文档内容
专题08.3 摩擦力
知识点1：摩擦力
1.两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，
叫摩擦力。
2.摩擦力产生的条件：
①两物互相接触并挤压。
②接触面粗糙。
③发生相对运动或有相对运动趋势。
3.摩擦力的分类：
①静摩擦力：将要发生相对运动但又没有运动时产生的摩擦力叫静摩擦力.
②滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。
③滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。知识点2：影响滑动摩擦力大小的因
素
1.决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。
2.方向：与物体运动方向相反。
3.探究方法：控制变量法。
知识点3：增大与减小摩擦的方法
1.增大摩擦的主要方法：
① 增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
2.减小摩擦的主要方法：
①减少压力；②使接触面光滑；③用滚动代替滑动；④使接触面分离。
1.两个相互接触并相互挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。这个力叫做摩擦力。其方向与物体相对运动的方向相反。
2.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
3.滑动摩擦力的影响因素:
（1）压力的大小；
（2）接触面的粗糙程度。
4.增大（减小）摩擦的方法：
（1）增大（减小）压力；
（2）使接触面变粗糙（光滑）；
（3）变滚动（滑动）为滑动（滚动）；
（4）使接触面分离，即加润滑油或形成气垫。
知识点1：摩擦力
【例题1】（2020黑龙江龙东农垦森工）如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为 F
的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（ ）
A．甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F
B．甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F
知识点2：影响滑动摩擦力大小的因素
【例题2】（2020四川自贡市）下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实
验方案，则下列说法中正确的是
A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响
知识点3：增大与减小摩擦的方法
【例题3】（2020四川乐山市）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A. 滚动轴承
B. 给木箱加装轮子
C. 自行车车轮有凹槽
D. 磁悬浮列车与轨道不接触
1.自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）
A．车上安装有刹车闸 B．轮胎上刻有花纹
C．脚踏板做得扁面平 D．车轴处装有滚动轴承
2.下列实例中，属于增大摩擦的是（ ）A．往自行车轴承中加润滑油 B．行李箱下安装滚动
轮子
C．骑自行车刹车时用力捏闸 D．将滑梯的滑道做得光滑
3.如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）如图甲中，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等；
图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小
相等。（选填“一定”或“不一定“）（2）如图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计 A的示数为4.0N，测力计B的示数为
2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为 N．若增大拉力，当 A的示数为4.8N时，B的示数为
N。
一、选择题
1.（2020·贵州省黔南州）如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。下列
说法正确的是（ ）
A. 木块受到的重力大于木板对它的支持力 B. 木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力
C. 木块的质量越大，摩擦力越小 D. 木块运动时有惯性，停下来就没有惯性
2．（2019湖北荆州）如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F 、F 分别作用于A、B两个物体上，
1 2
A、B始终处于静止状态，其中力F＝3N，方向水平向左，力F＝5N方向，水平向右，下列分析正确的是（
1 2
）
A．A和B之间摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
C．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左
D．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右
3．（2019四川巴中）在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平
面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是
（ ）
A．物体在AB段摩擦力等于10NB．物体在AB段摩擦力小于5N
C．物体在BC段摩擦力等于5N
D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力
4．（2019湖南株洲）一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦
力大小和方向分别是（ ）
A．小于消防员的重力、竖直向上
B．等于消防员的重力、竖直向上
C．大于消防员的重力、竖直向上
D．大于消防员的重力、竖直向下
5．（2019湖南娄底）现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知
识，下列分析正确的是（ ）
①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力
②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用
④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
A．①③ B．②④ C．②④ D．①③④
6．（2019北京）下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．旱冰鞋下装有滚轮 B．足球守门员戴有防滑手套
C．冰壶底面打磨得很光滑 D．给车轴加润滑油
7.（2019四川成都）如图所示，“和谐号”动车满成旅客从成都东站缓缓驶出前往西安。下列说法正确的
是（ ）
A.坐在列车上的乘客相对于车站是静止的
B.列车由静止变为运动.列车的惯性减小了
C.列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力
D.列车加速前进时,它受到的牵引力大于它受到的阻力
8．（2019四川内江）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力
D．摩擦力的方向定与物体运动的方向相反9.（2019广东深圳）如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速
度为v1，乙图中速度为v ， 丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v ， 且vF >F
甲 乙 丙 甲 乙 丙
C. F =F ”）。
2 1
三、作图题
18．（2019湖北随州）如图是一辆面包车，该车后轮为驱动轮，前轮为方向轮。该车刚刚从静止起步处于
加速阶段（不计空气阻力）。画出该车所受重力、支持力、地面对前轮和后轮的摩擦力的示意图。
19．（2019山东省东营）如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以 O为
作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图。
20．（2019贵州贵阳）如图所示是运动员百米赛跑赛跑时的情景，请画出它的右脚对地面的作用力的示意
图，（O点是力的作用点）
四、实验探究题
21.（2020湖北武汉）在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示其中长木
板B的表面比A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是10cm、8cm和6cm。将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直
线运动，实验记录如下表:
实验次数 物块放置情况 接触面 压力情况 弹簧测力计示数/N
1 平放 A一物块 100g的砝码放在物块上
2 平放 B一物块 100g的砝码放在物块上 2.2
3 平放 B一物块 200g的砝码放在物块上 2.4
4 侧放 B-物块 100g的砝码放在物块上
(1)第1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是______N；
(2)由1、2两次实验可知：压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力______(填
“越小”或“越大” )；
由2、3两次实验可知：增加物块上砝码的质量，从而增大______（填“砝码对物块”“砝码对长木板”或
“物块对长木板”)的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系；
(3)第4次实验中，弹簧测力计示数是______N。
22．（2019北京）某同学为了测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图
所示的实验装置。
（1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平桌面做 直线运动。
（2）请你画出（1）中木块A的受力示意图，并分析说明这种运动状态下，弹簧测力计的示数能表示木块
A所受滑动摩擦力大小的依据。
