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2019年军队文职统一考试《专业科目》外国语言文学类—英语试题（解析）
1 A选项意为“提倡，拥护”；B选项意为“确认，确定”；C选项意为“允诺，许诺”；D选项意为“确保，保证”。题目意为“我儿子昨夜没回家。今早，警察来我
家， 我最担心的是他在车祸中受伤。”结合题意选择B项，使我确认了我最担心的。
故正确答案为B。
2 A选项意为“动身，免于受罚”；B选项意为“通过，获得认可”；C选项意为“度过（困难时期）”；D选项意为“克服，从······中恢复”。题目意为“为了 文化冲
突，我认为有必要了解文化的本质。”结合文意选择D项，克服文化冲突。
故正确答案为D。
3 A选项意为“我也是”，对肯定句作出回应；B选项意为“我的情况也是如此”，相当于it's the same with sb. 一般用于前面既有肯定句又有否定句的情况；C选项
意为“我也不”，对否定句作出回应；D选项意为“我也这么做”。题目意为“Tom喜欢游泳，但是他不喜欢打篮球。（ ）”。结合文意选择B项，即“我的情况也
是如此”。
故正确答案为B。
4 A选项意为“陪伴”；B选项意为“伴奏，伴随物”；C选项意为“同伴，朋友”；D选项意为“同情，怜悯”。题目意为“我的祖父母总是享受他们亲人的 ”。结合
文意选择A项，亲人的“陪伴”。
故正确答案为A。
5 A选项意为“决心”；B选项意为“好奇”；C选项意为“感觉”；D选项意为“想象”。题目意为“我跟随 和直觉所做的事情，事后证明大多数都是极其宝贵的经
历”。摘自乔布斯演讲，结合文意选择B项，跟随好奇心和直觉。
故正确答案为B。
6 A选项意为“大会”；B选项意为“限制”；C选项意为“原则”；D选项意为“纪律”。题目意为“军事学院的 是如此严格以至于学生们几乎不能忍受”。结合文意
选择D项，军事学院的纪律。
故正确答案为D。
7 A选项意为“游民，流浪者”；B选项意为“蓄意毁坏”；C选项意为“悖论，自相矛盾的议论”；D选项意为“速子（一种假设的快于光速的基本粒子）”。题目意为
“机器已经被严重损坏，因此警察确信这是一次蓄意破坏。”
故正确答案为B。
8 A选项意为“对（动物或人）检疫隔离”；B选项意为“弄乱，混淆”；C选项意为“使康复，恢复名誉”；D选项意为“缩排”。题目意为“社会工作者试图 少年
犯。”结合题意选择C项，恢复少年犯的名誉。
故正确答案为C。
9 A选项意为“拦截，截断”；B选项意为“厌恶，憎恨”；C选项意为“渗透”；D选项意为“使飘荡，吹拂”。题目意为“微风送来了花香。”结合题意选择D项。
故正确答案为D。
10 A选项意为“吹倒”；B选项意为“放出，吹掉”；C选项意为“爆发，爆炸”；D选项意为“偶然来访，被风吹进”。题目意为“Tony拦住了他，告诉他有一架飞机刚刚
在莫哈韦沙漠 。”结合题意选择C项，爆炸。
故正确答案为C。
11 A选项意为“结果，到头来”；B选项意为“面对，当面”；C选项意为“不顾，无视”；D选项意为“不顾，无视”。题目意为“即使面对如此明显的危险，他仍然保持
镇静。”结合题意选择B项，面对危险。
故正确答案为B。
12 A选项意为“不利的，相反的，敌对的”；B选项意为“匿名的，无名的”；C选项意为“冷淡的，不关心的”；D选项意为“非正式的，漫不经心的”，题目意为“Jack
对自己的外表毫不在意，他从不把衣服熨平。”D项虽符合文意，但一般指对某事漫不经心，且必须与介词about连用。
故正确答案为C。
13 A选项意为“血管、脉管（细小的管道）”；B选项意为“路线，航线”；C选项意为“道路，小道（地面或空中的道路）”；D选项意为“水渠，航道，海峡”。题目
意为“他可能还需要钱来建造灌溉 ，用其他方式改善他的农场。”结合题意选择D项。
故正确答案为D。
14 A选项意为“观看，旁观，看待”；B选项意为“坚持”；C选项意为“指望，依赖”；D选项意为“利用”。题目意为“我在那家公司的投资再也不能算作收入来源了。”
C项含有指望不上之意，符合题意。
故正确答案为C。
15 题目意为“海啸中的伤者正在由医疗人员悉心照料”。the adj.（injured）表示一类人，作主语时，谓语动词常用复数形式。伤员和照顾之间是被动关系，故
用被动语态。
故正确答案为B。
16 题目意为“这三个人多次试图偷越边境，结果每次都被警察抓住”。only to be done作结果状语，常表示一种意想不到的或者是不好的结果。A选项不能作状
语；B选项现在分词作状语表示经常性的动作，而这里不是经常性的动作；D选项captured只表示某一次的动作，与each time相矛盾。
故正确答案为C。
17 题目意为“直到我来到这儿才意识到，这个地方出名不仅是因为它的美丽，还因为它悠久的历史”。本题为强调句结构：It is/was 被强调部分 that······；本
题强调的是时间状语。
故正确答案为B。
18 题目意为“进展速度如此之快，看起来几乎是以月为单位向前推进”。在so······that······结构中，so及其所修饰的部分位于句首时，主句要用部分倒装。该句
的正常语序为“The rate of progress is so rapid that advance seems to be following advance on almost a monthly basis.”结合题意选择A项。as在引导让步
状语从句时，将表语、状语或动词原形等提到as前，构成倒装，本句不是让步状语从句。
故正确答案为A。
19
1 / 5A选项意为“不允许”；B选项意为“不会”；C选项意为“不应该”；D选项意为“不需要”。题目意为“既然你已经在驾校做了大量练习，你通过这次路试不应该有困
难”。must表示推测时，只能用于肯定句中，其否定形式为can't。needn't表示没必要。shall用于第一人称表示征求对方的意见，用于第二和第三人称表示“允
许，命令，法律条文中的规定”，用在此处不符合句意。should（not）表示根据常规或者常识推测，语气比must和can't稍弱。结合题意选C。
故正确答案为C。
20 题目意为“晒伤能够像热烧伤一样严重”。as······as，“和······一样”，表示同级的比较，基本结构为：as adj./adv. as。severe adj.严重的。
故正确答案为C。
21 A项意为“土著居民”；B项意为“毛利人”；C项意为“印第安人”；D项意为“爱斯基摩人”。题目意为“澳大利亚的原住居民是 ，2001年占总人数的 ”。澳
大利亚历史概况。澳大利亚原为土著人居住。
故正确答案为A。
22 A项意为“科巴姆的情节”；B项意为“托马斯·贝克特之死”；C项意为“苏格兰玛丽女王的死刑”；D项意为“火药阴谋”。题目意为“在英格兰，最著名的天主教阴谋
是 ”。本题考查英语国家概况。The Gunpowder Plot（火药阴谋）是指1605年英国发生的由Guy Fawkes等企图炸毁议会大厦，炸死国王的天主教火药
阴谋案。这一阴谋的Guy Fawkes和其他7名同谋在犯罪现场被捉获。后国会决定每年的11月5日为”Guy Fawkes Day”，在这一天人们燃放烟火和烧福克斯的
模拟像，晚上英国人会用Bonfire Night“篝火之夜”来庆祝这一天。
故正确答案为D。
23 题目意为“英法之间的百年战争 ”。英国历史知识。百年战争是指英法两国在1337-1453年间断续进行的战争。它从两国封建王朝战争开始，后期转变为
法国人民反对英国侵略的战争。自11世纪“诺曼征服”后，历代英王通过婚姻和继承关系在法国拥有大量领地。法英两国争夺这些领地和对毛纺业中心佛兰德
的控制权，是引起此次战争的主要原因。其导火线则是法国王位继承问题。
故正确答案为B。
24 A项意为“美国的中小学教育是免费的，义务的。”B项意为“私立学校是由宗教或非宗教的私人组织或个人资助的。”C项意为“公立学院和大学比私立的多。”D
项意为“社区学院的学分通常适用于四年学士学位的要求。”题目意为“关于美国教育，以下哪项论述是错误的”。在美国，私立高等教育机构要多于公立的。
像麻省理工、耶鲁大学、哈佛大学都是私立的。
故正确答案为C。
25 A项意为“大家庭的重聚”；B项意为“吃复活节彩蛋”；C项意为“春天的到来”；D项意为“基督的复活”。题目意为“以下哪项与复活节无关 ”。圣诞节一般和
大型的家庭团圆联系在一起。复活节是为了耶稣基督的复活而举办的，有涂彩蛋的习俗。
故正确答案为A。
26 A项意为“哈利迪”；B项意为“乔姆斯基”；C项意为“布洛姆菲尔德”；D项意为“索绪尔”。题目意为“提出言语与语言之间差别的是 ”。
故正确答案为D。
27 A项意为“言外行为”；B项意为“言后行为”；C项意为“言内行为”；D项意为“以上所述全都不是”。题目意为“当说话者表达他的目的时，例如要求一个人打开窗
户，他的行为属于 ”。本题考查J.L.Austin的speech act theory（言语行为理论），表达出说话者真正意图的行为是illocutionary act（言外行为）。
故正确答案为A。
28 辅音分类的标准有两种，即按发音部位（places of articulation）和发音方式（Manners of articulation）的不同。后者是指气流阻塞以不同的方式在声道，小
舌，舌，齿等不同部位发生，从而产生各种不同类别的辅音。
故正确答案为B。
29 A项意为“关联”；B项意为“句子”；C项意为“字”；D项意为“上下文，语境”。本题考查语言学基本概念。语用学（pragmatics）研究的是语言使用者是如何使
用句子成功进行交际的，它不是孤立地去研究语义，而是把语义置于使用语境中去研究的一门学科。语义学和语用学的根本区别在于意义研究是否考虑语
境。不考虑语境，意义研究属于传统的语义学范围；考虑语境，意义研究就成了语用学的范围。
故正确答案为D。
30 A项意为“《丧钟为谁而鸣》”；B项意为“《太阳照常升起》”；C项意为“《老人与海》”；D项意为“《天堂的这一边》（美･菲茨杰拉德）”。题目意为“以下哪
一个不是海明威的作品？”
故正确答案为D。
31 本题考查的是推理判断。
【关键词】Danes；attitude；their country
【主题句】Despite Denmark’s manifest virtues,Danes never talk about how proud they are to be Danes.尽管丹麦人有着明显的美德，但他们从不谈论自己
作为丹麦人有多自豪。
【解析】A项意为“自负的，自夸的”；B项意为“谦虚的”；C项意为“反对的，轻视的，不赞成的”；D项意为“神秘的”。题目意为“作者认为，丹麦人对自己国家
的态度是 。”第一段，“Despite Denmark’s manifest virtues,Danes never talk about how proud they are to be Danes.”尽管丹麦人有着明显的美德，但
他们从不谈论自己作为丹麦人有多自豪。这说明丹麦人对自己的国家持谦虚态度。
故正确答案为B。
32 本题考查的是细节理解。
【关键词】NOT；Danish characteristic
【主题句】“almost half the national budget goes toward smoothing out life’s inequalities, ······”几乎一半的国家预算都用于消除生活中的不平等。
“It is a culture bombarded by English,in advertising, pop music, the Internet,······there is no Danish Academy to defend against it”英语对其狂轰乱炸，在广
告、流行音乐、互联网等方面······没有丹麦学会对此防卫。“It’s a nation of tireless planner.”这是一个不知疲倦的计划者的国家。
【解析】A项意为“喜爱外国文化”；B项意为“社会平等”；C项意为“语言包容”；D项意为“持续的规划”。题目意为“以下哪一项不是文中提到的丹麦特征？”第二
段，“almost half the national budget goes toward smoothing out life’s inequalities”等句子看出，丹麦是一个平等的社会，故B项正确；第二段，
“and despite all the English······by Copenhageners.”可知，丹麦人容忍英语和本地方言并存，故C项正确。根据主题句，结合第四段提到丹麦是一个
orderly land可知，丹麦是一个善于规划的，有秩序的国家，故D项正确。排除法，选A。
本题为选非题，故正确答案为A。
33 本题考查的是推理判断。
【关键词】author’s reaction；the Ministry of Business and Industry
资源公众号：biguo25
2 / 5【主题句】“······skinhead graffiti on buildings (“Foreigners Out of Denmark!”),broken beer bottles in the gutters,drunken teenagers slumped in the park.”
“······建筑物上的光头涂鸦(“外国人滚出丹麦!”)，排水沟里的破啤酒瓶，公园里醉醺醺的青少年。”
【解析】A项意为“不赞成的”；B项意为“赞成的”；C项意为“不表示明确意见的，含糊的”；D项意为“怀疑的”。题目意为“作者对商业和工业部的声明是什么态
度 ”。文中，
“Denmark is one of the world’s cleanest and most organized countries,with virtually no pollution,crime, or poverty. Denmark is the most corruption-
free society in the Northern Hemisphere.”，商业和工业部对丹麦的描述中写道丹麦是世界上最干净、最有组织的国家之一，几乎没有污染、犯罪和贫困。
丹麦是北半球最廉洁的国家。作者并没有直接表明态度，但紧接着举了一些表现丹麦的肮脏破败的事实，结合主题句
“······skinhead graffiti on buildings(“Foreigners Out of Denmark!”), broken beer bottles in the gutters, drunken teenagers slumped in the park.”，可见作者
对其持怀疑态度，故选D项。
故正确答案为D。
34 本题考查的是细节理解。
【关键词】Dunish orderliness
【主题句】
“Orderliness is a main selling point. Denmark has few natural resources, limited manufacturing capability; its future in Europe will be as le broker, banker, and distribu
井然有序是一个主要的卖点。丹麦自然资源匮乏，生产能力有限；未来它在欧洲的角色将是商品的经纪人、银行家和分销商。
【解析】A项意为“使人民有别于德国人和瑞典人”；B项意为“避免丹麦的社会问题困扰他人”；C项意为“被认为对国家经济至关重要”；D项意为“防止丹麦人承
认存在的麻烦”。题目意为“根据文章，丹麦人的秩序井然 ”。结合主题句，“Orderliness is a main selling point······ultramodern and well-maintained”所
以丹麦的这种井然有序对这样一个资源短缺，生产力受限的国家来说，对这个国家的经济至关重要。C项符合文意。
故正确答案为C。
35 本题考查的是细节理解。
【关键词】at the end of；except
【主题句】“the orderliness of the system makes it possible for the country to weather high unemployment and social unrest without a sense of crisis.”秩序
井然使这个国家能够经受高失业率和社会动荡而不出现危机。
【解析】A项意为“丹麦人清楚地知道他们的社会福利”；B项意为“秩序井然减轻了失业”；C项意为“丹麦人视给予他们的一切为理所当然”；D项意为“开放的体
制帮助国家渡过难关”。题目意为“在文章的结尾，以下哪项不是作者陈述的内容”。结合主题句，
“the orderliness of the system makes it possible for the country to weather high unemployment and social unrest without a sense of crisis.”秩序井然使这个
国家能够经受高失业率和社会动荡而不出现危机，说明并不是减轻失业率，排除法，B项符合题意。其余三项最后一段都有涉及。
故正确答案为B。
36 本题考查的是细节理解。
【关键词】Hughes’s forerunners; characteristic
【主题句】Poetry specialised, at that moment, in the wry chronicling of the everyday. The poetry of Yorkshire-
bom Ted Hughes, first published in a book called "The Hawk in the Rain" when he was 27, was unlike anything written by his immediate predecessors.在
那个时候，诗歌是专门用来记录日常生活的。生于约克郡的泰德·休斯27岁时首次出版了《雨中的鹰》（“The Hawk in The Rain”）一书，他的诗歌与先前的
诗人们的任何作品都不同。
【解析】A选项意为“自然、原始的风味”；B选项意为“梦幻式的热情”；C选项意为“洞穿一切的视角”；D选项意为“歪曲的人们的日常生活”。题目意为“休斯先
前的诗人们创作的诗歌特点是 ”。本文第一段讲述了休斯诗歌的特点。第一段、第二句说明了当时盛行的诗歌的特色是
the wry chronicling of the everyday，紧接着第三句就指出休斯的作品不同于他前辈的诗歌，接下来的几句都是讲述休斯作品具体是什么特色。由此可以推
理，第二句所描写的就是其前任作品的特点，是“歪曲的人们的日常生活”。
故正确答案为D。
37 本题考查的是词义猜测。
【关键词】vilified
【主题句】But then, in 1963, Sylvia Plath, a young American poet whom he had first met at
Cambridge University in 1956, and who became his wife in the summer of that year, committed suicide. Hughes was vilified for long after that, especially by feminists
但在1963年，西尔维娅·普拉斯（Sylvia Plath）自杀了。西尔维娅·普拉斯是一位年轻的美国诗人，他第一次见到她是在1956年的剑桥大学，那年夏天她成
了他的妻子。在那之后的很长一段时间里，休斯一直受到诋毁，尤其是受到美国女权主义者的诋毁。
【解析】题目意为“单词‘vilified’的意思最可能是 。”A选项意为“折磨”；B选项意为“斥责”；C选项意为“骚扰”；D选项意为“折磨”。这个词的意思要根据上
下文推断。该词出现的前一句讲述休斯妻子，一位美国诗人自杀了。紧接着就说，该事件在发生后很长一段时间里美国的女权主义者对休斯采取了一种行
动。后面又讲述了休斯在去世之前将他与妻子的关系情况以书信集的方式表达出来，直到这本集子出版他的背负才得以减轻。那么休斯一直背负着一种精神
负担，这部分是由那些女权主义者造成的，可能性比较大的就是一种精神上的谴责。
故正确答案为B。
38 本题考查的是推理判断。
【关键词】third paragraph；Hughes’s collection of letter
【主题句】His are about a life of literary engagement: almost all of them include some musing on the state or the nature of writing, both Hughes’s own or
other people’s.他的作品是关于文学生涯的：几乎所有的作品都包含了对写作状态或写作本质的思考，无论是休斯自己的还是别人的。
【解析】A选项意为“他对自己生命的个人回忆。”；B选项意为“他文学生涯的个人编年史。”；C选项意为“反映了他的信仰与现实间的挣扎”；D选项意为“他对
文学界的沉思”。题目意为“根据第三段，休斯的书信集是 。”根据文章第三段，休斯的这本书信集和一般书信集不同，不是将自己的经历做一系列陈述，
而是所有书信都包含有对自己或对别人作品的思考，是他文学思想的一个展示。从这些书信中可以看出他为是要完全展示在作品中还是要维护个人隐私而苦
苦挣扎过。从这些描述可以看出，该书信集主要是他文学观点的一些表述，从中可以看出他的思想发展历程，因此D项符合。
故正确答案为D。
39 本题考查的是细节理解。
【关键词】letters；cause；Hughes’s internal struggle
3 / 5【主题句】These letters are filled with his wrestling with the consequences of being the part-private, part-
public creature that he became, desperate to devote himself to his writing, and yet subject to endless invasions of his privacy.这些信件中充满了他的挣
扎，他成为了一个半私密、半公开的人物，他不顾一切地投身于写作，但他的隐私却不断受到侵犯。
【解析】A选项意为“他对文学界的贡献”；B选项意为“他是一个半隐密半公开的人物”；C选项意为“他害怕自己的隐私受到侵犯”；D选项意为“他的名声以及恶
名”。题目意为“从信中我们可以知道修斯内心挣扎的原因是 。”文章指出书信中处处都体现了休斯和自己半隐密、半公开这么一个身份进行斗争的印迹，
一方面他想在创作中完全投入，但又担心自己隐私会受到侵害。可以看出，休斯之所以内心挣扎，是由于他自己一面想要在作品中公开自己，而在现实中又
想保护自己的隐私，因此C项符合。
故正确答案为C。
40 本题考查的是细节理解。
【关键词】lucky reader；last sentence
【主题句】He also believed, from first to last, that poetry had a special place in the education of children. 他还始终相信，诗歌在儿童教育中占有特殊的地
位。
【解析】A选项意为“读诗的孩子”；B选项意为“脑子里满是歌曲的孩子”；C选项意为“舌头后面有守卫天使的孩子”；D选项意为“语言精致，优雅，堪称典范的
孩子”。题目意为“本文最后一句话‘幸运读者’指的是 。”文中最后一段指出他还从始至终坚信诗歌在教育孩子方面有特殊的作用。他认为孩子们需要的是
诗歌，是精致完美的语言，如果真的拥有这些，那么孩子舌头后面就有了守卫天使，那他们就是幸运的读者了。四个选项看似都正确，但从本质来讲，是因
为读诗才拥有随后的一切，且本段着重强调诗歌对孩子教育的重要性。因此A项符合文意。
故正确答案为A。
41 本题考查的是词义理解。
【关键词】own
【主题句】 Little did the English people owe him for his services, and heavily did they pay for his adventures. 英国人对他的服务没有什么亏欠，而对他的
冒险付出了沉重的代价。
【解析】A选项意为“几乎没有得到他的保护”；B选项意为“很少交税”；C选项意为“对他不太尊重”；D选项意为“没有真正的理由感激他”。题目意为“英国人民
对他的服务没有什么亏欠的意思是英国人民 。”本题做题关键是理解owe的含义。第一自然段，“······and heavily did they pay for his adventures.”他的
臣民为他当政期间的冒险付出了沉重的代价。由此可见，owe应为“感激”之意。
故正确答案为D。
42 本题考查的是推理判断。
【关键词】magnificent parade
【主题句】“His life was one magnificent parade, which ended, left only an empty plain.他的一生是一场壮丽的游行，结束后只留下一片空旷的平原。
【解析】A选项意为“空洞的演出”；B选项意为“傲慢”；C选项意为“令人印象深刻，令人钦佩”；D选项意为“主要用于战争”。题目意为“说他的生活是‘一场盛大
的辉煌的游行’（第二段）暗示他的生活在某种程度上是 ”。注意对文意的理解，结合主题句
“His life was one magnificent parade, which ended, left only an empty plain.”，描述他通过战争获取的成果由于外交的随意性轻易地拱手让出，可以说他的
生活是一场辉煌的游行，结束之后，留下的只是一片空空的平原。实际上暗指，他的生活在某种程度上是一场空洞的演出，浩大的场面之后并没有留下什么
东西。
故正确答案为A。
43 本题考查的是推理判断。
【关键词】Richard’s behavior; death
【主题
句】 He ordered the archer who had shot the fatal bolt, and who was now a prisoner, to be brought before him. He pardoned him, and made him a gift of money.
他命令把射了致命一箭的弓箭手带到他面前，他现在成了囚犯。他原谅了他，并给了他一笔钱作为礼物。
······by the consent of all men, to sit with King Arthur and Roland and other heroes of martil romance at some Eternal round Table, which we trust the Creator of the U
在所有人的同意下，与亚瑟王、罗兰德和其他马蒂尔传奇的英雄们坐在某个永恒的圆桌旁，我们相信宇宙的创造者在他的理解中不会忘记提供这一切。
【解析】A选项意为“勇敢，自制”；B选项意为“智慧，正确性”；C选项意为“热情和浪漫”；D选项意为“骑士精神，宽容”。题目意为Richard在死亡临近时的表
现是 ”。文中倒数第二段，Richard在临死之前，做好了一切安排，同时“He pardoned him, and made him a gift of money. ”他原谅了弓箭手，还给了他
一笔钱，而这个弓箭手给了他致命一击，由此可见他的仁慈。他死时经过所有人同意，“by the consent of all men, sit with King Arthur and Roland”可知，D
选项更符合题意。
故正确答案为D。
44 本题考查的是推理判断。
【关键词】last short paragraph; Richard
【主题句】The archer was flayed alive.弓箭手被活活剥了皮。
【解析】A选项意为“被他的继任者欺骗了”；B选项意为“决心向敌人复仇”；C选项意为“他对敌人比他的继任者更慷慨”；D选项意为“无法影响他的继任者的行
为”。题目意为“最后一小段的意思是Richard 。”结合主题句“The archer was flayed alive.”表明弓箭手最后的结局很惨。而文中提到，Richard原谅了这个
弓箭手，并要给予他金钱的奖赏。由此可见，他的继承者并没有遵照他的指示去做，表明他对于其并没有影响力。D选项更符合题意。
故正确答案为D。
45 本题考查的是推理判断。
【关键词】best describe; Richard; author
【主题句】
Richard, King of England from 1189 to 1199, with all his characteristic virtues and faults cast in a heroic mould, is one of the most fascinating medieval figures. He has
1189年至1199年在位的英格兰国王，他的美德和缺点都被塑造成了英雄形象，是中世纪最迷人的人物之一。他被描述为骑士时代的产物和化身。
【解析】A选项意为“好斗的国王，太喜欢战争”；B选项意为“勇敢的，有一点小错误的国王”；C选项意为“有能力但狡猾的士兵”；D选项意为“一个有政治技巧
的人”。题目意为“下列哪一个选项最能描绘出作者眼中的Richard国王”。注意作者对Richard看法的综合评判。作者在文章开头对Richard提出了很高的赞
誉，说他是功过兼有的英雄典范和骑士时代的象征人物，有着鲜明的性格特征。第一段、第二段和末尾提到他的一些过错和弱点。第三段和第四段表现他的
勇敢和仁心。综合分析选B。
资源公众号：biguo25
4 / 5故正确答案为B。
46 本题考查的是主旨大意。
【关键词】main idea
【主题句】Examinations Exert a Pernicious Influence on Education考试对教育有有害的影响
【主旨句】文章第一段
“They may be a good means of testing memory, or the knack of working rapidly under extreme pressure, but they can tell you nothing about a person’s true ability and
指出，考试是测试记忆的好方法，是测试在巨大压力下快速工作的技巧的好方法，却测不出一个人的真正能力和水平。第三段
“Examinations do not motivate a student to read widely, but to restrict his reading; they do not enable him to seek more and more knowledge, but induce cramming.”
指出，考试不能促进学生广泛阅读，反而限制其阅读；考试不能使学生追求更多的知识，而是诱导学生进行应付考试的突击式学习。
“They lower the standards of teaching,······”他们降低了教学水平，因为他们剥夺了老师的一切自由。常常以考试的结果而不是所教课程来评定老师，使他
们不得不以他们所轻视的考试技巧来培训学生。”
【解析】A项意为“考试对教育有有害的影响”；B项意为“考试是无效的”；C项意为“考试对机构来说是有利可图的”；D项意为“考试是学生的负担”。结合题目
“Examinations Exert a Pernicious Influence on Education”，A项更符合。
故正确答案为A。
47 本题考查的是推理判断。
【关键词】author’s attitude; examinations
【主题句】Examinations Exert a Pernicious Influence on Education考试对教育有有害影响
“······but they can tell you nothing about a person’s true ability and aptitude······”······考试不能测出人的能力和水平······“As anxiety-
makers, examinations are second to none······”考试是麻烦制造者“······ Examiners are only human. They get tired and hungry; they make mistakes. ”主考
也是人，会累会犯错误。
【解析】A项意为“厌恶”；B项意为“赞成，认可”；C项意为“批评的，批判的”；D项意为“中立的”。题目意为“作者对考试的态度是 。”结合题目及主题
句，如第一段，“······but they can tell you nothing about a person’s true ability and aptitude.”考试不能测出人的能力和水平。第二段，“As anxiety-
makers, examinations are second to none.”考试是麻烦制造者，无用的考试决定人的成败。第三段谈及最成功的考试经常不是最佳的受教育者，他们是在胁
迫下最佳考试技巧获得者，而好的教育应当培养人的独立思考。第四段指出阅卷者又累又饿，常犯错误。最后一段画龙点睛“I were a teenage drop-
out and now I are a teenage millionaire.”我是个十来岁的辍学者，现在是一个年轻的百万富翁。这是考试指挥下教育的失败。以上说明作者对考试是批判的
态度。
故正确答案为C。
48 本题考查的是细节理解。
【关键词】fate；students
【主题句】As anxiety-
makers, examinations are second to none. That is because so much depends on them. They are the mark of success of failure in our society. Your whole future may
考试是最终忧虑的制造者，那是因为许多事情都取决于考试，他们是我们成功或失败的标志，你的未来可能全取决于这决定性的一天。
【解析】A项意为“教育”；B项意为“机构”；C项意为“考试”；D项意为“学生自己”。题目意为“学生的命运由 决定”。结合主题句，C项符合题意。
故正确答案为C。
49 本题考查的是细节理解。
【关键词】the most important; good education
【主题句】A good education should, among other things, train you to think for yourself.好的教育应培养你独立思考。
【解析】A项意为“鼓励学生广泛阅读”；B项意为“培养学生独立思考”；C项意为“教学生如何应付考试”；D项意为“掌控自己的命运”。题目意为“对作者而言，
好的教育最重要的是 。”结合主题句，第三段“A good education should, among other things, train you to think for yourself.”，即好的教育应该是培养学
生自己独立思考。
故正确答案为B。
50 本题考查的是推理判断。
【关键词】court
【主题句】After a judge’s decision you have the right of appeal, but not after an examiner’s.在法官裁决后，你有上诉的权利，但主考给分后则没有。
【解析】A项意为“举例”；B项意为“对比”；C项意为“这表明，教师的演变取决于考试的结果。”；D项意为“结果表明，法院的审判结果更加有效。”题目意为
“为什么作者提到法院？”结合主题句，文中最后一段，“After a judge’s decision you have the right of appeal, but not after an examiner’s.”指出，审判官裁决
后，你有权利上诉，而批阅考卷人给分后，学生可没有上诉权。作者提及“court”来做对比。
故正确答案为B。
51 We should actively expand mutually beneficial cooperation between the two countries and uphold the concept of win-
win as well as constantly improve the cooperation level. At present, efforts should be made to strengthen coordination among macroeconomic policies, and should wo
win investment agreement between China and the United States as soon as possible and deepen exchanges and cooperation between the two countries in the fields
terrorism, non-
proliferation, military and law enforcement. Then we must also strengthen communication and coordination between the both sides on major international, regional an
52 提及“英年早逝”，如果人们确有所指的话，他们必定相信，一些人的辞世可以算寿终正寝，另一些则不然。死于年迈很少被冠以“死不逢时”之名，因为能度
过漫长的一生被认为是圆满的。反之，如果青年过世，人们则认为他的锦绣年华尚还未展其时，天寿应为几何，不可预料。
然而，历史对此难以苟同。论起英年早逝，人们自然会忆起玛丽莲·梦露，詹姆斯·迪恩斯，他们的生命虽然短暂，却完整圆满。诗人约翰·济慈26岁溘然长
逝，令文人墨客唏嘘不已。倘若年至26岁之时尚无建树，他们难免会戏谑自己荒废人生。认为英年早逝是不圆满的这种观点有悖于逻辑，这是因为生命的价
值取决于它留给世界的印象、它的力度以及其自身的美德。
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