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重庆育才中学高2026届高考模拟考试(一)
历 史 答 案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A A D A C C A B B A C B D A
1. B【解析】A错：孟子主张“仁政”,是儒家德治，不涉及原始民主。B 对：以“不忍人之心” (道德本
心)为依据，推行“不忍人之政”,把道德本心转化为治国原则。C 错：仁政强调爱民、反对苛政， 不符合
诸侯兼并战争的功利需求。D 错：只提“道德教化”,未体现“本心→治国”的核心逻辑，概括不全。
2. A【解析】A 对：实践上承秦制度，话语上反秦暴政，制度承袭与思想批判相统一。B 错：“割 裂”错误，
汉代是外儒内法、儒法结合，并非割裂。C 错：材料无“文化复古”相关信息。D 错：与地方分权、 中央集权
无关。
3. A【解析】A 对：庶族士人将日常琐事审美化，化俗为雅，助推世俗化审美。 B 错：世俗化审美 没有阻碍高
雅艺术，二者并行。C 错：“庸俗”是贬义曲解，材料是“化俗为雅”。 D错：北宋儒学(理学) 地位强化
而非弱化。
4. D【解析】A 错：粮食占比下降是主动转型，不是人地矛盾“制约”。B错：材料只讲江南一地， 无区域均衡
信息。C错：精耕细作在战国已成型，不是“逐渐成型” D对：粮食比重持续下降→经济作物扩 大→商品
化增强。
5. A【解析】A 对：雍正通过御书匾额、官员赋诗批判、颁书天下等手段，对士大夫群体进行思想 震慑与管控
，根本目的是强化君主专制统治。 B错：规范诗文创作只是表面手段，并非根本目的。 C 错：案件 与贪污腐
败无关，不属于整顿吏治范畴。D 错：维护纲常是宣传旗号，未触及皇权专制、思想管控的核心意图， 不是根
本目的。
6. C【解析】A 错：陆军仍依托旧军，未完成近代化。B 错：材料无“海主陆从”的战略定位。C对：海军彻
底革新，陆军固守旧制，改革不彻底、有明显局限。D错：依赖西方是事实，但不是材料强调的核心 。
7. C【解析】A 错：“丧失影响力”绝对化，传统活动仍存在。B错：“全盘西化”不符合近代中 国史实。C
对：报纸详细报道西方活动，成为观察西方的窗口。D 错：仅报道介绍，未体现深度交融。
8. A【解析】A 对：从护法到五权宪法，宪法思想在实践中发展。B 错：《临时约法》是资产阶级 民主成果，
不违背潮流。C 错：材料未提五权宪法实施条件。 D 错：军阀是背景，不是态度转变的原因。
9. B【解析】A 错：废除封建土地所有制是直接结果，不是学者强调的“目的”。B 对：动员农村、 解放生产力
，服务于国家工业化。 C 错：土改是农民土地私有，与集体公有相反。D 错：民主革命任务是直接 目标，非
“远大社会目标”。
10. B【解析】A 错：中国不主导全球治理。B对：取消外资限制、举办进博会→高水平对外开放。C错：“消除
贸易保护主义”不可能实现。D错：材料讲对外开放，不是国内大循环。
11. A【解析】A 对：集市专业分工、有监管，商业发展专业规范。B错：无法判断“商品经济为主 体”,美洲
仍以农业为主。C 错：“完备监管制度”夸大，只有简单机构与巡视。D 错：无“全球贸易网”, 是区域内
部贸易。
12. C【解析】A 错：人文主义基础是文艺复兴，不是洛克。B 错：三权分立是孟德斯鸠提出。C对：
第 1 页 共 2 页反对权威束缚、用理性求真，启蒙理性精神。D错：科学归纳法是培根。
13. B【解析】A错：工业成果应用差异是表面现象。B 对：贫富居住悬殊，本质是财富分配不公、 阶级对立。C
错：只讲资产阶级提升，未体现底层。D 错：与居住空间紧张无关。
14. D【解析】A 错：两大集团形成是背景，不是漫画主旨。B 错：民族自决是一战后原则。C 错： 列强是争夺
霸权，不是维护均势。D 对：鹰代指德国，反映帝国主义矛盾错综复杂。
15. A【解析】A对：英国殖民传入→独立后本土化并反超，殖民文化双重影响。B 错：“消除文化 隔阂”绝对
化。C错：体育发展主因是民族意识觉醒，不是殖民瓦解。D错：体育不是独立的标志。
16.(1)举措：以秦国度量衡为基础，统一全国度量衡标准；制作秦权、秦量等标准器，推行自全国作为校验基准；
完善法律，严惩度量衡器具不达标行为。(6分)
(2)特点：加强国际合作，标准国际统一化趋势增强；成立专门的机构，标准制定更加专业化；涵盖行业广，领
域不断拓宽。(4分)
原因：工业革命推进技术领域拓宽和更新迭代加快；世界联系进一步加强，需要统一标准推进降本增效。(4分)
(3)危害：阻碍近代工业发展，增加生产成本，制约技术进步；加剧对外贸易劣势，被列强利用标准壁垒剥削，
阻碍对外贸易；进一步拉大与西方的差距，不利于中国融入世界市场，加深民族危机。(6分)
(4)建成多领域国家标准体系；在国际标准领域提案数和参与度提高；在优势领域，中国标准走向世界(实现从
“跟随”到“引领”的转变)。(5分)
17.(1)条件：长江与运河的交接处，优越的交通位置：漕运的兴盛，带动周边产业的发展；经济重心南移带动江南
整体经济的发展。(5分)
(2)主要活动：建立商站(2分)
动因：争夺东方贸易垄断权，掠夺香料等商品，获取商业利润；抢占殖民贸易中转站，拓展海外市场。(4分)
(3)缩短国际贸易航程，降低运输成本，保障能源与贸易通道安全；打造对外开放新支点，拓展中国与南亚、中
东的经贸合作空间；带动港口周边产业发展与城镇化进程，助力区域经济协同发展；推动“一带一路”高质量
发展，提升中国对外开放水平与国题影响。(7分)
18. 示例
展览主题：重庆人民忠义无畏的抗争精神(2分)
展览构想：1.展品：重庆大轰炸的照片、抗战时期文献报刊、工厂和高校内迁的影像资料等(1分)
阐释：全面抗战爆发后，重庆作为战时陪都，遭受到了日军的强烈轰炸。照片和新闻报道能够反映面对日军的
暴行，重庆人民毫无屈服。同时，民族工业和高校内迁的影像资料，既是抗战时期重庆地区发展缩影，也佐证
了重庆作为中国抗战大后方核心，支撑起全国抗战大局。重庆承载了万众一心、共赴国难、坚韧不拔、浴血奋
战的伟大抗战精神，是中华民族团结御侮、争取民族解放的重要历史见证。 ( 3 分 )
2.展品：红岩革命历史照片、烈士手迹复制品、革命斗争史料汇编(1分)
阐释：解放战争后期，革命者在渣滓洞、白公馆坚守信仰、英勇斗争，最后被国民党反动势力杀害。照片与复
制品再现革命场景，史料汇编记录斗争历程，生动诠释坚贞不屈、无私奉献、为国牺牲的红岩精神，是中国革
命精神的重要组成部分，见证近代中国人民争取民族独立、人民解放的伟大历程。 (3分)
综上，历史在于铭记，精神在于传承，通过展览不同时段的材料，挖掘历史进程中重庆人民展现的忠勇、无畏
和彰显民族大义的牺牲精神，诠释了中华民族的民族精神，在今天依然值得发扬。(2分)
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