文档内容
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模块三 素养提升
考前必背清单（29 大核心考点）
目录
一、生物的七大特征 十六、人的由来
二、科学方法 十七、消化系统
三、探究实验 十八、呼吸系统
四、生物与环境的关系 十九、循环系统
五、生态系统 二十、泌尿系统
六、食物链和食物网 二十一、人体生命活动的调节
七、生物圈 二十二 、动物的主要类群
八、显微镜的结构和使用 二十三、动物的运动和行为
九、细胞是生命活动的基本单位 二十四、细菌、真菌、病毒
十、生物体的结构层次 二十五、生物的多样性
十一、单细胞生物 二十六、生物的生殖和发育
十二、绿色植物的主要类群 二十七、遗传和变异
十三、被子植物的一生 二十八、生命的起源和生物的进化
十四、蒸腾作用 二十九、健康地生活
十五、光合作用和呼吸作用
一、生物的七大特征★★★
1、生物的生活需要营养：绿色植物通过光合作用制造有机物(自养)，异养生物从外界获取现成的有机
物。
2、生物能进行呼吸： 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳（有氧呼吸），有些生物进行无氧
呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼气等，
植物以落叶、枯枝的形式带走废物。
4、生物能对外界刺激作出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾扑火”等，
对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”。
5、生物能生长和繁殖：如 “离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏、雄蛙鸣叫。
6、生物都有遗传和变异的特性：龙生龙，凤生凤（遗传）；一母生九子，连母十个样（变异）。
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7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。
二、科学方法★★★
科学方法 概念
科学观察可以直接用 肉眼 ，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪
观察
器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。
调查时首先要明确调查的目的和调查对象，并制定合理的调查方案。有时
因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样
调查
本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要
用数学方法进行统计。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，
对照实验
其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
实验
指通过模仿实验对象或实验的某些条件来进行实验，以探寻有机体在此种
模拟实验
模拟情境下的心理和行为反应，是科学探究中常用的一种方法
是一种通过对比不同事物或现象来揭示其本质属性的方法 。它通过将具有
比较法 相似因素但性质不同的物体或对象放在一起进行对照比较，以揭示它们的
本质差异。
科学推测 是指根据已有证据，通过逻辑思维对未知事物的真相提出看法。
其他
方法 指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。它是科学探
测量法
究中不可或缺的一部分，通过量表等工具来完成。
是通过查阅、整理、分析已有的文献资料，以研究某一问题或了解某一领
文献法
域的研究方法 。
三、探究实验★★★
1、六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相
同且适宜的实验（单一变量原则）。
例如：在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同
的环境：干燥和潮湿（形成对照），其他条件都保持相同且适宜，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。
3、注意：
提问一定是“？”结尾。一般都是把题目中探究的内容进行改造成疑问句。
作出假设就是对提问进行一个陈述性的回答。
4、实验中如果问到某组的作用大概率答：对照作用。如果说两组之间能形成什么实验，一般答对照实
验，原因是遵循单一变量原则。如果不能形成对照实验，是因为有多个变量，不符合单一变量原则。
5、要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量)引起的，就要设置对照实验，保证单一变量。如果
问对数据怎么处理。一定是取平均值，原因是减小误差，提高实验的准确性。
实验对象的数目足够多不能太少或者进行重复实验，目的是避免偶然性，提高实验的准确性。
如果问如何提高实验的准确性，一般是 进行重复 / 多次实验 。
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四、生物与环境的关系★★
1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，生态因素包括非生物因素和生物因素。
非生物因素包括光、温度、水等；生物因素包括影响某种生物生活的其他生物。
2、生物因素对生物的影响（生物之间的关系）
自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响，生物与生物之间存在不同的关系。
如：种内互助、种内斗争、捕食、竞争、共生、寄生等
3、生物与环境的关系
类型 举例
生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚；荒漠中的骆驼刺根系非常发
生物能适应环境
达
生物能影响环境 蚯蚓可以疏松土壤；植物茂盛的地方空气湿度大
生物既能适应环境又能影响环境沙漠中的植物叶退化成针状，根往往扎得很深，能够防风固沙
五、生态系统★★★
1、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。如一片森林，一块农田，
一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
2、生态系统的组成：
非生物部分(无机环境) 阳光、空气、水、土壤等
生产者——植物(通过光合作用制造有机物)
生物部分 消费者——动物(直接或间接以植物为食)
分解者——细菌和真菌(将遗体分解，供植物重新利用)
3、生产者、消费者和分解者之间的关系是相互依存、相互制约的关系。
4、在一个生态系统中，起决定作用的&数量最多的&最关键的&最基本的是生产者，不可缺少的生
物部分是生产者和分解者。
六、食物链和食物网★★★
1、定义：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
2、食物链的写法：
①起点一定是生产者，终点是最高级消费者；
②箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者，表示物质和能量的流动方向；
③没有分解者和非生物部分。如草→虫→鸟→蛇→鹰。
3、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
4、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质沿食物链富集，越积越多。
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5、在一个生态系统中，能量的最终来源是太阳能。
在生态系统中能量流动的起点是生产者固定太阳能开始的。能量是单向传递的，传递的效率是10%～
20%，即能量在沿食物链传递中是逐级减少的；在食物网中，能让最高级消费者获得能量最多的食物链
是最短的那条。
6、有毒物质的富集：当有毒物质进入生态系统，会通过食物链在生物体内不断积累，其含量随着生物
体营养级别的升高而逐渐增加。如“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链被有毒物质污染后，鹰体内的有毒
物质积累最多。
7、生态系统的自动调节能力
（1）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的
自动调节能力。生态系统中生物的种类、数量越多，自动调节能力越强。比如，一般情况下，森林生
态系统比草原生态系统的自动调节能力强。
（2）生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
七、生物圈★★
1、 定义：地球上的全部生物及其生存环境的总称
2、 范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（海平面上下各10千米）
大气圈的底部生活着鸟类和昆虫，还有细菌等微小生物；
水圈中的生物大多数生活在水面以下150 米以内的水层中；
岩石圈的表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”。
3、提供的六大基本条件：
水、空气、阳光、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间
4、生态系统的类型（七个）
森林生态系统（“绿色水库”、“地球之肺”）、海洋生态系统（氧气的主要来源、生物圈中最大
的生态系统）、湿地生态系统（典型为沼泽，“地球之肾”）、草原生态系统、淡水生态系统、农田
生态系统、城市生态系统等。( 注意：其他特征详见七上课本p29 )
★生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
特例：人工模拟的生物圈二号失败的主要原因是氧气含量大幅度下降。
八、显微镜的结构和使用★★★
1、显微镜的基本结构
（1）目镜：无螺纹。目镜越长，放大倍数越小。
（2）物镜：有螺纹。物镜越长，放大倍数越大。
（3）转换器：是安装物镜的部位，转动转换器，可以调
换不同倍数的物镜。
（4）反光镜：有平、凹两面，凹面镜适于光线较弱的时
候使用，平面镜适于光线较强时使用。
（5）光圈：指遮光器上的孔，转动遮光器可以调节光圈
的大小，以调节视野的明亮程度。
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（6）粗准焦螺旋：转动时可使镜筒快速和较大幅度地升降，观察时用来找物像；
（7）细准焦螺旋：找到物像后换细准焦螺旋微调，使物像更加清晰。
2、 显微镜成像特点
（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
（2）放大倍数大，细胞个体大，数目少，视野暗；放大倍数小，细胞个体小，数目多，视野亮；
（3）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
（4）移片问题：物像在哪里就往哪里移；（偏哪方，向哪方移）
（5）成像问题：倒像。（将试卷转180°即可）
3、低倍镜换高倍镜的使用步骤：
（1）移动玻片到视野中央；
（2）转动转换器换高倍物镜；
（3）视野会变暗（可换用大光圈，凹面镜）；
（4）视野会变模糊（转动细准焦螺旋，千万不能动粗准焦螺旋）。
4、光线强：用小光圈，平面镜；光线弱：用大光圈，凹面镜。
5、污点位置确认：视野中的污点只会在目镜、物镜和玻片上，转动目镜，污点随之移动，则污点在目
镜上；移动玻片，污点移动，则污点在玻片上；转动目镜和移动玻片，污点均不动，则污点在物镜上。
6、显微镜使用步骤
①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。
②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔；转动遮光器，选择大光圈对准通光孔；转动反光镜，
出现明亮的圆形视野即可。 ( 三转 )
③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。
④调焦：转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降至接近玻片标本，此时眼睛一定要看着物镜；逆向转动粗准
焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。 ( 先降后升，先粗
后细）
⑤整理收镜
九、细胞是生命活动的基本单位★★
1、制作细胞的临时装片
（1）．植物洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作：
擦→滴(清水)→撕(撕取叶内表皮)→展→盖→染(用稀碘液染色)→吸。
（2）．动物口腔上皮细胞临时装片的制作：
擦→滴(生理盐水)→刮→涂→盖→染(用稀碘液染色)→吸。
★滴加生理盐水的作用是为了维持细胞的正常形态。
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★盖盖玻片时要使其一边先接触液滴，然后缓缓放下另一边，避免出现气泡。
2、生物图绘图注意：绘图采用 3 H 铅笔 ，图中较暗的地方，要用铅笔点细点，不能涂阴影；越暗的地
方，细点越多。图下方写好名称，文字说明一般注在图的右侧。
3、动、植物细胞结构的异同点
相同点 不同点
植物细胞 有细胞壁、液泡、叶绿体
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体
没有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
★非绿色部分的植物细胞没有叶绿体，如表皮细胞、根尖细胞等。
★只有动物的细胞没有细胞壁
4、细胞是物质、信息、能量的统一体
（1）、细胞的生活需要 物质 和 能量 ，细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
★只有植物的绿色部分的细胞有叶绿体；但是植物细胞都有线粒体。动物细胞的能量转换器只有线粒
体。
★生命活动越旺盛的细胞，线粒体越多（例如心肌细胞、肝脏细胞等）。
（2）、叶绿体能进行光合作用，将光能转化成化学能，储存在有机物中；
线粒体能进行呼吸作用，将有机物中的化学能转化成生命活动所需的能量。
（3）、细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，控制着生物的生长、发育和遗传。
十、生物体的结构层次★★
1、生物体由小长大的原因是细胞生长、细胞分裂和细胞分化。
（1）细胞分裂：细胞数目增加
（2）细胞生长：细胞体积增大
（3）细胞分化：细胞种类增加（数目不变），细胞的形态、
功能发生变化，形成组织。
2、细胞分裂：
（1）植物细胞分裂：细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→中央形成新的细胞膜和细胞壁；
（2）动物细胞分裂：细胞核先由一个分成两个→细胞质分成两份→中间凹陷缢裂成两个细胞
图示：
植物细胞 动物细胞
（3）细胞分裂过程中，染色体变化最明显，它先复制，然后平均分成两份，分别进入两个细胞；因此
新细胞染色体形态和数目与原细胞中染色体的形态和数目相同（新老细胞遗传物质一样）。
3、细胞分化
（1）概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理
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功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。
（2）结果：形成各种组织
4、组织：形态相似，结构、功能相同的细胞群。
5、动植物体的组织
组织名称 基本功能 分布举例
保护组织 保护 植物各器官的表皮
导管运输水分、无机盐，筛管运输有
植 输导组织 根、茎、叶中的导管和筛管
机物
物
营养组织 营养 叶肉、果肉
体
茎的形成层、芽的生长点、根尖的分生
分生组织 分裂
区
上皮组织 保护、吸收 皮肤的表皮层、小肠内壁、腺体
肌肉组织 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌
人体
血液、骨骼、脂肪、肌腱、关节囊、韧
和动 结缔组织 营养、连接、保护、支持
带
物体
神经组织 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 脑、脊髓、神经
6、多细胞生物体的结构层次
植物结构层次(由微观到宏观)：细胞→组织→器官→个体。(植物没有系统)
人体结构层次(由微观到宏观)：细胞→组织→器官→系统→个体。
十一、单细胞生物★
1、大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。自然界中常见的单细胞生
物有草履虫 、大肠杆菌、酵母菌、变形虫等。
2、草履虫的结构与功能
结构 功能
口沟 细菌和其他微小生物等食物由草履虫的口沟进入体内
食物泡 食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化
胞肛 不能消化的食物残渣，从胞肛排出
表膜 草履虫对于氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜
收集管和伸缩泡 通过收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外
纤毛 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
3、单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。水域中的浮游生物，有许多是单细胞生
物，是鱼类的天然饵料。草履虫还对污水净化有一定作用。
4、单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；海水中某
些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业
5、实验探究——观察草履虫并探究其趋性
A观察草履虫的形态及运动——草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
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B探究草履虫的趋性
现象：一滴培养液中生活着许多草履虫，它们不停地游来游去。当身体前端遇到阻碍时，它们会采取后退
的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物;当受到外界刺激时，如遇到食盐粒，它们会快
速游动躲避。
分析：这说明草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生命活动。食盐对
于草履虫来说是不利刺激，而肉汁对于草履虫来说是有利刺激。
结论：草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液中。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于它适应环境。
十二、绿色植物的主要类群★★
1、植物的分类
植物类型 生活环境 形态结构 代表植物 用途
单细胞或多细胞， 衣藻、水棉、海
藻类 大多在水中 氧气主要来源
无根、茎、叶的分化 带、紫菜
孢子 阴暗潮湿的陆 有茎和叶的分化，有假根 监测空气污染的指示植
苔藓 葫芦藓、地钱
植物 地上 无输导组织 物
有根、茎、叶的分化， 卷柏、贯众、
蕨类 潮湿的环境 古代蕨类形成煤
有 输导 组织 桫椤、满江红
松、杉、柏、
裸子 干旱、贫瘠 种子裸露，没有果皮包被 绿化、木材
银杏、苏铁
种子
植物 食用、木材等
被子 各种环境 种子有果皮包被 绿色开花植物
分布最广，种类最多
2、果实＝果皮 + 种子，种子＝种皮 + 胚 +（胚乳）
3、双子叶植物和单子叶植物结构：
被子植物 双子叶植物 单子叶植物
种皮：保护内部结构
相同点
胚：包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，是新植物的幼体，种子的主要部分。
只有种皮 种皮和果皮愈合在一起（玉米）
2 片 子叶 1 片 子叶
不同点
无胚乳 有胚乳
营养物质贮存在子叶 营养物质贮存在胚乳
代表植物 菜豆、蚕豆、花生、大豆等 玉米、水稻、小麦、高粱等
图示
注：一粒玉米是一粒果实。
十三、被子植物的一生★★★
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1、种子的萌发
（1）萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
（2）．萌发的自身条件：①完整的、具有生命力；②种子度过休眠期的。
（3）．种子的萌发不需要：光照和肥。
（4）．萌发的过程：
种皮吸水膨胀→子叶转运营养→胚根最先突破→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶
2、根的生长
（1）根的结构：
（2）根的生长：依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的
伸长
3、枝条的发育
（1）枝条是由芽发育成的，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。(芽中含有分生组织(生
长点)，细胞分裂、分化后产生新的细胞。)
（2）叶芽的结构：
4、植物生长所需的营养物质;水、无机盐、有机物，植物生长需要最多
的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
(1)含氮无机盐：促使枝叶更茂盛，若缺乏叶片发黄、植株矮小；
(2)含磷无机盐：促进开花结果，若缺乏叶片暗绿色，甚至紫色，植物
矮小；
(3)含钾无机盐：促进茎和根的生长，若缺乏叶片边缘和尖端呈褐色，易倒伏。
★“花而不实”：只开花不结果缺硼。
★如果过度使用化肥，会导致土壤板结、植物烧苗等现象。
5、开花和结果
（1）花最重要的结构是花蕊（包括 雄蕊 和 雌蕊 ）。
雌蕊包括柱头、花柱、子房(子房里有一个或多个胚珠，一个胚珠中一
般只有一个卵细胞)。雄蕊包括花丝、花药(花药里有花粉，一粒花粉中
有两个精子)。
★传粉和受精是绿色开花植物形成果实和种子必须要经历的两个重要生理过
程。
（2）花粉从 花药 落到 柱头 上的过程叫传粉（分为自花传粉和异花传粉）。
异花传粉的媒介有两种：风和昆虫（可将花分为风媒花和虫媒花）。
（3）被子植物的双受精：一个 精子 和 卵细胞 融合形成 受精卵 ，将来发
育成 胚 ； 另一个 精子 和 两个极核 融合形成 受精极核 ，将来发育成
胚乳 。
（4）受精后子房发育成 果实 ，子房壁发育成 果皮 ，胚珠发育成 种子 ，珠被发育成 种皮 。★子
房数=果实数； 胚珠数 = 种子数 。
（5）玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪原因：传粉不足；
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为了弥补自然传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。
十四、蒸腾作用★★★
1、水分的吸收
（1）植物吸收水分的器官是根，部位是成熟区，结构是根毛。吸收水分时，无机盐溶解在水中，一起
被根吸收。
（2）根尖的成熟区有大量的根毛，这使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
（3）细胞吸水和失水的条件：细胞能否从外界吸收水分取决于细胞液的浓度和外界溶液浓度的高低。
当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水。
2、水分的运输途径
（1）土壤中的水分→根毛→根内导管→茎和叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
（2）导管属于输导组织，不仅植物的茎有分布大量的导管。根和叶脉内也有导管，这些导管相互连接，
形成了运输水的管网。根吸收的水通过这个管网被送到植物体的各个部分。
3、蒸腾作用
（1）概念：植物体内的水分以气体状态从气孔散发出去的过程。
（2）部位：主要是叶。(下图为叶片的结构)
（3）数量：蒸腾作用散失99%的水，只有1%的水供光合作用等生命活动利用。
（4）意义：自身：①促进根对水分的吸收以及水分和无机盐的运输；②降低温度。
自然界：①提高空气湿度，增加降雨量。②调节气候，减轻干旱③参与自然界的水循环
（5）强弱的调节：叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强
叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱
十五、光合作用和呼吸作用★★★
（一）.光合作用的概念、公式、实质
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（二）.呼吸作用的概念、公式、实质
（三）、光合作用和呼吸作用的相关实验
1、绿叶在光下制造有机物
（1）实验过程：
①饥饿：暗处理一昼夜，目的——耗净其原有的有机物；
②遮光：设置对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后,
摘下叶片,去掉遮光的纸片，目的是设置对照。
③脱色：把处理的叶片放人盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变
成黄白色。
④染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放入培养皿，向叶片滴加稀碘液。
④显色：用清水冲掉碘液,观察颜色变化。
（2）实验现象与结论
遮光部分 未遮光部分
现象
不变蓝 变蓝
分析 无光照,不能进行光合作用,没有 有光照,能进行光合作用制造淀粉,
淀粉生成,滴加碘液后不变蓝 滴加碘液后变蓝
结论
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
2、普利斯特利实验
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结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
3、二氧化碳是光合作用的必需的原料
（1）处理：将装置暗处理一昼夜后一同移至光下，注意氢氧化钠有腐蚀性，不能用手触碰。
（2）变量分析：甲组是实验组，乙组是对照组，变量是二氧化碳的有无。
（3）原理：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳
（4）现象与结论：
甲组（实验组） 乙组（对照组）
现象 叶片酒精脱色后滴加碘液不变蓝 叶片酒精脱色后滴加碘液变蓝
装置中无二氧化碳，不能进行光合作 装置中有二氧化碳，能进行光合作用产
分析
用产生淀粉 生淀粉
结论 植物的光合作用需要二氧化碳
4、光合作用产生氧气
（1）实验过程：把右侧装置放在阳光下30分钟后,会看到金鱼
藻上冒出许多气泡，当气体充满试管一半时,从水中取出，将带
火星的木条迅速插人试管中,发现木条复燃。
（2）实验分析：氧气有助燃的特性
（3）实验结论：此实验说明光合作用产生了氧气。
5、呼吸作用释放能量
现象与结论：
甲瓶内的温度升高，而乙瓶内的温度不变，说明种子呼吸释放能量
6、呼吸作用释放二氧化碳（演示实验）
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现象与结论：
澄清的石灰水变浑浊说明种子呼吸释放了二氧化碳。
7、呼吸作用需要氧气的参与（演示实验）
现象与结论：
甲瓶中的蜡烛熄灭，而乙瓶中的蜡烛不熄灭，说明种子呼吸时吸收了
氧气。
（四）影响光合作用和呼吸作用的因素及应用
1、影响光合作用的因素及应用
光合作用的影响因素 光合作用在农业生产上的应用
光照：一定范围内，光照越强，光合作用越
合理密植，间作套种——充分利用光照
强。
二氧化碳浓度：一定范围内，二氧化碳浓度越 施用有机肥，喷施二氧化碳——提高二氧化碳
高，光合作用越强。 浓度
温度：一定范围内，温度升高，光合作用加 暖棚保温——提高温度；增加昼夜温差——减
强。 少呼吸作用对有机物的分解。
2、影响呼吸作用的因素及应用
（1）、氧气和二氧化碳浓度
①影响：一定范围内，随氧气浓度的增加，呼吸作用加强；随二氧化碳浓度的增加，呼吸作用降低。
②应用：农作物深耕松土，遇洪涝及时排水，以保证根部氧气供应充足；储藏水果、蔬菜时降低氧气浓度，
减少呼吸作用对有机物的消耗。
（2）、温度和水分
①影响：一定范围内，随温度的升高，呼吸作用加强；植物的含水量增加，呼吸作用加强。
②应用：贮藏粮食时，保持干燥和低温；温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，贮藏水果、蔬菜时降
低温度。这些都是为了减少呼吸作用对有机物的消耗。
（五）光合作用与呼吸作用的区别与联系
1、区别
比较项目 光合作用 呼吸作用
场所 叶绿体 所有的活细胞，主要在线粒体内
条件 只有在光下才能进行 有光无光都能进行
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物
能量变化 太阳能→储存在有机物中的化学能 化学能→其他形式的能量
为植物及其它生物提供有机物，有利于维持大气中的碳
意义 为各项生命活动提供能量
—氧平衡
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2、联系
（1）呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能
量。
（2）植物进行光合作用时，产物运输所需要的能量都是由呼吸作用释放的。
（3）绿色植物的光合作用和呼吸作用是相互依存、相互联系的。
十六 、人的由来和生殖★★
1、达尔文的进化论认为现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。直立行走是人猿分界的标志。
★从猿到人进化的原因是地形和气候的剧烈变化，直接原因是森林大量消失。
2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，黑猩猩与人类亲缘关系
最接近。
3、男性主要生殖器官是睾丸，它的作用是产生精子和分泌雄性激素。
女性主要生殖器官是卵巢，它的作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。
4、胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎 8 周 左右发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获取营
养物质和排出废物，其中胎盘是胎儿和母体物质交换的主要器官。
5、人的新生命发育的起点是受精卵；受精卵结合的场所是输卵管；胚胎发育的场所是子宫。
睾丸 精子
输卵管 子宫
结合 受精卵 胚泡 发育 胎儿 新 生 儿
卵巢 卵细胞 （（A）
6、青春期
（1）．显著特点身高体重突增，突出特征性发育和性成熟；
（2）．神经系统以及心脏和肺的功能完善。
（3）．第二性征的发育主要受到性激素的调节，遗精和月经都是正常生理现象。
（4）．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。
十七、消化系统★★★
1、食物中六种营养物质及其生理作用
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糖类--是人体的主要能源物质，也是构成细胞的重要成分。
蛋白质--构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪--人体贮存能源的物质。
水--细胞的主要成分，没有水就没有生命。
无机盐--组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。
无机盐缺乏症：缺碘- - 地方性甲状腺肿 ；缺钙--儿童佝偻病，成人骨质疏松症；缺铁--贫血
维生素--维持人体正常生命活动十分重要。
维生素缺乏症：V--夜盲症；V --脚气病；V--坏血病；V--儿童佝偻病，成人骨质疏松症
A B1 C D
2. 食物的消化：
物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、食物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化
化学消化：所有消化酶对食物的消化。
3．消化系统的构成：消化道和消化腺
消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
4．三大有机物的消化
5.营养物质的吸收和利用
口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；
胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；
小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；
大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
6．小肠适于消化和吸收的特点(长大多薄)
(1)长：小肠细且长，有利于消化和吸收；
(2)大：小肠内有皱襞和绒毛，增大消化和吸收表面积，有利于消化和吸收；
(3)多：小肠内消化液和消化酶种类最多，有利于消化；
(4)薄：小肠绒毛薄且内有丰富的毛细血管和淋巴管，管壁都只由一层上皮细胞组成，有利于吸收。
7．实验：探究馒头在口腔中的变化
（1）实验原理：馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味，但淀粉分解形成的麦芽糖有甜味；淀粉遇碘变
蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。
（2）实验过程：
①取3支洁净的试管，分别编号为①②③，并进行如下处理：
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②将这3支试管一起放到37℃的温水中：5~10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀：观察并记录各试管中
的颜色变化。
（3）结论
试管 ① ② ③
滴加碘液后的现象 不变蓝 变蓝 变蓝
分析 淀粉被分解为麦芽糖 淀粉没有被分解 馒头块内大部分淀粉没有被分解
结论 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系
8．合理营养(全面而平衡的营养)与食品安全
(1)合理搭配食谱，早、中、晚餐的能量各占 30 % 、 40 % 、 30 %。
(2)“平衡膳食宝塔”：需求由多到少分别是谷类、蔬菜水果类、肉蛋类、奶类和豆类、最少是油脂类。
(3)绿色食品是指无污染、安全、优质的食品。
十八、呼吸系统★★★
1、呼吸系统的组成：呼吸道和肺
2、呼吸道的结构特点：以骨或软骨为支架，保证气体
顺畅通过。鼻毛，鼻黏膜，气管纤毛，气管腺细胞
等对气体进行处理，使气体变得清洁，温暖，湿
润
3、肺的结构：由气管树和肺泡组成。肺泡是肺的 结构和功能的基本单位。
4、肺泡适于气体交换的结构特点:
①肺泡数量很多；②肺泡周围包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁、毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构
成。
5、肺与外界的气体交换
吸气时，呼吸肌收缩，膈顶下降，胸廓容积增大，肺内气压下降，
气体入肺。
呼气时，呼吸肌舒张，膈顶上升，胸廓容积减小，肺内气压上升，
气体出肺。
6、人体的气体交换
(1)肺与外界的气体交换又叫肺的通气，原理：呼吸运动(吸气、呼气)
★人体呼出的气体和吸入的空气相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。
(2)肺泡处的气体交换
①原理：气体的扩散作用。
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②气体交换：肺泡 血液。
③结果：肺泡与血液之间的气体交换，使血液由静脉血变成动脉血。
(3)组织细胞处的气体交换
①原理：气体的扩散作用。
②气体交换：血液 组织细胞。
③结果：血液与组织细胞之间的气体交换，使血液由动脉血变成静脉血。
7、呼吸的全过程
十九、循环系统★★★
1．血液的组成：由血浆和血细胞组成
⑴血浆：物质运输的载体，运载血细胞，运输营养物质和代谢废
物。
⑵红细胞：内含血红蛋白，运输氧气。（红细胞或血红蛋白低于正常值表现为贫血，需补铁和蛋白
质。）
⑶白细胞：可吞噬侵入体内的病菌，对机体起防御和保护作用。（白细胞过多说明有身体有炎症）
⑷血小板：有止血和加速凝血的作用。（血小板过少伤口难愈合）
2．血液的功能：运输、防御和保护、参与体液调节和调节体温。
3．ABO血型系统的血型： A 型血、B 型血、AB 型血、O 型血
输血原则：输同型血
4．血管：按血管内血流方向分类
动脉→毛细血管→静脉
动脉：离心(心脏 全身)。血流速度快，管壁厚、弹性大、管腔小。
静脉：向心(全身 心脏)。血流速度较慢，管壁薄、弹性小、管腔大。（大中静脉有半月形的静脉瓣，
防止血液倒流）。抽血或注射药物时，针扎入的是静脉。中医切脉，感受的是动脉的搏动。
毛细血管：连接小动脉和小静脉的血管。其适于物质交换的特点如下：
①血流速度极慢（利于与组织细胞进行物质交换），
②管壁极薄（只有一层上皮细胞组成），
③管径极细（只能使红细胞单行通过）。 三种血管的判断方法
5．血液的类型：
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动脉血：含氧丰富，颜色鲜红
静脉血：含氧较少，颜色暗红
（注：一般来说动脉中都流的动脉血，静脉中流静脉血，但肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的是
动脉血。）
6．出血急救：①毛细血管出血：“渗”出小血珠——消毒后包扎
②静脉出血：“冒”（缓慢、暗红）——远心端止血
③动脉出血：“喷”（快、鲜红）——近心端止血
7. 心脏：血液循环的动力器官。心脏壁主要是由肌肉组织构成，心室的壁比心房厚，最厚的是左心
室。
(1)血管连接情况(房连静，室连动)：右心房——上、下腔静脉；左心房——肺静脉
右心室——肺动脉；左心室——主动脉
(2)心房与心室之间有房室瓣(只向心室开)，保证血液从心房→心室，不会倒流。
(3)心室与动脉之间有动脉瓣(在心脏里面，只向动脉开)，保证血液从心室→动脉，不会倒流。
8．血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉
(1)体循环的途径：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
(左→右)
(2)肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房(右→左)
★肺循环和体循环同时进行，在心脏处汇合。
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二十、泌尿系统★★★
（一）泌尿系统组成及功能
1、人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。
2、泌尿系统组成和功能：
泌尿器官 功能
肾脏 形成尿液，是泌尿系统主要器官
输尿管 输送尿液
膀胱 暂时贮存尿液
尿道 排出尿液
3、尿液排出体外的途径：肾脏形成尿液→输尿管→膀胱→尿道→体外。
（二）肾脏的结构
1、每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等
部分组成。
2、肾小球是血管球，由入球小动脉分出的毛细血管相互缠绕而成，这些毛细
血管汇集成出球小动脉。
3、肾小囊套在肾小球外面，下接肾小管。
4、肾小管细长而曲折，周围缠绕出球小动脉形成的大量毛细血管。
（三）尿液的形成过程
1、过滤作用：由肾小球和肾小囊内壁完成，血液中除了大分子蛋白质和血细
胞外，大部分的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质过滤到肾小囊中，形成原尿。
2、重吸收作用：由肾小管完成，将原尿中的全部葡萄糖、大部分水和无机盐重吸收进入血液中，剩下的
水、无机盐和尿素等形成尿液。人体每天形成的原尿有180升，而每天排出的尿液约1.5升，主要是因
为肾小管的重吸收作用。
（四）人体代谢物质的排出
1、排泄的概念：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等物质排出体外的过程。
2、排泄的途径：
（1）泌尿系统通过尿液的形式排出大部分的水、无机盐和尿素等。
（2）呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和少量的水。
（3）皮肤通过汗液的形式排出一部分水、无机盐和尿素。
3、汗腺的结构和作用
（1）结构：汗腺分为分泌部和导管。分泌部位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤的表面。
（2）作用：汗腺将分泌的汗液排出体外，汗液的蒸发能带走一部分热量，因此汗腺具有调节体温的作用。
二十一、人体生命活动的调节★★★
（一）眼球的结构
1、眼球由眼球壁和眼球内容物构成，眼球壁由外膜、中模和内膜
构成；内容物包括晶状体和玻璃体。
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2、眼球壁的外膜包括角膜和巩膜（白眼球），角膜透明，可以透过光线。巩膜坚韧，保护眼球的内部结
构，巩膜俗称白眼球
3、眼球壁的中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜。虹膜中间有孔，叫瞳孔。虹膜可以收缩和舒张，调节瞳孔
的大小；睫状体内含平滑肌，可以调节晶状体的曲度。虹膜俗称黑眼球
4、脉络膜中分布大量血管、色素细胞，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。
5、眼球壁的内壁就是视网膜，含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
6、眼球的晶状体像双凸透镜，曲度可以调节，能折射光线。
7、眼球的玻璃体是透明的胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。
（二)视觉的形成
1．视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(物体成像部位，视觉感受器)→视觉神经
→大脑皮层视觉中枢(视觉产生的部位)→视觉。
2、近视及其预防
（1）、近视的成因：眼球前后径过长，或晶状体曲度过大且不易恢复原大小，导致远处物体形成的物像
落到视网膜的前方。
（2）、近视的矫正：佩戴近视镜——凹透镜。
（3）、预防：做到“三要”和“四不看”
（三）耳的结构和功能
耳的结构 功能
耳郭 收集声波
外耳
外耳道 声音进入中耳的通道
鼓膜 能将声波转化为振动
中耳 听小骨 将鼓膜的振动传到内耳
鼓室 内有咽鼓管与鼻咽部相通
前庭 与维持身体平衡有关，可传导声音信息
内耳 半规管 感受头部位置变动的情况
耳蜗 有听觉感受器，感受刺激产生神经冲动
（四）听觉的形成：声波→耳郭（收集声波）→外耳道（传导声波）→鼓膜（将声波转换成振动） →听
小骨（将振动传到内耳） →耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（形成听
觉）。
（五）耳的保护
1、不用尖锐的东西掏耳朵，否则容易损伤鼓膜。
2、不让脏水进入外耳道。
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3、遇巨大声响时，迅速张口，或闭嘴堵耳。
4、鼻咽部有炎症要及时治疗，以防病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。
（六）神经系统
1、神经系统是由脑、脊髓以及它们发出的神经组成。神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统。
（1）中枢神经系统由脑和脊髓组成；脑由大脑 、小脑和脑干组成。
①大脑表面是大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢。大脑皮层具有感觉、运动、语言等神经
中枢。语言中枢是人类特有的。
②小脑协调运动，保持身体平衡。
③脑干（活命中枢）调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动
④脊髓：反射和传导
（2）周围神经系统由脑神经和脊神经组成。
2、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，包括细胞体（有细胞核）和突起（包括树突和轴突）。
3、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。
4、反射弧结构包括 感受器 → 传入神经（有神经节）→神经中枢→ 传出神经 →效应器。
★反射弧必须完整，缺一不可。当感受器、传入神经、神经中枢中的任一部分受损，则机体没感觉，没
反应；当传出神经或效应器受损，则机体有感觉，没反应。
5、反射
的类型：
反射类型 简单反射 复杂反射
形成 生来就有 后天形成
神经中枢 在大脑皮层以下(脊髓、脑干等 大脑皮层
时效性 固定的，不会消退 暂时的，可以消退
适应范围 小，只适应不变的环境 广，可适应多变的环境
望梅止渴、谈虎色变、老马识途
范例 缩手反射、排尿反射、排便反射、和呼吸反射等
等
（七）内分泌系统
1、内分泌腺与外分泌腺的区别
内分泌腺：无导管，分泌物是激素，直接进入毛细血管，如胸腺、肾上腺、睾丸、卵巢等。
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外分泌腺：有导管，分泌物通过导管传送，如唾液腺、汗腺等。
2、内分泌腺及激素的作用
（1）内分泌腺
垂体——生长激素等； 甲状腺——甲状腺激素
胰岛——胰岛素； 肾上腺——肾上腺激素（心跳加快、血压升高）
睾丸——雄性激素； 卵 巢——雌性激素
（2)作用:
激素 腺体 生理作用 有关病症
促进新陈代谢和生长发育 成人分泌过多 甲亢 幼年分泌过少 呆小症
甲状腺激素 甲状腺
提高神经系统的兴奋性 缺碘 地方性甲状腺肿（大脖子病）
幼年分泌过少 侏儒症
生长激素 垂体 调节生长发育
幼年分泌过多 巨人症
胰岛素 胰岛 调节糖的代谢 分泌不足 糖尿病
3、激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
（八）人类活动对生物圈的影响
1、 酸雨 是指pH小于5.6 的雨水，是二氧化硫等酸性气体大量排放造成的，被称为“空中死神”。
★控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少煤、石油等污染物排放。
2、温室效应：由于全球二氧化碳的排放量不断增加，导致地平面气温不断上升的现象。
★酸雨和温室效应属于空气（大气）污染。
3、重金属污染：水和土壤中有汞、镉和砷等重金属污染物，会通过食物链累积，危害人类健康。
水俣病（汞中毒），痛痛病（镉中毒）
4、水污染：大量含氮、含磷物质排入水体(水体富营养化)，导致某些单细胞生物大量繁殖，
如水华(淡水)、赤潮(海洋)等
5、臭氧层破坏：使用氟利昂冰箱和空调、含氮废气的排放导致臭氧层破坏。
6、保护生态环境：植树造林（速生林除外）、退耕还林还草还湖、低碳生活（绿色出行、节能减排、
节约用水用电、使用环保电池、循环使用、少用一次性用品等）
二十二、动物的主要类群★★
（一）无脊椎动物
1、 腔肠动物门 （刺胞动物）：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。（两水两海一虫）
★水螅：体壁是由内胚层和外胚层两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做消化腔,触手分布着大量的
刺细胞（特有）,用来御敌和捕食，水螅的生殖方式是出芽生殖。
2、扁形动物门：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
代表动物：涡虫（自由生活）；寄生：绦虫、华枝睾吸虫、血吸虫。（涡绦睾吸）
★涡虫：身体由内胚层、中胚层、外胚层三层细胞构成的。
★中间宿主：①华枝睾吸虫:先寄生纹沼螺等淡水螺，再感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼以及虾类。②血吸虫
病：钉螺。 ③绦虫：猪。
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3、线虫动物门：身体细长，呈圆柱形，体表有 角质层 ，有口有肛门。
代表动物：寄生：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫；秀丽隐杆线虫(自由生活，科研实验动物）。
★蛔虫适于寄生生活的特点：①体表有角质层。 ②消化管简单。 ③生殖器官发达。
4、环节动物门：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物：蚯蚓、 沙蚕、水蛭（蚂蝗）等。
★区别蚯蚓前后端的结构：环带（靠近环带为前端）。 蚯蚓的运动： 刚毛 + 肌肉 。
蚯蚓的呼吸结构是湿润的体壁，观察实验中用湿棉花擦拭体表的目的是维持正常呼吸。
5、软体动物门：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。10万种以上，
是动物界的第二大类群。
代表动物：缢蛏、扇贝、河蚌、鲍鱼、蜗牛、章鱼、鱿鱼等。
★贝壳、珍珠由外套膜分泌。
★鲍鱼的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）和珍珠粉可以入药。
6、节肢动物门：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 最大的动物类群， 12 0 万种 。
代表动物：①蛛形纲：如蜘蛛、螨；
②多足纲：如蜈蚣、马陆；
③甲壳纲：体表有质地较硬的甲，如 虾、蟹；
④昆虫纲：身体分为头部、胸部、腹部三部分，运动器官足和翅生于胸部。
特征:一对触角、三对足，一般具有两对翅，如蝗虫、蝴蝶。
★气门：气体进出；气管：气体交换，呼吸器官（主要在腹部）。
★外骨骼：保护；减少体内水分蒸发；但是限制生长发育，所以需要定期蜕皮。
(二）脊椎动物
1、鱼纲：生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
代表动物：四大家鱼（青草鲢鳙）、鲨鱼、中华鲟、泥鳅、黄鳝、海马、海龙等。
★鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分。
鱼的体型呈流线型，减少阻力；鳞片保护作用；黏液减少阻力；侧线感知水流、测定方向。
鱼用鳍（运动器官）游泳（胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍保持平衡；尾鳍控制前进方向）；
口和鳃盖交替张合，是在呼吸；鱼鳃呈鲜红色，是因为有丰富的毛细血管。
★鱼之所以能够在水中生活的原因：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。
★似鱼非鱼：鱿鱼、章鱼、墨鱼（软体）、娃娃鱼（两栖），鳄鱼、甲鱼（爬行），鲸鱼（哺乳）
2、两栖纲：幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。
★青蛙的呼吸器官的是肺和皮肤。
★两栖动物的生殖发育离不开水环境。
3、爬行纲：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
代表动物：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼等。
★爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，原因：
①有颈，头可以灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
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②四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行。
③皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片或者甲，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
④肺发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求。
⑤卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料多，并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，
使卵能够在陆地环境中发育，因此，爬行动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
4、鸟纲：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。代表动物：家鸽、鸵鸟、企鹅等。
★鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点：
①体表覆羽，前肢变成翼，有利于扇动空气；
②身体呈流线型，有利于减少空气阻力；
③骨骼轻、薄且坚固，长骨中空，有利于减轻体重；具有发达的龙骨突，增大了胸肌的附着面积。
④胸肌发达，附着在龙骨突上，为飞行提供动力；
⑤食量大，消化能力强，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
⑥双重呼吸，提高气体交换的效率。气囊只储存气体不进行气体交换；
⑦心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强。
5、哺乳纲：体表被毛；胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体内有膈。
代表动物：鸭嘴兽、家兔、猫、虎、海豚、鲸鱼等。
★门齿——切断食物，犬齿——撕咬食物，臼齿——磨碎食物。
★胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率（产仔率低）。 ★膈是哺乳动物特有的结构。
二十三、动物的运动和行为★★
1、脊椎动物运动系统组成：骨、骨骼肌、骨连接（主要是关节）。
运动时，骨起支撑（杠杆）作用，关节起枢纽（支点）作用 ，骨骼肌起动力作用
运动的完成：需神经、运动、消化、呼吸和循环系统的配合。
2、关节包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊、关节腔、关节软骨。关节既牢固又灵活。
牢固：关节囊把两骨牢固连接
灵活：①关节软骨： 减少摩擦，缓冲震动。② 关节腔内 ( 关节囊分泌 ) 的滑液 ：减少摩擦
★疾病：①脱臼：关节头从关节窝中脱出；
②关节炎：关节腔发炎，关节囊病变 （关节腔内的滑液由关节囊分泌）
3、骨骼肌包括肌腹（中间较粗）和肌腱（两端较细，绕过关节连在不同的骨上）
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★骨骼肌特性：受到刺激而收缩，但只能收缩牵拉骨，不能推开骨，故与骨连接的肌肉至少要两组。
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；
直臂提重物，都收缩；双手自然下垂，都舒张。
4、动物行为：泛指动物的动作或活动，包括动物的运动方式及取食、静止等动作。
研究动物行为的方法：观察法和实验法。
5、动物行为类型：按行为的目的和功能划分：觅食行为、贮食行为
防御行为：多种方式，保护色、拟态、警戒色；蜥蜴断尾、乌贼喷墨汁等
攻击行为：同种动物个体之间为争夺食物、配偶、领域或巢穴等进行的相互攻击。一般不会发生致命
性伤害
繁殖行为：识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵等与繁殖后代有关的行为
节律行为：昼夜节律、季节节律（鸟类迁徙、鱼类洄游、动物冬眠等）、潮汐节律
社群行为：同种动物维持群体共同生存的行为。特点：有分工合作，有的还有等级，群体之间有信息
交流（蚂蚁、蜜蜂、猴群等）
动物的行为根据行为获得的途径划分：（会判断）
先天性行为：动物生下来就有的，由身体里遗传物质所控制的行为。
学习行为：也叫后天性行为，不是动物生来就有的，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为活
动
*学习性行为是在先天性行为的基础上形成的，它的形成也是条件反射的建立。
*动物越高等，学习能力越强，学习性行为越复杂。
6、动物在自然界中的作用:（1）动物对维持生态平衡有着重要的作用；
（2）动物能促进生态系统的物质循环；
（3）动物能帮助植物传粉、传播种子。
★区分物质循环和生态平衡
物质循环：侧重物质，关键信息在于物质的转换
生态平衡：侧重生物，关键信息在于生物数量、种类的变化
7、仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
例如：长颈鹿—抗荷服；蝴蝶—人造卫星控温系统；蝙蝠—雷达；蛋壳—薄壳建筑。
二十四、细菌、真菌、病毒★★★
（一）、细菌
1．细菌的大小：个体十分微小，单细胞生物。只能用高倍显微镜或电子显微镜观察。
2．按细菌的形态分类：球菌、杆菌、螺旋菌。
3．细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核（内含DNA没
有成形的细胞核，属于原核生物）
4．细胞的特殊结构：荚膜：保护和营养的作用；鞭毛：运动的结构；
＊芽孢——某些细菌细胞内形成的抵抗不良环境的休眠体。
5．细菌的营养方式：
绝大多数是异养生物，其生活方式有腐生生活和寄生生活；少数
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细菌（如蓝细菌）属于自养生物。
6．细菌的呼吸：在有氧、无氧条件下进行的呼吸，都是细菌获得能量的过程。
好氧性细菌：如枯草杆菌；厌氧性细菌：如乳酸菌、甲烷菌。
7、生殖方式:分裂生殖,即一个细菌分裂成两个。（一个细菌连续分裂n次，得到2n个细菌）。
(二）、病毒
1．病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和 内部的核酸（ DNA 或 RNA ）
组成，。
2．营养方式为异养；生活方式是寄生,且只能寄生在活细
胞里，离开了活细胞，会变成结晶体。
3．繁殖方式：复制，病毒靠自身的遗传物质中的遗传信息，
利用寄主体内的物质，制造新病毒。
4．分类：据寄主不同分：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）；
据遗传物质不同分： DN A 病毒、 RN A 病毒 。
（三）、真菌
1．酵母菌：单细胞真菌，呈卵形，属于真核生物。
酵母菌的细胞质里还有明显的液泡。
生殖：环境适宜时出芽生殖；环境条件不适宜时进行孢子生殖。
营养方式：异养生物，进行腐生生活。
它在有氧和无氧的条件下都能生活。
有氧条件：葡萄糖+酵母菌（有氧）→二氧化碳+水+能量（多）
无氧条件：葡萄糖+酵母菌（无氧）→二氧化碳+酒精+能量（少）
应用：制作馒头、面包等——分解葡萄糖产生二氧化碳；酿酒、生产酒精——无氧呼吸产生酒精
2．青霉和曲霉：气生菌丝的顶端呈扫帚状,曲霉：气生菌丝的顶端呈球状
（1）结构特点：多细胞真菌，属于真核生物。
（2）营养方式：异养，进行腐生生活。
（3）孢子生殖。
应用：青霉：提取青霉素；玉米、花生会产生黄曲霉素，使人、畜致癌；
曲霉发酵——腐乳、面酱、酱油；
3．食用真菌
蘑菇整个地上部分叫做子实体（食用部分），由菌盖和菌柄构成；蘑菇的地下部分是纤细的菌丝，交
错伸展到土壤或腐殖质中。吸收水分和有机养料，进行腐生生活；生殖方式为孢子生殖。
常见的食用真菌：香菇、平菇、草菇、金针菇、木耳、银耳、猴头菇、牛肝菌、冬虫夏草和灵芝等。
4．微生物在自然界中的作用
①参与物质循环：将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐
②引起动植物和人患病
③与动植物共生：如根瘤菌与豆科植物，真菌与藻类，还有肠道内的有益菌等
④以菌治虫（生物防治）
5．发酵食品的制作原理：利用乳酸菌或酵母菌进行无氧呼吸，使之大量繁殖，分解有机物产生乳酸或酒
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精等的过程。
发酵食品的制作过程：灭菌（消除杂菌）、接种（含活菌种）、密封、发酵。
6．食品腐败的原理：微生物的大量繁殖。防腐：杀死或抑制微生物的大量繁殖。
日常生活中常用的食品保鲜技术：加热杀菌、冷藏、冷冻、干燥、真空包装。
果蔬的保鲜贮藏：防腐＋抑制呼吸作用。
8. 现代生物技术包括：基因工程（转基因技术）、细胞工程（克隆技术）、酶工程、发酵工程和蛋
白质工程
二十五、生物的多样性★★
（一）生物的分类
1．生物分类的依据：以生物的形态结构、生理功能或生活习性上的特点，以及生物之间的亲缘关系、进
化关系为依据来进行分类。
2．生物的分类方法：等级法
分类等级由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多，生物亲缘关系越
近
3．植物学家林奈提出科学的生物命名法——双名法： 属名 + 种加词 (+命名者姓名)
(注意：生物学名：拉丁文，斜体字；命名者：正体)
（二）生物的多样性
4．生物多样性主要包括：生物种类的多样性 、基因的多样性、生态系统的多样性。
5．生物的多样性面临威胁的原因：
①滥砍乱伐，生物栖息环境的破坏和丧失(最重要的原因)；
②滥捕乱杀，掠夺式的开发利用；
③环境污染；
④外来物种入侵。
★保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区
二十六、生物的生殖和发育★★★
（一）植物的生殖
1、生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。
2、由两性生殖细胞的结合形成受精卵 ，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。注意：试管婴儿属于有性生殖。
3、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于是无性生殖。
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无性生殖产生的后代，只具有母体遗传特性。注意：克隆羊多莉的出生属于无性生殖。
4、常见的无性生殖：竹子（茎）、椒草（叶）、马铃薯（带芽眼的块茎）、蒜（茎）、红薯（块根）
等，
5、无性生殖在生产实践中栽培农作物和园林植物的优势：①迅速扩大优良植物新品种的繁殖量；
②保持遗传特性的一致性。常见的方式是扦插、嫁接、压条、分根、组织培养。
6、对扦插枝条的处理：①茎段长15-20厘米，带芽（芽能发育成新的枝条）；②上方切口水平（减少
伤口处水分过多蒸发）；③下方切口斜向（增加吸收水分的面积）；④去掉大部分甚至全部叶片（降
低蒸腾作用，减少水分蒸发）。
7、嫁接是指一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，
使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
8、识图： 图中的①表示：接穗；图中的②表示：砧木；
图中的A表示：芽接；图中的B表示：枝接；
9、嫁接的优势：既能保持植株的优良特性，又能加快开花结果。
10、为保证接穗成活，应当使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。
11、植物的组织培养：材料用量少， 繁殖速度快；采用茎尖培养还可以有效脱去病毒。
（二）昆虫的生殖和发育
1、家蚕的生殖方式：有性生殖。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习
性差异很大，这种发育过程称为变态发育。变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。
2、家蚕的发育经过卵、幼虫、 蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
常见的完全变态发育的昆虫还有：菜粉蝶、蝇、蚊、蜜蜂等。
3、蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。
常见的不完全变态的昆虫还有：蟋蟀、 螳螂、蝼蛄、蝉等。
4、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有
发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若虫需要经过 5次蜕皮，蜕去
的皮是昆虫的外骨骼。
(三）两栖动物的生殖和发育
1、生殖方式：卵生，有性生殖、体外受精。
生殖过程：雄蛙鸣叫→抱对→体外受精
★雄蛙鸣叫的意义是求偶；雌雄蛙抱对有利于提高受精率。
2、发育方式：变态发育
发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
★两栖动物不分完全变态发育或不完全变态发育
★两栖动物的生殖和发育必须在水中进行。
3、水域环境的减少和污染会影响两栖动物的生殖和发育
（四）鸟的生殖和发育
1、观察鸡卵的结构：说出图中各结构及其功能并区分钝端。
【1】卵壳（保护，有进行气体交换的气孔）【2】卵壳膜（两
层、保护）
【3】卵黄（卵细胞的主要营养部分）
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【4】胚盘（内含细胞核，受精后的胚盘未来会发育成雏鸡）
【5】卵白（为胚胎发育提供营养物质和水分）
【6】气室（提供氧气） 【7】卵黄膜（保护）
【8】系带（固定和减震）
2、有利于鸟类在陆地上繁殖后代的结构特点：鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；
又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
3、鸟类的生殖方式：有性生殖、卵生。
4、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏六个阶段。
所有的鸟类都具有求偶、交配、产卵等行为。但是有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。
5、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了鸟的繁殖行为中的筑巢行为。
二十七、遗传和变异★★★
1、遗传：是指亲代与子代间的相似性。
2、变异：是指亲代与子代子代之间以及子代个体之间的差异性。
3、 不同种生物体细胞内的染色体形态和数目不同。
同种生物体细胞内染色体数目相同、形态相似。
4、染色体：在细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。
染色体主要由DNA 和蛋白质组成。(大多数生物的遗传物质是DNA)
DNA是主要的遗传物质，染色体是遗传物质的主要载体
5、生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。
6、细胞核内有多条染色体,一条染色体通常有一个 DNA分子,每个DNA分子上有许多基因。
7、基因：DNA 分子上包含特定遗传信息的片段（包含遗传信息的DNA片段）
8、生物体细胞中，染色体是成对存在的；基因也是成对存在的, 分别位于成对的染色体上。
9、人的体细胞中有23 对染色体，包含46 个DNA分子，含有数万对基因。
10、性状：生物体的形态结构（眼皮的单双）、生理特征（ABO血型）、
或行为方式（惯用右手）等的统称。
11、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。（如番茄果实的红色或黄色）
12、转基因超级鼠 ： 在生物传种接代的过程中，传下去的是基因而不是性状。
基因控制性状
13、在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染
色体中各有一条进入精子或卵细胞。（减数分裂）保持了亲子代间染色体数目的恒定。
★ 染色体的数量变化可表示为： 体细胞 2 N →生殖细胞 N →受精卵 2 N
人体细胞23对（46条），生殖细胞23条，受精卵23对（46条）
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14、现代遗传学之父是：孟德尔。
15、解释：相对性状有显性性状和隐性性状之分。基因也有显性和隐性之分，显性基因用英文大写字
母表示，隐性基因用同一英文字母的小写表示。体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基
因中的一个。如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等。
16、常见的遗传图解：
17、遗传题做题方法：
①将文字转化成遗传图解；
②判断显隐性：
a、题干信息中已知显隐性
b、具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状是显性性状。
c、无中生有，则有为隐性。(最常用)
③通过隐性纯合子正推或者逆推其余个体的基因型
④根据题意解题
18、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。直系血亲是指有直接血缘关系
的血亲，即生育自己与自己生育的上下各代血亲。
19、、如果近亲结婚，后代患隐性遗传病的机会就会增加。常见的隐性遗传病包括：红绿色盲、白化
病、苯丙酮尿症等。
20、性染色体是指在体细胞中能决定性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有1对(2条)。
（1）在体细胞中，染色体成对出现，基因也成对出现，位于成对的染色体上。
人体有 22对常染色体和1对性染色体 。
女性体细胞中的 性染色体组成为 X X ，染色体组成为 2 2 对 +X X ；
男性体细胞中的性染色体组成为XY，染色体组成为 2 2 对 +X Y 。
（2）在形成精子或卵细胞时，染色体减少一半，染色体单条存在，基因也单个存在。
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卵细胞中的性染色体组成为X，染色体组成为 2 2 条＋ X；
精子中的性染色体组成为X 或 Y，染色体组成为 2 2 条＋ X 或 2 2 条＋ Y。
★两种精子和卵细胞结合的机会均等→ 生男生女的机会均等。
★生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。
★父亲只能将Y染色体传给儿子，将X染色体传给女儿。
21、变异是普遍存在的。引起变异的原因有基因和环境两方面。
根据遗传性分 不遗传的变异：单纯由外界环境影响引起的，遗传物质不变。
类型 可遗传的变异：由遗传物质改变引起（基因突变、基因重组、染色体变异）
根据对生物个体的意义分 有利变异：适应环境，有利于生物生存的变异
不利变异：不适应环境，不利于生物生存的变异
★可遗传的变异和不可遗传的变异的根本区别在于遗传物质是否改变。
★遗传和变异的原理在农业生产上的应用：培育生物新品种
人工选择育种：高产奶牛（基因重组）；杂交育种：高产抗倒伏小麦、杂交水稻（基因重组）
诱变育种：太空椒可遗传（基因突变）；转基因育种：抗虫棉、抗冻番茄（转基因）
多倍体育种：高糖甜菜、无籽西瓜（染色体变异）
二十八、生命的起源和生物的进化★★
（一）、地球上生命的起源
1、原始大气层包括：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，但没有氧气。
2、科学实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。原始生命起源于原
始海洋。
3、原始地球的条件：高温、紫外线以及雷电。
4、1953年，美国青年学者米勒，用原始大气合成了氨基酸（简单有机物）。
5、科学推测需要一定的证据做基础，还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。
（二）、生物进化的历程
1、比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
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比较生物的细胞色素C的差异，差异越小，说明两者的亲缘关系越近。
2、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形
成的。
3、地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物。
4、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
5、越古老的地层中，生物形成的化石越低等、越简单，水生生物形成的化石越多；越晚近的地层中，
生物形成的化石越高等、越复杂，陆生生物形成的化石越多。
（三）、生物进化的原因
1、生物的变异为生物进化提供了原始材料，是生物进化的基础。
2、在自然界中，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和
空间都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为足够的食物和空间而进行生存斗争。
3、自然选择指自然界中生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰。
4、生物通过遗传、变异和自然选择，不断地进化。
5、自然界中新物种的形成，是自然选择的结果，如长颈鹿的形成是自然选择的结果。
6、自然选择是一个长期且连续的过程。只有经过许多代的选择，逐渐积累有利变异（可遗传的变异）
才能形成新的物种。
变异不定向，自然选择定向。
二十九、健康地生活★★★
（一）、传染病及其预防
1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。
2、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
3、传染源是指能散播病原体的人或动物。
4、传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播
等。
5、易感人群 ：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
6、预防传染病的三个预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
①控制传染源：对患病的人或动物采取措施，包括：隔离病人、疑似病人，对急性传染病病人做
到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗；将患病的动物杀死、焚烧、掩埋等。
②切断传播途径：将病原体从传染源到易感人群的过程进行处理，包括：打扫卫生；清洁消毒；
开窗通风；海关检疫；禁止进口血液；使用一次性注射器；消灭媒介生物，勤洗手。
③保护易感人群：对未患病的人或动物采取措施，包括：增强身体体质；接种疫苗；不让易感人
群接触到传染病病人。
7、预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情
况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
（二）、免疫与计划免疫
1、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。
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2、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是人体的第二道防线。
溶菌酶破坏的是许多病菌的细胞壁。
3、第三道防线由免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。
4、第一、二道防线是人生来就有的，对各种病原体都有预防作用，叫非特异性免疫，又称先天性免疫。
5、第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生，只针对某
一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫，又称后天性免疫。
6、抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生
一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
7、抗原：引起人体产生抗体的物质。
抗原包括：病原体、异物、器官等。
8、抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；
或使病原体失去致病性。
当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同
样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再次以同样的方式将抗原清除。
9、如果人的免疫功能过强，人就会有过敏反应，引起过敏反应的物质，在医学上叫做过敏原。
预防过敏反应的措施是找出过敏原，尽量避免接触过敏原。
10、免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的
抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
11、在进行器官移植时，必须寻找与患者身体相匹配的器官，移植后要长期使用免疫抑制药物。
12、免疫的三大功能：①清除体内衰老、死亡和损伤的细胞； ②抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生；
③监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
13、计划免疫：有计划地进行预防接种，简称计划免疫。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手
段。
14、疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。
15、艾滋病的全称： 获得性免疫缺陷综合症（ AID S ） 。病原体是 人类免疫缺陷病毒（ HI V ） ，主要通过
静脉注射毒品、不安全性行为、输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射
器等传播。已感染的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。
（三）、安全用药
1、“是药三分毒”，凡是药物都有一定的毒性和副作用。
2、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药
物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的的不良反应或危害。
3、药物分为：处方药（Rx）和非处方药（OTC），其中非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所
附说明书服用的药物，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
4、急救可以采取的措施有：（1） 紧急拨打“ 12 0 ”急救电话 ；（2）人工呼吸（常用的方法是“口对
口”吹气法）；（3）进行胸外心脏按压（心肺复苏）。
5、心肺复苏包括：胸外心脏按压和人工呼吸，进行心肺复苏时先做 3 0 次 心脏按压，并保持气道畅通，
再做 2 次 人工呼吸，如此交替反复进行。
6、心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。
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7、出血和止血：内出血和外出血。外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
8、最常见的是毛细血管出血，出血时血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。
9、静脉出血时，血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。
10、动脉出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失
血过多而死亡。
11、动脉止血部位在伤口的近心端，静脉出血部位在伤口的远心端。
（四）了解自己，增进健康
1、要增进健康，首先需要了解自己的健康状态。
2、健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。
3、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处
于积极的健康状态。
4、调节自己情绪的方法主要有三种：转移注意力、宣泄烦恼和自我安慰。
5、目前影响人类健康的主要疾病已不再是传染病，而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、
非传染性疾病，这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。
6、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度酒精（小于0.25%）对水蚤的心率有促进作用，
高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
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