挂乙磁体的细线与竖直方向的夹角也随之变化,如图所示。请你根据实验现象,提出一个值得探 究的科学问题 ;对于该问题,你的猜想是 。 4.小明利用如图所示的装置探究磁化的过程,图中容器内装的是一些铁屑,铁架台架上所夹的是 一根软铁棒。(1)比较甲、乙两图中的现象可知:当条形磁铁靠近软铁棒时,软铁棒由于 而显出磁性. (2)小明从图乙中拿开条形磁铁,发现软铁棒下端的铁屑纷纷落下来,这说明软铁棒获得的磁性 (选填“能够”或“不能够”)保持. 二、磁场 5.磁场: (1)磁感线:在磁场中画一些有 的 ,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极 所指的方向一致,这样的曲线叫做磁感线; (2)对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些 ,本身并 ,作图时用虚线表示; ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的 出发,回到 ;在磁体内部正好相反; ③磁感线的疏密可以反映磁场的 ,磁性 的地方,磁感线 ,磁性越弱的地方, 磁感线越弱; ④磁感线在空间内不可能 。 6.如图所示,在一根条形磁铁上面放一块玻璃板,在玻璃板上撒一层铁屑,轻轻敲打玻璃板,铁 屑被条形磁铁 ,相当于一个个小磁针有规则地排列起来,显示出条形磁铁周围磁场的分布情况。 请你写出用一个标有N、S极的小磁针,标记出条形磁铁上方A点处的磁场方向的方法: 。 7.关于磁场和磁感线,以下说法不正确的是( ) A.磁感线分布在磁体周围的立体空间里 B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的 D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向 8.下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是( ) A B C D 9.作图题(1)小磁针静止时指的方向(小磁针红端为N极)如图所示,请画出图中磁感线的方向,并标出 磁体的N、S极。 (2)根据图中已标明的磁极,在A点标出磁感线方向,在括号内标出另一磁铁的磁极。 三、地磁场 10.地磁场: (1)小磁针能够指南北是因为受到了 的作用; (2)地理的两极和地磁的两极并 ,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有 , 世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者 。(《梦溪笔谈》) 11.用橡皮和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上, 制成一个指南针。指南针能指南北是因为受到 的作用;若静止时针尖指向南方,则针尖是指南 针的 极;此实验中缝衣针所用的材料最好是 (填“铝”、“钢”或“铜”)。 12.在两磁铁旁的小磁针的方向如图所示(小磁针黑色一端是N极),那么a、b两端的磁性应是 ( ) A.a端是N极,b端是S极 B.a端是S极,b端是N极C.a、b两端都是N极 D.a、b两端都是S极 13.探究“磁极间作用力的大小与磁极间距离的关系” (1)你的猜想是:磁极间的距离越近,作用力越 ; (2)林红同学用如图所示的实验进行探究。由于磁极间作用力的大小不便测量,她通过观察细线 与竖直方向的夹角的变化,来判断磁极间力的变化,用到的科学方法是 法; (3)林红分析三次实验现象,得出结论跟猜想符合。小月认为:这个结论还需要进一步实验论证, 联想到磁极间的相互作用规律,还须研究甲、乙两块磁体相互 时,磁极间作用力与距离的关系。 14.通过实验探究磁体周围的磁场特点。 (1)在条形磁铁四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示,图中小磁针涂红的一端为N极。由此 可以判断出条形磁铁的B端是 (选填“N”或“S”)极; (2)小美用铁屑探究磁体周围的磁场如图乙所示。 ①在蹄形磁铁上面放一块透明有机玻璃,并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,可 以看到小铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被 ,磁场的分布情况 也被形象地显示出来; ②再在玻璃板上放一些小磁针,记录这些小磁针静止时N极的指向; ③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向,画出一些带箭头的曲线形象地描述磁 场,物理学中把这样的曲线叫作磁感线。磁体外部的磁感线都是从 极出发的; (3)小阳利用图乙情景构建一个物理模型如图丙所示。在A点的磁场强度 B点的磁场强度。 (选填“大于”或“小于”) 15.阅读《司南》并回答. 司南是我国古代的四大发明之一,是春秋战国时期发明的一种指南针。如图甲所示,它由青铜盘 和磁勺组成,磁勺放置在光滑青铜盘的中心,可以自由转动。古文《论衡•是应篇》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。司南的作用,放在地上,它的勺柄静止时指向南方,磁勺能够指示方向, 是利用了地磁场对磁勺的作用。司南的发明不但证明了中国人的聪明才智,而且还为世界指明了前进 的方向,为人类的发展和进步起到了重要作用。 请根据上述材料,回答下列问题: (1)若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,图乙和丙所示的两个示意图中,能合理描述 这块大磁铁的是图 。 (2)古人选用较光滑的青铜盘,可以减小磁勺与青铜盘的 。 (3)如果将青铜盘换成铸铁盘,磁勺能不能正确指示方向呢?为什么? 16.(2023·江苏泰州·统考中考真题)关于地磁场,下列说法中正确的是( ) A.磁感线是磁场中真实存在的曲线 B.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极 C.教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极 D.指南针是我国古代四大发明之一,它能指南北是因为受到地磁场的作用 17.(2023·湖南长沙·统考中考真题)我国是最早用文字记载磁现象的国家之一,下列说法正确的 是( ) A.“慈(磁)石召铁,或引之也”,说明磁石没有磁性 B.罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C.司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D.鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极 18.(2023·山西·统考中考真题)在班级组织的“自制指南针”活动中,小伟同学用条形磁体将缝 衣针磁化后,将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转,待树叶静止后,观察到树叶的 尖端总是指向南方,如图所示。下列说法中正确的是( )A.树叶尖端指向地磁南极 B.指南针的“N”应标注在树叶尖端 C.树叶周围存在磁场和磁感线 D.若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引 19.(2022·辽宁大连·统考中考真题)物理学是美的,许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线 美。下列优美的曲线中,用磁感线描述磁体外部磁场正确的是( ) A B C D 20.作图题 (1)(2023·江苏无锡·统考中考真题)磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示,请在括号中 标出磁体的磁极,并标出图中磁感线的方向。 (2)(2022·江苏常州·统考中考真题)条形磁体的磁感线如图所示,小磁针处于静止状态.请在图 中标出:①磁感线 点处的磁场方向;②小磁针的N极。 (3)(2022·广西桂林·统考中考真题)如图所示,小磁针在条形磁铁的作用下处于静止状态,请 标出小磁针的N极和条形磁铁磁感线的方向。