当前位置:首页>文档>20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业

20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业

  • 2026-05-01 20:10:59 2026-05-01 20:10:59

文档预览

20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业
20.1磁现象磁场(分层作业)-(人教版)解析版_初物_八年级上下册+九年级全一册物理_九年级物理全一册_分层作业

文档信息

文档格式
docx
文档大小
4.154 MB
文档页数
11 页
上传时间
2026-05-01 20:10:59

文档内容

20.1 磁现象 磁场 一、磁现象 1.磁现象、磁体: (1)磁性:物体能够 钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫 。 (2)磁体:具有 的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和 性。 【答案】(1)吸引,磁性;(2)磁性,指向。 【详解】(1)有些物体,能够吸引钢铁、钴、镊等物质,这种性质叫磁性。 (2)凡是具有磁性的物体叫做磁体,分为天然磁体和人造磁体。磁体不但具有磁性,而且具有指 示南北的指向性,根据这一性质,制成了指南针。 2.如图所示,固定有磁体的甲、乙两辆小车靠得较近,松手后两车各自向相反方向运动。对此现 象,下列说法中正确的是( ) A.两块磁体周围存在着磁感线 B.松手后两车都运动,是因为两车都具有惯性 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出发,回到N极 D.松手后两车都运动,是因为磁体间通过磁场产生了力的作用 【答案】D 【详解】A.磁体周围存在着磁场,但磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的曲线,即磁感线 不是真实存在的,故A错误; B.松手后两车都运动,是因为两车受到了力的作用,与惯性无关,故B错误; C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的,故C错误; D.松手后两车都运动,是因为磁体间通过磁场产生了力的作用,力改变了小车的运动状态,故D 正确。 故选D。 3.小强用实验探究“磁体间相互作用规律”,当甲磁体不动,乙磁体逐渐靠近甲磁体时,他观察 到悬挂乙磁体的细线与竖直方向的夹角也随之变化,如图所示。请你根据实验现象,提出一个值得探 究的科学问题 ;对于该问题,你的猜想是 。【答案】见解析。 【详解】联想到磁体间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故研究甲、乙 两块磁铁相互吸引时,磁体间作用力与距离的关系;由图中实验现象,可得到即:磁体间的距离越近, 作用力越大。 4.小明利用如图所示的装置探究磁化的过程,图中容器内装的是一些铁屑,铁架台架上所夹的是 一根软铁棒。 (1)比较甲、乙两图中的现象可知:当条形磁铁靠近软铁棒时,软铁棒由于 而显出磁性. (2)小明从图乙中拿开条形磁铁,发现软铁棒下端的铁屑纷纷落下来,这说明软铁棒获得的磁性 (选填“能够”或“不能够”)保持. 【答案】(1)被磁化;(2)不能够. 【详解】(1)软铁棒被磁体磁化后具有了吸引铁屑的性质,所以具有磁性; (2)磁体离开软铁棒后,它就不具有吸铁屑的性质了,所以磁性不能够保持. 二、磁场 5.磁场: (1)磁感线:在磁场中画一些有 的 ,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极 所指的方向一致,这样的曲线叫做磁感线; (2)对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些 ,本身并 ,作图时用虚线表示; ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的 出发,回到 ;在磁体内部正好相反;③磁感线的疏密可以反映磁场的 ,磁性 的地方,磁感线 ,磁性越弱的地方, 磁感线越弱; ④磁感线在空间内不可能 。 【答案】(1)方向,曲线;(2)假想曲线,不存在;N极,S极;强弱,越强,越密;相交。 【详解】(1)为方便、形象的描述磁场,在磁场中画一些带有箭头的曲线,这样的曲线叫磁感线, 箭头表示磁场的方向,而任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。 (2)①磁感线是人们为形象描述磁场而假想的曲线,实际不存在,是一种模型法,作图时用虚线 表示。 ②根据磁场方向的规定可知,在磁体的外部,磁感线是从磁体的N极出发,最后回到磁体的S极; 而磁体内部正好相反,磁感线是从S极到N极,磁感线是封闭的曲线。 ③磁感线的疏密程度反应了磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密集;而磁性越弱的地方, 磁感线越稀疏。 ④磁感线在空间内不可能相交,如果相交意味着该点磁场方向有多个,这是违背事实的。 6.如图所示,在一根条形磁铁上面放一块玻璃板,在玻璃板上撒一层铁屑,轻轻敲打玻璃板,铁 屑被条形磁铁 ,相当于一个个小磁针有规则地排列起来,显示出条形磁铁周围磁场的分布情况。 请你写出用一个标有N、S极的小磁针,标记出条形磁铁上方A点处的磁场方向的方法: 。 【答案】磁化,见解析。 【详解】轻敲玻璃板的目的是减小摩擦力对铁屑的影响,铁屑在磁场中会被磁体磁化,成为一个 个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来。 将小磁针放置在A点处,小磁针静止时N极的指向标记为该点的磁场方向。 7.关于磁场和磁感线,以下说法不正确的是( ) A.磁感线分布在磁体周围的立体空间里 B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的 D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向 【答案】A 【详解】A.磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线,磁感线不是真实存在的,故A错误,符合题意 ; B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的,故B正确,不符合题意; C.磁体外部的磁感线是从它的北极出来,回到它的S极,故C正确,不符合题意; D.磁场中的小磁针静止时,北极所指的方向跟该点的磁场方向一致,为该点的磁场方向,故D 正确,不符合题意。故选A。 8.下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是( ) A B C D 【答案】C 【详解】因为磁感线在磁体的周围是从N极出来,回到S极,故C符合题意;ABD不符合题意。 故选C。 9.作图题 (1)小磁针静止时指的方向(小磁针红端为N极)如图所示,请画出图中磁感线的方向,并标出 磁体的N、S极。 【答案】见右图。 【详解】小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向,磁感线从磁体的N极出来回到S极的, 则磁体的右端为N极,左端为S极,如图所示。 (2)根据图中已标明的磁极,在A点标出磁感线方向,在括号内标出另一磁铁的磁极。 【答案】见右图。 【详解】在磁体外部,磁感线从N极出发,回到S极,所以A点的磁感线方向是向下的,由图知, 磁感线呈排斥状,则两个磁铁相对的磁极是同名磁极,所以右边磁铁的左端是S极。如图所示。三、地磁场 10.地磁场: (1)小磁针能够指南北是因为受到了 的作用; (2)地理的两极和地磁的两极并 ,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有 , 世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者 。(《梦溪笔谈》) 【答案】(1)地磁场;(2)不重合,偏离,沈括。 【详解】(1)地球本身是个大磁体,小磁针指南北是受到地磁场的作用。 (2)地理的南北两极与地磁的南北两极并不重合,稍有偏差;我国宋代学者沈括在《梦溪笔谈》 中记载“以磁石磨针,则能指南,然常微偏东,不全南也”。 11.用橡皮和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上, 制成一个指南针。指南针能指南北是因为受到 的作用;若静止时针尖指向南方,则针尖是指南 针的 极;此实验中缝衣针所用的材料最好是 (填“铝”、“钢”或“铜”)。 【答案】地磁场,S,钢。 【详解】指南针能指南北是因为受到地磁场的作用;若静止时针尖指向南方,则针尖是指南针的S 极;此实验中缝衣针所用的材料应为磁性材料,所以最好是钢,因为铝和铜都不能被磁化。 12.在两磁铁旁的小磁针的方向如图所示(小磁针黑色一端是N极),那么a、b两端的磁性应是 ( ) A.a端是N极,b端是S极 B.a端是S极,b端是N极 C.a、b两端都是N极 D.a、b两端都是S极 【答案】A【详解】在磁场中静止的小磁针N极指向即为该点的磁场方向,即小磁针所在位置磁场方向是向 右的。在磁体外部,磁感线从磁体N极出来,回到磁体的S极。故a端为N极,b端为S极。故A正 确,符合题意;BCD错误, 不符合题意。 故选A。 13.探究“磁极间作用力的大小与磁极间距离的关系” (1)你的猜想是:磁极间的距离越近,作用力越 ; (2)林红同学用如图所示的实验进行探究。由于磁极间作用力的大小不便测量,她通过观察细线 与竖直方向的夹角的变化,来判断磁极间力的变化,用到的科学方法是 法; (3)林红分析三次实验现象,得出结论跟猜想符合。小月认为:这个结论还需要进一步实验论证, 联想到磁极间的相互作用规律,还须研究甲、乙两块磁体相互 时,磁极间作用力与距离的关系。 【答案】(1)大;(2)转换;(3)排斥 【详解】(1)由生活经验可提出猜想,即磁体间的距离越近,作用力越大。 (2)磁力大小可以通过细线与竖直方向的夹角大小来反映,细线与竖直方向的夹角越大,磁力越 大,故采用了转换法。 (3)联想到磁体间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故还须研究甲、乙 两块磁铁相互排斥时,磁体间作用力与距离的关系。 14.通过实验探究磁体周围的磁场特点。 (1)在条形磁铁四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示,图中小磁针涂红的一端为N极。由此 可以判断出条形磁铁的B端是 (选填“N”或“S”)极; (2)小美用铁屑探究磁体周围的磁场如图乙所示。 ①在蹄形磁铁上面放一块透明有机玻璃,并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,可 以看到小铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被 ,磁场的分布情况也被形象地显示出来; ②再在玻璃板上放一些小磁针,记录这些小磁针静止时N极的指向; ③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向,画出一些带箭头的曲线形象地描述磁 场,物理学中把这样的曲线叫作磁感线。磁体外部的磁感线都是从 极出发的; (3)小阳利用图乙情景构建一个物理模型如图丙所示。在A点的磁场强度 B点的磁场强度。 (选填“大于”或“小于”) 【答案】(1)S;(2)磁化,N;(3)小于. 【详解】(1)由图可知,条形磁铁的B端右侧的小磁针静止时N极都指向B端,因异名磁极相互 吸引,故可知条形磁铁的B端为S极,A端为N极。 (2)①在磁体上面放一块玻璃板,玻璃上撒一层铁屑,轻敲玻璃,可以看到小铁屑有规则地排列 起来,这是因为铁是磁性材料,在外界磁场的作用下被磁化,称为新的磁体,相当于一个个小磁针。 ②为了描述磁场的分别情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的 曲线叫做磁感线,在磁体的外部,磁感线从N极出发回到到S极。 ③磁感线的疏密表示磁性强弱,B点的磁感线比A点磁感线密,B点的磁场强度比A点的磁场强度 大。 15.阅读《司南》并回答. 司南是我国古代的四大发明之一,是春秋战国时期发明的一种指南针。如图甲所示,它由青铜盘 和磁勺组成,磁勺放置在光滑青铜盘的中心,可以自由转动。古文《论衡•是应篇》中记载:“司南之 杓,投之于地,其柢指南”。司南的作用,放在地上,它的勺柄静止时指向南方,磁勺能够指示方向, 是利用了地磁场对磁勺的作用。司南的发明不但证明了中国人的聪明才智,而且还为世界指明了前进 的方向,为人类的发展和进步起到了重要作用。 请根据上述材料,回答下列问题: (1)若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,图乙和丙所示的两个示意图中,能合理描述 这块大磁铁的是图 。 (2)古人选用较光滑的青铜盘,可以减小磁勺与青铜盘的 。(3)如果将青铜盘换成铸铁盘,磁勺能不能正确指示方向呢?为什么? 【答案】(1)丙;(2)摩擦力;(3)不能;磁勺与铸铁盘相互吸引,所以磁勺无法转动. 【详解】(1)地球是一个大磁体,地磁场的形状与条形磁铁相似,地磁场的南北极与地理南北极 相反,即地磁的北极在地理的南极附近,故丙图正确. (2)把天然磁石打磨成的磁勺放在粗糙的木盘上,由于摩擦力较大,很难正确指示南北方向,将 粗糙木盘换成较光滑的青铜盘,摩擦力减小了,能正确指示南北方向.这说明磁勺和盘子之间的摩擦 力影响了实验效果. (3)将青铜盘换成铸铁盘,磁勺有吸引铁钴镍的性质,它们互相吸引,无法转动. 16.(2023·江苏泰州·统考中考真题)关于地磁场,下列说法中正确的是( ) A.磁感线是磁场中真实存在的曲线 B.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极 C.教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极 D.指南针是我国古代四大发明之一,它能指南北是因为受到地磁场的作用 【答案】D 【详解】A.磁感线是为了描述磁场而引入的,不存在,故A错误; B.磁体外部磁感线都是从N极出发,回到S极,地磁场的磁感线也一样,故B错误; C.教室里水平放置、能自由转动的小磁针的磁场与地磁场相互作用,静止时,小磁针的N极指向 地理北极,故C错误; D.指南针是我国古代四大发明之一,指南针能够指南北,为我们辨别方向,是因为指南针的磁场 和地磁场的相互作用,使指南针受到地磁场给的力的作用,静止时针尖指向地理南方,故D正确。 故选D。 17.(2023·湖南长沙·统考中考真题)我国是最早用文字记载磁现象的国家之一,下列说法正确的 是( ) A.“慈(磁)石召铁,或引之也”,说明磁石没有磁性 B.罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C.司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D.鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极 【答案】C 【详解】A.磁石是磁体的一种,具有磁性,故A错误;B.磁感线是假象的分布在磁体周围的曲线,不是真实存在的,故B错误; C.地球本身是一个巨大的磁体,指南针能指南北,是因为受到地磁场的作用,故C正确; D.鱼形铁被磁化后制成的指南鱼也是磁体的一种,任何磁体都有两个磁极,故D错误。 故选C。 18.(2023·山西·统考中考真题)在班级组织的“自制指南针”活动中,小伟同学用条形磁体将缝 衣针磁化后,将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转,待树叶静止后,观察到树叶的 尖端总是指向南方,如图所示。下列说法中正确的是( ) A.树叶尖端指向地磁南极 B.指南针的“N”应标注在树叶尖端 C.树叶周围存在磁场和磁感线 D.若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引 【答案】D 【详解】A.对地球是一个大的磁体,地球和自制指南针的磁场相互作用,树叶尖端指向地磁北极, 地理的南极,故A错误; B.树叶尖端指向地理的南极,指南针的“S”应标注在树叶尖端,故B错误; C.树叶上放有自制指南针,因此树叶周围存在磁场,磁感线是为了描述磁场而画出的线,实际并 不存在,故C错误; D.树叶的尖端是指南针的S极,若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引,故D正确。 故选D。 19.(2022·辽宁大连·统考中考真题)物理学是美的,许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线 美。下列优美的曲线中,用磁感线描述磁体外部磁场正确的是( ) A B C D 【答案】A 【详解】A.磁感线是为了描述空间磁场假想的一些闭合曲线,在磁体的外部磁感线是从磁体的N极出来回到S极的,故A正确; B.U形磁体周围磁感线一样是从N极出来回到S极,图中磁感线方向画反了,故B错误; CD.对于相互靠近的两个磁极,如果是异名磁极,磁感线是从N极出来进入S极的,箭头指向S 极,故CD错误。 故选A。 20.作图题 (1)(2023·江苏无锡·统考中考真题)磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示,请在括号中 标出磁体的磁极,并标出图中磁感线的方向。 【答案】见右图。 【详解】根据磁极之间的相互作用规律可知,小磁针左侧磁体为N极,右侧磁体为S极,磁感线 从N极指向S极,如图所示。 (2)(2022·江苏常州·统考中考真题)条形磁体的磁感线如图所示,小磁针处于静止状态.请在图 中标出:①磁感线 点处的磁场方向;②小磁针的N极。 【答案】见右图。 【详解】在磁体外部,磁感线是从N极出发回到S极,故条形磁铁的磁感线由左侧指向右侧,A 点处磁场方向指向S极;小磁针处于静止状态,根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的原理, 小磁针的左端为S极,右端为N极,如图所示。 (3)(2022·广西桂林·统考中考真题)如图所示,小磁针在条形磁铁的作用下处于静止状态,请 标出小磁针的N极和条形磁铁磁感线的方向。 【答案】见右图。【详解】磁铁外部磁感线从磁铁的N极出发,回到S极,根据磁极间相互作用规律,同名磁极相 互排斥,异名磁极相互吸引,小磁针左端为N极,如图所示。