文档内容
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模块一 中考二轮主题突破
主题六 遗传与进化
01考情透视·吃透中考 解读课标知考点、命题分析窥预测
02知识导图·强化记忆 构建网络知联系、强化脉络掌全局
03命题探究·题型突破 真题研析+核心精讲+命题预测
考点一 遗传信息控制生物的性状，并由亲代传给子代
√真题研析
►命题点01 有性生殖与无性生殖
►命题点02 基因与性状的关系
►命题点03 DAN、染色体、基因的关系
►命题点04 基因的显性和隐性
►命题点05 人的性别遗传
►命题点06 生物的变异
√核心精讲
►核心精讲01 有性生殖与无性生殖
►核心精讲02 DNA、基因、染色体的关系
►核心精讲03 基因控制生物的性状
►核心精讲04 人的性别遗传
►核心精讲05 生物的变异
√命题预测 6大类型预测
【跨学科之古诗词分析】
【跨学科之模型构建】
【科技热点结合】
【新情境命题】
【概念关系图】
【类比思维】
考点二 生命的起源和进化
√真题研析
►命题点01 生命的起源
►命题点02 生物的进化
√核心精讲
►核心精讲01 生命的起源
►核心精讲02 生物的进化
√命题预测 3大类型预测
【概念关系图】
【新情境之再现实验情景】
【热点与科技结合】
04中考趋向·大概念试题
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新课标要求 考点要求 命题分析 命题预测
有性生殖与无性
生殖
遗传信息控制 通过跨学科古诗词分析考
DNA、染色体、基因的
理解遗传信息与 生物性状，并 关系 查有性生殖和无性生殖的理解
通过跨学科之模型 构建考
生物性状的关 由亲代传递给 基因控制生物的性状 查学生对鸟卵的结构、基因、
系，以及遗传信 子代 人的性别遗传 DNA、染色体的关系的理解
息可以在亲子代 生物的变异 通过科技热点的结合考查
之间传递，逐渐 现代生物技术的应用、遗传的物质
基础、生命起源的研究等
形成生物进化的
通过新情景命题考查生物
观点，能够正确
地球上现存的 的进化、生殖方式、基因与性状的
认识转基因技术 关系、生物的变异等知识
生物来自共同
在生产生活和社 生命的起源 通过概念关系图考查学生
祖先，是长期
会发展中的作 生物的进化 对与生物进化的历程、生物的进
进化的结果
化、生物发育类型的理解
用。
通过类比思维考查遗传和
变异的理解
男性主要生殖器官 睾丸：产生精子，分泌雄性激素
性状和相对性状
基因与性状的关系 女性主要生殖器官 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素
性状受基因的控制，同时也受环境的影响 生 人的生殖
胚胎的发育 受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿
生殖细胞 传递的桥梁 物
青春期 生理特征、心理特征
基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段 基因在亲子代间的传递 的 类型：营养生殖、分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、克
生殖细胞的基因、染色体、DAN是体细胞的一半 生 无性生殖 隆等
生 殖 生物的生殖 优点：繁殖速度快，保持亲本的优良性状
孟德尔豌豆杂交实验 物 遗 特点：由受精卵发育而来
孟德尔对豌豆杂交实验现象的解释与应用 基因的显性和隐性 有性生殖
的 传 优点：具有双亲的遗传特性，后的变异性和适应性更强
禁止近亲结婚
遗
常染色体和性染色体 与 研究方法：推测法
传
22对常染色体+XY 组成 进 生 生命起源的假说 神创论、自然发生说、化学起源学说、宇生说
男性染色体 和 生命的起源
XY 性染色体 命 结论：原始地球上虽然没有生命，但能形成构成生物体
人的性别遗传 变 化 米勒实验 的有机
22对常染色体+XX 组成 的
女性染色体 异 研究方法：比较法
XX 性染色体 起
生物的进化历程 研究的证据 主要是化石
生男生女机会均等 源
进化总趋势 由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
和
可遗传变异 自然选择学说的概念
变异的类型 进
不可遗传变异 生物的变异 过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者
化 生物进化的原因 自然选择学说的内容
人工选择育种、杂交育种、诱变育种 遗传变异培育新品种 生存
自然选择的意义
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考点一 遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代
命题点01 有性生殖与无性生殖
1．（2024·四川绵阳·中考真题）下图是女性生殖系统示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．女性的主要生殖器官是②
B．月经期间，①的内膜自然脱落
C．受精和胚胎发育的场所均是③
D．①可产生卵细胞和分泌雌性激素
2．（2024·山东济南·中考真题）有性生殖是生物界最重要的生殖方式。下列属于有性生殖的是（ ）
A．小麦利用种子繁殖 B．草莓利用茎繁殖
C．椒草利用叶繁殖 D．甘薯利用根繁殖
3．（2024·山东泰安·中考真题）下图是与生殖有关的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．甲图中a是生殖细胞，在适宜条件下能发育成一个新个体
B．乙图所示繁殖方式的优势是能保持结构Ⅰ原来的优良性状
C．丙图中2、3、4、5合称胚，胚和胚乳都是由受精卵发育而来的
D．丁图中①能产生卵细胞、分泌雌性激素，②是胚胎发育的场所
命题点02 DNA、基因和染色体的关系
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4．（2024·山东日照·中考真题）如图为人的染色体结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．①位于细胞核中 B．①可以被碱性染料染成深色
C．②上有许多控制性状的基因 D．③能够储存遗传信息
5．（2024·江苏宿迁·中考真题）下图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系。下列叙述错误的是（ ）
A．一个DNA分子上有许多个基因
B．②表示DNA，是决定生物性状的基本单位
C．①表示染色体，1条染色体中一般只含有1个DNA分子
D．③表示细胞核，是生命活动的控制中心
6．（2024·河北·中考真题）同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、DNA和基因关系的模型，
如下图所示。其中a表示的是（ ）
A．细胞核 B．染色体 C．DNA D．基因
7．（2024·湖南·中考真题）下面是染色体和DNA的关系示意图。据图分析，以下说法错误的是（ ）
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A．DNA分子呈螺旋状 B．染色体是遗传物质的载体
C．染色体的组成有DNA和蛋白质 D．每条染色体上有很多个DNA分子
命题点03 基因控制生物的性状
8.（2024·湖南长沙·中考真题）肤色正常和白化病是一对相对性状（由基因 A、a控制）。一个白化病患者
（其父母肤色正常）和一个肤色正常的人婚配，下列推测正确的是（ ）
A．白化病是由显性基因A控制
B．该患者的子女一定患白化病
C．患者父亲的基因组成为AA或Aa
9．（2024·山东威海·中考真题）已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因A是显性
基因，决定无酒窝的基因a是隐性基因。在下面的遗传图解中，②的基因组成和性状分别是（ ）
A．Aa、有酒窝 B．Aa、无酒窝
C．aa、有酒窝 D．aa、无酒窝
10．（2024·甘肃陇南·中考真题）科研人员选取长翅的雌雄果蝇进行繁殖，子代中既有长翅，也有残翅。
若用A、a分别表示控制翅型的基因，子代残翅果蝇的基因组成是（ ）
A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa
11．（2024·山东聊城·中考真题）圣女果又称小西红柿，具有生津止渴、健胃消食的功效。圣女果的果实
有红果和黄果两种，显性、隐性基因分别用A、a表示，科研人员为了研究这两种性状的遗传规律进行了
杂交实验（如右表），下列说法错误的是（ ）
组别 亲代性状 子代性状
A 红果×黄果 全是红果
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B 红果×红果 既有红果，也有黄果
C 红果×黄果 既有红果，也有黄果
A．B组子代出现红果和黄果属于可遗传变异 B．根据A组和B组可以判断红果为显性性状
C．C组亲代和子代的红果基因组成都是Aa D．C组子代中黄果占25%
命题点04 人的性别遗传
12.（2024·甘肃白银·中考真题）男性精子中的性染色体组成是（ ）
A．X B．Y C．X或Y D．X和Y
13.（2024·福建·中考真题）下列有关人的生殖与遗传的叙述，正确的是（ ）
A．母亲的卵细胞类型决定孩子性别
B．男孩的X染色体一定来自于母亲
C．形成的生殖细胞染色体数目加倍
D．女孩体细胞染色体组成是44+XY
14．（2024·甘肃兰州·中考真题）在探索生命奥秘的过程中，下列学习活动及相关叙述错误的是（ ）
A．验证绿叶在光下产生淀粉——暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉
B．探究小型生态系统的稳定性——生态系统的自我调节能力是有限的
C．讨论尿液的组成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖
D．纸片游戏揭示“生男生女的奥秘”——人的性别由性染色体的组成决定
15．（2024·河北·中考真题）蝇子草有雌株和雄株之分，其性别决定方式与人类相同。蝇子草体细胞中含
有22条常染色体和2条性染色体。正常情况下，蝇子草卵细胞中染色体组成是（ ）
A．11条常染色体+X染色体
B．11条常染色体+Y染色体
C．22条常染色体+X染色体
D．22条常染色体+Y染色体
16．（2024·四川凉山·中考真题）科学探究是学习生物学的重要方法之一。下列有关探究实验的说法错误
的是（ ）
A．“探究蚂蚁的通讯”实验中，最好让蚂蚁处于饥饿状态
B．观察小鱼尾鳍内血液的流动时，依据红细胞单行通过来判断血管为毛细血管
C．为了阻碍草履虫运动以便于观察，盖盖玻片前可以在液滴上放几丝棉花纤维
D．模拟“精子和卵细胞随机结合”实验中，黑、白围棋子分别代表含X、Y染色体的生殖细胞，则各
用20枚分别代表精子和卵细胞
17．（2024·江苏宿迁·中考真题）如果一个性状总是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，那么你可以推
测控制这一性状的基因可能存在（ ）
A．常染色体 B．X染色体上 C．性染色体上 D．Y染色体上
命题点05 生物的变异
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18．（2024·江苏常州·中考真题）下列属于可遗传变异的是（ ）
A．整容手术后的双眼皮
B．接受核辐射后而变异的老鼠
C．经常锻炼后肌肉发达
D．因水肥充足而颗粒饱满的水稻
19．（2024·江苏宿迁·中考真题）在自然界中，生物的变异现象是普遍存在的。下列属于可遗传变异的是
（ ）
A．长跑运动员的心率比一般人低
B．一对肤色正常夫妇生育白化病女儿
C．无光条件下的韭菜长成黄白色
D．笼中养大的老虎不善于抓捕猎物
20．（2024·山东枣庄·中考真题）科研机构调查某地区一种兔时发现，20 世纪50 年代该种兔各种毛色个体
的数量如图甲所示，20世纪90年代的数量如图乙所示，有关叙述不合理的是（ ）
A．白色兔最容易被天敌发现
B．该种兔的毛色差异属于可遗传变异
C．浅色兔为适应环境变化发生深色变异
D．不同毛色兔的数量变化是自然选择的结果
核心精讲01有性生殖与无性生殖
1、区别有性生殖和无性生殖
生殖方式 有性生殖 无性生殖
本质区别 有无两性生殖细胞的结合
概念 由 两性生殖细胞 结合形成 不经过两性生殖细胞的结合，由
受精卵 ，再由 受精卵 母体 直接产生新个体，这种生
发育成新个体的生殖方式。 殖方式称为无性生殖。
后代特点 具有 双亲 的遗传特性 只具有 母体 的遗传特性
繁殖速度 慢 快
后代的适应 强 弱
能力
举例 大豆、小麦等用种子繁殖 营养繁殖（扦插、嫁接、压条、分
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试管婴儿 株）、孢子、出芽、分裂、组织培
养、克隆
2、扦插
（1）常用扦插繁殖的植物： 甘薯、葡萄、菊、月季 等。
（2）注意事项：
a.每段保留两个节。（节上长有芽）
b.茎段上方的切口是 水平 的，下方的切口是 斜向 的。
c.去掉大部分甚至全部 叶片 。
d.扦插时需将下面一个节埋入土中。
3、嫁接
①
②
甲 乙
（1）常用嫁接繁殖的植物： 柿树、苹果 、梨、桃 等。
（2）嫁接包括两种方式，图甲所指的方式是 枝接 ，图乙所指的方式是 芽接 。两种嫁接
方式的不同在于接穗不同，图一是用 枝 做接穗，图二是用 芽 做接穗。图中①是指 接
穗 ，②是指 砧木 。
（3）嫁接成活的关键是将 接穗与砧木的形成层 紧密的结合在一起，这样才容易成活。
（4）新形成的植物体将表现出[1] 接穗 的性状。
4、人的生殖系统的结构与功能
主要结构及功能
男性生殖系统 睾丸 主要性器官,一对,产生 精子 ,分泌 雄性激素
。
附睾 贮存和输送 精子
输精管 输送精子
精囊腺和前列腺 分泌黏液
阴囊 保护睾丸和附睾
女性生殖系统 卵巢 主要性器官,一对,产生 卵细胞 ,分泌 雌性激
素 。
输卵管 输送 卵细胞
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子宫 胚胎发育的主要场所
阴道 月经流出和胎儿产出的通道
5、人的生殖过程：精子和卵细胞在 输卵管 中受精结合形成受精卵，受精卵分裂形成 胚泡
，胚泡植入 子宫内膜 ，是怀孕的开始。胚泡在子宫内膜继续分裂分化形成胚胎、胎儿，发育到
38周分娩，从阴道产出。
（1）受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。场所是 输卵管 。
（2）胚胎发育的场所： 子宫 。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过 胎盘和脐带 从母体中获取所需要的营
养物质和氧，同时排出二氧化碳等废物。胎儿和母体进行物质交换的器官： 胎盘 。
1 . 怀孕是指受精卵不断进行细胞分裂，发育成胚泡，并植入子宫内膜。
2. 胚胎初期发育的营养来自受精卵的卵黄。胚胎发育后期所需要的营养是通过胎盘和脐带从母体获得 。
脐带起运输作用，胎盘是物质交换的器官。
核心精讲02 DNA、基因、染色体的关系
6、染色体、DNA和基因
（1）染色体：由 DNA 分子 和 蛋白质 分子构
成；
（2）DNA：主要的遗传物质，储存着 遗传信息 ；
（3）基因：是有遗传效应的 DNA 片段 。
7、染色体、DNA和基因的关系
（1）位置关系
（2）数量关系：:一条染色体上通常只有 一 个DNA分子，即染色体数＝DNA分子数；一个DNA
分子上有 许多 基因。
核心精讲03 基因控制生物的性状
8、基因控制生物的性状
（1）性状和相对性状
性状：生物体的 形态结构 、生理和行为等特征的统称，如人的肤色、血型、头发卷直等。
相对性状：在遗传学上，把同种生物同一性状的 不同表现形式 称为相对性状，如人的双眼皮
与单眼皮、番茄的红果与黄果等。
（2）基因和性状的关系：生物的性状是由 基因 控制的。
1、 相对性状必须同时满足“两同一不同”，即同种生物、同一性状、不同表现类型。相对性状并不一
定只有两种表现形式。如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。
2、 生物的有些性状是可见的，如耳垂的有无、皮肤的色泽等 ; 而有些性状则不能用肉眼直接观察，如
人的血型。
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9、基因在亲子代间的传递规律
（1）每一种生物的体细胞内染色体的形态和数目是 一定 的。
（2）体细胞中的染色体、DNA、基因都是 成对 存在的。
（3）形成生殖细胞时，染色体、DNA、基因均 减半 ， 每对染色体、DNA、基因中各有
一条 进入精子或卵细胞。
10、基因的显性和隐性
显性基因：指控制显性性状的基因，用 大 写字母（D）表示。
隐性基因：指控制隐性性状的基因，用 小 写字母（d）表示。
DD--显性性状；Dd--显性性状；dd--隐性性状。
判断显性性状和隐性性状
解题关键 1 ：无中生有有为隐
比较亲代和子代的性状：在子代中“凭空消失” 的性状和“无中生有”的性状都是隐性性状，并
且亲代的基因组成一定是 A a 和 A a 。
解题关键 2 ：有中生无无为隐
亲代是一对相对性状 , 子代全都是同一种性状 , 则子代的性状为显性性状 , 子代消失的性状是隐性性
状 , 并且亲代的基因组成一定是 A A 和 a a 。
解题方法步骤
第一步：确定相对性状的显隐性
第二步：画遗传图解，写已知个体的基因组成。
第三步：正推 ( 遗传图解 ) 或逆推 ( 成对基因一个来自父方 , 一个来自母方 ) 基因组成。
11、禁止近亲结婚
（1）我国婚姻法规定， 直系 血亲和三代以内 旁系 血亲禁止结婚。
（2）直系血亲：（外）祖父母、父母、子女、孙子女；
旁系血亲：兄弟姐妹、堂（表）兄弟姐妹、叔伯、姑、姨、舅。
（3）禁止近亲结婚原因：近亲结婚，其后代患隐性遗传病的概率 大大增加 。
（4）遗传病：白化病、血友病、红绿色盲、苯丙酮尿症。
核心精讲04 人的性别遗传
12、男女染色体的组成
体细胞（23对） 生殖细胞（23条）
男 22 对 +XY 22 条 +X 或 22 条 +Y
女 22 对 +XX 22 条 +X
性染色体 1 对 （女：XX； 1条（女：X；男：X或Y）
男：XY）
13、生男生女机会 均等 。
核心精讲05 生物的变异
14、遗传和变异
遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子间及子代个体间的差异。
15、根据遗传物质是否改变，变异分为： 可遗传变异 和 不可遗传变异 。
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可遗传变异：由 遗传物质 的变化引起的变异；
不可遗传变异：单纯由 环境 引起的变异，没有影响到遗传物质。
16、人类应用遗传变异原理培育新品种
育种方法 成 因 举 例
不同基因的
杂交育种 高产抗倒伏小麦
重新组合
人工选择并
人工选择 高产奶牛
进行繁育
诱变育种 基因突变 太空椒
转基因育种 转基因技术 转基因玉米
【跨学科之古诗词分析】
1、在古诗的意境中，鸟类不仅是自然的风景，更是诗人情感与哲思的化身，其形象多变，承载着丰富的
文化意蕴和深邃的情感表达。以下关于鸟类的诗句与行为的对应错误的一项是（ ）
A．凤飞翱翔兮，四海求凰——求偶
B．维雀有巢，维鸠居上——筑巢
C．鸡能抱卵心常听——孵卵
D．须臾十来往，犹恐巢中饥——育雏
2、“挟入藤篮试秘航，归来闽海勤耕植。此功勋当得比神农，人谁识？”描述的是红薯引进中国并种植
的过程。利用红薯的茎繁殖的技术是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．出芽生殖 D．组织培养
3、““花褪残红青杏小”出自北宋文学家苏轼的《蝶恋花·春景》，其中“青杏小”描述了新生的青色杏
子还很小，那么形成小青杏的有性生殖过程依次是（ ）
A．开花、传粉、受精、结果 B．传粉、受精、开花、结果
C．开花、受精、传粉、结果 D．传粉、开花、受精、结果
4、下列俗语中描述的昆虫生殖发育现象，错误的是（ ）
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A．作茧自缚——化蛹 B．蜻蜓点水——受精
C．秋蝉鸣树间——求偶 D．破茧成蝶——成虫
【跨学科之模型构建】
5、中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容
物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵
结构。下列分析正确的是（ ）
A．种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了体外受精的前提下产生的
B．结构3为胚胎发育提供主要营养物质
C．通气孔和疏松的脱脂棉的作用都有助于透气
D．该实验可以在普通教室内进行
6、在学习“遗传的物质基础”时，某同学找来一根白色长绳，在长绳上用红、橙、黄、绿灯颜色涂出了
长短不一的区段，之后，把长绳旋转折叠固定在某些特殊结构上成短棒状，在这一活动中，长绳、各色区
段、短棒分别代表的是（ ）
A．DNA、蛋白质、染色体
B．DNA、基因、染色体
C．基因、DNA、染色体
D．DNA、基因、蛋白质
【科技热点结合】
7、2023年2月27日研究人员在云南福贡海拔1300多米的山坡草丛中发现了濒危植物彩云兜兰野生居群。
该植物花型、色彩独特，观赏价值极高，但因繁殖速度缓慢而濒临灭绝。科研团队成功将FT基因转入兜
兰子房中以促进其提早开花，以帮助其繁衍。该成果主要利用了（ ）
A．杂交育种技术 B．转基因技术 C．克隆技术 D．嫁接技术
8、2023年8月23日，《自然》杂志公布了人类Y染色体的基因图谱，Y染色体是最后完成全测序的人类
染色体。下列有关基因、DNA、染色体的叙述中，正确的是（ ）
A．基因是DNA上的任意片段
B．每条染色体上有许多个DNA分子
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C．男性体细胞内的X染色体一定来自母亲
D．基因、DNA、染色体的数目都是相同的
9、（新华社杭州12月7日电）科研团队在浙江丽水百山祖园区发现的两栖动物新物种——姬林蛙，为
中国已知林蛙物种中体型最小。下列关于姬林蛙的说法错误的是（ ）
A．姬林蛙的发育方式为不完全变态发育
B．姬林蛙的生殖方式为有性生殖、体外受精
C．姬林蛙的生殖发育离不开水
D．姬林蛙的幼体是用鳃呼吸，成体主要是用肺呼吸
【新情境命题】
10、同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入 10个白色小球和10个黑色小球
（白色代表含有x染色体，黑色代表含有Y染色体），如下图。那么乙桶中应放入（ ）
A．20个白色小球 B．20个黑色小球
C．任意颜色的20个小球 D．黑色、白色各10个小球
11、飘飞的杨絮来自杨树的雌株。用杨树的雄株枝条扦插繁育新植株，逐渐替换雌株，是解决杨絮飘飞的
一种方法。下列实例中，与杨树的扦插不属于同一种生殖方式的是（ ）
A．试管婴儿 B．蘑菇的孢子生殖
C．酵母菌的出芽生殖 D．草莓的组织培养
12、新疆的哈密瓜因甜度大而闻名。有人将其引种到陕西关中地区后，虽管理措施一致，但其甜度明显降
低；再引种回新疆，又恢复到以往的甜度。从中可以看出（ ）
A．仅环境改变引起的甜度变化不遗传
B．环境引起甜度的变化不属于变异
C．引种过程中遗传物质发生了改变
D．甜度只表现遗传性不表现变异性
13、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段（ ）
A．幼虫、卵 B．蛹、若虫
C．若虫、若虫 D．幼虫、成虫
【概念关系图】
14、如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。则甲、乙、丙依次是（ ）
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A．DNA、基因、蛋白质 B．基因、蛋白质、DNA
C．基因、DNA、蛋白质 D．DNA、蛋白质、基因
15、如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期。下列叙述正确的是（ ）
A．若此图表示蜜蜂的发育，则D为卵期，A为幼虫期
B．若此图表示蝉发育过程，则发育过程为D→A→B
C．若此图表示菜粉蝶的发育，则C时期对植物的危害最大
D．若此图表示果蝇的发育，其发育不需要经过B期
16、如图为两种昆虫的部分发育过程，下列相关说法不正确的是（ ）
A．图甲昆虫的发育过程属于完全变态发育
B．图乙昆虫发育过程中会有蜕皮现象，该现象发生在成虫期
C．“作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期
D．图乙昆虫幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害
17、若用如图代表某些生物的生殖和发育过程，则下列叙述正确的是（ ）
A．过程①所代表的生殖方式为无性生殖
B．若代表家鸡，过程①在体外完成
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C．若代表苹果，受精卵会发育成种子中的胚
D．若代表蝗虫，过程②会出现蛹期
【类比思维】
18、果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。下图为某果蝇体细胞中染色体组成图，
相关叙述不正确的是（ ）
A．该果蝇的性染色体组成是XY
B．果蝇体细胞中有4种类型的染色体
C．该果蝇可以产生两种生殖细胞
D．该果蝇的基因主要位于染色体中的DNA上
考点二 地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果
命题点01 生命的起源
1．（2024·山东泰安·中考真题）下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）
A．米勒的实验说明原始地球上能形成构成生物体的有机物
B．生物在进化过程中形成各自适应环境的形态结构和生活习性
C．生物要生存下去，就得为获取足够食物、空间等进行生存斗争
D．在进化过程中生物趋向产生有利变异，并通过遗传逐代积累
2．（2024·四川达州·中考真题）生命的起源和生物的进化问题，很久以来就吸引着人们去探求，人们对生
物进化过程的认识将越来越接近历史原貌。下列叙述正确的是（ ）
A．加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用
B．新近形成的地层里只能找到复杂、高等的生物化石
C．米勒实验证明，原始地球上能产生蛋白质等有机物
D．由于滥用抗生素，细菌出现了抗药性变异
命题点02 生物的进化
3.（2024·吉林长春·中考真题）如图是不同地层生物化石模式图。下列叙述正确的是（ ）
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A．化石是研究生物进化的唯一证据
B．越古老的地层中，形成化石的生物结构越复杂
C．生物进化的总体趋势是体型由小到大
D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
4.（2024·江苏盐城·中考真题）下图为脊椎动物的“进化树”，图中的①是（ ）
A．腔肠动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．哺乳动物
5.（2024·黑龙江·中考真题）关于生物进化的总体趋势，叙述错误的是（ ）
A．由水生到陆生 B．由简单到复杂 C．由低等到高等 D．由矮小到高大
6.（2024·四川眉山·中考真题）除草剂等化学产品的广泛使用，不仅对生物产生直接作用，也会带来一些
未知的长期影响。科研人员研究发现，随着草甘膦（一种除草剂）的长期使用，牵牛花对草甘膦的抗性逐
渐增强。运用达尔文的自然选择学说进行分析，下列说法正确的是（ ）
A．草甘膦使牵牛花产生了抗性变异 B．牵牛花与草甘膦之间进行着生存斗争
C．牵牛花抗性增强是由于产生了定向变异 D．牵牛花对草甘膦的抗性永远有利于自身生存
7.（2024·河北·中考真题）狗由古代狼经长期驯化而来。科研人员对比狗和狼的面部肌肉，发现大多数狗
的眼周围多了两块肌肉，如下图所示。这两块肌肉相互配合使狗能表现出“可怜巴巴”的表情，但哈士奇
（狗的品种）没有旁侧眼睑牵拉肌。下列说法错误的是（ ）
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A．推测有的古代狼眼周围有这两块肌肉
B．控制这两块肌肉的基因可遗传给后代
C．狗“可怜巴巴”的表情是自然选择的结果
D．哈士奇与其他品种狗的表情可能不同
核心精讲01 生命的起源
1、原始地球为生命起源提供的条件
物质基础：原始大气含有的二氧化碳、氢气、氨气、甲烷、硫化氢等,没有 氧气 。
能量条件： 高温 、 雷电 、 紫外线 。
环境条件：原始大气和原始海洋。
2、米勒实验
（1）密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是 原始大气 。
（2）正负电极火花放电模拟的是 闪电 。
（3）沸水模拟的是 原始海洋 。
（4）合成了多种 氨基酸 。
（5）米勒实验的结论： 原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物 。
3、生命起源的化学进化过程
原始生命诞生于 原始海洋 ，原始海洋是原始生命诞生的摇篮。
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1 . 两个场所：生命起源的第一个阶段发生在原始大气中 , 后三个阶段发生在原始海洋中。原始海洋被称
为原始生命的摇篮。
2 . 三个条件：物质条件、能量条件、环境条件。
3 . 四个过程：无机物→简单有机物→复杂有机物→多分子体系→原始生命。
核心精讲02 生物的进化
4、研究生物进化的证据
（1）化石：在越早形成的地层里，成为化石的生物结构越 简单 ，越低等；在越晚形成的地层里，
成为化石的生物结构越 复杂 ，越高等。
结论：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
（2）郑氏始孔子鸟化石表明：鸟类可能是由 爬行动物 进化而来的。
（3）比较多种生物细胞色素c的差异：差异越小，亲缘关系越 近 。
（4）同源器官：横向比较不同生物的骨骼，表明鸟类和哺乳动物可能是由共同的祖先进化而来的。进一
步推测鸟类和哺乳类都是由 爬行类 进化而来的。
5、植物进化的历程
6、动物进化的历程
原始单细胞动物→原始无脊椎动物→鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。
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7、生物进化的总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
8、达尔文的自然选择学说：
（1） 过度繁殖 ：自然选择进化的前提。
（2） 生存斗争 ：推动生物进化的动力。
（3） 遗传变异 ：生物进化的基础。
（4） 适者生存 ：生物进化的结果。
1 . 自然选择理论 : 变异→生存斗争→适者生存
2. 自然选择理论应用——解释细菌抗药性的增强：细菌存在抗药性强和抗药性弱的变异类型→抗生素
对其选择→抗药性强的能生存下来 ( 有利变异 ) →遗传积累→出现超级细菌 ( 适者生存 ) 。
【概念关系图】
1、“进化树”可直观表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如图，从该进化树可推测（ ）
A．⑤是①②③④⑥的共同祖先
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B．③的化石出现在最古老的地层里
C．与①和②相比，①和④的亲缘关系更近
D．③可能为水生生物，⑤一定为陆生生物
【新情境之再现实验场景】
2、图是探究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）
A．该装置最初的设计者是美国科学家米勒
B．B内模拟的是原始大气的成分
C．正负电极之间能够产生火花放电，作用相当于原始地球条件下的闪电等
D．该实验可以证实，原始生命起源于非生命物质
3、参观自然博物馆后，同学们对生物进化的历程有了更多的了解。下列叙述不正确的是（ ）
A．植物进化的总体趋势是由水生到陆生
B．地球上原核生物的出现早于真核生物
C．化石是研究生物进化历程的唯一证据
D．在进化过程中既有物种产生也有物种灭绝
4、乌贼通过改变体色，使自己隐蔽在不同的环境里，有利于避敌和捕食。不同种类的乌贼变色能力有较
大差异，如欧洲普通乌贼变色能力强，蜂鸟短尾乌贼变色能力弱，研究人员对比了这两种乌贼单位面积内
神经元和色素细胞的数量及两者间的关系（如图）。下列分析错误的是（ ）
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A．乌贼通过改变体色避敌和捕食是长期自然选择的结果
B．蜂鸟短尾乌贼生活环境的色彩比欧洲普通乌贼的丰富
C．蜂鸟短尾乌贼变色能力弱的原因可能是色素细胞和神经元数量较少
D．欧洲普通乌贼变色能力强的原因可能是单个神经元控制的色素细胞数量少而调控更精准
【科技与热点结合】
5．科学家一直在探寻地球上生命的起源，12月27日，神舟十三号航天员乘组圆满完成第二次出舱全部既
定任务，为空间站组装建造任务再立新功，为探索宇宙中生命的存在和起源作出伟大贡献。原始生命起
源的大致过程是（ ）
A．火山熔岩的主要成分→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命
B．原始大气的主要成分→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命
C．原始地球表面土壤的主要成分→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命
D．紫外线的主要成分→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命
6．如图为生命起源的化学演化学说所阐述的生命起源过程示意图。1965年我国科学工作者在世界上首
次利用人工方法合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，这是生命科学史上的重大成果，为生命起源的化
学演化学说提供了有力证据。这一成果属于生命起源过程中的阶段（ ）
A．① B．② C．③ D．④
大概念一: 遗传信息控制生物性状，并由亲代遗传给子代
1．果蝇繁殖周期短、染色体数目少，性别决定方式与人类一致，是遗传学中常用的实验动物。研究人员
对果蝇进行了杂交实验，结果见下表：
亲本 子一代
杂交组合
雄性 雌性 长翅 残翅
甲 残翅 残翅 0 256
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乙 长翅 残翅 158 99
丙 长翅 长翅 186 63
请据表回答：
(1)在遗传学上，我们将果蝇的长翅和残翅称为 。
(2)对表中杂交组合进行分析，其中 组可以判断果蝇翅型的显隐性。
(3)丙组子一代中，长翅果蝇的基因组成是 。（用D、d表示相关基因）
(4)在乙组实验中，长翅雄果蝇将基因传递给子代的“桥梁”是 。
(5)已知果蝇的眼色红眼（A）对白眼（a）为显性性状，且控制该性状的基因只位于X染色体上，在果蝇
群体中白眼果蝇基因组成为XaY、XaXa，红眼果蝇基因组成为XAY、XAXA、XAXa。以下为杂交实验过程部
分示意图：
请根据题中所给信息判断，子二代中白眼雄果蝇控制眼色的基因来自于亲代中的 。（填图中序号）
技巧点拨
1．相对性状是要满足两同一不同的条件，在遗传学中，长翅和残翅被称为相对性状
2．判断显隐性可利用无中生有，有为隐性的口诀，从表中丙组可知，残翅为隐性性状。
3．在性染色体上的基因分析与在常染色体上的是一致的，只是要注意结合性别遗传图解进行分析
2．某种山羊分无角和有角两种，无角山羊性情温顺，产肉率高，肉味鲜美，深受人们欢迎。有角、无角
是由一对常染色体上的基因（A、a）决定的，纯合无角母羊不能繁育。如图是一对无角山羊繁育的遗传图
谱。请分析回答：
(1)在遗传学上，山羊的有角和无角是一对 ；根据图谐可以推断 是隐性性状；子一代个体1、3的
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基因组成分别为 。
(2)山羊性别遗传与人相同。已知山羊体细胞中有60条染色体，则子一代个体5产生的生殖细胞中染色体
组成为 ；子一代中个体2与子一代个体3再生一个无角母羊的概率是 。
(3)现有一只无角公羊，若从子二代中选择一只母羊与之交配，保证后代都能正常繁殖且有无角性状的个体，
则所选母羊及其基因组成是 ；像这样人们根据自己的需求选择和培育生物品种的过程称为 。
易错提醒
1．注意染色体和性染色体表达方式的不同，染色体内包含了性染色体和常染色体，审题时一定要仔细看
清到底要求填的是什么。
2．计算既跟性状有关又跟性别有关的概率时，要把两种概率算出来后相乘
3．第（3）第一个空中存在两个问题，所以不能漏写
大概念二: 地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果
3．生命是什么？这是一个古老又充满哲理的问题。概括、总结从细胞到生物体的共同特征，对你认识生
命的本质会有帮助。
(1)生物具有严整的结构。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。各种动植物细胞虽然形态不同，但基本结
构是相同的，都有 。
(2)生物的生活需要物质和能量。太阳能是几乎所有生命的能量最终源头，植物细胞中的叶绿体将 储
存在有机物中，细胞中的线粒体将 供细胞生命活动利用。
(3)生物的生活离不开环境。生物必须 才能生存下去，同时也 环境。
(4)生命发展的历史。地球上原本是没有生命的，根据许多学者认同的化学进化说，原始生命是在 诞
生的。生物进化的大致历程可用“进化树”形象地进行描述（如图），地球上最早出现的生物是[ ]
生物，然后再出现了[ ] 生物，现在形形色色的植物和动物都是此类生物。请将“进化树”中空缺的
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部分生物类群用文字补充上： 。
技巧点拨
1．（1）小问考查的是动植物共有的细胞结构，特别要注意的是，大部分植物有叶绿体，但不是全部有
2.原始生命诞生的摇篮是原始海洋
3．进化树要从下往上看，并且要结合有关动植物进化的理论知识，完成进化树中的填空
4．中国是世界上最早养蚕、织丝的国家。野桑蚕经过数千代的培育，形成了现在的家桑蚕。请分析回答
问题。
(1)过度繁殖是生物进化的前提。桑蚕通过 生殖方式繁殖后代，它们的个体发育经过卵、幼虫、蛹、
成虫四个时期，这属于 发育。
(2)生存斗争是生物进化的外因。野桑蚕的体色和树干很相近，这种体色被称为 ；家桑蚕的幼虫成活
率比野桑蚕的幼虫成活率 （填“高”或“低”），原因是 。
(3)遗传变异是生物进化的内在基础，也是人们生产育种的基础。家桑蚕体色有黑色与淡赤色的，科研人员
做了如表所示的实验。根据实验 可判断淡赤色为隐性性状；黑色家桑蚕的产丝能力强，但也有差别，
为了培育出产丝能力更强的黑色家桑蚕，你的育种思路是 。
实验一 实验二 实验三
亲
淡赤色×淡赤色 黑色×淡赤色 黑色×黑色
代
子 黑色：淡赤色≈1： 黑色：淡赤色≈3：
全为淡赤色
代 1 1
(4)适者生存是生物进化的结果。家桑蚕的产丝能力强一些，满足了人们的需求，这是 选择的结果；野
桑蚕有很强的飞行能力，将卵分散产在桑树上，有利于它的生存，这是 选择的结果。
(5)以上观点是达尔文自然选择学说的主要内容，它能比较科学地解释生物进化和生物多样性的原因。生物
进化的总体趋势是 ；生物多样性的内涵包括 三个方面。
易错点拨
1．完全变态发育和不完全变态发育之间的区别是在于是否有蛹期
2．人工选择和自然选择之间的区别是选择得到得性状，人工选择的方向是选出对人类有益的变异，但自
然选择选择的是适应环境的变异
3．生物进化的总趋势包括三个方面的表现，生活环境、进化水平、形态结构，在审题时要注意看题目中
是否有这些方面的要求，若有，则需要按题目要求作答
24
