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玉溪一中 2025—2026 学年上学期高一年级期中考
历史学科试卷
总分：100分，考试时间：90分钟 命题人：高二历史备课组 审题人：高二历史备课组
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题：本题共30小题，每小题2.5分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只
有一个选项是正确的。
1．据考古研究发现，陶寺遗址的大墓中，随葬有玉石钺（象征军事权力）、制作精美的酒
器以及龙盘等彰显墓主人身份的礼器，小型墓则基本上没有任何随葬品。这表明（ ）
A．军事发展水平决定政权兴衰 B．母系氏族社会审美的改变
C．早期国家已经实现初步统一 D．社会贫富和阶级分化明显
2．出土于陕西岐山的大盂鼎，铭文记载了周康王对“盂”（人名）的册封，内容包括周康
王向盂讲述文王、武王的功绩，希望其忠诚，并赐予器物和人口等信息。周康王此举
旨在（ ）
A．世袭王位，天下为家 B．控制地方，巩固疆土
C．建立郡县，加强君权 D．设置行省，一统天下
3．历史学家郭沫若说过，西周实行过豆腐干式的块田法，“公家把土地划成方块授予臣工，
同时更分些‘说话的工具’为他们耕种”。材料描述的制度是（ ）
A．宗法制 B．郡县制 C．井田制 D．禅让制
4．下表为战国时期的主要变法及其措施（部分），这些变法运动旨在（ ）
名称 措施（部分）
李悝变法 废止世袭贵族特权，选贤任能，赏罚严明。
邹忌改革 注意选拔人才，除去不称职的奸吏。奖励得力的将领和官吏
申不害变法 强调君主的统治之“术”，即任用、监督、考核臣下的方法。
商鞅变法 废除贵族世袭特权，严明法度
A．增强华夏认同 B．确立土地私有
C．推动百家争鸣 D．实现富国强兵
5．关于对秦始皇的评价，有“经纬天下”“混一诸侯”“囊括四海，并吞八荒”“六合之
第 1 页 共8 页内，皇帝之土”之说。这些评价主要是针对秦始皇（ ）
A．完成国家大一统 B．确立中央集权
C．统一货币度量衡 D．修筑万里长城
6．秦始皇灭掉东方六国之后，在地方彻底废除分封制，设立二级行政机构，其主要官员由
中央任免和考核。这一历史现象反映出秦朝实行的制度是（ ）
A．郡国并行制 B．分封制 C．三公九卿制 D．郡县制
7．汉初采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出，尊奉
的是下列哪种思想（ ）
A．黄老思想 B．法家思想 C．儒家思想 D．墨家思想
8．东汉后期，皇帝大多年幼即位，太后临朝听政，重用外戚情况严重。皇帝长大后，多依
靠宦官夺回权力，促使宦官专权局面出现。这一局面（ ）
A．消除了“党锢之祸” B．直接引发了黄巾起义
C．遏制了皇权弱化现象 D．加速了东汉政权灭亡
9．图1为东汉崖墓画像石刻“董永事父”图。图中董永在田间，一手执锄，一手拿扇子为
坐在大树荫下独轮车上的老父扇风取凉。该图可用于佐证东汉（ ）
图1
A．农业生产技术革新 B．儒家思想的影响
C．阶级矛盾较为尖锐 D．察举制广泛实施
10．下表为高一（2）班同学对两汉文化成果的总结，其中的①②③④处文化成果分别为
（ ）
文化成果 概况
奠定了中国传统药学的理论框架，是中医药体系中首部系统梳
①
理药物知识的典籍
奠定了中医理论体系的基石，以“阴阳五行学说”为哲学基础，
②
阐释人体生理、病理规律
③ 记载了从黄帝到汉武帝太初年间约三千年的历史，为后世正史
第 2 页 共8 页编纂奠定了范式
专记西汉一朝历史，上起汉高祖刘邦建汉，下至王莽新朝覆灭，
④
奠定了后世断代史编纂的范式
A．《神农本草经》《黄帝内经》《史记》《汉书》
B． 《黄帝内经》《神农本草经》《史记》《汉书》
C． 《神农本草经》《黄帝内经》《汉书》《史记》
D．《黄帝内经》《神农本草经》《汉书》《史记》
11．东汉市场上出现了一种新兴的商品——纸。与之相伴，笔墨砚等文具也在市上大量出
售，手抄的书籍已进入流通，城市里出现了书肆，王充少时买不起书就经常在书肆浏
览。这表明东汉时期（ ）
A．文化传播的速度加快 B．商品经济发展水平领先世界
C．政府的思想控制加剧 D．文学艺术领域呈现繁荣景象
12．东晋南朝时期江南地区经济得以迅速发展的最主要原因是（ ）
A．南方土地大量开垦
B．南方自然条件利于农业发展
C．北方人口南迁，带来生产技术和劳动力
D．南方少数民族逐步与汉族交融
13．北魏初期，水旱频发致牲畜死亡、庄稼绝收，官吏豪强又肆意掠夺农民。拓跋嗣遂行
两策：迁徙灾民就食、赈济减免租赋；劝课农桑、打击贪官豪强。由此可知，拓跋嗣
的这些举措（ ）
A．强化了鲜卑贵族的凝聚力 B．推动了南北民族交流交融
C．表明北魏已经完成封建化 D．旨在巩固新生的北魏政权
14．北魏孝文帝在位期间，推行一系列改革措施：迁都洛阳后，下令“禁胡服，改汉服”
“断北语，说汉话”；同时规定“迁洛之民，死葬河南，不得北还”，还将鲜卑贵族
姓氏改为汉姓，如拓跋氏改为元氏、独孤氏改为刘氏。这些改革（ ）
A．意在通过文化整合强化政治认同
B．加速鲜卑贵族势力的彻底瓦解
C．客观上为南北统一奠定文化基础
D．导致了鲜卑文化的系统性消亡
15．有学者发现，《旧唐书》《新唐书》等历史文献几乎不间断地记载了581—618年朝廷
大兴土木、拓展周边的各种举措。这些举措（ ）
A．显示出统治者治国开明 B．成就了唐朝前期的繁盛
第 3 页 共8 页C．稳固了国家统一的局面 D．潜藏着隋朝猝亡的因素
16．唐朝时期，西边传来的琵琶、箜篌、胡琴等拨弦乐器，以及胡笳等吹奏乐器，成为后
世所谓“国乐”的主要部分。这体现了（ ）
A．开放包容的时代特征 B．中外交流达到顶峰
C．文学艺术的全面繁荣 D．盛世下的文化自信
17．有学者在评价隋唐时期某一制度时指出：“它扩大了统治基础，打破了贵族政治，是
官僚政治走向成熟的重要标志。”该制度是（ ）
A．三省六部制 B．科举制 C．均田制 D．两税法
18．隋初承北朝制度，尚书令执掌军政大权。隋炀帝猜忌杨素而逐渐剥夺其尚书令实权，
之后不再任命尚书令。唐朝建立后，尚书令仅为荣誉职衔。贞观年间，尚书令一职被
彻底虚化。这反映了隋至唐初（ ）
A．行政体系日臻完备 B．三省逐渐实现一体化
C．君主专制得到强化 D．三省六部制名存实亡
19．两税征收采取以货币为主的形式，使市场的货币需求量增加，布帛与钱物兑换失衡，
“钱重物轻”造成物价下跌，买方占据优势，作为卖方的农民要付出更多农产品。这
表明，两税法的实施（ ）
A．阻滞了商品经济的发展 B．增加了农民负担
C．松弛了农民人身依附关系 D．加剧了通货膨胀
20．在中国早期的佛教造像中，很多佛像衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；而时代较
晚的洛阳龙门石窟中，佛教造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。这一变化可以折射当
时（ ）
A．经济发展水平落后 B．绘画技术快速发展
C．政治权力干预明显 D．儒家思想产生影响
21．下图是某朝代中央政府机构示意图，据此判断该朝代是（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
第 4 页 共8 页22．北宋王安石变法实行免役法后，时人对其评价褒贬不一。下表为司马光和苏轼关于免
役法的言论。这些言论（ ）
人物 言论 出处
比年以来，物价愈贱，而闾阎益困，所以
司马光 《温国文正公文集》
然者，钱皆聚于官中，民间乏钱。
免役之害，掊敛民财，十室九空，钱聚于
苏轼 《东坡奏议集》
上而下有钱荒之患。
A．免役法的认识具有客观性 B．科学分析了当时钱荒的原因
C．指出王安石变法存在不足 D．暗含了免役法出台的必要性
23．辽朝分置南、北面官；金朝保持了女真部落体制“猛安谋克制”；元朝在东南地区，
于澎湖设置巡检司。从政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是（ ）
A．南北分治 B．以民为本 C．因俗而治 D．沿袭汉制
24．某同学在学习“元朝的统治”时，绘制了如下示意图。其中“▲”处机构的设立标志
着（ ）
A．中央首次在台建制 B．西域正式归属中央
C．突厥退出历史舞台 D．西藏纳入中国版图
25．《元史·地理志》载：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之
州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这一统治方式最为积极的意义在于（ ）
A．促进了民族大融合 B．促进了边境地区开发
C．巩固了元朝的统治 D．巩固了统一多民族国家的发展
26．下表为北宋与西夏贸易中部分商品交易量统计。据此可知，宋夏贸易（ ）
商品种类 年交易量
茶叶 约30000斤
第 5 页 共8 页马匹 约2000匹
瓷器 约15000件
A．改变了北宋积贫局面 B．促进了双方经济互补
C．加速了全国统一进程 D．扩大了双方军事差距
27．下表为汉至宋南北方户数统计（单位：万户）。对此解读正确的是（ ）
时期 北方户数 南方户数 南北户数比
西汉（2年） 965 111 1:8.7
西晋（280年） 149 65 1:2.3
唐代（742年） 493 257 1:1.9
宋代（1080年） 459 830 1.8:1
A．北方经济持续衰退，丧失经济中心地位
B．南方开发成效显著，经济地位不断提升
C．全国人口增长停滞，社会经济发展迟滞
D．经济重心南移完成，南北经济差距消失
28．北宋时，政府宣布取消对夜市的禁令，商业活动不再受时间的限制，东京城内十字大
街有所谓的“鬼市”，娱乐场所营业通宵不绝。这反映出宋代（ ）
A．城市布局更新 B．城市商业繁荣
C．科技文化先进 D．中外贸易发达
29．元朝青花瓷制作需要在胎胚上绘制纹样，再施釉、高温烧制。釉药配比和烧制温度直
接影响青花发色效果。这反映出（ ）
A．手工技艺高超 B．海外需求增加
C．国内市场广阔 D．市民阶层兴起
30．宋朝，“书中自有黄金屋”成为一种新风尚，科举考试面向全社会开放，更加强调公
平竞争，人们的婚姻择偶不再关心祖先名望。这说明当时（ ）
A．社会风气变化 B．经济重心南移
C．中央集权强化 D．阶级矛盾强化
第 6 页 共8 页第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题
31．阅读材料，回答问题。（18分）
材料一
先秦儒家的思想言论
管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 《论语·宪问》
孟子见梁襄王。出，语人曰：“……卒然问曰：‘天下恶 《孟子·梁惠王上》
乎定？’吾对曰：‘定于一。‘”
全道德，致高隆，綦文理。一天下，振毫末。使天下莫不 《荀子·王制》
顺比从服，天王之事也。
材料二
“大一统”是汉武帝国家观的核心。为此，他武征匈奴、文徕诸夷，实行军事统一；
文用推恩、武诛叛国、“因俗而治”，实现政治统一；“尊崇儒术”、罢黜百家，实现思
想统一。最终实现了主权统一、民族统一、疆域统一的三大目标，奠定了中国统一多民族
国家的基础。
——摘编自徐平华《汉武帝“大一统”的国家观及其当代价值》
（1）根据材料一，指出先秦儒家的理想诉求，并结合所学知识分析其原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝时期推行大一统国家治理的举措。（10分）
第 7 页 共8 页32．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
隋朝及唐前期鼎盛局面的出现，与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系。这些制度
都较好地适应了隋及唐初的社会现实，在经济、军事、政治各方面发挥了重要作用……随
着社会状况的发展，一部分制度到唐中期已遭到破坏，最终废弃，还有一部分则在进一步
调整、发展后继续发挥作用，并为以后的王朝所继承。
——摘编自张帆《中国古代简史》
根据材料并结合所学，以“隋唐时期的制度变化与创新”为题，写一篇历史短文。（要
求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
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