文档文本内容
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模块一 中考二轮主题突破
主题二 生物的多样性
01考情透视·吃透中考 解读课标知考点、命题分析窥预测
02知识导图·强化记忆 构建网络知联系、强化脉络掌全局
03命题探究·题型突破 真题研析+核心精讲+命题预测
考点一 生物的分类
√真题研析
►命题点01 生物的分类依据和等级
►命题点02 植物的多样性
►命题点03 动物的多样性
√核心精讲
►核心精讲01 生物的分类依据和等级
►核心精讲02 植物的多样性
►核心精讲03 动物的多样性
√命题预测 7大类型预测
【传统文化融入】
【图表概念图】
【跨学科之诗句分析】
【学科素养之结构与功能观】
【社会热点】
【情境化命题】
【地方特色】
考点二 病毒、细菌和真菌
√真题研析
►命题点01 微生物的结构与功能
►命题点02 细菌、真菌和病毒与人类生活的关系
►命题点03 综合考查细菌真菌和病毒
►命题点04 有关细菌真菌的实验探究
√核心精讲
►核心精讲01 细菌、真菌和病毒的结构特点
►核心精讲02 细菌、真菌和病毒与人类生活的关系
►核心精讲03 细菌、真菌的探究实验
√命题预测 6大类型预测
【传统文化融入】
【热点与科技结合】
【情境化命题】
【地方特色】
【图表概念图】
【跨学科之实验分析】
考点三 生物的多样性及其保护
√真题研析
►命题点01 生物多样性的内涵及其判断
►命题点02 生物多样性的保护
√核心精讲
►核心精讲01 生物多样性的内涵及其保护措施
√命题预测 6大类型预测
【传统文化融入】
【热点与科技结合】
【情境化命题】
【地方特色】
【跨学科之诗句分析与法制管理】
【图表概念图】
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04 中考趋向 · 大概念试题
新课标要求 考点要求 命题分析 命题预测
1、说明生物的不
根据生物特征
生物的分类依据
和等级
同分类等级及其 将生物分为不
植物的多样性
相互关系，初步 同的类群 动物的多样性 通过传统文化融入考查动
形成生物进化的 物的多样性、细菌真菌探究实验、
观点。 生物多样性内涵判断、微生物的利
2、对于给定的一 用
通过热点与科技结合考查
组生物，尝试根 微生物的多样性
生物的分类、微生物的结构与功
据一定的特征对 细菌、真菌和病
微生物主要包 能、生物多样性的内涵；
毒与人类生活的关系
其进行分类。 括病毒、细菌 通过跨学科考查动植物的
综合考查细菌、
3、分析不同生物 主要结构特点、细菌真菌实验探究
和真菌
真菌和病毒
与人类生活的关 通过结合地方特色考查微
有关细菌真菌的实验探究
生物的利用、生物多样性的判断以
系，关注外来物
及动物类群的特征
种入侵对生态安
通过结合学科素养之结构
全的影响，认同 与功能观考查动植物的结构特点
保护生物资源的 通过图表概念图考查生物
重要性。 分类、微生物的异同
通过情景化命题考查生物多样性、
4、主动宣传生物
生物的多样性的
生物的多样性 微生物的形态结构特点、动植物的结构
多样性的重要意 内涵及判断
义，自觉遵守相 及其保护 生物多样性的保护 特点
关法律法规，保
护生物多样性。
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考点一 生物的分类
命题点01 生物的分类依据和等级
1．（2024·山东潍坊·中考真题）某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误
的是（ ）
A．①可能是体温是否恒定
B．②可能是呼吸器官不同
C．③可能是生殖发育特点不同
D．④可能是有无变态发育
2．（2024·山东威海·中考真题）分类学能够帮助我们快速了解各类生物的特征，确定生物间亲缘关系的远
近。下表列出了四种植物在分类上的位置，其中亲缘关系最近的两种植物是（ ）
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甘蓝 小麦 白菜 水稻
双子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲
白花菜目 莎草目 白花菜目 莎草目
十字花科 禾本科 十字花科 禾本科
芸薹属 小麦属 芸属 稻属
A．甘蓝与白菜 B．甘蓝与小麦
C．小麦与水稻 D．白菜与水稻
3．（2024·西藏·中考真题）人类和数百万种动植物及微生物共享地球。以下关于生物分类说法错误的是（
）
A．根据有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物
B．生物分类等级由大到小依次是：门、纲、目、科、种、属
C．根据种子外面是否有果皮包被着，种子植物分为裸子植物和被子植物
D．根据体温是否随外界环境温度改变而变化，动物可分为变温动物和恒温动物
命题点02 植物的多样性
4．（2024·四川绵阳·中考真题）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群。下列选项中
的植物与其分类不完全匹配的一组是（ ）
选 蕨类植
藻类植物 苔藓植物 种子植物
项 物
A 水绵 墙藓 里白 玉米
B 衣藻 海带 铁线蕨 紫菜
C 马尾藻 葫芦藓 鳞毛蕨 菜豆
D 褐藻 葫芦藓 肾蕨 桃树
A．A B．B C．C D．D
5．（2024·江苏连云港·中考真题）生物圈中的植物种类繁多，形态各异。下列相关叙述正确的是（ ）
A．被子植物能开花并结出果实和种子
B．苔藓植物已有了根、茎、叶的分化
C．雪松、马尾松的种子有果皮包被着
D．贯众属于裸子植物，能够产生孢子
6．（2024·江西·中考真题）近期，我国某科考团队正式对外发布，在江西境内发现的短芒复叶耳蕨是一个
新物种。该物种叶背部着生的孢子囊集中分布在叶脉中脉附近。据此判断，该物种适合收录在（ ）
A．《藻类学》 B．《中国苔藓志》
C．《蕨类植物学》 D．《中国裸子植物志》
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命题点03 动物的多样性
7．（2024·海南·中考真题）快快同学对蟾蜍、蜥蜴、非洲象和啄木鸟四种动物进行如下归类，分析正确的
是（ ）
A．甲是啄木鸟，卵生、用气囊辅助呼吸
B．乙是非洲象，体表被毛、用肺呼吸
C．丙是蜥蜴，有鳞片减少体内水分蒸发
D．丁是蟾蜍，幼体用肺呼吸、变态发育
8．（2024·四川绵阳·中考真题）动物是多种多样的，可以根据它们的主要特征分为不同类群。下列关于动
物与其对应的主要特征和类群的叙述，错误的是（ ）
A．蜘蛛——身体不分节，附肢分节——节肢动物
B．蜥蜴——用肺呼吸，体表覆盖鳞片——爬行动物
C．麻雀——有气囊辅助肺呼吸，前肢变成翼——鸟
D．涡虫——身体呈两侧对称，背腹扁平——扁形动物
9．（2024·吉林长春·中考真题）下列关于动物特征的叙述，正确的是（ ）
A．水螅体表有刺细胞，有口有肛门
B．蛔虫体表有角质层，消化器官发达
C．青蛙体表湿润，只用皮肤呼吸
D．家兔体表被毛，胎生哺乳
10．（2024·山东枣庄·中考真题）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鱼类和鸟类的叙述，正确的是
（ ）
A．它们都属于恒温动物
B．体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C．鱼的呼吸器官是鳃和皮肤
D．鸟类进行气体交换的结构是肺和气囊
11．（2024·山东济宁·中考真题）“结构与功能相适应”是生命观念的重要组成部分，下列与此观念不相
符的是（ ）
A．家鸽体内有许多气囊，可以辅助呼吸，更好地适应飞行生活
B．蝗虫体表的外骨骼有保护和防止体内水分蒸发的作用
C．蛙的皮肤裸露且湿润，里面密布毛细血管，可进行气体交换，辅助呼吸
D．人体肾小球壁由一层上皮细胞构成，有利于大分子蛋白质的滤过
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核心精讲01 生物的分类依据和等级
一、生物的分类依据
1.植物的分类依据：形态结构
2.被子植物的分类的重要依据：花、果实、种子的形态结构
3.动物的分类依据：形态结构和生理功能
4.微生物的分类依据:形态结构
二、生物分类的等级
1．生物的分类等级（由大到小）：界、门、纲、目、科、属、种
2．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近
3．分类等级越大，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远，包含的生物种类越多。
4．区分目镜和物镜：有螺纹的是物镜，没螺纹的是目镜。目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越
大。
核心精讲02 植物的多样性
主要特征 生 活 环 境 生根殖据方器式官常分见化种类巧识植物类群与人类关系
藻 类 植 藻物类植物： 0 器官的分化 -藻 - 没类有植根物茎大叶的分化 衣藻（单细胞）、水 生物圈中氧气的
苔藓植无物根： 、 2 器茎、官叶的的分分化 - -都 有类生似活茎在和 叶的分化 绵、海带、紫菜、石花 重要来源。其他
化 水 。 菜、石莼、鹿角菜、裙 水生生物的食物
蕨类植物： 3 器官的分化 - - 有根茎叶的分化
孢子生殖 带菜 来源。供人类食
裸子植物： 4 器官的分化 - - 有根、茎、叶、种子
用。工业和医药
被子植物： 6 器官的分化 - - 有根、茎、叶、花、果实、种子
用。
苔藓植物 大多生活在 葫芦藓、墙藓、地钱 监测空气污染程
有茎、叶分化，有 陆 地 度的指示植物。
假根 上的潮湿环
境中
蕨类植物 有根、茎、叶分 生活在森林 里白、卷柏、贯众、满 食用、药用、饲
化 和山野的 江红 料、煤
阴 湿
环境中。
裸子植物 大多生活在 用 种子 油松、水杉、侧柏、银 红豆杉可提炼抗
种子外无果皮，有 陆地 上 进行生殖 杏、苏铁 癌药物紫杉醇
根、茎、叶、种子
的分化
核心精讲03 动物的多样性
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主要特征 常见种类 与人类的关系
腔肠 身体呈辐射对称，体表有刺细胞， 水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 海蜇可食用，珊瑚虫的分泌物形成
动物 有口无肛门。 水螅（淡水） 珊瑚礁。
扁形 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口 自由生活：涡虫； 寄生虫危害寄主的健康。
动物 无肛门。 寄生:华枝睾吸虫、血吸虫、
绦虫
线形 身体细长，呈圆柱形，体表由角质 寄生：蛔虫，蛲虫，钩虫， 蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫、丝虫等
动物 层，有口有肛门。 丝虫，线虫自由：秀丽隐杆 寄生在人体内，危害人体健康。
线虫
环节 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 蚯蚓，沙蚕，蛭 沙蚕是鱼、虾、蟹等的鱼饵；蛭体
动物 体节组成，靠刚毛或疣足辅助运 内提取蛭素，生产抗血栓的药物；
动。 蚯蚓可以疏松土壤，提高肥力，同
时还是高蛋白饲料。
软体 柔软的身体表面有外套膜，大多具 缢蛏、河蚌、石鳖、蜗牛、 食用、入药；钉螺等是寄生虫的中
动物 有贝壳，运动器官是足。 章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼 间宿主。
节肢 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢 蜘蛛、蜈蚣、鼠妇、虾、蟹 为人类和其他动物提供动物蛋白；
动物 都分节。 昆虫：蝗虫、七星瓢虫、 为开花植物传播花粉，蝉蜕可以入
蝉、蜻蜓、蜂、蝶、蛾、家 药，果蝇是非常经典的实验材料；
蚕 蚊、蝇等会传播疾病。
鱼 生活在水中，体表常有鳞片覆盖, 四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢 人类动物蛋白的重要来源;观赏。
用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆 鱼、鳙鱼；
动以及鳍的协调作用游泳。 海马
两栖 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃 青蛙是农田害虫的天敌;蟾酥入
动物 大多生活在陆地上，也可在水中游 鱼）、蝾螈 药。
泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
爬行 体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼 龟、鳖（甲鱼）、蛇、鳄鱼、 食用、入药、捕食昆虫;蛇能伤
动物 吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧 蜥蜴 人。
的卵壳。
鸟 体表覆羽，前肢变成翼，有喙无 家鸽、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、 捕食农林害虫;人类动物蛋白的重
齿，有气囊辅助肺呼吸。 企鹅 要来源;观赏。
哺乳 体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门 蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚、 家畜是人类动物蛋白的重要来源;
动物 齿、犬齿和臼齿的分化。 白鳍豚、江豚、家兔、藏羚羊 维持生态平衡;导盲犬是人类得力
的助手;鼠类危害农、林、牧业。
【传统文化融入】
1．《黄帝内经》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则。其中“五畜”指
牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，它们的共同特征是（ ）
A．双重呼吸 B．体温恒定 C．体表被毛 D．胎生哺乳
【图表概念图】
2.如图是根据生物的特征分类的示意图。a、b、c、d分别表示四类生物的分类依据。下列选项中错误的是
（ ）
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A．a类生物：体外受精，生殖离不开水
B．b类生物：体内受精，陆地上产卵，有卵壳保护
C．c类生物：用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸
D．d类生物：具有脊椎骨连接而成的脊柱
3.图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系不相符的是（ ）
A．甲为蝙蝠，乙为鸟类 B．甲为昆虫，乙为节肢动物
C．甲为鱼类，乙为水生动物 D．甲为爬行动物，乙为脊椎动物
【跨学科之诗句分析】
4．“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问
言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙
述错误的是（ ）
A．“桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物
B．“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草
C．“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸；变态发育
D．“九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺进行双重呼吸
5．“参差荇菜，左右流之。”荇菜属于水生植物，茎多分枝，着生不定根，花金黄色，果实为蒴果，种
子边缘具纤毛。该植物属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物
C．蕨类植物 D．苔藓植物
6.以诗之名，让珍稀被珍惜。“溪水长流门前绕，鲶鱼戏水洞边逢”“春色满园关不住，密林悦鸟忙巢”
是生物多样性保护宣传活动中的优秀作品。下列有关鱼和鸟的叙述，错误的是（ ）
A．鱼和鸟均属于脊椎动物
B．鱼和鸟均是有性生殖，卵生
C．鱼是变温动物，鸟是恒温动物
D．鱼的呼吸器官是鳃，鸟的呼吸器官是气囊
【学科素养之结构与功能观】
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7.下列叙述中不能体现生物体结构与功能相适应的是（ ）
A．家鸽体内有许多气囊，能辅助肺完成双重呼吸
B．蝗虫体表的外骨骼有保护内部结构和防止体内水分蒸发的作用
C．青蛙的皮肤裸露且湿润，有利于毛细血管内的血液与外界进行气体交换
D．人的小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，有利于食物的消化
8.“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（ ）
A．蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发
B．鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换
C．鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重
D．家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应
【社会热点】
9．中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如下图，以下相关叙述正确的是（ ）
A．“？”可代表分类等级“属”
B．大熊猫与猫的亲缘关系最近
C．图中的分类只以动物食性为依据
D．图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化
10.2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞
机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（ ）
A．前肢特化成翼 B．身体一般呈流线型
C．骨骼轻便，利于飞翔 D．飞行所需能量由细胞核提供
【情景化命题】
11．近日，科学家在贵州省发现新物种马岭河小苦荬（mǎi），该物种叶柄长30—55毫米，黄色花朵，头
状花序，含6—7枚舌状花，果实呈棕色。请推测这种植物的类型（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
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12．将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。
下列关于水绵的叙述正确的是（ ）
A．属于单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体
C．体内有输导组织 D．产生的氧气利于鱼生长
13.丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的
参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（ ）
A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→②
【地方特色】
14．苏州太湖特产中的“三白”白鱼、白虾、银鱼分别属于（ ）
A．鱼类、软体动物、环节动物 B．鱼类、节肢动物、软体动物
C．鱼类、环节动物、软体动物 D．鱼类、节肢动物、鱼类
考点二 病毒、细菌和真菌
命题点01 微生物的结构与功能
1．（2024·四川绵阳·中考真题）脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，因多见于小儿，
又称小儿麻痹症。下列有关该病原体的叙述，正确的是（ ）
A．一旦侵入人体，就会使人患病
B．不能独立生活，生活方式是寄生
C．繁殖时不靠自己的遗传物质中的遗传信息
D．结构复杂，由荚膜、蛋白质和遗传物质组成
2．（2024·江西·中考真题）下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（ ）
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A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA（拟核）
3.（2024·云南·中考真题）关于酵母菌的叙述，错误的是（ ）
A．细胞内有细胞核 B．依靠现成有机物生活
C．是多细胞真菌 D．可进行出芽生殖
命题点02 细菌、真菌和病毒与人类生活的关系
4．（2024·四川绵阳·中考真题）食品防腐有多种方法。制作下列食品的防腐方法与用盐腌制腊肉的防腐方
法，最相似的是（ ）
A．牛奶 B．咸菜 C．火腿肠 D．水果罐头
5．（2024·江苏盐城·中考真题）青霉素是一种广谱抗生素，用于治疗细菌感染引起的疾病，效果很好，但
是滥用不仅不能“治病”，还可能“致病”。下列叙述错误的是（ ）
A．滥用抗生素，细菌的抗药性会越来越弱
B．青霉素的使用需要根据药品说明书来安全用药
C．注射青霉素之前要进行皮试，观察是否有过敏反应
D．青霉素可以通过抑制细菌细胞壁的合成而发挥治疗作用
6．（2024·辽宁·中考真题）下列关于细菌、真菌、病毒与人类生活关系的说法，不正确的是（ ）
A．利用乳酸菌可制作酸奶
B．木耳可供人食用
C．利用酵母菌可制作面包
D．烟草花叶病毒可使人患麻疹
7．（2024·山东潍坊·中考真题）微生物与人类的生产．生活密切相关。下列说法正确的是（ ）
A．郁金香碎色病毒需在葡萄糖溶液中培养
B．大肠杆菌能帮助人体抵御病菌的侵入，对人类没有危害
C．黑根霉依靠蔓延到营养物质内部的菌丝直接吸收有机物
D．酵母菌在适宜的温度和无氧条件下直接将淀粉分解成酒精
8.（2024·四川·中考真题）生活中微生物可使食物变质或引起疾病，但也可用于食品制作或疾病防治。下
列关于微生物与人类的关系，叙述错误的是（ ）
A．大肠杆菌可污染水源，也可转入基因生产胰岛素
B．曲霉可使面包发霉，也可以提取青霉素治疗疾病
C．乙肝病毒可使人患乙肝，也可利用它们生产疫苗
D．有些曲霉可产生致癌物，有些曲霉可以制作食品
命题点03 综合考查细菌、真菌和病毒
9．（2024·青海西宁·中考真题）下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）
①细菌通过产生芽孢进行生殖
②有些细菌和真菌可以与动植物共生
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③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质
④细菌和真菌都有细胞壁
⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
10．（2024·山东济宁·中考真题）下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A．①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内
B．②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C．人们从④中提取的抗生素能治疗流行性感冒
D．④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者
11．（2024·吉林·中考真题）如图是两种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．甲能独立生活 B．乙没有细胞结构
C．内部都有遗传物质 D．都是生态系统中的消费者
命题点04 有关细菌真菌的实验探究
12.（2024·山东泰安·中考真题）白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合发酵制成的，它既具有啤酒的风味，又
含有酵母菌和乳酸菌帮助消化、很受消费者欢迎。请分析回答：
乳酸菌种类很多，在制作白啤酒前要进行选择培养。培养乳酸菌时，所用的培养基应首先进行 ，冷却
后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的 。
图1是制作白啤酒时发酵液中酵母菌相对浓度、乳酸菌相对浓度及pH值随时间变化的曲线，图2是发酵
液中pH值、总糖量、酒精浓度随时间变化的曲线。
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①分析图1可知，发酵时间0~24小时期间发酵液的pH值迅速减小，是由于 快速繁殖，在无氧条件下
产生 造成的。
②分析图1、图2可知，发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，是由于 大量生长繁殖将糖类转化为
酒精。两种菌类相比， 更适宜生活在pH值较低的环境中。
白啤酒与普通啤酒一样，酵母菌发酵过程中能产生 气体，利于形成丰富泡沫，增加口感，白啤酒还具
有酯香味和微酸口味，能满足消费者多样化需求。
13.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）某小组为了研究酵母菌的发酵作用制作了四个装置，在四个相同的
瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪的气球，置于相应的温度下，一，
段时间后，观察现象并分析回答下列问题：
装置 加入物质 温度
甲 水、葡萄糖、酵母菌
乙 水、葡萄糖 室温
丙 水、酵母菌
丁 水、葡萄糖、酵母菌 0℃
上表四个装置中最有可能出现如图实验现象的是 装置。
若探究温度对酵母菌发酵作用的影响，应该选择 两个装置进行对照实验。
通过实验观察，我们直观感受到酵母菌的发酵作用，利用酵母菌可以制作馒头或面包，我们还可以利用
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制作酸奶。
核心精讲01 细菌、真菌和病毒的结构特点
1、细菌
（1）发现者：列文虎克。
（2）根据细菌形态不同，细菌分为：球菌、杆菌、螺旋菌。
（3）营养方式：大多为异养。
（4）结构：单细胞。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、荚膜、鞭毛；无成形的细胞核，属于原核生物。
（5）生殖方式：分裂。
（6）休眠体：芽孢。
2、真菌
（1）酵母菌结构：单细胞。有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。
（2）霉菌结构：多细胞，菌体由菌丝构成，包括直立菌丝和营养菌丝。
（3）蘑菇的结构：地下部分是菌丝，地上部分是子实体。子实体包括菌盖和菌柄。
（4）营养方式：异养。
（5）生殖方式：孢子生殖，酵母菌还能进行出芽生殖。
3、病毒
（1）发现者：伊万诺夫斯基。
（2）营养方式：寄生在活细胞中，离开活细胞会变为结晶体。
（3）病毒的结构：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（蛋白质和核酸）组成。
（4）根据寄生的细胞不同，病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
核心精讲02 细菌、真菌和病毒与人类生活的关系
1、细菌和真菌在自然界中作用：
（1）作为分解者参与物质循环。（把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用，进而制造
有机物。）
（2）引起动植物和人患病。（这类微生物多营寄生生活。链球菌--扁桃体炎、猩红热、丹毒。真菌--手藓、
足藓、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病。）
（3）与动植物共生。（如真菌和藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物；兔、牛、羊内有些细菌帮助分
解纤维素；人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K）
2、食品制作的原理：
（1）酵母菌：酿酒、制作馒头和面包用；
（2）霉菌：制酱、酱油、腐乳用。
（3）乳酸菌：:制作酸奶、泡菜、酸菜用。
（4）醋酸菌：制醋用。
3、食品保存方法：
食品保存方法 原理 举例
脱水法 这四种方法都是 香菇
晒制与烟熏法 依据除去水分防 腊肉
渗透保存法 用糖溶液除去鲜果中的水分 止细菌和真菌生 果脯
腌制法 用盐溶液除去食品中的水分 长的原理 咸蛋、咸菜
巴氏消毒法 依据高温灭菌原理 牛奶、酒
真空包装法 依据破坏需氧菌类生存环境原理 肠
罐藏法 依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触原理 罐头
冷藏法、冷冻法 低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖 水果蔬菜、肉
4、疾病防治：
（1）抗生素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质。
（2）通过转基因技术，使大肠杆菌合成胰岛素。
5、细菌与清洁能源和环境保护：
（1）无氧条件下一些杆菌和甲烷菌通过发酵将工业废水中的有机物分解，产生的甲烷用于照明、取暖和
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发电，使废水净化。
（2）可利用细菌净化生活污水和工业污水。
6、病毒与人类的关系：
（1）有害方面：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害，如禽流感、肝炎、手足口病等。
（2）有利方面：制作疫苗以及在基因工程中的应用，如牛痘疫苗；采用转基因或基因治疗的方式治疗疾
病。
核心精讲03 细菌、真菌的探究实验
１、细菌和真菌的分布
（1）分布：分布广泛，几乎无处不在。
（2）菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
细菌菌落的特征：小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。
真菌菌落（霉菌菌落）特征：大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，呈现红褐绿黑等不同颜色。
（3）细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物。
2、培养细菌和真菌的步骤及目的
步骤 目的
配制培养基 为细菌、真菌提供有机物和水分。（材料为：牛肉汁和琼脂）
高温灭菌、冷 高温灭菌：杀灭杂菌。
却 冷却：避免杀死要接种的细菌、真菌。
接种
恒温培养 为细菌、真菌的生长和繁殖提供适宜的温度。
（此温度有利于细菌、真菌的生长和繁殖。）
【传统文化融入】
1．北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳
中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（ ）
A．高温灭菌 B．将熟乳冷却 C．恒温培养 D．加入发酵菌种
2.我国明代科学技术典籍《天工开物》中有关于酿酒的记载：“凡酿酒必资曲药成信。无曲即佳米珍黍，
空造不成。”其中的“曲”即酒曲。酒曲中含有能将葡萄糖转化为酒精的（ ）
A．曲霉 B．毛霉 C．酵母菌 D．大肠杆菌
【热点与科技结合】
3．中国乳品企业联合中国航天发布的乳双歧杆菌BL-99菌种，是我国第一株自主研发、具有知识产权的
优质乳酸菌。下列有关叙述正确的是（ ）
A．该菌种是一种真菌
B．该菌种的遗传物质位于细胞核内
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C．该菌种能通过无氧呼吸产生乳酸
D．普通乳酸菌经太空辐射即可变异为该菌种
4．合成生物学是当前生物学领域的热点之一，我国科学家利用经过基因改造的酵母菌，以玉米秸秆（主
要成分是纤维素）为原料合成淀粉和蛋白质。下列叙述错误的是（ ）
A．酵母菌能进行光合作用
B．该过程用到了转基因技术
C．淀粉和蛋白质可以供能
D．该技术为粮食生产提供了新思路
5．登革热是由伊蚊叮咬传播的病毒性传染病。科学家将S基因转入伊蚊的基因组中，使其产生S蛋白，
该蛋白可抑制伊蚊体内登革热病毒的繁殖。下列叙述正确的是（ ）
A．伊蚊是登革热的病原体之一
B．病毒可以刺激人体产生抗原
C．登革热病毒靠分裂进行繁殖
D．S蛋白是转基因技术的产物
【情境化命题】
6．“得了灰指甲，一个传染俩”，灰指甲是真菌感染引起的。下列关于真菌的叙述，错误的是（ ）
A．真菌有单细胞的，也有多细胞的
B．真菌细胞内有成形的细胞核，属于原核生物
C．真菌细胞内没有叶绿体
D．蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的
7.某人出现呕吐腹泻等症状，去医院就诊医生怀疑其感染诺如病毒，经患者自述其前一天食用了冰箱内久
放的食物，经诊断后判断导致该情况出现的“罪魁祸首”是号称“冰箱杀手”的 细菌一李斯特菌，在医
生指导下服用抗生素后痊愈。请你分析下列说法正确的是（ ）
A．诺如病毒与李斯特菌在结构上的主要区别是其没有成形的细胞核
B．成功杀灭李斯特菌的标准是杀死其生殖细胞——芽孢
C．可以用牛肉汁和琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养诺如病毒
D．抗生素是由真菌产生，可以杀死或抑制细菌的物质
8．小慧在做“探究细菌、真菌的分布”实验时，用无菌棉棒擦拭自己的手机屏幕，然后轻轻地在培养基
上涂抹，经过一段时间的培养，他发现培养基上长出了许多颜色不同的菌落。下列说法正确的是（ ）
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A．手机上未长出菌落说明细菌、真菌的生存需要一定条件
B．培养皿中的所有菌落都是由一种真菌繁殖形成的
C．接种后的培养基通常要高温灭菌后再进行培养
D．一个菌落是由多种细菌或真菌繁殖形成的
【地方特色】
9.（2023.甘肃金昌）“醪糟”是我省特色美食之一，该小吃用糯米发酵制成，清香甘甜，散发出阵阵酒香。
其发酵过程利用到的微生物主要是（ ）
A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．大肠杆菌
10．（2024·甘肃天水·中考真题）“牛奶鸡蛋醪糟”是风靡金城兰州的一道美食，其原料之一——醪糟，
在发酵过程中所利用的微生物主要是（ ）
A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．大肠杆菌 D．酵母菌
11.茅台酒产自贵州省遵义市仁怀市茅台镇，是中国国家地理标志产品。茅台酒其特殊的风格来自历经岁月
积淀而形成的独特传统酿造技艺，酿造方法与其赤水河流域的农业生产相结合，在酿制茅台酒的过程中将
葡萄糖分解为酒精的微生物是（ ）
A．曲霉 B．大肠杆菌
C．酵母菌 D．金黄色葡萄球菌
【图表概念图】
12．下图阴影部分代表的共同特征是（ ）
A．进行孢子生殖
B．细胞内没有叶绿体
C．能产生抗生素
D．具有成形的细胞核
【跨学科之实验分析】
14.阅读以下信息，完成下面小题。
我国人民利用微生物发酵技术制作食品，已有几千年历史。同学们运用跨学科知识，开展了分析发酵工程
原理，研究改良制醋技术的实践活动。
（1）．同学们去葡萄酒厂学习发酵技术，了解了葡萄酒的主发酵工艺流程。下图为主发酵罐的示意图。
关于发酵过程的叙述正确的是（ ）
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A．从进气口持续通入大量氧气，利于产生酒精 B．发酵过程中，罐内压力始终不会发生改变
C．从出气口排出发酵过程产生的二氧化碳 D．发酵过程中糖类的含量会逐渐增多
（2）．醋酸菌是一种需氧细菌，可用来制作葡萄醋，醋酸含量越高表明葡萄醋品质越好。下图为同学们
针对三种醋酸菌菌株对葡萄醋品质影响的探究结果。下列关于制醋过程的叙述，能获得最佳品质的是（
）
A．使用菌株1制醋的过程持续充入氧气 B．使用菌株2制醋的过程持续充入氧气
C．加入菌株1、2后，高温蒸煮杀死杂菌 D．加入菌株2、3后，高温蒸煮杀死杂菌
考点三 生物多样性及其保护
命题点01 生物多样性的内涵及其判断
1.（2024·山东济南·中考真题）某同学调查了校园内的树木，如图是依据树木主要特征绘制的分类图。下
列分析错误的是（ ）
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A．校园中有多种不同的树木，这体现了生物物种的多样性
B．该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无果皮包被
C．杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多
D．校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的直接使用价值
2．（2024·山东日照·中考真题）我国有茂密的森林、辽阔的草原、浩瀚的海洋等，这体现了生物多样性中
的（ ）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
3．（2024·山东德州·中考真题）春末夏初是樱桃收获的季节。德州本地樱桃有红灯、美早、黄蜜等多个品
种，这体现了（ ）
A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量多样性
命题点02 生物多样性的保护
4．（2024·山东德州·中考真题）2007年，我国在昆明建成亚洲最大的野生生物种质资源库，该种质库的建
立属于哪种生物多样性保护措施？（ ）
A．就地保护 B．综合保护 C．迁地保护 D．建立自然保护区
5．（2024·山东枣庄·中考真题）习总书记在二十大报告中提出“实施生物多样性保护重大工程”。下列不
属于保护生物多样性措施的是（ ）
A．建立自然保护区实施就地保护
B．建立濒危动物繁育中心实施迁地保护
C．加强教育和法制管理
D．禁止开发和利用一切野生动植物资源
6．（2024·江苏宿迁·中考真题）2024年5月22日，国际生物多样性日宣传活动在海南省五指山市举行。
今年生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”。下列关于保护生物多样性做法错误的是（ ）
A．用人工养殖、栽培和繁殖的方法抢救濒危物种
B．大力开展植树造林活动，增加绿化面积
C．为丰富本地区生物多样性，随意引入外来物种
D．建立自然保护区，保护野生动植物
7．（2024·江苏常州·中考真题）下列保护生物多样性的措施中，不合理的是（ ）
A．濒危动物迁地保护
B．大量引进外来生物
C．建立自然保护区
D．颁布保护生物的法律法规
8．（2024·江苏南通·中考真题）每年的5月22日是国际生物多样性日，2024年国际生物多样性日的主题
是“生物多样性，你我共参与”。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列相关叙述错误的是（
）
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A．生物多样性是指物种多样性和遗传多样性
B．生物多样性是生物亿万年进化的结果
C．就地保护是保护生物多样性最有效的措施
D．过度的人为干扰会导致生物多样性降低
核心精讲01 生物多样性的内涵及其保护措施
1、生物多样性内涵：生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性。
（1）生物种类多样性的实质是基因多样性。
2、生物多样性面临威胁原因:乱砍滥伐（栖息地丧失）；乱捕滥杀；环境污染；外来物种入侵。
3、保护生物多样性的措施：建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种种质库、法制管理。
（1）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区被称为“天然基因库”、“天然
实验室”和“活的自然博物馆”。
1 . 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
2 . 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
【热点与科技结合】
1．“感动中国人物”——“油菜花父子”沈克泉和沈昌健利用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油
菜品种，造福当地百姓。这种培育方法主要利用了（ ）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．环境的多样性 D．生态系统的多样性
2．北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”（如图）正式发育，它的原型为我国国宝大熊猫。下列重点保护
大熊猫的自然保护区是（ ）
A．四川卧龙自然保护区 B．长白山自然保护区 C．可可西里自然保护区
【传统文化融入】
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3．明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生
物多样性中的（ ）
A．数量的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性D．物种的多样性
【情景化命题】
4．2024年国际生物多样性日主题为“生物多样性你我共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法
错误的是（ ）
A．保护生物多样性就是保护物种的多样性
B．禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境
C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D．收集和宣传有关生物资源保护的法律法规
5．鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，
某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类，产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提
供能量。下列说法正确的是（ ）
A．鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的
B．深海没有阳光，因此鲸落中不存在生产者
C．盲鳗属于鲸落这个生态系统中的分解者
D．科学家研究鲸落，这体现了该生态系统具有生物多样性的间接使用价值
【地方特色】
6．“元帅故里生态桑植——湖南省‘5·22’国际生物多样性日”宣传活动2023年5月20日走进张家界市桑
植县。桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鹤、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物，是人们休闲度假的好
去处。以上描述主要体现了生物多样性中的（ ）
A．生物种类多样性B．基因多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量多样性
7．“天府三九大，安逸走四川”是四川省文化和旅游的宣传口号，“三”指三星堆，“九”指九寨沟，
“大”指大熊猫（如图）。保护大熊猫及其生存环境最有效的措施是（ ）
A．宣传教育 B．法制管理 C．就地保护 D．易地保护
【跨学科之诗句分析与法制管理】
8．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食
黄雀并栖息于林中。下列叙述错误的是（ ）
A．鹰的迁入短时间内增加了该树林中螳螂的数量
B．鹰的迁入丰富了该生态系统的物种多样性
C．鹰迁入后形成的新食物链为：蝉→螳螂→黄雀→鹰
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D．鹰的迁入增强了该生态系统的自动调节能力
9．“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么样才能够报答
你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考，有关人和生物圈关系叙述错误的是
A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关
B．人类活动既可能破坏环境，也可以改善环境
C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区
D．环境污染不仅影响其他生物的生存，也会影响人类自身健康
10．《刑法》第344条规定“非法引进、释放或丢弃外来入侵物种，情节严重的，会被判处3年以下有期
徒刑……”，外来入侵物种产生的影响，不包括（ ）
A．与本地物种争夺营养
B．与本地物种竞争空间
C．威胁本地生态安全
D．维持本地生态平衡
【图表概念图】
11．如图为生物多样性的概念图，下列选项正确的是
A．①生态系统多样性、②生物种类多样性、③基因多样性
B．①基因多样性、②生物种类多样性、③生态系统多样性
C．①基因多样性、②生态系统多样性 、③生物种类多样性
D．①生物种类多样性、②生态系统多样性、③基因多样性
12．下图是由4个方框所构成的相关概念间包含关系图，下表选项中与图示不相符的是（ ）
1 2 3 4
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A 生物多样性 生物种类多样性 基因多样性 生物系统多样性
B 染色体 蛋白质 DNA 基因
C 种子植物 被子植物 裸子植物 红豆杉
D 血液 血浆 血细胞 血小板
A．A B．B C．C D．D
13．下列各项中，不能用下面概念图表示的是（ ）
A．X遗传物质、①基因、②DNA、③染色体
B．X孢子植物、①藻类植物、②苔藓植物、③蕨类植物
C．X预防传染病、①控制传染源、②切断传播途径、③保护易感人群
D．X生物多样性、①物种多样性、②基因多样性、③生态系统多样性
大概念: 生物可以分为不同的类型，保护生物的多样性具有重要意义
1．（2024·山东青岛·中考真题）为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重
要性，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活动。
任务一：做“公园+调查”活动的发现者
同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种
草本植物，这体现了 的多样性。
同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图
一中植物的形态结构，判断图二中B为 ，②为 。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间 环
境找到它。
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同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，
判断此处适于栽种的植物是 （填数字）。①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿
润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿
任务二：做“公园＋科普”活动的践行者
同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。
动物园研学手册
研学线索下列a、b、c为三条提示，每条
提示对应一个场馆或场所。
a．卵生，变态发育→b．卵生，体温恒定
→c．体温不恒定，终生用肺呼吸
研学路线按照研学线索，使用导览图，依
次找到对应场馆或场所，用数字写出所有
可能的研学路线： 。 研学成果根据路
线进行研学，梳理研学成果。
写出以上三类动物形态结构方面的一条共
同特征： 。 若将③小熊猫馆纳入研学
路线，请增加一条提示：d． 。
技巧点拨
1.当在题目中出现各种生物名称时或有具体的某种生物的数量时候则可以判断为生物种类多样性，而基因
多样性则表现在同一种生物的不同的性状表现。
2．单子叶植物与双子叶植物的区别主要有三个：子叶数量、叶脉、根系，做题时要紧跟题干信息，能抓
住关键信息，再利用相关知识点作答。
2．（2024·福建·中考真题）海洋覆盖了地球表面的71%，栖息着20多万种生物。以下为海洋中部分动物
图。
海洋生物多种多样，体现了生物多样性中的 。图中属于脊椎动物的有 （填字母）。
B和C均以D为食，B和C的关系是 ，从生态系统的组成成分来看，它们都属于生物部分中的 。
E主要以水母为食，经常误食同样半透明的塑料废品，为保护E，你能做的是： 。
易错点拨
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1．生态系统的生物之间可能既有捕食关系又有竞争关系，可以能只有其中一种
2．开放性的题目，紧贴题意，言之有理即可，但必须呈现出的是正能量的作答
3．（2024·山东聊城·中考真题）发酵食品具有独特的风味，丰富了人们的饮食生活。超市里有许多发酵食
品，如葡萄酒、米酒、泡菜、食醋、豆瓣酱等，这些食品的制作都要利用细菌或真菌。请回答问题：
如图是葡萄酒的制作流程，葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是
。在葡萄酒制作过程中，发酵坛需要先通气后密封。在通气阶段，该微生物主要通过 生殖大量增加数
量；在密封阶段，产生酒精。整个阶段会产生 气体，因此需要不定时给发酵坛放气。
制作泡菜时利用的微生物是 ，该微生物与动植物细胞的主要区别是 ，它靠 进行生殖。
利用酵母菌发酵制作馒头时，酵母菌分解 ，产生二氧化碳使生面团膨胀，如图是温度对二氧化碳产生
量的影响，据图分析，用酵母菌做馒头时要用大约温水和面，原因是 。
除了本题提到的发酵食品，请再举一例： （写出食品名称和对应的菌种，如：食醋——醋酸菌）。
技巧点拨
1．酵母菌是兼性厌氧真菌，在不同条件下，作用是不一样，做题时要审清题目到底考查的是有氧还是无
氧的条件。
2．影响微生物的生存条件有营养物质、水分、温度、生存空间以及一些特殊的条件等。
3．关于曲线图的分析，要读懂横纵坐标的含义，分析曲线的变化趋势，从而判断出温度对酵母菌生活的
影响。
4．利用微生物制作的食品，常见的有醋、酱、酸奶、泡菜、面包、馒头、酒等
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