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重庆育才中学3月考语文答案
1．B。“算法架构的局限性”“训练目标的设定问题”与后两种幻觉类型机械对应，实际上两种成因都可能同时导致
事实性和逻辑性幻觉，选项强加因果，划分过于绝对。
2．A。B项“都专注保障内容的准确性与可靠性”错误，材料一指出主流大模型“更注重文本的流畅性和连贯性，
而非事实的准确性”；C项“根本原因”错误，材料二提到实体设备领域的AI幻觉风险，源于模型的感知或判断
偏差，训练数据缺陷只是AI幻觉产生的原因之一，并非实体设备安全风险的根本原因；D项“常见的各种数据”
错误，材料二“以模制模”是“构建专业知识库和安全大模型”，而非任意数据。
3．C。AI幻觉指模型生成偏离事实或逻辑混乱的内容。A项是自然现象与设备正常反应，与AI无关；B项是收银
机操作失误，不属于AI生成内容的偏差；C项“秦朝六世而亡”与史实不符，属于AI编造虚假事实，符合事实性
幻觉的定义；D项是机器人精准操作，无偏离事实或逻辑混乱的情况。
4．①从认知对象上看（或现象角度）：洞穴中的囚徒将墙上的投影误认为真实世界，正如部分用户将AI生成的流
畅连贯、符合“人类偏好”的文本误认为可靠事实（2分）；
②从认知局限上看（或原因角度）：囚徒受洞穴环境限制，无法接触真实世界，正如用户受数据不足、算法架构局
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限、训练目标设定形成的“AI幻觉”迷惑，没有真正的逻辑与事实判断。（2分）。
5.①这一做法存在风险，不可盲目采用（态度：1分）；②AI生成内容可能存在事实性幻觉和逻辑性幻觉，如虚构
活动细节、预算数据或时间安排，如语言前后矛盾、逻辑混乱，导致方案脱离实际无法执行（原因：2分）；③正确
的做法应是将AI作为辅助工具，按照材料二提出的“用户教育”要求，对AI生成内容进行多渠道验证和批判性审
核，结合校园实际情况修改完善后再提交（做法：3分）。
6．C。A项，所遭遇的特殊情况并不相同。B项“没有代的概念”不属于“自然环境”。D项大使决定继续移民，
并非这一原因“促使”的，决定继续往前走是在这个情节之前。
7．B。此处的目的并非为了突出“严谨性”，而是为了展现时间跨度大、文明异化程度的剧烈。
8.①惊愕震撼：对完全改造后的地球充满惊愕和震撼。
②愤怒不满：大厅时代违背移民原则，仅安排移民到保留区，触怒大使。
③茫然困惑：难以理解大厅时代的文明逻辑（知识直输、没有家庭代际等），思绪陷入茫然。
④清醒坚定：大使沉思后，清醒认识到大厅时代并非移民的最优时代，坚定继续向前寻找。
（若学生组织为“由……转变为……”也可以。）
9．极致的科幻想象：时间移民、地球改造、知识直输等，极尽想象，展现了科幻文学独有的想象魅力。（2分）
深刻的人文思考：①对真实感、安全感的追寻：大使对未经改造的“永恒不变的太阳”有一种“慰藉感”。（2
分）②对技术发展与文明终极意义的思考：“拥有一切却失去一切”，虽然拥有了全部知识，但却失去了礼仪、好奇
心。（2分）③对原来时代记忆的怀恋：大使在宏大的时空中，仍眷恋着桦，体现了人文温度。（2分）
10.CEG。译文：只要让渴乌管的水流像中等缝衣针那么大，那么细小的尘垢会随着水流而下，不再能堵塞管道，
只不过需要增加一倍容水的壶而已。
11.C。励精图治：振奋精神，力求治理好国家。图穷匕见：本意指荆轲刺秦时地图打开到末尾，匕首就显露出来了。
引申为事情发展到最后，真相或本意就显露出来了。B项意思不相同，“砉然向然”的“向”同“响”，响声。D项
“皆出乎此”是状语后置，“宜乎百姓之谓我爱也”是主谓倒装，句式不同。
12.C。不是“立即”，与原文“顾以渐次，举百废未及”矛盾。
13.（1）深入思考它的缘故，才得出这个结论，于是记录这件事来传给对此感兴趣的人。
故：缘故、原因。说：观点、结论。因：于是、因此。好事者：（对此）感兴趣的人、以此为爱好的人。（每点1分）
（2）君子管理政事，不急切也不迟缓。民众对他公们众号的：青生禾计试卷感到快乐，劳作和休息有规定的时间。
莅：管理、治理。亟：急切、匆忙、着急、仓促。厥：代词，他们的。兴：起身（劳作）。（每点1分）
14.①军事方面：标识水井的方位，巡夜打更（答到一个即可）；②礼制方面：悬挂漏壶计时，来安排轮流哭丧的时
间；③治理方面：官民作息有规律。（1点1分，2点3分，3点5分）
文言文参考译文：
材料一：
《周礼·夏官》记载：挈壶氏，负责悬挂水壶来指示军中有水井。有人说军队挖成井后，把壶悬挂在井上，让
军中士兵都能望见，知道下面有井。壶是用来盛水的器具，所以用壶来标示水井。凡是军事行动，悬挂漏壶来安排
巡夜打更的顺序；凡有丧事，悬挂漏壶计时，来安排轮流哭丧的时间。（挈壶氏）都用水和火来守护漏壶，白天续
水，晚上还要用火照明。郑司农说：悬挂漏壶就是用来计时的漏刻。按照次序聚众打更，就是按顺序轮流敲打木梆
准备警戒。丧礼中，在尚未大敛时，用漏壶计时，来安排轮流哭丧的时间；用水守护漏壶，是为了给漏壶加水；用
火守护漏壶，是为了在夜晚查看刻数。
材料二：
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公众号：青禾试卷自古以来制作刻漏，必定要考虑壶的容积大小，能容纳多少水。还要区分水的轻重之别。导水的渴乌管嘴，吐
水像发丝般细，只怕不够细。此前我制造这种器具用来配合观察火候变化，出水入水的构造，根据用途不同而有差
异。大体上只要有一粒灰尘进入水中，渴乌管很快就会堵塞，从未有能够连续三天不间断运行的。半夜沉思，忽然
领悟了其中的原理。只要让渴乌管的水流像中等缝衣针那么大，细小的尘垢会随着水流而下，不再能堵塞管道，只
不过需要增加一倍容水的壶而已。器具制成之后，不再间断。深入思考它的缘故，才得出这个结论，于是记录这件
事来传给对此感兴趣的人。
材料三：
漏壶的制度，起源于上古时期。圣人让专门的官员掌管它，是为了敬奉天时、重视人事，它所关系到的方面是
很重大的。温州的漏壶，毁于火灾，缺失已有多年。天顺丁丑年，我来担任温州的地方官，郡中想要重新铸造它，
但考虑到各项工作要逐步推进，在兴办各种废弛的事业时还未来得及做这件事，到了辛巳年，才谋划完成此事。郡
中的文武官员和士绅，都乐于赞助此事。漏壶造成后，让挈壶氏掌管它的职责而不使失职。官员和平民，凭借它作
息有规律。所谓的方法不违背天时，政令不失时机，说的就是这个郡有了漏壶的情况。应该作一篇铭文，来记住不
忘。
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铭文说：挈壶氏有职责，掌管那天时。漏壶已经坏了，职责由谁来履行？振作颓废、兴办废弃之事，那职责在
谁身上？我来此地做官，怎能不考虑这事？考察古制而制作，有模型有法度。用以合乎天象，没有丝毫差错。君子
管理政事，不急切也不迟缓。民众对他们的生计感到快乐，劳作和休息有规定的时间。作这篇铭文记载胜事，载歌
以颂太平盛世。
材料四：
自鸣钟来自西洋，它的制作原理源于古代的刻漏。《小学绀珠》记载薛季宣说：“测时的漏刻有四种：分别是铜
壶漏、香篆漏、圭表漏和辊弹漏。”我认为“辊弹”就是自鸣钟这类机械装置，宋代以前本来就有，后来失传了罢
了。西洋人制造器物，其中精深的学问叫做“重学”。重学，是把轻重关系作为研究对象的学问，凡是奇巧的器物，
都出自这个原理。而辅助重学发挥作用的部件，是“齿轮”和“螺丝”。因此自鸣钟的原理就是重学，它的运作依
靠的是齿轮和螺丝。古代的漏壶装满水，通过滴水孔往下滴水，水面逐渐降低，于是用（水的重力）来驱动轮子转
动，这是水由重逐渐减少变轻了。自鸣钟用铁片制成发条卷，放在铜鼓（发条盒）中拧紧它，使它的弹力处于收缩
状态，弹力由收缩状态恢复到伸展状态，也是由重（蓄力）逐渐减轻（释放）的过程。
15.C。颈联意为只管以苦心孤诣去叩问天地、抒写胸怀，不必计较一生是否困穷，能否安度晚年。诗人并未流露出
对现实与命运的遗憾，而是表达不计较人生穷达与晚景境遇，体现出执着坚定的人生态度。
16.（1）创作观：①诗歌创作需要刻苦钻研、不断探索的执着精神。首联“搜索肝脾过几春”表明作者为了写出好
诗苦心思索，持续了好几个春秋，极言创作不易。②诗歌创作要不断创新精进，探求新意。颔联“风骚有喜句多新”
表明作者会为吟出新句而感到喜悦。③诗歌创作要追求高远境界。颈联将诗歌的至高境界比作宇宙的奥秘，表示只
管用尽心力去探索诗歌的至高境界，不必在意人生是否顺达。
（2）价值观：①精神追求高于物质富足，安贫乐道，以诗为志的价值追求。首联“诗癖胜钱癖”直抒胸臆，表明
态度。颔联通过对比，体现不计较物质经济，从创作中能获得精神愉悦。②不在乎功名，不追求仕途显达。尾联通
过反问，批判铜臭者的庸俗价值观，肯定诗歌创作带来的超越功利的精神满足。
（创作观和价值观各自3分。答到其中1点，并结合诗句分析清楚，得2分；答到2点并分析清楚，得3分。）
17.（1）江州司马青衫湿；蛾儿雪柳黄金缕 （2）过春风十里；烽火扬州路
（3）示例一：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》） 示例二：故人具鸡黍，邀我至田家。（孟浩然
《过故人庄》） 示例三：欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。（刘长卿《酬李穆见寄》） 示例四：晚来天欲雪，
能饮一杯无？（白居易《问刘十九》） 公众号：青禾试卷
18.C。拍手称快：拍着手喊痛快，形容人们因正义得到伸张、公愤得到消除或事情的结局使人感到满意、高兴愉快
的样子。赞不绝口：不住口地称赞。交口称誉：众人异口同声地称赞。拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。
19.D。“疾速变化”为偏正短语，“享受当下”为动宾短语。
20.①当你长时间不理它/当你长时间不使用它 ②不仅有解决问题的智慧（能力）
21.壁垒：本义指军事防御工事（具体障碍物），现比喻难以逾越的障碍或隔阂。
复盘：本为围棋术语，指按原先的走法把下完的棋再摆一遍。现比喻在完成任务后，通过回顾与反思，总结经验教
训。
脉络：本义指中医对人体动静脉的统称，现比喻事物的条理或头绪。
杠杆：本义指利用支点省力的简单机械工具（具体工具）。现比喻起平衡或调控作用的事物或力量。
22.①“共创、共享、开放”语序不当，应改为“开放、共创、共享”。②“顶尖翘楚”重复赘余，应改为“顶尖力
量”或“行业翘楚”。“翘”本义是鸟尾巴上的长羽毛，引申为高举、突出之意；“楚”指一种高大的灌木，即荆条。
“翘楚”本就有突出事物，杰出者之义，与“顶尖”重复。【补：“顶尖企业”也可以。】
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