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大地高中高一9月月考政治试题（B）答案
一．选择题（共16小题）
1，解析
-选项➀错误:材料未提及火的利用且新石器时代生产力水平较旧石器时代进步
(如玉器制作技术)并非“低下”;“学会了利用天然火”更适用于旧石器时代与新
石器时代特征不符。
选项②正确:材料明确说明该遗址是“新石器时代中心聚落遗址”，并出土重要
遗迹和文物因此是研究该时期聚落社会的重要遗址
选项国错误:新石器时代是农业革命时期原始农业和畜牧业已出现(材料中“聚落
遗址”和“陶器”表明定居农业生活)而非“还没出现O
选项④正确：材料中“人工建造的祭坛、玉礼器”等表明社会分层和礼仪活动,
支持"出现阶级分化”;中心聚落遗址"和入选“百年百大考古发现”反映社会复
杂化虽未形成成熟国家，但指向早期国家雏形
综上正确选项为②和④对应C项
2.详解:
①②3:距今约一万年前人类进入了新石器时代，华龙洞遗址古人牙齿化石经轴系
测年及火烧石用热释光测年,距今有8万至10万年,说明当时的华龙洞人处于旧
石器时期主要以采集天然食物为生共同劳动、共同占有生产资料。新石器时期
从食物的采集者变为生产者②错误,①③正确
④:华龙洞人属于原始社会,在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务而
不是国家事务
④错误。
故本题选B
3.详解
C【解析】地主占有绝大部分土地、农民能留下一部分劳动成果归自己支配是
封建制生产关系的表现,排除①④。封建制生产关系下生产力的发展表现在铁制
农具得到广泛使用和推广,手工业有了进一步发展,②③符合题意。
4.A 【解析】材料中指出战乱使得更多的土地被豪强地主占领,农民不得不为其
耕种土地等,这表明封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础,而收取地租是剥
削的主要手段,①③正确;在封建社会,农民有一定的人身自由,②错误;材料强调的
是地主阶级对农民阶级的剥削,未强调封建国家的特征,排除故选A项。
5.详解:
①:他没有别的商品可以出卖，自由得一无所有没有任何实现自己的劳动力所必
需的生产资料和生活资料等材料体现了资本家占有一切生产资料，劳动者不得
不受雇于资本家，①正确。
②:工人是自由人，能够把自己的劳动力当作商品来支配等材料体现了资本主义
的生产关系需要以劳动者的自由流动为前提条件，➁正确。
③:资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛和冲突的总根源,③排除。④材料没有体现资本主义生产关系已经不能适应其生产力发展的要求，④排除。
故本题选A。
6.C经济危机的表现确实包括大量商品卖不出去,但这并不是“绝对过剩”，而
是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过
剩,排除。从历史发展的角度来看,资本了生产力的发展和社会的进步,②排除资
本主义经济危机的根源在于资本主义的基本矛盾,即生产社会化和生产资料资本
主义私人占有之间的矛盾,③④正确。
【知识拓展】 美联储
美联储，全称美国联邦储备系统，它由联邦储备委员会、联邦储备银行、联邦
公开市场委员会等组成其中,美国联邦储备委员会是美联储的核心管理机构，其
主要货币政策由联邦储备局委员和联邦储备银行的主席共同参与制定,以避免政
策决策权过于集中在少数几个地区。美联储每年都会召开 8次公开市场会议,讨
论联邦基金利率,对于货币政策的制定,则通过公开市场操作完成。
7.详解:
这些社会主义的鼻祖指的是空想社会主义者。
①唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,不符合题意。
②“我们应该努力避免重犯他们的错误，因为我们犯这样的错误将是不可饶恕
的”，因为空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群
众特别是无产阶级的力量，➁符合题意。
③:资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的
矛盾，空想社会主义者并未揭示资本主义社会的基本矛盾③排除。
④我们不应该否定这些社会主义的鼻祖，正如现代化学家不能否定他们的祖先
炼金术士一样”，这是因为空想社会主义者揭露了资本主义的弊端，描绘了建
设未来社会的美好蓝图，④符合题意。
故本题选C。
8.【答案】A
【详解】➀:生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是资本主义社
会的基本矛盾。这一矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立，它
贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。随着这一矛盾的尖锐化，
资本主义必然走向灭亡①正确。 下装出品小猿出品出5
②剩余价值理论从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、
占有工人剩余劳动的秘密揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，为无产
阶级的斗争指明了方向，这也是科学社会主义能超越空想社会主义、揭示资本
主义灭亡必然性的重要原因，②正确。
《资本论》论证了社会主义取代资本主义的历史必然性,而不是历史偶然性。资
本主义基本矛盾的发展，决定了资本主义必然被社会主义所代替，③错误。
4十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到
现实的历史性飞跃。但这并不是科学社会主义能超越空想社会主义、揭示资本
主义灭亡必然性的根本原因,④不符合题意。
故本题选A。9．（2024秋•郴州期末）中国特色社会主义是科学社会主义的基本原则与中国实际相结合
的产物，是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社
会主义。关于科学社会主义表述正确的是（ ）
①创立的理论基石是唯物史观和空想社会主义
②深刻揭示了资本主义必然胜利的历史必然性
③诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表
④指明人类社会发展的最终目标是实现共产主义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：科学社会主义的必然性和理论基石；《共产党宣言》
1、科学社会主义的必然性和理论基石
（1）科学社会主义产生的两大历史前提：
①空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
②资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。
（2）科学社会主义的理论基石
唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊
规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大
飞跃。
（3）科学社会主义的诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表。
2、《共产党宣言》
（1）1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
（2）《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科
学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告，
资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
（3）《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。《共产党宣言》指出：
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，
每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”正是这一理想目标所蕴含的强大动力，
激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。
【解答】①错误，唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，
空想社会主义是科学社会主义的思想来源；
②错误，根据教材知识点可知，《共产党宣言》科学论证了资本主义必然灭亡和社会
主义必然胜利的历史必然性；③正确，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生；
④正确，科学社会主义指明了人类社会发展的最终目标是实现共产主义。
故选：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材
料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
10．（2025•甘肃）2024年被称为“超级选举年”，全球有70多个资本主义国家举行了选
举。竞选中出现政党之间相互攻击抹黑、政治献金丑闻颊发以及利益集团对政治决策的
过度干预等现象，使得民众对资本主义选举制度深感失望。材料表明（ ）
①政党通过激烈斗争来维护民众和社会的公共利益
②资本主义选举在本质上能够调和阶级矛盾和斗争
③政党组织的竞选受到利益集团助选等行为的影响
④资本主义国家选举制度在运行中的困境逐渐显现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：资本主义生产关系
（1）资本主义剥削的基础是生产资料的资本主义私有制。
（2）资本主义私有制就是在资本主义社会里，资本家占有工厂、矿山、机器设备、土
地等一切生产资料，资产阶级是资本主义社会的剥削者和财富拥有者，是整个社会的统
治阶级。
【解答】①错误，资本主义国家的政党是资产阶级的代表，其通过激烈斗争主要是为
了维护资产阶级的利益，而非民众和社会的公共利益；
②错误，资本主义选举本质上是资产阶级维护其统治的工具，无法从根本上调和阶级
矛盾和斗争；
③正确，材料中提到“利益集团干预”，这表明政党组织的竞选受到利益集团助选等
行为的影响；
④正确，从“超级选举年”中出现的种种不良现象，如政党攻击抹黑、政治献金丑闻
频发、利益集团干预等，可以看出资本主义国家选举制度在运行中存在诸多困境。
故选：D。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学
生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进
行选择即可。
11．（2025春•温州期末）《共产党宣言》中写道：“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”随着人类对史前社会研究的开展与深化，后来恩格斯对这句话注解道：“这
是指有文字记载的全部历史。在1847年，社会的史前史，成文史以前的社会组织，几
乎还没有人知道。”下列选项正确的是（ ）
①成文史以前的社会组织内部没有压迫
②人类有文字记载的历史始于封建社会
③马克思主义是不断发展的开放的理论
④阶级矛盾是一切阶级社会的基本矛盾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：《共产党宣言》
（1）1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
（2）《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科
学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告，
资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
（3）《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。《共产党宣言》指出：
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，
每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”正是这一理想目标所蕴含的强大动力，
激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。
【解答】①③正确，成文史以前的社会组织（如原始社会 ），生产力低下，人们共同
劳动、平均分配，内部没有压迫；题干中随着人类对史前社会研究的开展与深化，恩格
斯对《共产党宣言》中“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”的论断进行了注解
和修正，体现了马克思主义与时俱进，说明马克思主义是不断发展的开放的理论；
②错误，人类有文字记载的历史始于奴隶社会，不是封建社会；
④错误，阶级社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，阶
级矛盾是阶级社会的主要矛盾。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：
一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的
准确把握去除观点本身错误的选项。
12．（2025•庐阳区校级模拟）马克思在《哲学的贫困》中指出：“工人阶级解放的条件就
是要消灭一切阶级；正如第三等级即市民等级解放的条件就是消灭一切等级一样。”这
一论述最能体现科学社会主义对空想社会主义的超越之处是（ ）①揭露资本主义剥削的本质，批判社会不平等现象
②主张通过教育和示范实验逐步改良资本主义制度
③揭示社会发展的客观规律，提出消灭阶级的历史任务
④指明无产阶级是实现社会变革的阶级基础和革命力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：马克思和恩格斯的科学社会主义理论
1．资本主义生产关系：
资本主义生产关系的实质是以生产资料私有制为基础的雇佣劳动制度。
2．共产主义生产关系：
适应高度发展的社会化大生产的需要，共产主义社会将彻底废除私有制，实行普遍的生
产资料公有制，生产资料和劳动产品归全社会共同所有。
【解答】①错误，揭露资本主义剥削是空想社会主义与科学社会主义的共同点，并非
科学社会主义的独特贡献；
②错误，通过教育和改良实现社会变革是空想社会主义的典型主张，与马克思强调的
阶级斗争和革命力量不一致；
③正确，马克思的论述揭示了阶级社会的历史规律——工人阶级的解放必须通过消灭
阶级本身来实现。这与空想社会主义仅从道德层面批判阶级对立不同，科学社会主义从
社会发展规律的高度提出了消灭阶级的历史必然性；
④正确，马克思将无产阶级视为实现“消灭一切阶级”的革命力量，强调其通过阶级
斗争推翻旧制度的实践路径，而空想社会主义否定阶级斗争，试图以和平方式改造社会，
缺乏现实可行性。
故选：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，在解答过程要
结合教材所学选出答案，可以运用排除法去除说法错误的选项。
13．（2025春•宁波期末）恩格斯指出：“资本主义生产方式日益地把大多数居民变为无
产者，同时就造成一种在死亡的威胁下不得不去完成这个变革的力量。这种生产方式迫
使人们日益把巨大的社会化的生产资料变为国家财产，同时它本身就指明完成这个变革
的道路。”这一论断（ ）
①预见了无产阶级未来的行动方向
②指出了资本主义社会剥削的秘密
③揭示了生产社会化与私有制的冲突④奠定了科学社会主义的理论基石
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：资本主义社会的基本矛盾
①资本主义的基本矛盾是生产社会化与资本主义生产资料私有制之间的矛盾。其具体
表现是：表现在消费上是生产无限扩大的趋势与劳动人民购买力相对缩小的矛盾；表现
在生产上是个别企业中生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态的矛盾；表现在阶
级关系上是资产阶级与无产阶级的矛盾。
②随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾
的措施，工人阶级物质生活的略微改善。但是，工人阶级受雇佣的阶级地位并没有改变，
经济上仍然处于无权和受剥削的地位，在政治上也无法与资产阶级分享平等的政治权力。
【解答】①③符合题意，论断强调无产阶级在死亡的威胁下不得不完成变革，这预见
了无产阶级将采取革命行动推动社会变革的方向；论断指出生产社会化（巨大的社会化
的生产资料）与资本主义私有制之间的矛盾，迫使生产资料向国家财产转变，这体现了
冲突的必然性；
②错误，论断描述了无产阶级化和生产社会化的现象，但并未直接揭示资本主义社会
剥削的秘密；
④错误，唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：
一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的
准确把握去除观点本身错误的选项。
14．（2025•昆明一模）马克思在《共产党宣言》中指出：“资产阶级不能统治下去了，因
为它甚至不能保证自己的奴隶维持奴隶的生活，因为它不得不让自己的奴隶落到不能养
活它反而要它来养活的地步。社会再不能在它统治下生存下去了，就是说，它的生存不
再同社会相容了。”资产阶级的生存不再与社会相容是因为（ ）
①生产社会化与资本主义生产资料私有制之间的矛盾
②资本主义制度必然会被更为先进的社会制度所取代
③资产阶级为了追求利润，最大限度地压榨剩余价值
④全世界的无产者联合起来实现自身解放和社会变革
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：资本主义的基本矛盾；剩余价值学说1.资本主义的基本矛盾
①资本主义的基本矛盾是生产社会化与资本主义生产资料私有制之间的矛盾。其具体
表现是：表现在消费上是生产无限扩大的趋势与劳动人民购买力相对缩小的矛盾；表现
在生产上是个别企业中生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态的矛盾；表现在阶
级关系上是资产阶级与无产阶级的矛盾。
②随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾
的措施，工人阶级物质生活的略微改善。但是，工人阶级受雇佣的阶级地位并没有改变，
经济上仍然处于无权和受剥削的地位，在政治上也无法与资产阶级分享平等的政治权力。
2.剩余价值学说
①剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人占有工
人剩余劳动的秘密，这为科学社会主义的发展提供了理论指导。
②剩余价值理论揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社
会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向，这推动无产阶级的解放斗争，为无产阶
级的革命实践提供了理论指导，坚实奠定了科学社会主义的理论基石。
【解答】①正确，生产社会化与资本主义生产资料私有制之间的矛盾是资本主义社会
的基本矛盾，这一矛盾导致经济危机等问题，使得资产阶级难以维持统治，是资产阶级
的生存不再与社会相容的原因；
②错误，该项表述的不是资产阶级的生存不再与社会相容的原因，而是资本主义制度
的必然结果；
③正确，资产阶级为追求利润最大限度地压榨剩余价值，导致工人阶级生活难以维持，
激化了阶级矛盾，使得社会无法在资产阶级统治下正常运行；
④错误，“全世界的无产者联合起来实现自身解放和社会变革”是无产阶级推翻资产
阶级统治的途径，而非资产阶级的生存不再与社会相容的原因。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟
练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排
除。
15．（2024秋•天津校级期末）
没有奴隶制，就没有希腊国家，就没有希腊的艺术和科学。
没有奴隶制，就没有罗马帝国。
没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。——摘自《马克思恩格斯选集》第三卷
上述论断说明（ ）
①如果不经历奴隶社会时期，就没有现代欧洲的出现
②奴隶制的建立是希腊国家和罗马帝国发展的根本动力
③奴隶社会发展了生产力，替代了原始社会，是历史的进步
④希腊国家和罗马帝国的文明时代是在奴隶制时期开启的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：奴隶社会的生产关系
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶主和奴隶是赤裸裸的剥削和被剥削的关系，
奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动创造的产品全部归奴隶主占
有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
【解答】①错误，历史发展是有其规律的，材料强调的是奴隶制开启了欧洲的文明时
代，并不是说奴隶社会是现代欧洲的必经阶段；
②错误，社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力；
③④符合题意，奴隶制的确立带来了希腊国家和罗马帝国的文明时代，说明奴隶社会
替代了原始社会，发展了生产力，是历史的进步。
故选：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材
料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
16．（2025•潍坊一模）马克思、恩格斯指出，“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大
多数人谋利益的独立的运动”“工人阶级一旦取得统治权，就不能继续运用旧的国家机
器来进行管理”。上述观点（ ）
①主张推翻资产阶级统治的旧世界，建立新世界
②认为阶级斗争是推动人类社会发展的根本动力
③强调在合规律性与合目的性统一中促进人的自由全面发展
④阐明了无产阶级国家政权与人民当家作主在本质上的内在统一性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：马克思和恩格斯的科学社会主义理论
1．资本主义生产关系：
资本主义生产关系的实质是以生产资料私有制为基础的雇佣劳动制度。
2．共产主义生产关系：适应高度发展的社会化大生产的需要，共产主义社会将彻底废除私有制，实行普遍的生
产资料公有制，生产资料和劳动产品归全社会共同所有。
【解答】①正确，依据题意，“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利
益的独立的运动”，以及“工人阶级一旦取得统治权，就不能继续运用旧的国家机器来
进行管理”，表明无产阶级要推翻资产阶级统治的旧世界，建立新的社会秩序；
②错误，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，马克思、恩格斯认为推动人类社会发
展的根本动力是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，而不是阶级斗争；
③不合题意，材料中主要强调的是无产阶级运动和政权建设，未涉及人的自由全面发
展；
④正确，依据题意，无产阶级运动为绝大多数人谋利益，工人阶级取得统治权后建立
新政权，这阐明了无产阶级国家政权与人民当家作主在本质上是内在统一的。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟
练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排
除。
二．材料题（共5小题）
17．（2024秋•石家庄期末）阅读材料，完成下列要求。
如果有人看到逃跑的奴隶，有义务将其“物归原主”；如果奴隶逃跑、毁坏作物或反抗，
他们会被施以鞭笞、剁脚、火刑等各种酷刑。因此有人认为，平等互助的原始社会被
“人吃人”的奴隶社会取代，是历史的倒退。
你是否赞同这一观点，并运用《中国特色社会主义》的知识说明理由。
【分析】本题属于原因类主观题，需要调用知识限定明生产力与生产关系、原始社会的
生产关系、奴隶社会的生产关系等知识，根据材料内容和设问要求加以分析说明。“平
等互助的原始社会被人吃人的奴隶社会取代，是历史的倒退”，可从判断一种社会形态
是否进步的生产力标准角度，说明奴隶社会虽然是“人吃人”的社会，但是金属工具的
广泛使用、城市的出现、文字的发明与应用、脑体分工，促进了生产力的发展，使人类
摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。“如果有人看到逃跑的奴隶，有义务将
其“物归原主”；如果奴隶逃跑、毁坏作物或反抗，他们会被施以鞭笞、剁脚、火刑等
各种酷刑”可从奴隶制生产关系的特点角度，说明奴隶社会虽然是“人吃人”的社会，
但是其生产关系适应了当时生产力的发展水平，推动了人类社会向前发展，是历史的进步。
【解答】①不赞同。一种社会形态代替另一种社会形态，是否是历史的进步，判断的
主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。
②原始社会平等互助的关系是由当时极其低下的生产力水平导致的。奴隶社会虽然是
“人吃人”的社会，但是金属工具的广泛使用、城市的出现、脑体分工，促进了生产力
的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。
③奴隶制生产关系的建立适应生产力的发展、符合人类社会发展的总趋势，推动人类
社会向前发展，是历史的进步。
【点评】本题属于原因类试题，难度一般，对于此类试题，可以从分析其必然性，必要
性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物。
从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充
分越全面越好。从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体
问题，具体分析，有条理地展开说明。
18．（2024秋•昆明校级期末）阅读材料，完成下列要求。
科学社会主义发展历程
从16世纪初到17世纪末，早期空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种
灾难和罪恶，到19世纪初圣西门、傅立叶、欧文等对未来理想社会的诉求，都为科学
社会主义的产生奠定了坚实的基础。19世纪中叶，马克思、恩格斯深入考察资本主义经
济、政治、社会状况，提出唯物史观和剩余价值学说，发表了《共产党宣言》。“真理
的味道非常甜。”习近平总书记多次讲述陈望道在翻译《共产党宣言》时“蘸着墨汁吃
粽子，还说味道很甜”的故事。让我们怀着尊崇之心，感悟马克思主义的真理力量，在
抚今追昔中坚定马克思主义信仰。
结合材料，运用科学社会主义的理论与实践知识，分析“真理的味道有点甜”的历史必
然性。
【分析】本题设问要求运用科学社会主义的理论与实践知识，分析“真理的味道有点
甜”的历史必然性，可以从科学社会主义产生的条件并结合材料内容来回答本题。“十
九世纪”，可联系资本主义的发展和工人运动的兴起无产阶级登上历史舞台，为科学社
会主义理论的产生奠定了阶级基础，但三次大规模的工人运动，结果都失败了，无产阶
级的斗争迫切需要科学理论的指导。“早期空想社会主义者用文学的语言批判资本主义
带来的各种灾难和罪恶，到19世纪初圣西门、傅立叶、欧文等对未来理想社会的诉求，都为科学社会主义的产生奠定了坚实的基础”，可联系空想社会主义对资本主义进行揭
露和批判，表达早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的诉求，为科
学社会主义提供了思想来源。“马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状
况，提出唯物史观和剩余价值学说”，可联系马克思和恩格斯在此基础上，批判地吸收
了德国古典哲学的合理成分，创立了唯物史观，马克思批判继承了英国古典政治经济学
的思想成果，创立了剩余价值学说。唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一
般规律，为无产阶级的斗争指明了方向，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义
实现了由空想到科学的伟大飞跃。“发表了《共产党宣言》”，可联系《共产党宣言》
发表，标志着科学社会主义的诞生。
【解答】①资本主义的发展和工人运动的兴起，无产阶级登上历史舞台，为科学社会
主义理论的产生奠定了阶级基础，但三次大规模的工人运动，结果都失败了，无产阶级
的斗争迫切需要科学理论的指导。
②空想社会主义对资本主义进行揭露和批判，表达早期无产阶级迫切要求改造资本主
义社会、建立理想社会的诉求，为科学社会主义提供了思想来源。
③马克思和恩格斯在此基础上，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，创立了唯物
史观，马克思批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。唯物
史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，为无产阶级的斗争指明了方向，
奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
④《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
【点评】回答分析说明类问题，首选要精析材料，把握主题，然后围绕主题，回归教材。
以试题反映出的问题为中心与教材联系，在回答过程中要，紧扣题意，合理作答。对于
此类题目我们通常是要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
19．（2024秋•泰兴市期中）2024年5月7日，英国火车司机联盟开始新一轮的罢工行动，
要求改善薪资待遇；9月13日凌晨，美国波音公司西雅图和波特兰地区约 3.3万名工人，
在以压倒性比例拒绝了与公司签订新的劳动合同后举行集体罢工，要求更高的涨薪幅度
等，这是波音公司时隔16年再次发生大规模罢工；10月5日美国东部港口大罢工持续3
天后暂歇，资方同意涨薪62%..从英国到美国，罢工、游行、内讧无处不在。马克思早
就预言，资本主义必然灭亡。
有人认为，涨薪结束罢工会改变资本主义终将灭亡的命运。结合材料，请运用资本主义
社会的基本矛盾相关知识评析该观点。【分析】本题要求结合材料，运用资本主义社会的基本矛盾相关知识评析“涨薪结束罢
工会改变资本主义终将灭亡的命运”的观点。属于评析类主观题，解答时需紧扣材料中
的关键信息，调动相关教材知识点进行系统分析。材料中英国、美国工人罢工事件反映
了资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，
这一矛盾导致工人阶级与资产阶级的矛盾日益尖锐；涨薪结束罢工属于资本家为缓和矛
盾采取的临时措施，但无法改变资本主义社会的基本矛盾，因为这一矛盾是资本主义制
度本身所固有的，决定了资本主义社会的不平等和冲突，因此资本主义终将灭亡的命运
不会因涨薪而改变。
【解答】资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛
盾。这种矛盾导致资本家对工人的剥削日益加剧，而工人则通过罢工等方式来反抗这种
剥削。尽管涨薪和结束罢工可能会暂时缓解劳资矛盾，但并不会改变资本主义社会的基
本矛盾。资本主义社会的基本矛盾是资本主义制度本身所固有的，它决定了资本主义社
会的不平等和冲突。因此，涨薪结束罢工并不会改变资本主义终将灭亡的命运，资本主
义社会的未来仍然需要通过不断的改革和发展来寻找出路。
【点评】本题围绕资本主义社会的基本矛盾设置问题，考查学生对资本主义社会基本矛
盾及其历史趋势的掌握及运用能力。题目设问明确，材料信息丰富，要求考生能够准确
提取关键信息，并结合教材内容进行分析。整体来看，难度较中等，对学生理解力、逻
辑推理能力提出了较高要求，有助于提升学生的科学精神、政治认同等学科素养。
20．（2024•开远市校级开学）阅读材料，完成下列要求。
为纪念马克思诞辰200周年，中宣部理论局、江苏省委宣传部、江苏省广播电视总台联
合制作了5集通俗理论对话节目《马克思是对的》，分为《你好，马克思》《洞悉世界
的眼睛》《不朽的＜资本论＞》《解放全人类的胸怀》《千年思想家》5集。
在德国，德国中央电视台单独推出长达 88分钟的大型文献片《马克思，德国预言家》，
称赞马克思是“最有影响力的德国思想家——而且直到现在。”而其它德国电台、报刊
介绍、讨论马克思的节目不计其数。
在马克思的第二故乡英国，人们以不同形式的纪念活动，向这位给人类留下宝贵思想遗
产、改变历史进程和劳动人民命运的伟人致敬。英国伦敦大学亚非学院举行国际研讨会，
以“马克思，哲学和人类发展——马克思主义与思想之争”为主题，来自世界各地的学
者进行了精彩的学术交流发言。
除此之外，在俄罗斯、在比利时、在美国，人们都以不同的形式纪念这位伟大的思想家，并以此为契机，还掀起了马克思书籍出版热。虽然已过去近两百年时间，但人们对马克
思主义依然兴趣盎然、热度不减。
结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分析马克思主义时隔近两百年依然在世
界范围内热度不减的原因。
【分析】本题要求结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，分析马克思主义时隔
近两百年依然在世界范围内热度不减的原因。属于原因类主观题，解答时需紧扣材料中
的关键信息，调动相关教材知识点进行系统分析。关键词①：我国中宣部理论局、江
苏省委宣传部、江苏省广播电视总台联合制作节目纪念马克思→可联系教材中关于马克
思主义是科学社会主义理论，对不同国家的社会革命和社会建设具有指导意义的知识点；
关键词②：德国、英国、俄罗斯、比利时、美国等国家以不同形式纪念马克思→可从
马克思主义深刻揭露资本主义制度本质的角度分析，体现其让劳动人民认清资本主义统
治本质的理论价值；关键词③：马克思书籍出版热→可说明马克思主义阐明了人类社
会发展的一般规律，对人们认识和改造世界具有指导作用，以及其揭示共产主义社会是
自由人的联合体的根本特征，明确了人类社会发展方向。
【解答】①马克思主义学说阐明了人类社会发展的一般规律，对人们认识和改造世界
具有指导作用；
②是有关无产阶级政治斗争的学说，对无产阶级的革命斗争具有指导意义；
③深刻揭露了资本主义制度的本质，明确了资本主义阶级剥削的实质，让广大劳动人
民认清了资本主义统治的本质；
④阐明了共产主义社会是自由人的联合体这一根本特征，明确了人类社会的发展方向；
⑤作为科学社会主义理论，对不同国家的社会革命和社会建设具有指导意义。
【点评】本题围绕马克思主义的国际影响力设置问题，考查学生对马克思主义科学性及
其历史价值的理解能力。题目设问明确，材料信息丰富，要求考生能够准确提取不同国
家纪念马克思的案例，并结合教材中关于马克思主义基本原理、科学社会主义理论等知
识点进行分析。整体来看，难度中等，对学生知识迁移能力、综合分析能力提出了较高
要求，有助于提升学生的政治认同和科学精神等学科素养。
21．（2024秋•武侯区校级月考）阅读材料，回答问题。
材料一：动画电影《疯狂的原始人》讲述了原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下生
活，每天抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过
着一成不变的生活。大女儿小伊是一个和老爸性格截然相反的、充满好奇心的女孩，她不满足一辈子留在这个小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。这部电影引发了
很多人的追捧，也引发了很多人的思考。
材料二：奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲
朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力
劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷
刑。
运用中国特色社会主义的知识，分析材料一、二、中描述的社会形态分别是什么并阐述
材料一、二中体现的社会形态的生产关系特点。
【分析】本题要求运用中国特色社会主义的知识，分析材料一、二、中描述的社会形态
分别是什么并阐述材料一、二中体现的社会形态的生产关系特点，属于体现类试题。关
键词①：讲述了原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活，每天抢夺鸵鸟蛋为食，
躲避野兽的追击，每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活→可联系
教材原始社会；关键词②：奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当
作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承→可联系教材奴隶社会。然后
依据课本知识写出这两种社会形态的生产关系的特点。
【解答】（1）材料一描述的是原始社会。材料二描述的是奴隶社会。
（2）原始社会生产关系特点：共同占有生产资料，共同劳动，在生产中结成平等互助
的关系，平均分配劳动产品。
奴隶社会生产关系特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在
奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最
低限度的生活资料。
【点评】本题为体现类主观题，作答时首先：定点，明确考查的知识点，回顾相关知识
点。其次：联系，审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后：梳理、作
答。将材料信息与考察知识点对照，作到观点与材料结合。
