文档内容
专题五 被子植物的一生
备考指南
考点分布 考查频率 命题趋势
考查频率中等偏上，近5年多数地区考查2-3次，
常以选择题、实验探究题形式出现；命题将更注重
考点 01 种子萌发的条件和 与实验探究结合，考查学生对种子萌发条件的实
☆☆☆
过程
验设计、结果分析能力；同时可能结合实际生产场
景（如播种时间选择、种子处理方法）考查种子萌
发的条件与过程。
考查频率中等，近5年多数地区考查1-2次，多以
选择题、填空题形式考查根尖结构、芽的发育；将
重点考查根尖各部分结构与功能的对应关系、芽
考点 02 植株的生长 ☆☆
的发育与植株形态的关系，可能结合图形题（根尖
结构示意图、芽的结构示意图）考查学生的识图分
析能力；
考查频率最高，近5年所有地区均有考查，且常以
综合题、资料分析题形式出现，可结合农业生产实
际命题；命题趋势偏向综合化、生活化，常以花的
考点03 开花和结果 ☆☆☆☆ 结构示意图、传粉受精过程图为载体，考查果实和
种子形成的原理；同时可能结合农业生产中的传
粉不足、人工辅助授粉等实际问题，考查知识的应
用能力。
知识导图精讲精练
考点一 种子萌发的条件和过程
1. 种子萌发的环境条件包括____、____和____，三者缺一不可。
2. 种子萌发的自身条件是胚必须____、有____，并且种子度过____。
3. 种子萌发过程中，最先突破种皮的是____，发育成____；随后____伸长，____发育成茎和叶。
【答案：适宜的温度；一定的水分；充足的空气；完整且有活力；供胚发育的营养物质；休眠期；胚根；根；
胚轴；胚芽】
【典例精析1】下列关于种子萌发的叙述，正确的是（ ）
A. 种子萌发需要光照和适宜的温度
B. 只要环境条件适宜，种子就一定能萌发
C. 种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根
D. 种子萌发过程中，营养物质由子叶和胚乳共同提供
【解析】A：种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，不需要光照，因此A错误；
B：种子萌发需要环境条件和自身条件同时满足，自身条件（完整有活力的胚、供胚发育的营养物质、度过休眠期）缺一不可，仅环境适宜不能保证萌发，B错误；
C：根据种子萌发过程，胚根最先突破种皮发育成根，这是正确的；
D：双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，并非所有种
子都同时有子叶和胚乳提供营养，D错误。
综上，答案选C
【分析】本题考查种子萌发的核心知识点，解题关键是牢记种子萌发的两个核心条件（环境+自身）和萌
发过程的先后顺序。解题时可采用“排除法”，先排除明显错误的选项（如A中的光照、B中的单一条
件），再对剩余选项结合知识点逐一分析，确保答案准确。
【变式训练1】为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在四个培养皿中分别放入等量的
纸巾，再放入相同数量的菜豆种子，然后进行如下处理：
培养皿 处理方式
① 不加水，置于25℃环境中
② 加适量水，置于25℃环境中
③ 加适量水，置于0℃环境中
④ 加过量水，置于25℃环境中
下列关于实验结果的预测，正确的是（ ）
A. ①和②对照，探究的是水分对种子萌发的影响
B. ②和③对照，探究的是空气对种子萌发的影响
C. ②和④对照，探究的是温度对种子萌发的影响
D. 四个培养皿中，只有④中的种子能萌发
【解析】首先分析各组对照的变量：①和②的变量是“水分”（①不加水，②加适量水），其他条件（温
度25℃、空气充足）相同，因此可探究水分对种子萌发的影响，A正确；②和③的变量是“温度”
（②25℃，③0℃），探究的是温度的影响，而非空气，B错误；②和④的变量是“空气”（②加适量水，
空气充足；④加过量水，淹没种子，缺少空气），探究的是空气的影响，而非温度，C错误；种子萌发需要
适宜的温度、一定的水分、充足的空气，四个培养皿中只有②满足所有条件，种子能萌发，D错误。答案
选A。
【分析】本题是实验探究类变式题，解题关键是找准对照实验的单一变量。解答此类题目时，先明确每
组实验的处理差异，确定变量，再结合种子萌发的环境条件判断实验目的和结果。同时要注意，对照实
验中只能有一个变量，其他条件必须相同且适宜。易错点：种子萌发不需要光照，光照不是种子萌发的必要条件，不要误将光照列为环境条件。
考点二 植株的生长
1. 根尖的结构中，具有保护作用的是____；能不断分裂产生新细胞的是____；细胞体积快速增大、使根
伸长的是____；吸收水和无机盐的主要部位是____，其表面有大量____，增大了吸收面积。
2. 叶芽的结构中，____发育成叶，____发育成茎，____发育成侧芽。
3. 植株生长需要的营养物质包括____、____和____，其中____和____由根从土壤中吸收，____通过叶
片光合作用制造。
【答案：根冠；分生区；伸长区；成熟区；根毛；幼叶；芽轴；芽原基；水；无机盐；有机物；水；无机盐；有
机物】
【典例精析2】如图是根尖结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①根冠具有保护作用
B. ②分生区细胞能不断分裂产生新细胞
C. ③伸长区细胞体积增大，是根生长最快的部位
D. ④成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，细胞停止分裂和生长
【解析】A：①根冠位于根尖顶端，细胞较大，排列疏松，具有保护分生区的作用，A正确；
B：②分生区细胞体积小，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，B正确；
C：③伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，细胞体积增大，是根生长最快的部位，C正确；
D：④成熟区细胞停止伸长，开始分化，表面形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，但“停止生
长”表述错误，成熟区细胞是停止伸长，并非停止所有生长，D错误。答案选D。
【分析】本题属于图形分析题，是中考常见题型。解题时首先要准确对应图形各部分的名称，再结合各
部分的结构特点和功能逐一判断选项。对于根尖各区域的功能，可总结为“冠保护、分分裂、伸伸长、
成吸收”的口诀辅助记忆。
【变式训练2】下列关于芽的发育和植株生长的叙述，正确的是（ ）
A. 叶芽的芽轴发育成叶，幼叶发育成茎
B. 植株生长所需的水和无机盐主要通过芽吸收
C. 芽原基发育成侧芽，侧芽发育成侧枝
D. 植株生长只与分生区细胞的分裂有关
【解析】A：叶芽的结构中，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，A中“芽轴发育成叶，幼叶发育成茎”的对应关系错误；
B：植株生长所需的水和无机盐主要通过根尖的成熟区吸收，而非芽，B错误；
C：叶芽的芽原基发育成侧芽，侧芽萌发后发育成侧枝，C正确；
D：植株根的生长是分生区细胞分裂（增加细胞数量）和伸长区细胞生长（增加细胞体积）共同作用的
结果，同时茎叶的生长也与芽的发育有关，并非只与分生区细胞分裂有关，D错误。答案选C。
【分析】本题变式考查芽的发育结构与功能的对应关系。解题时要牢记叶芽各部分的发育结果，可结合
“芽轴→茎、幼叶→叶、芽原基→侧芽”的口诀记忆，同时区分根的吸收功能和芽的发育功能，避免知
识点混淆。
易错点：不要混淆根尖各部分的功能，分生区的作用是细胞分裂增加细胞数量，伸长区是细胞生长增
加体积，根的生长是两者共同作用的结果。
考点三 开花和结果
1. 花的主要结构是____和____，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。
2. 传粉是指____从____落到____上的过程，分为____和____两种类型。
3. 受精完成后，子房发育成____，子房壁发育成____，胚珠发育成____，受精卵发育成____，珠被发育
成____。
【答案：雄蕊；雌蕊；花粉；花药；雌蕊柱头；自花传粉；异花传粉；果实；果皮；种子；胚；种皮】
【典例精析3】下列关于花和果实形成的叙述，正确的是（ ）
A. 花的主要结构是花瓣和花萼
B. 传粉完成后，花粉管中的精子与卵细胞结合形成受精卵，这一过程称为受精
C. 受精完成后，子房壁发育成种子，胚珠发育成果实
D. 若一朵花的雌蕊被破坏，这朵花仍能发育成果实
【解析】A：花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成直接相关，花瓣和花萼主要起
保护和吸引昆虫的作用，A错误；
B：传粉后，花粉在柱头上萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房到达胚珠，花粉管中的精子与胚
珠内的卵细胞结合形成受精卵，这一过程就是受精，B正确；
C：受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，C中“子房壁发
育成种子，胚珠发育成果实”的对应关系错误；
D：雌蕊是果实和种子形成的关键结构，雌蕊被破坏后，无法完成受精过程，不能发育成果实，D错误。
答案选B。
【分析】本题的核心是掌握“花的结构与果实种子形成的对应关系”。解题时要牢记两个关键知识点：
一是花的主要结构是雄蕊和雌蕊；二是受精后各结构的发育结果（子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→种子、受精卵→胚）。对于此类知识点，可通过绘制结构图或列表对比的方式强化记忆，避免结构与发
育结果的对应错误。
【变式训练3】樱桃是一种常见的水果，其果实酸甜可口。下列关于樱桃果实形成的过程，正确的是（ ）
A. 花粉→柱头→花粉管→精子→卵细胞→受精卵→樱桃果实
B. 花萼→花冠→雄蕊→雌蕊→果实
C. 开花→传粉→受精→子房→樱桃果实
D. 开花→受精→传粉→子房壁→樱桃果实
【解析】A：描述的是受精的具体过程，最终受精卵发育成胚，而非果实，果实是由子房发育来的，A错
误；
B：花萼、花冠不属于果实形成的关键环节，且顺序错误，B错误；
C：果实形成的正确流程是：花开放后完成传粉，花粉管中的精子与卵细胞结合完成受精，受精后子房
发育成果实，C正确；
D：传粉是受精的前提，应先传粉后受精，且果实是子房发育来的，子房壁发育成果皮，D错误。答案选
C。
【分析】本题变式考查果实形成的流程，解题时要理清“开花、传粉、受精、果实发育”的先后顺序，以
及各结构的发育对应关系。对于此类流程类题目，可通过梳理逻辑链条的方式强化记忆，避免顺序颠
倒或结构对应错误。
易错点：注意区分“子房”和“胚珠”的发育结果，子房发育成果实，胚珠发育成种子，一个子房中含
有多个胚珠时，果实中会有多个种子。
真题在线
【真题1】（2025年·山东泰安·中考题）：下列关于种子萌发的叙述，错误的是（ ）
A. 种子萌发时，胚乳中的营养物质会被胚吸收利用
B. 种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶
C. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发的必要环境条件
D. 煮熟的种子不能萌发，因为胚失去了活力
【解析】本题考查种子萌发的条件和过程。选项A：只有单子叶植物种子有胚乳，其营养物质储存在胚
乳中，萌发时被胚吸收利用；而双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，A选项未限定种子类型，表
述过于绝对，错误；选项B：种子萌发过程中，胚根先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，这是所有
种子萌发的共同规律，B正确；选项C：适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的三个必要
环境条件，C正确；选项D：煮熟的种子，胚细胞被破坏，失去活力，无法满足种子萌发的自身条件，因此不能萌发，D正确。答案选A。
【分析】本题考查种子萌发的核心知识点，命题特点是结合单子叶植物和双子叶植物种子的结构差异
设置陷阱，考查学生对知识点的全面掌握程度。解题时要注意区分不同类型种子的营养物质储存部位
避免因表述绝对化而误判。
【真题2】（2024年·湖北武汉·中考题）：根尖是植物吸收水和无机盐的主要部位，下列关于根尖结构和
功能的叙述，正确的是（ ）
A. 分生区细胞分裂产生的新细胞都能继续分裂
B. 伸长区细胞能迅速伸长，使根的长度不断增加
C. 成熟区的根毛是由表皮细胞分裂形成的
D. 根冠细胞能吸收水和无机盐，保护分生区
【解析】本题考查根尖的结构与功能。选项A：分生区细胞分裂产生的新细胞，一部分继续留在分生区
分裂，另一部分会转移到伸长区，停止分裂并开始伸长，A错误；选项B：伸长区细胞的主要功能是迅
速伸长，使根的长度不断增加，这是根生长的重要原因之一，B正确；选项C：成熟区的根毛是表皮细
胞向外突出形成的，并非细胞分裂形成，C错误；选项D：吸收水和无机盐的主要部位是成熟区，根冠
的功能是保护分生区，不具备吸收功能，D错误。答案选B。
【分析】本题是中考常见的根尖结构类选择题，命题特点是围绕根尖各部分的结构特点和功能设置选
项，侧重考查学生的细节辨析能力。解题时要准确记忆根尖各区域的核心功能，避免混淆“细胞分
裂”和“细胞生长”“细胞分化”的概念。
【真题3】（2025年·广东广州·中考题）：如图是桃花的结构示意图，下列关于桃花发育成果实的过程，
说法正确的是（ ）
A. ①②③共同构成雄蕊，④⑤共同构成雌蕊
B. 桃花完成传粉后，花粉管从①进入，最终到达③内的胚珠
C. 受精完成后，③子房发育成种子，胚珠发育成果实
D. 若桃花的④被虫吃掉，仍能发育成果实
【解析】本题结合桃花结构示意图考查开花结果的相关知识。选项A：雄蕊由④花药和⑤花丝组成，雌
蕊由①柱头、②花柱、③子房组成，A中“雄蕊和雌蕊的组成”判断错误；选项B：传粉后，花粉在①柱
头上萌发形成花粉管，花粉管穿过②花柱进入③子房，到达胚珠内完成受精，B正确；选项C：受精后，
③子房发育成果实，胚珠发育成种子，C中“子房和胚珠的发育结果”颠倒，错误；选项D：④花药是产生花粉的结构，若花药被吃掉，无法完成传粉和受精，不能发育成果实，D错误。答案选B。
【分析】本题是中考高频的图形分析题，命题特点是结合花的结构示意图，综合考查花的结构、传粉受
精过程及果实形成。解题的关键是准确识别图中各结构的名称，牢记雄蕊和雌蕊的组成、传粉受精的
路径及结构发育的对应关系，此类题目在中考中占分较高，需重点掌握。
专项练习
1. （2025年·江苏苏州·中考模拟题）种子萌发所需的环境条件不包括（ ）
A. 适宜的温度 B. 充足的阳光 C. 一定的水分 D. 充足的空气
【答案】B
【解析】种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，不需要阳光。阳光是植物光合作
用的条件，并非种子萌发的必要条件。
2. （2025年·湖南长沙·中考模拟题）植物根尖中，具有分裂能力的区域是（ ）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
【答案】B
【解析】根尖的分生区细胞体积小、细胞核大，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；根冠起保
护作用，伸长区细胞快速伸长，成熟区吸收水和无机盐。
3. （2025年·四川成都·中考模拟题）花的主要结构是（ ）
A. 花瓣 B. 花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花托
【答案】 C
【解析】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构；花瓣、花萼主要起保护和吸引
昆虫的作用，花托起支撑作用。
4. （2025年·河南郑州·中考模拟题）受精完成后，桃的子房发育成（ ）
A. 果实 B. 果皮 C. 种子 D. 胚。
【答案】A
【解析】受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。因此桃
的子房发育成果实。
5. （2025年·山东济南·中考模拟题）下列关于种子萌发过程的叙述，正确的是（ ）
A. 种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽
B. 种子萌发过程中，有机物的含量会不断增加
C. 双子叶植物种子萌发时，营养物质由子叶提供
D. 种子萌发需要的营养物质都来自土壤
【答案】C【解析】种子萌发时最先突破种皮的是胚根，A错误；种子萌发过程中，呼吸作用消耗有机物，有机物含
量减少，B错误；双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，萌发时由子叶提供，C正确；种子萌发所需
的营养物质来自种子自身（子叶或胚乳），而非土壤，D错误。
6. （2025年·浙江杭州·中考模拟题）某同学观察根尖结构时，发现某区域细胞体积较大，排列疏松，
具有保护作用。该区域是（ ）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
【答案】 A
【解析】根冠细胞体积较大，排列疏松，具有保护分生区的作用；分生区细胞体积小、排列紧密；伸长区
细胞呈长方形，能快速伸长；成熟区细胞分化形成根毛。
7. （2025年·安徽合肥·中考模拟题）在农业生产中，果农经常给果树进行人工辅助授粉，其目的是（
）
A. 促进果实发育 B. 减少病虫害 C. 增加果实重量 D. 提高传粉效率
【答案】 D
【解析】人工辅助授粉的目的是弥补自然传粉的不足，提高传粉效率，从而提高结实率和产量；促进果
实发育是受精后的结果，与人工辅助授粉直接目的无关。
8. （2025年·陕西西安·中考模拟题）下列关于植株生长的叙述，错误的是（ ）
A. 植株生长需要水、无机盐和有机物
B. 根的生长主要依靠分生区和伸长区
C. 芽发育成枝条时，芽轴发育成茎
D. 植物吸收的无机盐主要用于光合作用。
【答案】D
【解析】植物吸收的无机盐主要用于构建植物体（如氮元素用于合成蛋白质、叶绿素等），光合作用的原
料是二氧化碳和水，不需要无机盐，D错误；其他选项均正确。
9. （2025年·福建福州·中考模拟题）某生物小组为探究种子萌发的环境条件，设计了如下实验：取
4个相同的培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，在每个培养皿中放入等量的湿润滤纸和10粒相同的玉
米种子，然后进行如下处理：甲置于25℃光照下，乙置于25℃黑暗中，丙置于0℃光照下，丁置于0℃
黑暗中。下列关于实验结果的预测，正确的是（ ）
A. 甲和乙的种子都能萌发，说明光照对玉米种子萌发无影响
B. 甲和丙的种子都能萌发，说明温度对玉米种子萌发无影响
C. 乙和丁的种子都不能萌发，说明黑暗和低温都抑制种子萌发
D. 只有甲的种子能萌发，说明光照和适宜温度是种子萌发的必要条件
【答案】A
【解析】甲（25℃光照）和乙（25℃黑暗）的变量是光照，其他条件相同，若两者种子都能萌发，说明光照
对玉米种子萌发无影响，A正确；甲（25℃）和丙（0℃）的变量是温度，丙中温度过低，种子不能萌发，说
明温度影响种子萌发，B错误；乙（25℃黑暗）中种子能萌发，丁（0℃黑暗）中种子不能萌发，说明低温抑制萌发，黑暗不抑制，C错误；甲和乙的种子都能萌发，说明光照不是必要条件，适宜温度是必要条件，
D错误。
10. （2025年·辽宁沈阳·中考模拟题）下列关于豌豆生长发育的叙述，错误的是（ ）
A. 豌豆花中最重要的结构是①和②
B. ②中的花粉传到①上是形成图乙器官的必需过程
C. 通过乙图可知甲图中的④里有6个③
D. 豌豆的营养物质贮存在胚乳里。
【答案】D
【解析】A．雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有
直接的关系，是花的主要结构，A正确。
B．②中的花粉传到①上的过程是传粉，一朵花要经过传粉受精过程后，才能形成果实和种子，B正确。
C．种子由胚珠发育而成，豌豆果实内有6粒种子，原因是子房中最少有6个③胚珠，C正确。
D．豌豆属于双子叶植物，种子的营养物质贮存在子叶里，D错误。
11.（2025年·江西南昌·中考模拟题）某生物兴趣小组探究“温度对菜豆种子萌发的影响”，实验方案
如下：
实验材料：饱满的菜豆种子40粒、培养皿2个、滤纸、清水、温度计、恒温箱
实验步骤：
① 取2个培养皿，分别编号为A、B，在每个培养皿中放入等量的湿润滤纸，各放入20粒菜豆种子
② 将A培养皿置于25℃恒温箱中培养，B培养皿置于0℃恒温箱中培养
③ 每天观察并记录种子的萌发情况，连续观察7天
实验结果：A培养皿中18粒种子萌发，B培养皿中0粒种子萌发
请回答下列问题：
（1）该实验的变量是____，实验的对照组是____培养皿。
（2）实验中每个培养皿放入20粒种子，而不是1粒，目的是____。
（3）根据实验结果，可得出的结论是____。
（4）若要进一步探究“水分对菜豆种子萌发的影响”，请补充实验方案：设置C培养皿，与A培养皿相
比，唯一的不同处理是____，其他条件均相同，观察种子萌发情况。
【答案】（1）温度；A（2）避免偶然性，减小实验误差
（3）适宜的温度是菜豆种子萌发的必要条件（或温度影响菜豆种子的萌发 ）
（4）不加水（或加干燥的滤纸 ）
【解析】（1）该实验探究温度对种子萌发的影响，变量是温度；A培养皿置于适宜温度（25℃）下，是对
照组，B培养皿是实验组；
（2）1粒种子数量太少，可能因种子自身问题导致实验结果不准确，放入20粒种子可避免偶然性，提高
实验结果的可靠性；
（3）A培养皿（25℃）中种子大量萌发，B培养皿（0℃）中种子不萌发，说明适宜的温度是种子萌发的必
要条件；
（4）探究水分对种子萌发的影响，变量是水分，因此C培养皿与A培养皿的唯一不同是不加水（保持滤
纸干燥），其他条件（25℃、20粒种子等）均相同。
12.（2025年·云南昆明·中考模拟题）阅读下列资料，回答问题：
资料一：桃花是一种常见的观赏花卉，也是重要的经济作物。桃花开放时，花瓣鲜艳，吸引蜜蜂等昆虫
前来传粉。桃花的雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有多个胚珠。
资料二：在桃的种植过程中，果农发现，若当年春季雨水过多、风力较小，桃的产量会明显下降。经调查
发现，这是因为雨水冲刷导致花粉流失，风力小影响昆虫传粉，最终导致传粉不足。为了提高产量，果
农会进行人工辅助授粉，即采集桃花的花粉，涂抹到未传粉的雌蕊柱头上。
（1）根据资料一，桃花的主要结构是____，原因是____。
（2）资料二中，雨水过多、风力小导致桃产量下降的原因是____。
（3）人工辅助授粉的目的是____，该操作相当于完成了桃花繁殖过程中的____环节。
（4）若一朵桃花完成传粉和受精后，子房内有5个胚珠，则这朵桃花发育成的桃子中含有____粒种子，
原因是____。
【答案】（1）雄蕊和雌蕊；它们与果实和种子的形成有直接关系
（2）雨水冲刷导致花粉流失，风力小影响昆虫传粉，最终导致传粉不 足
（3）弥补自然传粉的不足，提高传粉效率；传粉
（4）5；一个胚珠发育成一粒种子，子房内有5个胚珠，因此发育成的桃子中含有5粒种子
【解析】（1）根据资料一，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，核心原因是与果实和种子的形成直接相关。
（2）资料二中明确说明，雨水过多和风力小导致传粉不足，进而影响产量。
（3）人工辅助授粉的目的是弥补自然传粉的不足，提高传粉效率；该操作是将花粉涂抹到柱头，相当于
完成了传粉环节。
（4）根据果实和种子的形成规律，胚珠发育成种子，一个胚珠对应一粒种子，因此5个胚珠发育成5粒
种子。
